小學(xué)校園欺凌應(yīng)急預(yù)案（共15篇）

目錄

篇一、小學(xué)校園欺凌應(yīng)急預(yù)案...................2

篇二、校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案...................4

篇三、小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案...............7

篇四、小學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案..............10

篇五、中學(xué)校園欺凌和暴力應(yīng)急預(yù)案............23

篇六、學(xué)校欺凌及突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案.........31

篇七、中學(xué)校園欺凌專應(yīng)急預(yù)案................34

篇八、中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案...........36

篇九、防校園欺凌和暴力事件應(yīng)急預(yù)案...........38

篇十、學(xué)校開展校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案...........46

篇十一、小學(xué)防范校園欺凌應(yīng)急預(yù)案............47

篇十二、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案............53

篇十三、2024年校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案..........58

篇十四、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案............62

篇十五、學(xué)校校園欺凌應(yīng)急預(yù)案................67

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篇一、小學(xué)校園欺凌應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生

人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件,

維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1.學(xué)校成立暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

及其他班子成員和班主任

三、預(yù)警預(yù)防

1.分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因

嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等

情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

2.采取針對性的預(yù)防措施

(1)加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意

識和自我保護(hù)意識。

(2)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

(3)對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，

2

耐心接待，盡力做好化解工作。

(4)經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)

存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，采取有效對策。

四、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1?校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以

制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)

撥打報(bào)警電話。

2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，

如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在

現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生

進(jìn)行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。

各班主任到班級指揮學(xué)生有序疏散。各任課教師到各自崗位

及時(shí)開展工作。

3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4.協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。

五、善后處理

1.保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

2.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3

篇二、校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指

導(dǎo)意見》、《關(guān)于印發(fā)〈加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案〉的通

知》和《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生欺凌防治工作的緊急通知》

等文件要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，建立校園預(yù)防欺

凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，保

障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園

欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,

依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制

定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意

識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供

良好的育人環(huán)境。

二、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)

生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

三、處置原則

1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識、大局意識

和責(zé)任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校

園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅(jiān)持可散

4

不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭

把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)

定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不可

二十大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力

爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起

足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握

主動(dòng)；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意

方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作,

防止出現(xiàn)反復(fù)。

3.本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)處置的原

則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室

安全負(fù)責(zé)，各學(xué)區(qū)主任對本年級學(xué)生安全負(fù)責(zé)，各班級班主

任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間

逐級上報(bào)。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因

不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不

落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、

追究責(zé)任，以維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

（一）、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

1.如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)上

前阻止，并與之周旋，然后立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。

2.值班領(lǐng)導(dǎo)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情

況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”請求支援，與此同

時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）、保安趕赴

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現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴。本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不

受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防

衛(wèi)。

3.在與欺凌者周旋的同時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護(hù)

與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防

止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。

4,值班領(lǐng)導(dǎo)接到消息的同時(shí)，應(yīng)立即向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯

報(bào)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場指揮處置。情節(jié)嚴(yán)重的，

應(yīng)立即上級()報(bào)告情況，并保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

5.如果有人員受傷等情況，應(yīng)立即安排校醫(yī)攜帶藥品到

事發(fā)現(xiàn)場，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打

“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

(二)事故調(diào)查，善后處理。

1.學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部

門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒等。

2.學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

3.如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

4.凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，

對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,

故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校耨

對該教師嚴(yán)肅處理。

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篇三、小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快

速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化

和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低校園欺凌發(fā)生的幾率以及

造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身

體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺

凌專項(xiàng)整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī)，從實(shí)際出發(fā)，特

制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)大局意

識和責(zé)任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園

欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平

安校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。

二、應(yīng)急處置目的

通過制定預(yù)案和落實(shí)預(yù)案，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，

規(guī)范工作流程，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，杜絕校園欺凌現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)

生身心健康，建設(shè)平安校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)教育主管部門要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌

事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織重大欺凌事件的

預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,

協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向公安及時(shí)

匯報(bào)，提升欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)水平。

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成立以校長為組長、其他處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校

園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施

校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通

和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌

事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

校園欺凌舉報(bào)電話：

四、處置原則

1.堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則。增強(qiáng)政治意識、

大局意識和責(zé)任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防

和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園

的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅(jiān)持可散

不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭

把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)

定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無'，不可

二十大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力

爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起

足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握

主動(dòng)；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意

方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，

防止出現(xiàn)反復(fù)。

3.分級負(fù)責(zé)處置的原則。教育主管部門局長對學(xué)校整體

安全負(fù)責(zé)，教育主管部門各處室負(fù)責(zé)人按照“一崗雙責(zé)”的

分工對各學(xué)校進(jìn)行負(fù)責(zé)。欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間

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逐漸上報(bào)。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因

不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不

落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、

追究責(zé)任、消除影響，從而維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性并對學(xué)

