小學(xué)生防火安全自救教案_第1頁(yè)
小學(xué)生防火安全自救教案_第2頁(yè)
小學(xué)生防火安全自救教案_第3頁(yè)
小學(xué)生防火安全自救教案_第4頁(yè)
小學(xué)生防火安全自救教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)生防火平安自救教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事務(wù)的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、相識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法

3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

4、通過(guò)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

(一)火災(zāi)事務(wù)介紹

同學(xué)們,下面我們一起看看幾幅圖片(運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

圖片)

說(shuō)說(shuō)你看了后有什么感受。

小結(jié):“生命如此漂亮,又是如此脆弱疼惜生命提高防火意識(shí)”

(二)相識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)后,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,

牢記各種滅火方法)。老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火器的運(yùn)用展示(先手指拉滅火器

上的拉鉤,再用手壓滅火器上閥門)。

(三)展示錄像展示自救學(xué)問(wèn)

幾種逃命方法的總結(jié):

1、關(guān)門求生

2、測(cè)試門的溫度

3、從窗戶逃命

4、高層建筑火災(zāi)逃命

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命

6、平安出口逃命

(四)老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:

1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無(wú)論

欠費(fèi)與否)。

2、火災(zāi)狀況要報(bào)具體:XXX單位、XX區(qū)X*街XX號(hào)發(fā)生火災(zāi),

XXX物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?,我的電話是XXXXXXX。

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

(五)逃命演練,說(shuō)說(shuō)你的感受。

(六)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌

小摯友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

你拍二我拍二,咱倆宣揚(yáng)做伙伴。

你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做嬉戲。

你拍八我拍八,電線不能隨意拉。

你拍九我拍九,火警電話一一九。

你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。

我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。

小結(jié):同學(xué)們,火災(zāi)事故形形色色,多種多樣,平安是一個(gè)永恒的話

題,只有平安警鐘長(zhǎng)鳴,華蜜才能與我們同在,平安才能與我們同行。

消防平安教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知道11月9日是全國(guó)消防日。

2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事務(wù)的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高學(xué)生的

防火意識(shí),明確防火自救的重要性。

3、駕馭一些消防平安常識(shí)與識(shí)別消防平安的竟是標(biāo)示。

教學(xué)過(guò)程:

一、學(xué)生溝通怎樣打火警電話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)留意以下兒點(diǎn):

1、火警電話號(hào)碼“119”要記清

2、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

3、要留意消防隊(duì)的提問(wèn),并主動(dòng)告知自己所用電話的號(hào)碼,自己的

姓名,以便聯(lián)系。

4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí),就可將電話掛斷。

二、相識(shí)常用的中國(guó)消防平安標(biāo)記。

課件出示消防標(biāo)記

三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1、學(xué)生依據(jù)已有的學(xué)問(wèn)溝通防止火災(zāi)的留意事

項(xiàng)。

2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何防

止火災(zāi)的發(fā)生。

四、競(jìng)賽活動(dòng),嬉戲激趣。

1、搶答題。

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要快速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉兒種逃命方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命

等。

2、推斷題。

(1)禁止學(xué)生攜營(yíng)煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭

腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。

五、小結(jié):

同學(xué)們,今口這節(jié)平安教化課別開生面,很有教化意義。通過(guò)這節(jié)課

的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

六、課外延長(zhǎng):

請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如:“火”的可怕,

“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃命常識(shí)與發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電

話。

消防平安教化教案

課題:防火自護(hù)、自救平安教化

教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救學(xué)問(wèn)

教學(xué)目標(biāo):

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火平安學(xué)問(wèn).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方

法。

②培育學(xué)生自我生存實(shí)力使學(xué)生平安.健康地成長(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn):樹立火災(zāi)自護(hù),自救的觀念.增加平安意識(shí)。

教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。

教學(xué)器材:投影儀.幻燈片或制作課件.

教學(xué)過(guò)程:

㈠談話導(dǎo)入:

同學(xué)們生活在華蜜,暖和的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)切.疼惜.好像并

不存在什么危急。但是.家庭生活中仍舊有很多意外事情須要備加留意和

當(dāng)心對(duì)待.否則.很簡(jiǎn)單發(fā)生危急.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛

光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ?/p>

災(zāi)要留意什么:(師生共同)

L用電平安

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.

