【語文】龍巖市小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末試卷（含答案）(1)1．按聲母表的順序?qū)懧暷浮?．看拼音寫詞語。nǐmen

zhōngxīn

xiàyǔ

mùmǎ

kěshì

zìjǐ

héhǎo

báiyún

yǒuyònɡ

gōnɡchǎnɡ

3．你不小心傷害了一位朋友，想向他真誠(chéng)地道歉，得體的一項(xiàng)是()A．對(duì)不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。B．對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我??！C．對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我好嗎？D．對(duì)不起，這次算我錯(cuò)了，好不好？4．我能按要求給漢字變身。（1）加一筆，成新字

例：大——（天）白——()

口——()（2）減一筆，成新字

例：本——（木）王——()

個(gè)——()（3）分一分，成兩個(gè)字

例：鮮——（魚）（羊）媽——()()男——()()5．選擇正確的字打“√”。一（面把）紅旗一（座坐）小橋一（朵多）荷花一（只條）小魚

一（棵顆）樹

一（片條）小河（河和）水

朋（有友）

我（門們）公（圓園）

上（棵課）

（生升）旗6．照樣子，把能組成詞語的字連起來。7．口語交際。我們應(yīng)該做一個(gè)有禮貌的孩子。想一想，在下面的情境中應(yīng)該用什么禮貌用語，然后選一選。（填序號(hào)）①謝謝你們來看我！②老師，再見?、蹖?duì)不起！④媽媽，晚安！1.不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，應(yīng)該說：“_____________________”2.晚上睡覺前對(duì)媽媽說：“_____________________”3.生病了，同學(xué)們來看望我，我應(yīng)該說：“___________________________________”4.放學(xué)時(shí)，應(yīng)該對(duì)老師說：“____________________________”8．將下面的詞語連成一句通順的話。（1）、孔雀

好看

最

尾巴

的_________________________（2）、撿

去海邊

常常

我們

貝殼__________________________9．根據(jù)課文和古詩內(nèi)容填空。（1）、花對(duì)樹，()對(duì)()。（2）、江南可采蓮，蓮葉何()()。（3）、春去花還在，()()()()驚。（4）、鋤()()當(dāng)午，汗滴()()()。（5）、小雞畫()葉，小馬畫()()。選一選。（填序號(hào)）①種瓜得瓜，種豆得豆。②百尺竿頭，更進(jìn)一步。③前人栽樹，后人乘涼。④誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。⑤一寸光陰一寸金，對(duì)金難買寸光陰。（1）這次比賽，方方得了一等獎(jiǎng)，老師對(duì)他說：“希望你__________”。（2）弟弟總是把剩下的米飯倒掉，我要告訴他：“__________”。（3）沙沙每天練習(xí)舞蹈，終于得了一等獎(jiǎng)，真是“__________”。（4）爺爺辛苦種下的蘋果樹結(jié)果了，我們可以吃個(gè)夠，真是“__________”。（5）自從學(xué)習(xí)了“__________”，小升就非常珍惜時(shí)間?？鞓烽喿x?？蓯鄣男∏嗤芏靵砹?小青蛙想找一個(gè)同伴一起玩！小青蛙問泥鰍：“我們一起玩好嗎？”泥鰍說：“天冷了，我要鉆到被窩里過冬呢！”說完，鉆進(jìn)軟軟的河泥里不見了。小青蛙又問身邊的一條小鯉魚：“我們一起玩吧！”小鯉魚搖搖頭說：“冬天我們都圍在一起睡覺哩！”小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢？11、短文一共有__個(gè)自然段。12、這篇短文寫了___找___和___一起玩的故事。13、小鯉魚過冬的方式是（）A．游到河底 B．圍在一起睡覺 C．鉆進(jìn)河泥里14、你覺得小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢？______________________________15、看圖寫話。提示：這是什么時(shí)候？在什么地方？圖上都有誰？她們?cè)诟墒裁?？想想她們?huì)說什么？把你看到的想到的寫下來，不會(huì)寫的字用拼音代替。1．b

p

d

n

l

h

q

zh

sh

r

s

w2．你們

中心

下雨

木馬

可是自己

和好

白云

有用

工廠3．C【解析】C【詳解】考查了使用禮貌用語，禮貌用語是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語。禮貌用語是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚。比如：“您好，請(qǐng)，對(duì)不起，謝謝，再見”。A．不得體。道歉要注意切忌道歉時(shí)先辯解，好似推脫責(zé)任。B．不得體，道歉要注意切忌道歉時(shí)先辯解，最重要的是有誠(chéng)意。

C．得體，看出道歉很有誠(chéng)意，態(tài)度委婉。

D．不得體，結(jié)合“算我錯(cuò)了”看出無誠(chéng)意。4．

自

日

土

人

女

馬

田

力5．面座朵條棵條河友們

園課升6．【詳解】略7．

③

④

①

②8．

孔雀的尾巴最好看。

我們常常去海邊撿貝殼。9．

鳥

蟲

田

田

人

來

鳥

不

禾

日

禾

下

土

竹

月

牙【詳解】本題主要考查對(duì)課文以及古詩的默寫。（1）、“花對(duì)樹，鳥對(duì)蟲?！边x自《對(duì)韻歌》。（2）、“江南可采蓮，蓮葉何田田?！背鲎浴督稀芬馑迹航纤峡梢圆缮彛徣~多么茂盛。（3）、“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！背鲎蕴拼蹙S《畫》意思：遠(yuǎn)看高山色彩明亮，走近一聽水卻沒有聲音。春天過去，可是依舊有許多花草爭(zhēng)奇斗艷，人走近，可是鳥卻依然沒有被驚動(dòng)。（4）、“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！背鲎蕴拼罴潯稇戅r(nóng)》意思：農(nóng)民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長(zhǎng)的土地上。又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農(nóng)民用辛勤的勞動(dòng)換來的呢？（5）、“小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。”語段選自《雪地里的小畫家》。這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動(dòng)物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)，而且語言生動(dòng)，富有童趣，讀起來瑯瑯上口。

②

④

①

③

⑤【詳解】本題考查名言警句。詩詞名句的理解。①種瓜得瓜，種豆得豆：選項(xiàng)的意思是種什么得什么，比喻有付出就會(huì)有收獲。②百尺竿頭，更進(jìn)一步：意思是成績(jī)、學(xué)問等已經(jīng)達(dá)到了很高的水平，但還是要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。③前人栽樹，后人乘涼：比喻前人做的勞動(dòng)，后人來享受。④誰知盤中餐，粒粒皆辛苦：選項(xiàng)出自《憫農(nóng)》(其二)這首詩，說的是糧食來之不易，我們一定要珍惜。⑤一寸光陰一寸金，對(duì)金難買寸光陰：說時(shí)間十分寶貴，多少金錢都買不到，告誡人們要珍惜時(shí)間。（1）結(jié)合語境選“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！?。（2）結(jié)合語境選“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。（3）結(jié)合語境選“種瓜得瓜，種豆得豆”。（4）結(jié)合語境選“前人栽樹，后人乘涼”。（5）結(jié)合語境選“一寸光陰一寸金，對(duì)金難買寸光陰”。B【解析