生、家長和社會負(fù)責(zé)。

五、欺凌事件的處置流程

1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負(fù)

責(zé)調(diào)查處理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏

導(dǎo)，告知家長等；對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知

家長，報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分；結(jié)合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)

行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。

2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由學(xué)

校負(fù)責(zé)調(diào)查處置，年級處進(jìn)行協(xié)助，首要是對受傷人進(jìn)行醫(yī)

治，告知受傷人的家長，由心理老師進(jìn)行專門和專業(yè)的心理

疏導(dǎo)；對實(shí)施欺凌行為人，告知其家長，做好溝通，對實(shí)施

者進(jìn)行嚴(yán)厲處分，直至開除學(xué)籍，涉及違法的事件要報(bào)公安

機(jī)關(guān)由其依法依規(guī)進(jìn)行處理。

六、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜

（一）事件發(fā)生后，面對管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，

學(xué)校要進(jìn)行總結(jié)反思，汲取教訓(xùn)，不斷的加強(qiáng)對所有學(xué)生的

教育直至消除欺凌隱患。

（二）事件發(fā)生后，要對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施

跟蹤關(guān)注，防止其心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

（三）事件發(fā)生后，要在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)傳達(dá)，舉一反三，

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認(rèn)真汲取教訓(xùn)，更加認(rèn)真的排查各類隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防

措施，嚴(yán)防再次發(fā)生類似的事件。

篇四、小學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神和

上級有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀教育，深

入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反

欺凌法治知識，充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重

要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認(rèn)識，進(jìn)一步提高

廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)

定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)

(一)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：X

副組長：X

成員：校委會成員及各班班主任

(-)分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場指揮組

組長：X

組員：X

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主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工

作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相

關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。

2、警戒疏散組

組長：X

組員：X

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)

場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)

責(zé)維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長：X

組員：X

負(fù)責(zé)對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”

聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、

慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種

不安全、不穩(wěn)定因素。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：X

負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；收集信息，起草

事件報(bào)告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

5、后勤保障組

組長：X

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負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)俁障

等工作。

三、預(yù)防措施

1、加強(qiáng)對師生法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制

意識和自我保護(hù)意識。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)

入學(xué)校。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和

保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

4、加強(qiáng)對在?；加?*史人的監(jiān)控，加強(qiáng)對患有**

史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照

顧幫助。

5、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸

登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

6、成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，

落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。

7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各

盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)

生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)

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報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)

行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情

況報(bào)告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間

與地點(diǎn)、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通

知副組長和各工作組組長啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(-)處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕

到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進(jìn)行制

止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先

重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)

及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性

質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

(三)保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)

場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情,

關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)

一口徑，將影響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家

長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷

害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過

程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯

學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告

公安機(jī)關(guān)依法處理。

13

（四）報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面

地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度,

并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的

收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任

何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

（五）事件調(diào)查

1、配合上級部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查

事件原因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在

的問題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及

時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的

安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合外置

工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,

依法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并

進(jìn)行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、

《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維

護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

14

（七）責(zé)任追究

1、根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定

對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,

移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，

依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對

違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、

不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)

關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

中心校學(xué)生欺凌防治工作方案

根據(jù)《教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治

理的通知》及省、市、區(qū)相關(guān)通知精神，為切實(shí)維護(hù)學(xué)生的

身心健康、構(gòu)建知諧校園，西湖中心校把學(xué)生欺凌防治作為

學(xué)校工作的重中之重，長期、深入、扎實(shí)、有效的開展。現(xiàn)

把具體做法如下：

一、以制度建設(shè)為根本，健全反欺凌責(zé)任體系

明確責(zé)任，分解學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任分工，實(shí)現(xiàn)三級

包保制度。校長包保中層領(lǐng)導(dǎo)班子、中層領(lǐng)導(dǎo)班子包保教師、

教師包保學(xué)生。本著誰包保誰負(fù)責(zé)原則，及早發(fā)現(xiàn)、及早干

預(yù)、及早消解。

二、以預(yù)防教育為核心，筑牢反欺凌思想防線

實(shí)施精細(xì)化管理，任課老師尤其是班主任，要加強(qiáng)對學(xué)

生基本情況的了解和掌握。每班均設(shè)立學(xué)生防欺凌安全預(yù)報(bào)

15

員（男、女生各一名），把觀察到的學(xué)生異常行為立即匯報(bào)

