2025年校新媒體考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.某高校新媒體團(tuán)隊(duì)計(jì)劃在抖音平臺(tái)推廣“校園科技節(jié)”活動(dòng)，需優(yōu)先考慮的內(nèi)容特征是（）A.長(zhǎng)視頻深度解讀B.前3秒視覺沖擊力C.純文字文案描述D.固定時(shí)間定時(shí)推送答案：B。抖音作為短視頻平臺(tái)，用戶注意力集中在開頭3秒，需通過強(qiáng)視覺或懸念吸引留存，符合平臺(tái)算法推薦邏輯。2.微信公眾號(hào)推文排版中，“引導(dǎo)關(guān)注”模塊最佳位置是（）A.正文開頭B.正文中間C.正文結(jié)尾D.次條位置答案：C。用戶閱讀完正文后產(chǎn)生興趣時(shí)引導(dǎo)關(guān)注，轉(zhuǎn)化率高于開頭或中間；次條位置流量低于頭條，非最佳。3.校園短視頻賬號(hào)“完播率”低于30%，最可能的原因是（）A.封面圖與內(nèi)容無(wú)關(guān)B.背景音樂音量過高C.視頻時(shí)長(zhǎng)15秒D.評(píng)論區(qū)互動(dòng)活躍答案：A。封面圖與內(nèi)容不符會(huì)導(dǎo)致用戶點(diǎn)擊后快速劃走，直接拉低完播率；15秒視頻長(zhǎng)度符合平臺(tái)偏好，音量過高或評(píng)論互動(dòng)不直接影響完播率。4.制作校園活動(dòng)H5邀請(qǐng)函時(shí)，核心設(shè)計(jì)原則是（）A.插入大量高清圖片B.保證10秒內(nèi)加載完成C.使用復(fù)雜動(dòng)態(tài)特效D.隱藏活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)答案：B。移動(dòng)端網(wǎng)絡(luò)環(huán)境差異大，H5需輕量化設(shè)計(jì)，10秒內(nèi)加載完成可避免用戶流失；大量圖片或復(fù)雜特效會(huì)拖慢加載速度，隱藏關(guān)鍵信息違反傳播目的。5.分析校園微博賬號(hào)數(shù)據(jù)時(shí)，“轉(zhuǎn)評(píng)贊比”為1:3:8，說明（）A.內(nèi)容引發(fā)強(qiáng)烈共鳴B.用戶互動(dòng)質(zhì)量較低C.粉絲活躍度極高D.內(nèi)容專業(yè)性過強(qiáng)答案：B。轉(zhuǎn)評(píng)贊比通常反映用戶參與深度，轉(zhuǎn)發(fā)（需主動(dòng)傳播）占比越低，說明用戶更傾向于簡(jiǎn)單點(diǎn)贊，互動(dòng)質(zhì)量較低；高共鳴內(nèi)容會(huì)提升轉(zhuǎn)發(fā)量。6.高校官方抖音賬號(hào)發(fā)布“新生報(bào)到”視頻，標(biāo)簽應(yīng)優(yōu)先選擇（）A.大學(xué)生日常B.校園vlogC.XX大學(xué)（校名）D.熱門挑戰(zhàn)答案：C。官方賬號(hào)需強(qiáng)化品牌標(biāo)識(shí)，添加校名標(biāo)簽可精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)受眾（考生、家長(zhǎng)、校友）；其他標(biāo)簽雖通用但缺乏針對(duì)性。7.微信視頻號(hào)與抖音的核心差異是（）A.內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)限制B.流量分發(fā)機(jī)制C.用戶年齡層D.創(chuàng)作者收益模式答案：B。微信視頻號(hào)依托社交關(guān)系鏈推薦（熟人傳播為主），抖音以算法推薦（興趣標(biāo)簽為主），這是兩者最本質(zhì)的區(qū)別；內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)、用戶年齡層和收益模式均非核心差異。