第二課我們的課余生活說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版四年級(jí)上冊(cè)-吉美版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二課我們的課余生活說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版四年級(jí)上冊(cè)-吉美版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版四年級(jí)上冊(cè)，屬于“我們的課余生活”單元。主要內(nèi)容包括：了解課余生活的種類，認(rèn)識(shí)課余生活對(duì)身心發(fā)展的作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛課余生活，合理安排課余時(shí)間。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解課余生活的多樣性，認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)身心發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間，提高生活品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力，通過(guò)觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)身心發(fā)展的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人交流合作，共同解決問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和創(chuàng)造力，通過(guò)分享課余生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)和休閑，提高生活品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)課余生活有一定的了解，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些課余活動(dòng)，如繪畫、體育、音樂等。在知識(shí)層面上，他們已具備一定的觀察力和表達(dá)力，能夠簡(jiǎn)單描述自己的興趣愛好。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生的好奇心旺盛，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們的學(xué)習(xí)能力和理解能力較強(qiáng)，能夠跟隨教師引導(dǎo)，逐步深入理解課余生活的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生傾向于通過(guò)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，喜歡在小組活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對(duì)課余生活的理解較為片面，需要教師引導(dǎo)他們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)課余生活的重要性。

（2）學(xué)生在參與討論和分享時(shí)，可能存在表達(dá)能力不足的問(wèn)題，需要教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。

（3）部分學(xué)生可能因課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，難以安排合理的課余時(shí)間，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)和休閑。

（4）在小組合作中，部分學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，需要教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.采用講授法，通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講解課余生活的多樣性和重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用討論法，組織學(xué)生圍繞“我的課余生活”展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，提高參與度。

3.采取實(shí)驗(yàn)法，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的課余活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受課余生活的樂趣。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示課余生活的圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)直觀性。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)如何合理安排課余時(shí)間。

3.制作思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理課余生活的種類和益處，提升思維能力和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，介紹課余生活的種類和益處，要求學(xué)生了解至少兩種課余活動(dòng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的課余活動(dòng)是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)PPT，了解課余活動(dòng)的種類。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，思考并記錄自己的課余生活經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資料的共享。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課余生活的多樣性，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：教師通過(guò)播放一段學(xué)生課余活動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)課余生活的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：教師講解課余活動(dòng)對(duì)身心發(fā)展的積極影響，如增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)興趣等。

組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的課余生活經(jīng)驗(yàn)，并討論如何合理安排課余時(shí)間。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考教師講解的知識(shí)點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的課余生活，并學(xué)習(xí)他人的安排方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解課余活動(dòng)的意義。

實(shí)踐活動(dòng)法：小組討論是實(shí)踐活動(dòng)的一種，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課余活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一份個(gè)人課余時(shí)間安排表。

提供拓展資源：教師推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生了解更多課余活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源，進(jìn)一步了解和探索課余生活。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的自我管理能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課余活動(dòng)類型介紹：體育類（足球、籃球、乒乓球等）、藝術(shù)類（繪畫、音樂、舞蹈等）、科技類（機(jī)器人制作、編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等）、文學(xué)類（閱讀、寫作、演講等）、社會(huì)類（志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、歷史探索等）。

-課余活動(dòng)對(duì)身心發(fā)展的益處：增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好、提高社交能力、發(fā)展創(chuàng)造力、減輕學(xué)業(yè)壓力、促進(jìn)全面發(fā)展。

-課余活動(dòng)的時(shí)間管理技巧：如何平衡課業(yè)與課余活動(dòng)、如何安排每日時(shí)間、如何設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃。

-優(yōu)秀課余活動(dòng)案例：國(guó)內(nèi)外知名學(xué)生的課余活動(dòng)經(jīng)歷，以及他們?cè)谡n余活動(dòng)中取得的成就。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇課余活動(dòng)，參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的各類活動(dòng)。

-建議學(xué)生每周至少參加一項(xiàng)課余活動(dòng)，確保身心健康和全面發(fā)展。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，將課余活動(dòng)與課業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)雙贏。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-組織學(xué)生進(jìn)行課余活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競(jìng)賽和展覽，展示自己的課余活動(dòng)成果，提高自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)生的課余活動(dòng)經(jīng)歷，激發(fā)他們追求卓越的動(dòng)力。

-建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的課余生活，與孩子共同參與活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-學(xué)?？梢蚤_設(shè)課余活動(dòng)指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生了解和選擇適合自己的活動(dòng)。

-建立課余活動(dòng)交流平臺(tái)，讓學(xué)生分享活動(dòng)心得，拓展人際交往。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，提高文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，鍛煉自己的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-建議學(xué)校與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)解決學(xué)生在課余活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-建立課余活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高活動(dòng)質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)，提高審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

-建立課余活動(dòng)檔案，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供參考。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課余活動(dòng)的種類：體育、藝術(shù)、科技、文學(xué)、社會(huì)等。

-課余活動(dòng)對(duì)身心發(fā)展的益處：增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好、提高社交能力、發(fā)展創(chuàng)造力、減輕學(xué)業(yè)壓力、促進(jìn)全面發(fā)展。

-時(shí)間管理技巧：平衡課業(yè)與課余活動(dòng)、安排每日時(shí)間、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃。

②關(guān)鍵詞：

-課余生活

-身心發(fā)展

-