給班主任或?qū)W校，以便給予及時(shí)援助。同時(shí)還要求各任課老

師在課題上也要甄別行為反常和缺曠課的學(xué)生，以便在第一

時(shí)間弄清情況。

深入開展治教育和安全教育，落實(shí)課程要求，開展法治

進(jìn)校園、生安全知識和技能展示活動(dòng)等。邀請法官、律師、

警察進(jìn)校園為學(xué)生進(jìn)行普法宣講、利用教室一體機(jī)觀看“守

護(hù)明天”系列法治教育片。讓學(xué)生知法守法用法，拒絕欺凌

從我做起，敢于用法律武器維護(hù)自己的人身權(quán)利。

堅(jiān)持校園周邊環(huán)境治理工作，與相關(guān)部門部門聯(lián)手，做

到校園周邊200米以內(nèi)無設(shè)點(diǎn)、無網(wǎng)吧及娛樂經(jīng)營場所。實(shí)

行警、校聯(lián)動(dòng)，一旦發(fā)生惡性欺凌事件，立即聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏?/p>

出所出警，迅速遏制欺凌事件升級蔓延，形成強(qiáng)力震懾。學(xué)

校保安人員于放學(xué)后在容易形成學(xué)生聚集處巡查管控，防止

欺凌事件發(fā)生，為中小學(xué)生營造良好的校園環(huán)境。

加強(qiáng)家庭教育，發(fā)揮家長學(xué)校作用，引導(dǎo)家長正確履行

監(jiān)護(hù)人職責(zé)，形成良好的家教家風(fēng)。教給家長識別孩子受欺

凌征兆，如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)情緒突變、成績迅速下降、飲食睡

眠障礙等，要高度重視，與學(xué)校及時(shí)取得聯(lián)系，合力科學(xué)化

解孩子遇到的困難，讓父母成為孩子的強(qiáng)大靠山，為孩子健

康快樂成長保駕護(hù)航。

積極發(fā)揮心理咨詢室功能。我校有八名教師已取得心理

咨詢師國家職業(yè)資格證書，充分發(fā)揮這一獨(dú)特資源，對卷入

欺凌事件雙方當(dāng)事人進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從根本上解決思想問題,

16

徹底消除欺凌根源。

三、加強(qiáng)反欺凌宣傳教育，營造良好校園氛圍

利用校園廣播、升旗儀式、開學(xué)典禮、班會等進(jìn)行宣傳

教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識到校園欺凌的危害，在全體學(xué)生中形

成“以欺凌為恥、以互助為榮”的良好氛圍。

四、嚴(yán)格處罰措施，形成欺凌震懾

凡發(fā)生欺凌現(xiàn)象的施害人均通知其家人到?，F(xiàn)場處理

善后工作，情節(jié)嚴(yán)重者給予停課反省處理，深刻反思并做出

保證后方可返校，而后還要在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評。對于情

節(jié)惡劣并造成傷害后果的，先由雙方家庭溝通協(xié)調(diào)，如未達(dá)

成統(tǒng)一意見，學(xué)校申請司法機(jī)關(guān)的介入。

五、教給學(xué)生預(yù)防欺凌技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力

1、首先要具備對校園暴力的識別能力。

校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴

力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。行為暴力主要指包括打架斗

毆、敲詐勒索、**財(cái)物等一系列對人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重

程度的侵害行為。

2、堅(jiān)決向欺凌說“不二遇到欺凌時(shí)，受害人態(tài)度要堅(jiān)

決而明確，切不可唯唯是諾、忍氣吞聲，在確保自身安全前

提下，及時(shí)報(bào)告老師、家長或公安機(jī)關(guān)。不崇拜暴力文化、

不充當(dāng)暴力欺凌的幫兇、對自己看到的暴力欺凌不冷漠視之。

3、學(xué)會自我調(diào)節(jié)。對于同學(xué)之間的矛盾，要保持大度

與寬容，不斤斤計(jì)較、不使用過激語言和行為升級矛盾、不

懷恨在心，學(xué)會及時(shí)化解溝通矛盾，明白”退一步海闊天空

17

”的道理。

4、學(xué)會自救。遇到暴力欺凌時(shí)，首先是保護(hù)自己的生

命安全，把損失降到最低，要做到善于斗爭、勇于斗爭。切

記“丟財(cái)保命、牢記特征、迅速報(bào)警”的原則。

校園欺凌防治工作有著其特殊的復(fù)雜性、艱巨性、長期

性，我們要時(shí)刻做到居安思危，切不可盲目樂觀。在今后的

工作中定會把校園安全作為學(xué)校工作中的重中之重，不斷改

進(jìn)工作方法，努力構(gòu)建平安校園、和諧校園，讓每一個(gè)學(xué)生

都同享一片藍(lán)天，在沐浴陽光中健康成長。

開學(xué)校園安全防治欺凌暴力工作方案

20X年春季開學(xué)將至，為及早做好中小學(xué)生欺凌和暴力

防治工作，切實(shí)保障學(xué)生安全，維護(hù)校園安寧，日前，根據(jù)

教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)布的20X年第5號預(yù)警，及時(shí)提醒

各級、有關(guān)部門、學(xué)校、家長要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生欺凌防治工作