8.校園公眾號(hào)推文閱讀量突然下降30%，經(jīng)排查無(wú)外部平臺(tái)限制，最可能的原因是（）A.推送時(shí)間從20:00改為21:00B.標(biāo)題改為“新生必看！”C.正文插入3個(gè)二維碼D.近期內(nèi)容集中在學(xué)術(shù)講座答案：D。閱讀量下降可能因內(nèi)容與用戶需求不匹配，新生更關(guān)注生活服務(wù)、校園文化等，學(xué)術(shù)講座類內(nèi)容受眾較窄；推送時(shí)間微調(diào)、標(biāo)題優(yōu)化（明確受眾）、合理插入二維碼（不影響打開率）均非主因。9.設(shè)計(jì)校園新媒體矩陣時(shí)，“小紅書”賬號(hào)的核心定位應(yīng)是（）A.權(quán)威新聞發(fā)布B.生活攻略分享C.重大事件直播D.學(xué)術(shù)成果展示答案：B。小紅書用戶（尤其是大學(xué)生）偏好實(shí)用攻略、好物分享、生活場(chǎng)景內(nèi)容，適合作為校園生活服務(wù)類內(nèi)容的分發(fā)平臺(tái)；權(quán)威新聞和學(xué)術(shù)成果更適合公眾號(hào)，直播適合視頻號(hào)或抖音。10.使用AIGC工具輔助撰寫校園活動(dòng)文案時(shí)，最需人工核查的是（）A.文案字?jǐn)?shù)B.語(yǔ)言風(fēng)格C.事實(shí)準(zhǔn)確性D.關(guān)鍵詞密度答案：C。AIGC可能生成虛構(gòu)信息（如錯(cuò)誤的活動(dòng)時(shí)間、嘉賓姓名），需人工核對(duì)事實(shí)；語(yǔ)言風(fēng)格可通過提示詞調(diào)整，字?jǐn)?shù)和關(guān)鍵詞密度可通過工具自動(dòng)優(yōu)化。二、填空題（每題2分，共20分）1.微信公眾號(hào)“常讀用戶”是指過去____天內(nèi)打開過該公眾號(hào)任意一篇推文的用戶。（答案：30）2.抖音“黃金3秒”需完成____、____、____三個(gè)信息傳遞（答案：身份標(biāo)識(shí)、內(nèi)容主題、情緒引導(dǎo)）3.校園短視頻賬號(hào)“粉絲畫像”中，“地域分布”占比最高的通常是____（答案：本校所在城市）4.制作微信圖文時(shí)，正文段落最佳字?jǐn)?shù)為____字（答案：80-120）5.微博“超話社區(qū)”的核心功能是____（答案：聚合同主題內(nèi)容，增強(qiáng)用戶互動(dòng)）6.分析公眾號(hào)“跳出率”時(shí)，若某篇推文跳出率超過70%，可能是____問題（答案：標(biāo)題與內(nèi)容不符/開頭吸引力不足）7.校園H5頁(yè)面的“行動(dòng)號(hào)召（CTA）”按鈕需突出____和____（答案：明確性、緊迫感）8.視頻號(hào)“原創(chuàng)標(biāo)簽”申請(qǐng)需滿足近30天原創(chuàng)內(nèi)容占比≥____%（答案：70）9.設(shè)計(jì)校園新媒體用戶問卷時(shí)，“您更希望獲取哪類內(nèi)容？”屬于____問題（答案：態(tài)度測(cè)量/偏好類）10.使用“新榜”“微小寶”等工具分析競(jìng)品時(shí)，核心數(shù)據(jù)維度包括____、____、____（答案：閱讀量/點(diǎn)贊量、用戶畫像、內(nèi)容類型分布）三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.簡(jiǎn)述校園新媒體“內(nèi)容調(diào)性”的定義及構(gòu)建方法。答案：內(nèi)容調(diào)性指賬號(hào)內(nèi)容呈現(xiàn)的整體風(fēng)格與價(jià)值取向（如活潑/嚴(yán)謹(jǐn)、青春/學(xué)術(shù)），是用戶對(duì)賬號(hào)的核心感知。