【語文】湖北省黃岡市黃梅縣第四小學小學四年級下冊期末試題（含答案）(3)1．看拼音寫詞語

máoyán()

wèijiè()

biānfú()

suìdào()

jiànkāng()

téngluó()

jǐngjiè()

ménglóng()

zāoyāng()

xiāosǎ()2．用“√”畫出加點字的正確讀音。剝奪（bāo

bō）

小徑（jìng

jìn）

暴曬（pù

bào）

應和（hè

hé）折斷（shé

zhé）

纖細（qiān

xiān）

塵垢（gòu

hòu）

綺麗（qí

qǐ）3．下列各句中詞語運用不恰當一項是（

）A．在四一班和四二班的籃球比賽中，四一班總是占上風，因為四一班的大部分隊員都是?；@球隊的主力隊員。B．我再去了碰釘子怎么辦？C．張彪每次數(shù)學考試都是一百分，這次只考了八十分，他萬萬沒想到會在這次考試中打頭陣。D．這件事你出馬，我給你敲邊鼓。4．我是查字典的小能手。帶點的字音序部首余幾筆選擇正確的字義（用“√”表示）索性①要、?。ǎ趶街?、干脆（）③沒有興趣（）震耳欲聾①欲望（）②想要、希望（）③需要④將要疾馳?。ǎ诳?、迅速（）③恨5．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．居民對垃圾進行分類投放后，垃圾的利用率明顯提高了。B．約定的時間過去半個小時了，小明還沒到，王強斷定他可能不來了。C．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶寫的。D．昨天下午，我們在中央廣場玩了一整天。6．請仿照例子簡要寫出下面慣用語指哪一類人。例：“鐵公雞”（小氣吝嗇之人）（1）小蜜蜂()

（2）老黃牛()（3）紙老虎()

（4）變色龍()7．下列詩句中描寫田園風光的一項是（

）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C．月黑雁飛高，單于夜遁逃。 D．秦時明月漢時關，萬里長征人未還。8．下列四句話中有幾句是反問句（

）①哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？②你是怎樣一步步學會做這件事的？③說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？④這不是很偉大的奇觀嗎？A．一句 B．兩句 C．三句 D．四句9．按要求寫句子。（1）這個問題不能不講清楚。（改為肯定句）__________________________（2）池塘里的荷葉在風中搖動著。（改為比喻句）________________________（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。）__________________________（4）“鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！”這句話表面上是批評鵝，實際表達了對鵝的喜愛之情。請你用這種手法寫一句話。___________________________10．背誦與積累。（1）茅檐低小，______________。（2）俏也不爭春，_________________________。（3）________________________，可愛深紅愛淺紅？（4）詩和音樂一樣，_________________________。（5）采得百花成蜜后，___________________？（6）《繁星》和《春水》的作者是__________，本學期我認識了許多我國古代文人：韓愈、屈原、龔自珍、_______、_________、________。（7）例：芳芳是我們班的百靈鳥，她的歌聲非常好聽。爸爸是公司里的_________，經(jīng)常帶著幾個骨干員工去外地出差；媽媽是家里的________，總是把家里收拾的井井有條。閱讀非連續(xù)性文本材料一：X牌洗衣液使用說明書

主要成分：表面活性劑、酶制劑、穩(wěn)定劑、粘度調節(jié)劑、熒光增白劑CBS、防腐劑、著色劑、薰衣草香香精用法用量：手洗水量用量機洗水量用量2-3件3升10克4-6件15升20克4-6件5升15克8-10件30升40克

適用范圍：適用于棉麻絲毛（羊絨、羽絨等）、合成纖維、混紡等各種質地的衣物、嬰幼兒衣物、內衣同樣適用

注意事項：

易褪色的衣物，請分開洗滌

請置放于陰涼干燥及幼兒不易拿到的地方

如不慎入眼請立即用大量清水沖洗

材料二：洗衣粉和洗衣液產(chǎn)品性價比（分數(shù)越高，功能越突出）性能名稱清潔能力保護衣物柔順親膚使用方便產(chǎn)品價格洗衣粉41133洗衣液1444211、洗衣液里不含有下列哪種主要成分？（