要求，群策群力，切實(shí)把校園建設(shè)成最陽光、最安全的地方，

重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：

1、完善協(xié)調(diào)機(jī)制。各縣（市、區(qū)）要組織協(xié)調(diào)有關(guān)部

門、群團(tuán)組織，建立健全防治學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，明確

任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，加強(qiáng)考核檢查,

做好輿情引導(dǎo)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門齊抓共管、學(xué)校家

庭社會三位一體的工作合力，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生欺凌和暴力防治

工作。

2、做好隱患排查。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要會

18

同有關(guān)部門強(qiáng)化校園及周邊綜合治理，做好安全隱患排查整

治，督促學(xué)校嚴(yán)格日常管理，積極有效預(yù)防欺凌和暴力事件

發(fā)生。要密切警校合作和家校溝通，認(rèn)真排查可能導(dǎo)致欺凌

和暴力事件發(fā)生的苗頭隱患，加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管,

及時(shí)進(jìn)行干預(yù)處置。

3、開展專題教育。各中小學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)

律和思想實(shí)際，深入開展思想道德教育、法治教育和心理健

康教育，強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品

德和行為習(xí)慣。要通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會、主

題活動(dòng)、編發(fā)手冊、參觀實(shí)踐等多種形式，開展預(yù)防學(xué)生欺

凌和暴力專題教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。

4、做好預(yù)防處置。教師要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝

通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對發(fā)現(xiàn)的欺凌

和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，做到早發(fā)現(xiàn)、

早預(yù)防、早控制°一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力，要第一時(shí)

間向?qū)W校報(bào)告，并及時(shí)通知家長，配合有關(guān)部門和學(xué)校妥善

做好處置工作。

5、落實(shí)家長責(zé)任。學(xué)生家長要掌握科學(xué)家庭教育理念，

注重家風(fēng)建設(shè)，重視與孩子相處交流，注意以身作則，教育

孩子養(yǎng)成健全人格和積極心理品質(zhì)。要引導(dǎo)孩子認(rèn)識欺凌和

暴力危害性，了解防治知識，增強(qiáng)自護(hù)意識，提高防治能力。

要增強(qiáng)法治意識，配合有關(guān)部門和學(xué)校依法依規(guī)做好欺凌和

暴力事件防治、處置工作。

校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

19

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》,

進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)

學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有

效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相

關(guān)法律法規(guī),，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神和上級

有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀教育，深入開展“反

校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，

充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對

校園欺凌危害的認(rèn)識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”

意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、預(yù)防措施

1.加強(qiáng)對師工法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和

自我保護(hù)意識。

2.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校

內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

4.對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，

耐心接待,盡力做好化解工作。

5,成立帶班教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)帶

班領(lǐng)導(dǎo)、帶班教師管理責(zé)任制。

6.建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé),

協(xié)調(diào)合力。

20

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）

必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班

主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制

事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長，校長

必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；

在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟

動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事

發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。

在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立

即對受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保

護(hù)現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安報(bào)案。

（三）保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場重

要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)

發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)口徑，將影響

減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和

閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的

監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，

擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工

21

作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安依法處理。

（四）報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了

解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配

合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況

通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人

不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

（五）事件調(diào)查

L配合上級部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原

因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，

制定防范措施。

（六）善后處理

L做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時(shí)與受

傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工

作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅外理

相關(guān)責(zé)任人。

2?協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)

處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》

等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

（七）責(zé)任追究

1.根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任

22

人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法

機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

3.事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法

處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)

案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的

人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)

任。

篇五、中學(xué)校園欺凌和暴力應(yīng)急預(yù)案

一、編制目的

為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序，根據(jù)

《關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌防治工作的若干措施》和《加強(qiáng)中小學(xué)

生欺凌綜合治理方案》等文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特

制定本預(yù)案。

二、適用范圍

學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對教師暴力事件、外

來人員對學(xué)校師生實(shí)施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍

內(nèi)校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性

欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時(shí)間報(bào)警、報(bào)告。

基本原則：

（一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力

應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），一旦發(fā)生相

關(guān)事件，保安人員要在第一時(shí)間啟動(dòng)校園內(nèi)報(bào)警系統(tǒng)、與公

23

安聯(lián)網(wǎng)的一鍵報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等緊

密銜接，做到啟動(dòng)預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置。

（二）預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，

做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，

早控制，早解決c將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最

小范圍，避免影響學(xué)?？傮w秩序，影響社會安定。對正在發(fā)

生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場人員第一時(shí)間予以制止，控制事態(tài)。

（三）各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，

學(xué)校總指揮要統(tǒng)一部署，掌握信息；學(xué)校各級負(fù)責(zé)人、各處

室要保持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事

件，要立即上報(bào)教育、公安等部門，在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處

置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，不單獨(dú)接受采訪或?qū)?/p>

外談?wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護(hù)秩序。

（四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度地

避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和學(xué)習(xí)