構(gòu)建方法：①明確目標(biāo)用戶（如新生、校友、家長(zhǎng)）需求，匹配語(yǔ)言風(fēng)格（如對(duì)新生用“伙伴式”語(yǔ)氣，對(duì)校友用“情懷式”表達(dá)）；②統(tǒng)一視覺符號(hào)（如固定配色、表情包、片頭動(dòng)畫）；③強(qiáng)化品牌關(guān)鍵詞（如“溫暖”“創(chuàng)新”），在選題、標(biāo)題、正文反復(fù)體現(xiàn)；④結(jié)合學(xué)校文化（如校訓(xùn)、歷史故事），將其融入內(nèi)容細(xì)節(jié)（如活動(dòng)文案引用校史人物語(yǔ)錄）。2.列舉3種提升校園短視頻“互動(dòng)率”的具體方法，并說明原理。答案：①設(shè)置開放式提問（如“你入學(xué)時(shí)最難忘的事是什么？”），利用用戶“表達(dá)欲”，引導(dǎo)評(píng)論；②設(shè)計(jì)“跟拍挑戰(zhàn)”（如“跟著鏡頭打卡校園十大美景”），降低參與門檻（用戶只需模仿拍攝），激發(fā)模仿欲；③在視頻結(jié)尾預(yù)告“下期選題由評(píng)論區(qū)投票決定”，通過“參與感”提升用戶留言積極性。原理均為：通過降低互動(dòng)成本（提問/模仿）或賦予用戶“決策權(quán)”，增強(qiáng)用戶與賬號(hào)的情感連接，從而提升評(píng)論、點(diǎn)贊等互動(dòng)行為。3.分析“校園公眾號(hào)次條推文閱讀量遠(yuǎn)低于頭條”的可能原因及優(yōu)化策略。答案：可能原因：①頭條內(nèi)容吸引力強(qiáng)（如熱點(diǎn)事件），用戶打開公眾號(hào)后僅閱讀頭條；②次條標(biāo)題缺乏亮點(diǎn)（如“日常通知”類標(biāo)題），用戶無(wú)點(diǎn)擊欲望；③推送時(shí)間不合理（如頭條與次條間隔過短，用戶未翻頁(yè)）；④次條內(nèi)容與用戶需求不匹配（如頭條是“新生攻略”，次條是“學(xué)術(shù)會(huì)議通知”）。優(yōu)化策略：①次條標(biāo)題突出“獨(dú)立價(jià)值”（如“除了攻略，這些隱藏福利你可能不知道”），避免依賴頭條流量；②調(diào)整推送時(shí)間（如頭條20:00，次條20:30，引導(dǎo)用戶二次打開）；③次條內(nèi)容選擇“輕量實(shí)用”主題（如“食堂新菜測(cè)評(píng)”），與頭條形成互補(bǔ)；④在頭條正文末尾添加次條“彩蛋預(yù)告”（如“點(diǎn)擊次條查看學(xué)長(zhǎng)私藏的快遞取件攻略”），引導(dǎo)點(diǎn)擊。4.簡(jiǎn)述校園新媒體“數(shù)據(jù)復(fù)盤”的核心步驟及關(guān)鍵指標(biāo)。答案：核心步驟：①明確復(fù)盤周期（如周/月/活動(dòng)后）；②整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（閱讀量、點(diǎn)贊量、粉絲增長(zhǎng)數(shù)）；③分析用戶行為（如跳出率、平均閱讀時(shí)長(zhǎng)、轉(zhuǎn)發(fā)渠道）；④對(duì)比目標(biāo)（如是否完成漲粉500的周目標(biāo)）；⑤定位問題（如某類內(nèi)容閱讀量低）；⑥提出優(yōu)化方案（如調(diào)整選題方向）。關(guān)鍵指標(biāo)：①流量指標(biāo)（閱讀量、播放量、粉絲數(shù)）；②互動(dòng)指標(biāo)（點(diǎn)贊率、評(píng)論率、轉(zhuǎn)發(fā)率）；③用戶質(zhì)量指標(biāo)（新粉占比、常讀用戶數(shù)）；④轉(zhuǎn)化指標(biāo)（關(guān)注引導(dǎo)點(diǎn)擊率、活動(dòng)報(bào)名數(shù)）。