ADDINCNKISM.UserStyle《信息組織》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)0423S05001開課單位管理學(xué)院課程名稱（中文）信息組織（英文）InformationOrganization課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)51課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)核心課）先修課程信息管理學(xué)基礎(chǔ)適用專業(yè)（類）圖書館學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《信息組織》課程是圖書情報(bào)與檔案管理一級(jí)學(xué)科的一門必修的學(xué)科基礎(chǔ)專業(yè)發(fā)展課程，與圖書館等信息機(jī)構(gòu)需要的實(shí)際應(yīng)用能力密切相關(guān)。該課程旨在通過理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握分類法、主題法、自然語(yǔ)言在標(biāo)引中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息資源組織等信息組織基礎(chǔ)知識(shí)和原理，具備現(xiàn)代圖書館信息組織工作的基本能力，了解信息組織概念，為信息描述、信息檢索學(xué)等后續(xù)課程奠定必要的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將掌握分類法、主題法等現(xiàn)代圖書館信息組織工作要求的基本理論與方法。課程目標(biāo)1：了解信息組織的基本概念、理論與方法；課程目標(biāo)2：掌握《中國(guó)圖書館分類法》等分類法、《中國(guó)分類主題詞表》等主題法、自然語(yǔ)言，利用其進(jìn)行分類標(biāo)引、主題標(biāo)引和自動(dòng)標(biāo)引；課程目標(biāo)3：熟悉語(yǔ)義環(huán)境下的信息組織和不同網(wǎng)絡(luò)信息資源組織評(píng)價(jià)方法。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：專業(yè)知識(shí)課程目標(biāo)1，課程目標(biāo)2，課程目標(biāo)30.32-2：應(yīng)用知識(shí)的能力課程目標(biāo)2，課程目標(biāo)30.43-3：專業(yè)素質(zhì)課程目標(biāo)1，課程目標(biāo)2，課程目標(biāo)30.3四、教學(xué)方式與方法根據(jù)本課程教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和需要，講授與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式比較符合本課程實(shí)際情況和對(duì)本課程具有適應(yīng)性。對(duì)整體課程內(nèi)容做必要的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行講授，以有利于學(xué)生掌握從未接觸過的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、專業(yè)特點(diǎn)明顯的知識(shí)；對(duì)一些方法和技術(shù)采用案例教學(xué)法提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程教學(xué)重點(diǎn)為信息組織基礎(chǔ)理論與方法，分類標(biāo)引和主題標(biāo)引，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息組織。（二）教學(xué)難點(diǎn)本課程教學(xué)難點(diǎn)主要包括分類法與分類標(biāo)引，主題法與主題標(biāo)引。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第一章導(dǎo)言課程介紹；了解信息組織的源起、界定、實(shí)施和分類；掌握繪制信息組織與信息檢索的關(guān)系圖12講授，演示課程目標(biāo)12第二章信息組織的理論與方法了解信息組織的要求、規(guī)范、理論基礎(chǔ)和方法基礎(chǔ)；掌握現(xiàn)存國(guó)內(nèi)各知識(shí)分類的體系3講授，演示課程目標(biāo)13第三章信息描述和工作了解信息描述概述、信息描述規(guī)范和信息描述工作，規(guī)范語(yǔ)言與自然語(yǔ)言，自動(dòng)標(biāo)引；掌握信息描述與信息組織的關(guān)系6講授，演示課程目標(biāo)14第四章分類法與分類標(biāo)引掌握分類法（分類語(yǔ)言）的概述、類型、體系結(jié)構(gòu)和編制，國(guó)內(nèi)外主要的分類法，分類標(biāo)引；熟悉掌握中國(guó)圖書館分類法的體系結(jié)構(gòu)并利用其進(jìn)行分類標(biāo)引12講授，演示課程目標(biāo)25第五章主題法與主題標(biāo)引掌握主題法（主題語(yǔ)言）的概述、類型、體系結(jié)構(gòu)和詞匯控制，國(guó)內(nèi)外主要的主題法，主題標(biāo)引；熟悉掌握中國(guó)分類主題詞表的體系結(jié)構(gòu)并利用其進(jìn)行主題標(biāo)引12講授，演示課程目標(biāo)26第七章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息組織了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息組織；熟悉不同網(wǎng)絡(luò)資源組織和評(píng)價(jià)6講授，練習(xí)課程目標(biāo)3合計(jì)51七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)合計(jì)注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“演示性”、“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核40%出勤表現(xiàn)20%考勤情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課堂互動(dòng)20%課堂回答問題課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2期末考核60%題型包括單選題，多選題，名詞解釋，簡(jiǎn)單題，論述題課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《信息組織（面向21世紀(jì)課程教材·信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教材系列）（第3版）》，馬張華（編著），北京：清華大學(xué)出版社，2008。（二）教學(xué)參考書1.《信息組織（普通高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材）（第2版）》，葉繼元（主編），北京：電子工業(yè)出版社，2015；2.《信息描述》，宛玲，魏蕊等，科學(xué)出版社，2020年；3.《信息組織原理與方法（高等學(xué)習(xí)圖書館學(xué)專業(yè)系列（第2版）》，司莉、曾粵亮、陳辰等（主編），武漢：武漢大學(xué)出版社，2021；4.《中國(guó)圖書館分類法》（第5版），國(guó)家圖書館《中國(guó)圖書館分類法》編輯委員會(huì)，北京：國(guó)家圖書館出版社,2010.5.《中國(guó)圖書館分類法》第五版使用手冊(cè)，國(guó)家圖書館，北京