常態(tài)，消除事件對學(xué)校、對師生和家長的影響，減少財(cái)產(chǎn)損

失和社會影響。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)（指揮）機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）。

總指揮；

副總指揮：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；

對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)

24

急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作，對分設(shè)各

職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對其負(fù)責(zé)；向上級部門請求救援

事項(xiàng)。

五、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)

（一）組織協(xié)調(diào)組

組長：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的

處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)

案及時(shí)有效地開展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門、單

位來人接待工作。

（二）警戒疏散組

組長：

成員：

主要職責(zé)：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的,

負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場所集中，或告知學(xué)

校在教室關(guān)閉門窗不外出；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)場；把好

校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。

（三）緊急救護(hù)組

組長；

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)

師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案

等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo);

25

負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全地方，并迅速聯(lián)系

急救中心或撥打120,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)

對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間；預(yù)

防次生災(zāi)害發(fā)生。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)收集信息,

起草事件報(bào)告；負(fù)責(zé)向上級報(bào)告和續(xù)報(bào)情況；做好新聞單位

的接待、采訪工作；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿。

（五）后勤保障組

組長：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障，負(fù)責(zé)

接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的

保障工作；急需用品立即采購。

（六）家長接待組

組長：

成員：

主要職責(zé)：做好對受傷學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、

慰問和思想工作。

六、預(yù)防與教育

學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人員。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案

26

和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2.做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織

教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對教師師德規(guī)范教育，增

強(qiáng)責(zé)任意識和法治意識。

3.各部門運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生法紀(jì)教育、安全教

育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，落實(shí)宿舍值班制度；落實(shí)教

師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī)，確保教師堅(jiān)守崗位。

4.在校衛(wèi)生室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；確保保健老師值

班。

5.健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。組織集體性活動(dòng)要有教師帶

班，貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。

6.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告

請其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。

7.印制和及時(shí)更新全校教師通訊錄，并定期核對電話號

碼，所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話暢通。

班主任要在身邊常備家長通訊錄。

8.學(xué)校負(fù)責(zé)人、處室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電

話、負(fù)責(zé)人電話。

七、預(yù)案啟動(dòng)條件

正在發(fā)生較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人員

傷亡，需要及時(shí)處置。

八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

（一）接警與通知

事故發(fā)生后，在場人員（包括行政、教師、保安、學(xué)生）

27

必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事故的情

況報(bào)告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地

點(diǎn)、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校負(fù)責(zé)人必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。校長還要將事

故有關(guān)情況上報(bào)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生

事故的學(xué)校名稱和地址；

通報(bào)人的姓名和電話號碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種

類、程度；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

（二）現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護(hù)

1.在場人員（包括行政、教師、保安、學(xué)生）應(yīng)首先檢查學(xué)

生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對

受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）。

同時(shí)，馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場，同時(shí)通知搶救組

成員迅速到現(xiàn)場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學(xué)

生送往醫(yī)院救治。在急救車到達(dá)前，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)

生處置。

2.班主任及時(shí)通知家長簡述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)

院詳細(xì)地址，請家長到醫(yī)院。

3.組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實(shí)事求是

做好書面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕

跡、物證等。

（三）聯(lián)絡(luò)、教育

L啟動(dòng)預(yù)案后，在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包

括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù);

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事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的

措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜;

事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長

審查同意后送交。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公

司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級主管部門。

2.班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生情

緒。各類人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起

不必要的混亂；

對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；如有新聞媒

體要求采訪，必須經(jīng)過校長或上級部門同意，統(tǒng)一對外發(fā)布

消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)

道失實(shí)。

（四）接待家長和后勤支援

1.看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長來訪，

班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理

統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作。

2.要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨意表達(dá)立場和觀

點(diǎn)。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報(bào)請上

級部門介入調(diào)解解決。

3.事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》。《協(xié)議書》要寫

清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包

括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)

償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票

原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

29

4.組織保安人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人

家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)《學(xué)

生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，

受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，

在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩

序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的,

應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

九、后續(xù)處置

突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備好

相應(yīng)材料備查。

2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，進(jìn)行科學(xué)心

理疏導(dǎo)，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)

生家長的安撫解釋工作。

3.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)

處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事

故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)

定。

4.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息

的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)

關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

5.配合上級部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原

因，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。并向報(bào)告事故處理結(jié)果，

30

責(zé)任認(rèn)定。

6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I,查找制度、管理等存在的問題，制定

更加完善有效的防范措施。

十、附則

1.本預(yù)案的解釋權(quán)歸學(xué)校安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2.本預(yù)案制定于2022年3月，于2022年3月16日進(jìn)行