）A．酶制劑 B．穩(wěn)定劑 C．干燥劑 D．防腐劑12、可以用洗衣液洗下列哪些衣物？（

）羊毛衣

麻襯衫

棉T恤

真絲裙A． B． C． D．13、如果想用洗衣機洗9件衣服，大概要用（）水和（）洗衣液？（

）A．15升20克 B．30升40克 C．30升20克 D．15升40克14、下列說法正確的是？（

）A．可以把洗衣液放在幼兒隨手可拿的地方。B．把深色和淺色的衣服放在一起洗沒關系。C．洗衣液不是食品，不管放多久都不會過期。D．洗相同件數(shù)的衣服時，手洗更節(jié)約洗衣液。15、有人認為洗衣液可以取代洗衣粉，你同意這種觀點嗎？結合材料二說說你的理由？（至少兩點）_______________閱讀下面文章，完成問題。小女孩和牛霞光里，一個穿著花裙子的小女孩兒打算穿越田埂，到田埂的那邊去。//可是，她怎么也沒想到，一群牛走了過來，她急出了一身汗。她有點怕牛，更何況是整整齊齊的一隊牛。怎么辦？田埂極窄，只能容一個人通過，一邊是水田，一邊是水溝。她急得小臉通紅，看來只有跳進水田了。她趕緊彎腰拎著裙擺，可是，突然——領頭的那頭老牛已邁步走進了路邊的水溝里，緊接著，它身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳進水溝，然后，彬彬有禮地從小女孩的身邊走了過去。//小女孩吃了一驚，覺得心里熱騰騰的，眼里汪著亮晶晶的淚。曉風中，美麗的裙擺飄飄，小女孩深情地望著“撲踏，撲踏”而去的牛的背影。也就在那天晚上，小女孩在日記中一筆一畫地寫道：怪不得故事里的牛總叫“牛伯伯”，原來，它們是那么慈祥、善良，那么心疼我——真的像伯伯！//16、結合上下文，解釋文中加點的詞語。（1）小心翼翼：________________________（2）彬彬有禮：________________________17、短文已用“//”分好段落，請用簡潔的語言概括第二部分的主要內容。_______________________18、小女孩的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？__________→吃驚→__________19、判斷下面的句子是從哪方面對人物進行描寫的。（請將正確答案的序號填入括號中）A．語言

B．動作

C．心理

D．神態(tài)（1）她趕緊彎腰拎著裙擺。()（2）她急得小臉通紅。()20、讀了短文，你想對“牛伯伯”說點什么？想—想，再寫下來。_______________________答案：B21、習作。

老舍先生有貓和母雞相伴，豐子愷先生有白鵝作陪，威爾伯有夏洛這樣的好朋友相依。你有自己的動物朋友嗎？來介紹一下你的動物朋友吧！題目自擬，習作中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名，不少于350字。1．

茅檐

慰藉

蝙蝠

隧道

健康

藤蘿

警戒

朦朧

遭殃

瀟灑【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“檐、藉、隧、藤、遭、瀟”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．bō

jìng

pù

hèzhé

xiān

gòu

qǐ【詳解】此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。剝奪，讀音bōduó；小徑，讀音xiǎojìng；暴曬，讀音bàoshài；應和，讀音yìnghè；折斷，讀音zhéduàn；纖細，讀音xiānxì；塵垢，讀音chéngòu；綺麗，讀音qǐlì。3．C【解析】C【詳解】此題考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。A．占上風：保持優(yōu)越位置。語境相符：B．碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責。語境相符：C．打頭陣：在先頭作戰(zhàn)。用在此處不恰當?？筛某伞八じ^”；D．敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢或攛掇。語境相符。4．S十8②Y欠7④J疒5②【詳解】略5．A【解析】A【詳解】本題考查學生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析，辨析出病句。A沒有語病。B有語病，病句中“斷定”與“可能”前后矛盾了，可刪去“可能”。C有語病，病句中“作者是……寫的”搭配不當，可刪去“的作者”或“寫的”。D有語病，病句中“下午”與“一整天”前后矛盾，可刪去“下午”。故選：A。6．比較勤勞的人