我們有必要駕馭一些基本的用電常識(shí)。

(1)相識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電

源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

(3)電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法:

A特殊是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的

電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的,肯定要親自把電視機(jī)關(guān)上.并拔

掉插頭。

B電火箱用完后,肯定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不

管,這是最簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種狀況造成的。

C,提示老人,因年老易忘事,肯定要他們細(xì)致檢查,并把我們今日

學(xué)的告知他們。

(4)運(yùn)用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)馬上

關(guān)掉電源開關(guān),停止運(yùn)用。

(5)雷電時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在運(yùn)用的個(gè)種電器.特殊是電視機(jī)。

(6)發(fā)覺(jué)有人觸電時(shí)要設(shè)法與時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物

將觸電者與帶電的電器分開,不要用手干脆救人。

(7)發(fā)覺(jué)有老化爆皮的電線應(yīng)與時(shí)向家K反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以與月吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、當(dāng)心運(yùn)用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救學(xué)問(wèn)。師生共同總結(jié)幾種逃

命的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法:

①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃命。

3高層建筑火災(zāi)逃命。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命。

5平安出口火災(zāi)逃命。

㈢老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與

否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)具體:

市村路號(hào).如:(什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是)

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi):臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、

蒙鼻匍匐?;鹨雅c身,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

(萬(wàn))讓經(jīng)驗(yàn)過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理與行為.老師幫他們指出

當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

閑總結(jié):

只要我們到處當(dāng)心.留意平安.駕馭自救.自護(hù)的學(xué)問(wèn).熬煉自己自護(hù)自救

的實(shí)力.機(jī)靈英勇的處理各種異樣的狀況或危急.就能健康的成長(zhǎng)。

(七)附板書設(shè)計(jì):

防火自

護(hù)自救平安教化

用電,煤氣,雷電貼上卡

紙上的小結(jié)

消防平安教案

教學(xué)目標(biāo):

1,增加消防平安的意識(shí),以與所造成的嚴(yán)峻后果。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法學(xué)問(wèn),了解各類消防平安標(biāo)記的含義和作用,知道消防

標(biāo)記是一種指示性的標(biāo)記,要疼惜,不污染不損壞。

3.學(xué)會(huì)辨析生活中消防平安行為正誤。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

觀看一段視頻:

一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材,又沒(méi)疏散通道,造

成人員擁擠混亂,死傷多人,場(chǎng)景慘不忍睹。

看了這段錄像,你有什么感受?

為了防止這類人間悲劇再次發(fā)生,國(guó)家制定了《消防法》,

在這部法律條文中都有什么規(guī)定呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀?

機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防平

安職責(zé):

(一)落實(shí)消防平安責(zé)任制,制定本單位的消防平安

制度、消防平安操作規(guī)程,制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案;

(二)依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材,

設(shè)置消防平安標(biāo)記,并定期組織檢驗(yàn)、修理,確保完好

有效;

(三)對(duì)建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全面檢測(cè),

確保完好有效,檢測(cè)記錄應(yīng)當(dāng)完整精確,存檔備查;

(四)保障疏散通道、平安出口、消防車通道暢通,

保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);

(五)組織防火檢查,與時(shí)消退火災(zāi)隱患;

(六)組織進(jìn)行有針對(duì)性的消防演練;

(七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防平安職責(zé)。

二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)記

首先,我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)記。

(一)相識(shí)各類消防平安標(biāo)記

1.出示各類標(biāo)記圖案。這是什么?板書課題

2.師述:消防標(biāo)記是一種指示性標(biāo)記。它是由帶有肯定象征意義的圖形、

符號(hào)活文字并配以肯定的顏色所組成的。

(二)了解各類消防平安標(biāo)記的含義

1.出示小黑板:標(biāo)記分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)限制裝置標(biāo)記:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)記:緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)記:滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)記:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2.投影標(biāo)記說(shuō)說(shuō)你相識(shí)什么標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記的圖形怎樣,有什么含

義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;

當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;平安通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡(jiǎn)介消防栓。

(三)知道各類消防平安標(biāo)記的作用

1.學(xué)生隨意選擇一種標(biāo)記說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)?它有什么作用。

(指名溝通后小組溝通)

2.分組探討;消防標(biāo)記的作用?