修訂發(fā)布，2022年3月16日起實(shí)施。

3.除統(tǒng)一征求意見外，日常對本預(yù)案的意見建議向安保

處反饋。

4.本預(yù)案除根據(jù)情況變動(dòng)外，每學(xué)年開始，應(yīng)根據(jù)人員

及工作崗位變動(dòng)情況進(jìn)行修訂。

5.本預(yù)案送教育主管部門備案。

篇六、學(xué)校欺凌及突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案

為有效預(yù)防、及時(shí)控制學(xué)生突發(fā)事件發(fā)生，保障在校學(xué)

生身心健康和生命安全，維護(hù)正常的校園秩序，營造良好育

人環(huán)境，結(jié)合實(shí)際制定本預(yù)案。本預(yù)案所稱“學(xué)生突發(fā)事件”

主要是指危及學(xué)生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件,

如學(xué)生自殺、自殘、自虐性事件，學(xué)生離校出走或失蹤事件，

學(xué)生打架或群毆事件，學(xué)生發(fā)生意外等事件。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

31

成員：

二、處理程序

（一）及時(shí)報(bào)告

值班人員應(yīng)迅速趕到現(xiàn)場，同時(shí)向校長報(bào)告，酌情上報(bào)。

（二）先期處理

發(fā)生突發(fā)事件后，除了向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)報(bào)告外，所有被

通知人員應(yīng)立即停止正常工作和休息，在第一時(shí)間內(nèi)組織教

師做好先期處理（如：保護(hù)現(xiàn)場、搶救傷員、搶險(xiǎn)救災(zāi)等工

作），要根據(jù)事件嚴(yán)重程度可分別撥打110、120或119；并

抓緊進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查取證，了解事件的真實(shí)情況，獲得第一手

材料。

（三）善后處理

先期處理之后，事件處理組應(yīng)將整個(gè)突發(fā)事件的經(jīng)過、

應(yīng)急處理措施向?qū)W校學(xué)生突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)處理意見，及

時(shí)做好善后工作。

三、學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理

（一）學(xué)生自殺、自殘、自虐性事的處理

1.學(xué)生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件還應(yīng)及時(shí)將情況

報(bào)告班主任，并立即實(shí)施救治。

2.班主任荻悉情況后，應(yīng)立即向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，

并在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場。

3.學(xué)校應(yīng)及時(shí)將情況通知學(xué)生家長，并做好家長來校

的接待和安撫工作。

4.學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織有關(guān)

32

職能部門開展調(diào)查，必要時(shí)應(yīng)配合公安機(jī)關(guān)做好情況不明的

案件的偵查工作。

（二）學(xué)生離校出走或失蹤事件的處理

1.學(xué)生擅自離校后，知情人員應(yīng)及時(shí)將情況報(bào)告班主

任。

2.班主任在獲悉學(xué)生擅自離校的情況后，應(yīng)自即向?qū)W

校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查了解；對去向不明的學(xué)生應(yīng)

立即組織查找，及時(shí)查明該學(xué)生的去向。

3.在無法查明學(xué)生去向的情況下，應(yīng)在2小時(shí)之內(nèi)將

情況向?qū)W校突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，同時(shí)及時(shí)通知

學(xué)生家長。

4.學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在2小時(shí)之內(nèi)

向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并報(bào)告上級有關(guān)部門。

（三）學(xué)生打架或群歐事件的處理

學(xué)校每一位教職工都是應(yīng)急處理小組的成員，面對應(yīng)急

糾紛時(shí)，立即采取以下措施：

1.學(xué)生發(fā)生打架或群歐事件，立即勸阻，并呼喊近處

教工，共同制止糾紛。

2.學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任或輔導(dǎo)員在獲悉情況后，應(yīng)

在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，設(shè)法穩(wěn)定局勢，防止事態(tài)惡化；如有

人員受傷，應(yīng)立即組織人員將傷員送至診所診治，若事態(tài)嚴(yán)

重，送縣醫(yī)院或立即拔打120請求幫助；同時(shí)班主任或輔導(dǎo)

員應(yīng)立即將情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3.發(fā)生學(xué)生傷亡的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將情況通知學(xué)生家長，

33

并做好家長的接待和安撫工作。

4.學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組將后果嚴(yán)重的

學(xué)生打架事件，在2小時(shí)之內(nèi)向上級主管部門匯報(bào)。

5.學(xué)校應(yīng)積極配合有關(guān)部門開展調(diào)查取證工作，盡早

向目擊者了解事件的真實(shí)情況，及時(shí)杳清突發(fā)事件的原因和

經(jīng)過。

6.相關(guān)人員應(yīng)立即提出整改措施，加強(qiáng)對學(xué)生的思想

教育。

篇七、中學(xué)校園欺凌專應(yīng)急預(yù)案

一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：各行政班主任

二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：

組長：負(fù)責(zé)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。

副組長：負(fù)責(zé)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。

安保處：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級要求部

署具體工作。

班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落

實(shí)。

行政：負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場所的早晨、中午、晚上安全

及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。

34

各班主任：負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)