四、實(shí)務(wù)操作題（每題14分，共28分）1.某高校擬于11月20日舉辦“校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽”，需在微信公眾號(hào)發(fā)布招募推文。請(qǐng)完成以下任務(wù)：（1）設(shè)計(jì)2個(gè)符合公眾號(hào)調(diào)性（青春、創(chuàng)意、溫暖）的標(biāo)題；（2）撰寫推文導(dǎo)語(yǔ)（150字內(nèi)）；（3）列出正文核心模塊（至少4個(gè)）。答案：（1）標(biāo)題示例：①“會(huì)畫的、會(huì)想的、會(huì)玩的——你的創(chuàng)意，該在校園C位出道了！”②“11.20截止！這次，我們把‘校園文創(chuàng)’的筆交給你”（2）導(dǎo)語(yǔ)：“走在校園里，你是否對(duì)著?；障脒^‘如果這樣設(shè)計(jì)會(huì)不會(huì)更酷？’？路過圖書館，有沒有沖動(dòng)為老建筑畫一套專屬貼紙？今年冬天，我們不想再讓你的創(chuàng)意‘藏在草稿本里’——2025校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽正式啟動(dòng)，從筆記本到帆布包，從明信片到鑰匙扣，你的靈感，就是下一個(gè)校園爆款！”（3）正文核心模塊：①大賽亮點(diǎn)（獎(jiǎng)金/優(yōu)秀作品量產(chǎn)/校友評(píng)委陣容）；②參賽要求（主題“青春·校園·溫度”、作品形式/尺寸/提交方式）；③時(shí)間節(jié)點(diǎn)（報(bào)名10.25-11.10、初評(píng)11.12-15、終評(píng)11.18、頒獎(jiǎng)11.20）；④往屆優(yōu)秀作品展示（附圖片+設(shè)計(jì)者感言，增強(qiáng)代入感）；⑤常見問題解答（如“非設(shè)計(jì)專業(yè)能否參賽？”“團(tuán)隊(duì)報(bào)名人數(shù)限制？”）。2.校園抖音賬號(hào)計(jì)劃拍攝“24小時(shí)校園生活”主題短視頻，時(shí)長(zhǎng)1分鐘。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)分鏡頭腳本（至少6個(gè)鏡頭），包含畫面描述、臺(tái)詞/字幕、運(yùn)鏡方式、時(shí)長(zhǎng)。答案：|鏡頭|畫面描述|臺(tái)詞/字幕|運(yùn)鏡方式|時(shí)長(zhǎng)||------|----------|-----------|----------|------||1|清晨5:50，操場(chǎng)泛著微光，跑步社團(tuán)成員排成縱隊(duì)開跑，影子被朝陽(yáng)拉得很長(zhǎng)|“5:50的校園，有人已經(jīng)跑過了半圈”|低角度跟拍|8秒||2|食堂窗口，阿姨盛起一碗熱粥，學(xué)生接過時(shí)哈出白氣，鏡頭掃過窗口“早7:00-9:00”的提示牌|“7:10的第一口熱粥，是冬天的底氣”|特寫+橫移|6秒||3|教學(xué)樓階梯教室，教授在黑板上畫下公式，后排學(xué)生舉著手機(jī)拍板書，陽(yáng)光透過窗戶灑在筆記上|“9:30的課堂，知識(shí)和光都剛好”|中景固定鏡頭|7秒||4|社團(tuán)活動(dòng)室，漢服社成員在調(diào)整發(fā)簪，鏡子里映出窗外的銀杏葉，有人笑著說“今天拍外景肯定出片”|“14:00的慢時(shí)光，愛好比課表更重要”|近景+輕微晃動(dòng)（模擬真實(shí)氛圍）|8秒||5|圖書館自習(xí)區(qū)，天色漸暗，暖黃燈光下，學(xué)生合上書伸懶腰，桌上擺著半杯冷掉的咖啡|“19:20的圖書館，有人為理想多留了兩