3.溝通小結(jié):1)平常有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患

2)緊急狀況之下有助于疏散和逃命

三、運(yùn)用法律學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題(辨析導(dǎo)行)。

1、辨析:

(1)出示視頻:一飯店沒(méi)有任何消防措施。

這樣對(duì)嗎?(不對(duì),消防法規(guī)定:機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、

事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防平安職責(zé):(二)依據(jù)國(guó)家

標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材,設(shè)置消防平安標(biāo)

記,并定期組織檢驗(yàn)、修理,確保完好有效)

(2)出示學(xué)校視頻:

學(xué)校的消防方面做得如何?(很好,消防設(shè)施全,定期宣揚(yáng)學(xué)問(wèn),還進(jìn)行

了消防演習(xí))

小結(jié):只有先把消防法規(guī)定的都做到,才能確保大家的平安。

2人們的消防意識(shí)也在不斷增加,除了設(shè)立消防標(biāo)記外,人們的家里還配

備了滅火器等基本消防器材,假如日常生活中發(fā)覺(jué)火災(zāi),大家知道該怎么

辦嗎?(打119)

四、總結(jié)

消防平安教案

教化目標(biāo):

1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生探討等形式引起同學(xué)

們對(duì)消防平安的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解消防平安常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視

平安,珍惜生命。

3、相識(shí)各類消防平安標(biāo)記并了解各類消防平安標(biāo)記的含義和作用。

4、嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)防火措施。

教學(xué)方法:講授法、講案例組織學(xué)生探討

教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)

課前打算:

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防平安事故方面的案例。

2、了解一些消防平安常識(shí)。

3、了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4、了解一些自救與逃命技能。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課

人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來(lái)了文明和華蜜,但同時(shí)火也給

人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難?;鹨坏┦ハ拗?,就會(huì)燒毀人類的財(cái)寶,奪去人們

的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)我縣火災(zāi)事故的頻

發(fā),無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和駕馭防火學(xué)問(wèn),幫

助學(xué)校做好防火工作,削減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是特別必要的。

二、相識(shí)各類消防平安標(biāo)記

1、出示各類標(biāo)記圖案。

2、師述:消防標(biāo)記是一種指示性標(biāo)記。它是由帶有肯定象征意義的圖形、

符號(hào)和文字并配以肯定的顏色所組成的。

3、了解各類消防平安標(biāo)記的含義。

三、出示事例,大家聽(tīng)后探討:

1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得

聯(lián)系?

打火警H9、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況

2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做才能快速地脫險(xiǎn)?

(1)、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí);要披上浸

濕的衣服向外沖;

(2)、濃煙充滿時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝

蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃命;

(3)、若身上已著火不行亂跑,要就地打滾使火熄滅;

(4)、遇火災(zāi)不行乘坐電梯,要向平安出口方向逃命;

(5)、千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃命,或

把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩

滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

(6)、若逃命之路被火封鎖,在無(wú)奈的狀況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生

間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水;

(7)、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

(8)、處在高層建筑被火圍困時(shí)?,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物

品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

3、基本要求:小學(xué)生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得

隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,

更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序的

逃離。

四、如何報(bào)火警與滅火常識(shí)

1、火警電話“119”撥通后,要鎮(zhèn)靜、精確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、

名稱、火勢(shì)大小與燃燒物品,說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),報(bào)警后,支配

專人到離火場(chǎng)最近的路口恭候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗穑陆竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火,并快速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,

不行十脆潑水火火,以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)擴(kuò)散。

五、擴(kuò)展延長(zhǎng)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打no,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危急狀況時(shí),要保持冷靜,快速實(shí)行有效措

六、結(jié)束語(yǔ)

生命成珍貴,平安價(jià)更高?;馂?zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使

我們的生存環(huán)境更加平安。希望通過(guò)這次的防火平安教化班會(huì)使同學(xué)們提

高平安警惕,增加防火意識(shí),駕馭防火自救技能,消防意識(shí)永留心間。

消防平安教案

活動(dòng)目的:

通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生在快樂(lè)的活動(dòng)中駕馭防火平安學(xué)問(wèn),增加學(xué)生

的防火平安防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救實(shí)力,削減火災(zāi)難事故的發(fā)生,

促使青少年的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)打算:

1、組織學(xué)生排演節(jié)目。

2、選好與訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、了解一些防火平安學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)過(guò)程:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論