任勞任怨，埋頭苦干的人

看起來強大，而實際上虛弱無力的人

辦事沒有原則，喜歡趨炎附勢、見風使舵的人本題考查的知識點為詞語解釋。小蜜蜂是一位勤勞的釀造師，它把跑盡千里路，博采萬朵花得來的花粉，精心釀成甜甜的花蜜，貢獻給人類。因此，小蜜蜂被人們比作勤勞、樂于奉獻的人。老黃牛，比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。出自《王杰日記·一九六四年五月三十日》。紙老虎”的本意無非是指紙扎的老虎，因為紙扎的老虎只能嚇唬人而不會吃人，并且容易被戳破，所以人們經(jīng)常用“紙老虎”來比喻那些看起來強大，而實際上虛弱無力的人或集團。變色龍是一種爬行動物的俗稱，因能根據(jù)環(huán)境和形式的變化，通過調整自己的膚色來適應而得名。而現(xiàn)在被人們用來諷刺沒有立場、沒有原則、趨炎附勢、見風使舵、欺軟怕硬的人。7．B【解析】BA此句出自《芙蓉樓送辛漸》?！盾饺貥撬托翝u二首》是唐代詩人王昌齡的組詩作品，作于作者被貶為江寧（今江蘇南京）縣丞時。第一首寫的是第二天早晨作者在江邊送別辛漸的情景；第二首寫的是第一天晚上作者在芙蓉樓為辛漸餞別的情景。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。屬于送別詩。B此句出自《四時田園雜興·其二十五》。這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。屬于田園風光詩。C此句出自《和張仆射塞下曲·其三》?！度虑窞闈h樂府舊題，屬《橫吹曲辭》，內容多寫邊塞征戰(zhàn)。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類生活的詩比較充實，風格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。屬于邊塞詩。D此句出自《出塞二首·其一》。這是一首著名的邊塞，表達了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的愿望。屬于邊塞詩。8．C【解析】C本題考查反問句的辨析。反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。“你是怎樣一步步學會做這件事的？”是疑問句，其他都是反問句，故答案選C。9．

這個問題一定要講清楚。

池塘里的荷葉像一把把小傘在微風中搖動著。

這個大廳有800平方米，差不多有一個足球場那么大。

我的奶奶真傻呀！她總把最好吃的東西留給我?！窘馕觥浚?）本題考查了句型轉換，即把雙重否定句改為肯定句。雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語。本題中，雙重否定詞是“不……不”，把“不能不”改為“一定要”“必須要”等帶肯定的詞語即可。即：這個問題一定要講清楚。（2）本題考查了改寫比喻句，完成此類題目首先要找到比喻的本體，再寫出合適的喻體即可。如本題中可把“荷葉”比喻成“小傘”“小扇子”等等，寫出荷葉像什么即可。示例：池塘里的荷葉像一把把小傘在微風中搖動著。（3）本題考查了句子的仿寫能力。仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。本題例句中，“比鋼鐵結實百倍”是將“碳納米管”與“鋼鐵”進行對比，采用了作比較的說明方法，仿寫時注意即可。示例:松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。（4）本題考查了仿寫句子，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。本題中“鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！”運用了反語的手法，看似在批評鵝的傲慢，實際表達了對鵝的喜愛之情。據(jù)此在仿寫句子時，注意用上反語的寫法即可。示例：貓玩耍時，必有一個人收拾殘局不可，真是調皮！10．