知識，并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級

安全情況，有問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

通過加強(qiáng)中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視和課間巡視落實(shí)

預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科

技預(yù)防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、

有效地防范和應(yīng)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保師生身體健

康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

四、落實(shí)防范措施

1.班主任要了解班級實(shí)際情況，有問題及時(shí)進(jìn)行有效干

預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)當(dāng)天值班的行政。

2.每天兩位值班行政要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，

及時(shí)處理。

3.借助電子設(shè)備，加強(qiáng)對校園多角度的監(jiān)控，確保校園

無欺凌事件的發(fā)生。

4.通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關(guān)教育等

方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。

5.學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳

力度，通過教工培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)相關(guān)防治知識，引導(dǎo)

師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的意識和自我保護(hù)

的能力，消除恐慌心理。

6.校門口公告校園報(bào)警電話聯(lián)系人：

五、緊急情況應(yīng)急處理

35

當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任立即向安保

處或值班行政報(bào)告，第一時(shí)間了解情況，并由安保處或值班

行政負(fù)責(zé)對整個(gè)事件的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)

查取證工作后及時(shí)通知家長，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行

教育。重大事件由領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。

篇八、中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及

網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損

害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事

件的預(yù)防和處理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根

據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：X

副組長：X

組員：X全體教職工。

二、應(yīng)急預(yù)案

(-)預(yù)防教育

1、各班主任及任課教師有責(zé)任對本班學(xué)生進(jìn)行和諧相

處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告

班任、級組、德育處，把問題解決在萌芽階段。

2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的

學(xué)生名單，報(bào)告級組統(tǒng)籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作,

36

防止欺凌事件的發(fā)生。

3、對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的班主任老師要對

這類問題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀

察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。

（二）應(yīng)急處理

1、首遇負(fù)責(zé)制

（1）發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇

教職工除了要當(dāng)面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報(bào)告給

當(dāng)天值日行政或政教處。

（2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責(zé)

任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報(bào)告政教處或分

管領(lǐng)導(dǎo)；若現(xiàn)場情況較為嚴(yán)重的，還要在第一時(shí)間打電話

（110）報(bào)警，爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。

（3）一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報(bào)告

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)撥打120急救電話，與此同時(shí)，積極做好組

織送往醫(yī)院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（三）問題處理程序

1、由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。

2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，應(yīng)迅速

召集以當(dāng)天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極

疏導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，力爭在第一時(shí)

間、第一地點(diǎn)解決問題。若現(xiàn)場情況已達(dá)到難以控制的程

度，要立即報(bào)告校長并打電話報(bào)警。一旦出現(xiàn)人身傷害事

故，馬上撥打急救電話，值日行政會同班主任組織送往最近

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的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)第一時(shí)間與相關(guān)家長取得聯(lián)系。

（四）事后處理

1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇

事學(xué)生進(jìn)行詢問，了解事情經(jīng)過，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，多

方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好

相關(guān)記錄。

2、對校外社會人員，應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工

作。對校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。

3、由分管校長負(fù)責(zé)向校長辦公室匯報(bào)情況，并提出相

關(guān)的處理意見，提請校長辦校務(wù)會討論通過。

4、全校通報(bào)處理結(jié)果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類

事故再次發(fā)生。（五）責(zé)任追究

未履行安全職責(zé)，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會及有關(guān)

部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律

處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡

劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予

以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責(zé)任。

篇九、防校園欺凌和暴力事件應(yīng)急預(yù)案

第一章總則

一、編制目的

為及時(shí)有效處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序,

根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

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二、適用范圍

學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對教師暴力事件、外

來人員對學(xué)校師生實(shí)施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍

內(nèi)校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性

欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時(shí)間報(bào)警、報(bào)告。

三、基本原則

（一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力

應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一旦發(fā)生相關(guān)事件，保安人員要在

第一時(shí)間與公安鐵網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、

處置等緊密銜接，做到啟動(dòng)預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果

斷處置。

（二）預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，

做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，

早控制，早解決C將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最

小范圍，避免影響學(xué)?？傮w秩序，影響社會安定。對正在發(fā)

生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場人員第一時(shí)間予以制止，控制事態(tài)。

（三）各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，

學(xué)校要統(tǒng)一部署，掌握信息；學(xué)校各級負(fù)責(zé)人、各處室要保

持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要

立即上報(bào)教育、公安等部門，在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工作。

學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚?/p>

不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護(hù)秩序。

（四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度地

避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和學(xué)習(xí)

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常態(tài)，消除事件對學(xué)校、對師生和家長的影響，減少財(cái)產(chǎn)損

失和社會影響。

第二章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部。

*

常務(wù)副：

副：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作;

對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)

