《最后的陽(yáng)光》閱讀理解練習(xí)及答案《最后的陽(yáng)光》閱讀理解練習(xí)及答案「篇一」1923年春天的一個(gè)午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對(duì)他來說已經(jīng)所剩不多。一個(gè)小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個(gè)洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會(huì)給你寫信的。給我寫信?小女孩止住了哭，好奇地看著他。是的。男子笑著點(diǎn)頭。小女孩露出了笑臉。幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個(gè)神奇的夢(mèng)幻般的世界?？墒牵瑑蓚€(gè)月后，洋娃娃再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。一天，一個(gè)中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是洋娃娃寫的熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬(wàn)分。女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。小女孩的媽媽抱過小女孩說：孩子，你知道給你寫信的人是誰(shuí)嗎?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時(shí)，又傷心地哭了。幾年后，小女孩長(zhǎng)大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個(gè)名字。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深?yuàn)W，她讀不懂，可她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個(gè)讓她欽敬的人了。20歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。40歲時(shí)，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對(duì)卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了30多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。她說：偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個(gè)善意的欺騙背后蘊(yùn)藏的大愛和無私時(shí)，我就知道，我的生命從此再也無法和一個(gè)人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界的最后陽(yáng)光和溫暖。1.做人應(yīng)講求誠(chéng)信，為什么卡夫卡要欺騙小女孩?(2分)2.文題《最后的陽(yáng)光》有什么深刻含義?(2分)3.指出最后一段文字在文中的作用?(2分)4.小女孩的成長(zhǎng)、成名離不開卡夫卡的引導(dǎo)和影響，有時(shí)侯，愛的陽(yáng)光可以照亮心靈，溫暖世界。在我們的生活中，也會(huì)有這樣的人和事，請(qǐng)概述其中的一件，與大家分享。(2分)答案：1、示例：這是善意的謊言，可以幫助小女孩忘記煩惱，收獲希望。(或是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物。)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)用自己的語(yǔ)言概括或摘引文中的原話均可得分。2、卡夫卡在生命的最后時(shí)刻，用善意的謊言幫助小女孩，使她感受到愛的溫暖。(或一個(gè)瀕臨死亡的人給予這個(gè)世界的最后陽(yáng)光和溫暖。)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)用自己的語(yǔ)言概括或摘引文中的原話均可得分。3、示例：篇末回扣題目，點(diǎn)明、深化主旨。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)答出一點(diǎn)得1分。4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，能結(jié)合自身實(shí)際(1分)，內(nèi)容符合題意，表述清晰(1分)《最后的陽(yáng)光》閱讀理解練習(xí)及答案「篇二」最后的陽(yáng)光閱讀答案導(dǎo)語(yǔ)：俗話說物以類聚,人以群分瞧這幾個(gè)丫頭,絕對(duì)發(fā)揚(yáng)了語(yǔ)不驚人死不休的精神,思維方式也讓人暴寒不已~她們年輕、漂亮,在感情中卻時(shí)常迷失方向,她們將如何取舍,在這個(gè)搖晃的年代,最終能否找到陽(yáng)光搬的愛情?最后的陽(yáng)光原文1923年春天的一個(gè)午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對(duì)他來說已經(jīng)所剩不多。一個(gè)小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個(gè)洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會(huì)給你寫信的?！薄敖o我寫信?”小女孩止住了哭，好奇地看著他?！笆堑摹！蹦凶有χc(diǎn)頭。小女孩露出了笑臉。幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個(gè)神奇的夢(mèng)幻般的世界。可是，兩個(gè)月后，“洋娃娃”再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。一天，一個(gè)中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫的熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬(wàn)分。女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。小女孩的媽媽抱過小女孩說：“孩子，你知道給你寫信的人是誰(shuí)嗎?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡?。　毙∨⒖刹还苓@些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時(shí)，又傷心地哭了。幾年后，小女孩長(zhǎng)大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個(gè)名字。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深?yuàn)W，她讀不懂，可她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個(gè)讓她欽敬的人了。20歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。40歲時(shí)，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對(duì)卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了30多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。她說：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個(gè)善意的欺騙背后蘊(yùn)藏的大愛和無私時(shí)，我就知道，我的生命從此再也無法和一個(gè)人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界的最后陽(yáng)光和溫暖?！遍喿x試題：1.做人應(yīng)講求誠(chéng)信，為什么卡夫卡要欺騙小女孩?(2分)2.文題《最后的陽(yáng)光》有什么深刻含義?(2分)3.指出最后一段文字在文中的作用?(2分)4.小女孩的成長(zhǎng)、成名離不開卡夫卡的引導(dǎo)和影響，有時(shí)侯，愛的陽(yáng)光可以照亮心靈，溫暖世界。在我們的生活中，也會(huì)有這樣的人和事，請(qǐng)概述其中的一件，與大家分享。(2分)閱讀答案：1.示例：這是善意的謊言，可以幫助小女孩忘記煩惱，收獲希望。(或“是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物?！?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)用自己的語(yǔ)言概括或摘引文中的原話均可得分。2.卡夫卡在生命的最后時(shí)刻，用善意的謊言幫助小女孩，使她感受到愛的溫暖。(或一個(gè)瀕臨死亡的人給予這個(gè)世界的最后陽(yáng)光和溫暖。)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)用自己的語(yǔ)言概括或摘引文中的原話均可得分。3.示例：篇末回扣題目，點(diǎn)明、深化主旨。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)答出一點(diǎn)得1分。4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，能結(jié)合自身實(shí)際(1分)，內(nèi)容符合題意，表述清晰(1分)《最后的陽(yáng)光》閱讀理解練習(xí)及答案「篇三」最后的陽(yáng)光1923年春天的一個(gè)午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對(duì)他來說已經(jīng)所剩不多。一個(gè)小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個(gè)洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會(huì)給你寫信的”。“給我寫信?”小女孩止住了哭，好奇地看著他?！笆堑??！蹦凶有χc(diǎn)頭。小女孩露出了笑臉。幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個(gè)神奇的夢(mèng)幻般的世界?？墒?，兩個(gè)月后，“洋娃娃”再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。一天，一個(gè)中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫的——熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬(wàn)分。女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。小女孩的媽媽抱過小女孩說：“孩子，你知道給你寫信的人是誰(shuí)嗎?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！”小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時(shí)，又傷心地哭了。幾年后，小女孩長(zhǎng)大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個(gè)名字。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深?yuàn)W，她讀不懂，可她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個(gè)讓她欽敬的人了。20歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。40歲時(shí)，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對(duì)卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了30多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。她說：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個(gè)善意的欺騙背后蘊(yùn)藏的大愛和無私時(shí)，我就知道，我的生命從此再也無法和一個(gè)人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界的最后陽(yáng)光和溫暖?！?.做人應(yīng)講求誠(chéng)信，為什么卡夫卡要欺騙小女孩?這是善意的謊言，可以幫