溪上青青草

只把春來報

桃花一簇開無主

生命全在節(jié)奏

為誰辛苦為誰甜

冰心

杜甫

孟浩然

劉禹錫

領頭羊

小蜜蜂【解析】本題考查詩歌默寫、補充詞語、名言警句、作者生平及代表作、文化及文學常識?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。（1）出自宋代辛棄疾的《清平樂·村居》。全文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。在這首詞中作者通過對農村景象的描繪，反映出他的主觀感情，并非只在純客觀地作敘述描寫。（2）出自近現(xiàn)代毛澤東的《卜算子·詠梅》。全文：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。此詞塑造了梅花俊美而堅韌不拔的形象，鼓勵人們要有威武不屈的精神和革命到底的樂觀主義精神。上闋主要寫梅花傲寒開放的美好身姿，描繪梅花的美麗、積極與堅貞；下闋主要寫梅花的精神風貌，表現(xiàn)了梅花堅強不屈、不畏寒冷，對春天充滿信心和謙虛的風格。（3）出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花·其五》。全文：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？詩題為獨步尋花，組詩的第五首則寫到黃師塔前看花?！包S師塔前江水東”，寫具體的地點?！按汗鈶欣б形L”則寫自己的倦態(tài)，春暖人易懶倦，所以倚風小息。但這為的是更好地看花，看那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。這里疊用愛字，愛深紅，愛淺紅，愛這愛那，應接不暇，但又是緊跟著“開無主”三字來的?！伴_無主”就是自由自在地開，盡量地開，大開特開，所以下句承接起來更顯出絢爛綺麗，詩也如錦似繡。（4）出自美學家朱光潛的名言?！霸姾鸵魳芬粯?，生命全在節(jié)奏?！币馑紴樵姾透瓒夹枰?jié)奏的參加，人生也是一樣，在生活中要掌握好自己的節(jié)奏，生活才能過得舒心充實，有滋有味。（5）出自唐代羅隱的《蜂》。全文：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？通過吟詠蜜蜂采花釀蜜供人享用這一自然現(xiàn)象，表現(xiàn)了他對社會和歷史問題的思考。（6）《繁星》和《春水》的作者是冰心。冰心原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區(qū)人，中國民主促進會（民進）成員。[1]中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。根據(jù)課文的積累，寫出本學期認識的我國古代文人即可。示例：楊萬里、辛棄疾等。（7）領頭羊：是羊群自己優(yōu)勝劣汰自我競爭脫穎而出的，因而道具有天然的崇高威望，是“權”和“威”二者自然合一的，或指團體中起主導作用的人領頭羊。小蜜蜂形容辛勤勞動且無私的人。。結合語境依次選擇“領頭羊”“小蜜蜂”。C【解析】11、C12、D13、B14、D15、示例1：不同意。理由：①洗衣粉清潔能力更強②洗衣粉價格比洗衣液便宜。示例2：同意。理由：①洗衣液可以保護衣服②洗衣液性價比更高。③洗衣液使用更方便?！窘馕觥?1、本題考查對材料內容的理解。此題對應材料一。材料中提到洗衣液的主要成分：表面活性劑、酶制劑、穩(wěn)定劑、粘度調節(jié)劑、熒光增白劑CBS、防腐劑、著色劑、薰衣草香香精。選項C材料中沒有提到，所以不含有的主要成分是干燥劑。12、本題考查對關鍵信息的提取。對應的內容是材料一。材料中提到洗衣液的適用范圍：適用于棉麻絲毛（羊絨、羽絨等）、合成纖維、混紡等各種質地的衣物、嬰幼兒衣物、內衣同樣適用。棉麻絲毛就包括了羊毛衣、麻襯衫、棉T恤和真絲裙。所以四個選項都可以用洗衣液洗。13、本題考查對關鍵信息的提取。對應的內容是材料一。從表格中可以看到機洗8-10件，對應的水量是30升，洗衣液用量是40克。所以洗9件衣服對應的用量是選擇B。14、本題考查對材料內容的理解。對應的內容是材料一。材料一中提到注意事項：易褪色的衣物，請分開洗滌；請置放于陰涼干燥及幼兒不易拿到的地方；如不慎入眼請立即用大量清水沖洗。選項A、B和材料內容不符。從材料一中還可知洗衣液中含有防腐劑，所以洗衣液放久了也會過期。選項C和材料內容不符。從材料一中表格可知洗相同件數(shù)的衣服時，手洗用洗衣液的量更少：選取4-6件衣服，手洗用量是15克洗衣液；機洗用量是20克洗衣液。選項D正確。15、本題是開放題。本題要先說出自己的觀點，然后結合材料和自己的生活經(jīng)驗，說出理由。觀點和理由要對應。如果認為洗衣液可以取代洗衣粉，那么就可以從洗衣液的優(yōu)點上來說明。比如結合材料二，洗衣液可以保護衣物，使用更方便，對環(huán)境更友好。如果認為洗衣液不能取代洗衣粉，那么可以從洗衣粉的優(yōu)點上來說明，洗衣粉的清潔能力更強，洗衣粉的價格更便宜，更親民等。B【解析】16、

形容謹慎小心，一點兒也不敢疏忽。

形容文雅有禮貌的樣子。17、小女孩準備給牛讓路，沒想到牛群先她一步紛紛讓路。18、

著急

感動19、

B

D20、讀了您給小女孩兒讓路的故事，我很感動。您那么慈祥、善良，很值得我敬佩！【解析】16、本題考查的是對詞語含義的正確理解。要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。（1）小心翼翼：形容謹慎小心，一點兒也不敢疏忽。（2）彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。17、本題考查對段落主要內容的概括能力。從“領頭的那頭老牛已邁步走進了路邊的水溝里，緊接著，它身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳進水溝，然后，彬彬有禮地從小女孩的身邊走了過去。/”可以知道這一部分主要講小女孩準備給牛讓路，沒想到牛群先她一步紛紛讓路。18、本題考查對短文內容的理解和概括能力。我們通過閱讀“一群牛走了過來，她急出了一身汗”“么辦？田埂極窄，只能容一個人通過，一邊是水田，一邊是水溝。她急得小臉通紅，看來只有跳進水田了”可以知道小女孩一開始的心情是著急。我們通過閱讀短文中“眼里汪著亮晶晶的淚”可以知道小女孩最后的心情是感動。19、本題主要是對描寫方法的考查。人物描寫分為正面描寫與側面描寫，正面描寫又包括：語言、動作、心理、外貌、神態(tài)等描寫。（1）“她趕緊彎腰拎著裙擺”，通過句中的“彎腰”“拎著”可以知道是通過動作對人物進行描寫。（2）“她急得小臉通紅”，