急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作，對分設(shè)各

職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對其負(fù)責(zé)；向上級部門請求救援

事項(xiàng)。

五、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)

（一）組織協(xié)調(diào)組

組長：現(xiàn)場

成員：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的

處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)

案及時(shí)有效地開展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門、單

位來人接待工作。

（二）警戒疏散組

組長：組員：

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主要職責(zé)：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的,

負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場所集中，或告知學(xué)

校在教室關(guān)閉門窗不外出；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)場；把好

校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。

（三）緊急救護(hù)組

組長：成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)

師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案

等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo);

負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全地方，并迅速聯(lián)系

急救中心或撥打120,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)

對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間；預(yù)

防次生災(zāi)害發(fā)生。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)收集信息,

起草事件報(bào)告；負(fù)責(zé)向上級報(bào)告和續(xù)報(bào)情況；做好新聞單位

的接待、采訪工作；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿。

（五）后勤保障組

組長：成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障，負(fù)責(zé)

接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的

保障工作；急需用品立即采購。

（六）家長接待組

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組長：成員：

主要職責(zé)：做好對受傷學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、

慰問和思想工作。（家長接待不用于上級及其他相關(guān)單位來

人接待，家長接待是維護(hù)平穩(wěn)局面的重要工作，尤其是對于

事件中傷亡學(xué)生的家長，接待和安撫工作尤為重要。）

第三章預(yù)防與教育

六、預(yù)防與教育

學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人員。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案

和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善了.作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2.做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織

教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對教師師德規(guī)范教育，增

強(qiáng)責(zé)任意識和法治意識。

3.各部門運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生法紀(jì)教育、安全教

育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，落實(shí)宿舍值班制度；落實(shí)教

師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī)，確保教師堅(jiān)守崗位。

4.在校衛(wèi)生保健室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；確保醫(yī)生值

班。

5.健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。組織集體性活動(dòng)要有教師帶

班，貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。

6,值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告

請其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。

7.印制和及時(shí)更新全校教師通訊錄，并定期核對電話號

碼，所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話暢通。

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班主任要在身邊常備家長通訊錄。

8?學(xué)校負(fù)責(zé)人、處室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電

話、負(fù)責(zé)人電話。

第四章應(yīng)急處置

七、預(yù)案啟動(dòng)條件

較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人員傷亡，需

要及時(shí)處置。

八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

（一）接警與通知

事故發(fā)生后，在場人員（包括行政、教師、保安、學(xué)生）

必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事故的情

況報(bào)告校長。校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地

點(diǎn)、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校負(fù)責(zé)人必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。校長還要將事

故有關(guān)情況上報(bào)教育主管部門安辦（）和醫(yī)療機(jī)構(gòu)（960醫(yī)

院電話：），報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生事故的學(xué)校名稱和

地址；通報(bào)人的姓名和電話號碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、

種類、程度；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

（二）現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護(hù)

1.在場人員（包括行政、教師、保安、學(xué)生）應(yīng)首先檢查學(xué)

生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對

受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）。同時(shí)，馬

上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場，通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場。

搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治。

43

在急救車到達(dá)前，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置。

2.班主任及時(shí)通知家長，簡述事故情況，通知學(xué)生被送

往的醫(yī)院詳細(xì)地址。

3.組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實(shí)事求是

做好書面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕

跡、物證等。

（三）聯(lián)絡(luò)、教育

L啟動(dòng)預(yù)案后，在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包

括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；

事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的

措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜;

進(jìn)行事故上報(bào)，報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育主

管部門。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后

隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級主管部門。

2.班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生情

緒。各類人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起

不必要的混亂；對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；

如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長或上級部門同意，統(tǒng)

一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，

以避免報(bào)道失實(shí)。

（四）接待家長和后勤支援

1.看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長來訪，

班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理

統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理學(xué)生的善后工作。

44

2?要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨意表達(dá)立場和觀

點(diǎn)。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報(bào)請上

級部門介入調(diào)解解決。

3.事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫

清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包

括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)

償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票

原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

4.組織保安人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人

家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)《學(xué)

生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，

受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員在事故處理過程

中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、

學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依

法處理。

第五章后續(xù)處置

九、后續(xù)處置

突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備好

相應(yīng)材料備查。

2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，進(jìn)行科學(xué)心

理疏導(dǎo)，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)

生家長的安撫解釋工作。

3.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

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處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)

處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事

故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)

定。

4.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息

的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)

關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

5,配合上級部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原

因，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。并向教育主管部門報(bào)告

事故處理結(jié)果，責(zé)任認(rèn)定。

6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問題，制定

更加完善有效的防范措施。

篇十、學(xué)校開展校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故的發(fā)生，切實(shí)有效降低和

控制安全事故的危害，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂校園欺凌

事件應(yīng)急處置實(shí)施預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

二、各職能小組職責(zé)

通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組長和