《馬褲先生》閱讀答案《馬褲先生》閱讀答案「篇一」這是老舍先生的一篇小說，充分體現(xiàn)了老舍先生幽默詼諧的風格。小說沒有復雜的情節(jié)，只是通過夸張的近似漫畫式手法描寫了一個滑稽可笑的人物形象，老舍先生也許只是覺得好玩兒、可笑，并無深意，但這個人物身上所反映的一些共性的東西卻并不十分可笑，也許是十分嚴肅，值得深思的。全文語言通俗、簡潔，讀來也不費力。下面就命題進行一下簡單分析。第（1）題，答D得3分，答B(yǎng)得2分，答A得1分。A項中問題在于“情節(jié)曲折、緊張”，作品是在一聲聲的“茶房”的呼喚中展開的，讀者感覺到的只是可笑，曲折、緊張是談不上的，其他分析還是有道理的，所以給1分。B項細節(jié)描寫是有的，但更多的是為表現(xiàn)人物性格服務的，如“挖鼻孔、擦手巾”等，當然茶房的擰眉毛確能反映其心理，所以給2分。C項“比較講究衛(wèi)生”顯然大錯了，他的擊打靴子、吐痰，都太讓人惡心了，擦東西的細致，反映的不過是一種得便宜使勁用的小市民心態(tài)罷了。E項“通過我的言行反襯出來”的分析是不合理的，“我”只是見證者而已，并無反襯作用。第（2）題，分析開頭關于馬褲先生的衣著言行的描寫的寫作意圖。一般這類描寫要注意從以下幾個角度進行分析：一是對人物形象的作用，二是對情節(jié)結構的作用，三是對于主旨情感表達的作用，四是考慮在表達效果方面的作用。此題6分，從按分設點的原則看，應有三點，所以稍加考慮便可確定一、二、四這三個方面。答案：（１）勾勒出一個衣著與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象。（２）為后文幽默可笑的故事做鋪墊。（３）引發(fā)讀者的閱讀興趣。這里我想對于這個命題提出一些疑問：一是開頭只有衣著描寫和語言描寫，沒有“行”，設問是不是不夠嚴謹？二是關于人物服飾，不僅考生，包括多數(shù)當代人，對于其中所寫的服裝都沒有概念，所以多數(shù)人只想到的是“衣著考究”，如果這樣理解，可以看做是一種先抑后揚的反襯手法了，那么這么答給不給分？答案耍了“滑頭”，可問題還是在的。如果從全文細品，老舍先生在描寫此人衣著時，肯定也是帶有諷刺意味的，尤其是那支小楷羊毫，明顯覺得不化不類，那么由此推想，馬褲、快靴、眼鏡、洋緞的搭配，是不是也是一種滑稽不著調的裝束呢？我想很有可能，不過我想象不出來而已。第（３）題，對于馬褲先生性格特點的概括。這道題對于考生的概括能力是一個考驗。如果對于作者幽默諷刺的風格把握不好，有的同學可能會嚴重偏離。一聲聲對茶房的呼叫，還有他那神態(tài)，可以看出他的目中無人，頤指氣使；對于多打一張行李票的后悔、對于掛鉤的霸占、對于手巾把的妙用等，可以看出他的愛占小便宜、斤斤計較、自私自利；擊打靴子上的土、那照顧車箱的一口痰，可見此人不顧他人感受，不講公德，不講衛(wèi)生等。需要說明的是，概括人物形象一定要從具體的描寫或事件中來，這樣才準確到位。第（４）題，關于“我”是否有人性弱點的分析。這個題本質是是一道關于人物形象的認識和分析的題目，要想得高分，一定要注意從作品中找依據(jù)。同意這一觀點，就要“我”這一人物形象的“弱點”進行分析。答案列舉了三點：（１）對馬褲先生的不當言行不加制止，聽之任之；（２）對馬褲先生的諷刺過于夸張，近似刻薄；（３）對自己缺乏反思精神。我想他的忍讓、遷就、冷漠、看客心態(tài)等，也都可以算做其人性弱點吧，只不知閱卷標準怎么定了。不同意這一觀點，要從人物的優(yōu)點或人物在作品中的地位進行分析。答案列舉了三點：（１）“我”是作者思想的體現(xiàn)者，不是性格人物；（２）“我”在事件中言行很少，性格特征不明顯；（３）“我”在小說中主要起連綴作用。這三點都是從“我”這一形象在作品中的地位和作用角度來分析的，并沒有從“我”的性格角度來談，但我以為“我”在作品中并非沒有性格，他對于馬褲先生的寬容、對茶房的同情，這些是可以從作品中看到的，如果從這個角度做答又如何呢？還是看閱卷標準怎么定吧。反正我認為答案給的面窄了些。《馬褲先生》閱讀答案「篇二」馬褲先生老舍火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光的眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足登青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車?”很和氣的?；疖囘€沒動呢，不從北平上車，由哪兒呢?我只好反攻了：“你從哪兒上車?”。他沒言語。看了看鋪位，用盡全身的力氣喊了聲，“茶房！”。茶房跑來了。“拿毯子！”馬褲先生喊?！罢埳俅粫?，先生，”茶房很和氣的說。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。茶房剛走開兩步。“茶房！”這次連火車好似都震得直動。茶房像旋風似的轉過身來。“拿枕頭，”?！跋壬?，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到。”茶房說的很快，可依然是很和氣。茶房看馬褲客人沒任何表示，剛轉過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房！”茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉回身來?！澳貌瑁　?。“先生請略微等一等，一開車茶水就來”。馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，表示歉意。然后搭訕著慢慢地轉身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房！”。茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，竟自沒回頭，一直地快步走開?！安璺浚〔璺?！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高：站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我的床上。“你坐二等?”這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯了車?“你呢?”我問?！岸??？扉_車了吧?茶房！”。他站起來，數(shù)他自己的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說了話，“你的行李呢?”?！拔覜]有行李”?！皣I！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的?！霸缰?，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”。茶房從門前走過。“茶房！拿毛巾把！”。“等等，”茶房似乎下了抵抗的決心。馬褲先生把領帶解開，摘下領子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。車開了，他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。我心中安坦了許多。到了豐臺，車還沒站住，上面出了聲，“茶房！”。沒等茶房答應，他又睡著了;大概這次是夢話。過了豐臺，大概還沒到廊房，上面又打了雷，“茶房！”。茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快?！案蓡?先——生——”?！澳貌?！”?！昂冒桑　?。茶房的眉毛擰得直往下落毛?！安灰瑁粔亻_水！”?！昂美?！”。馬褲先生又入了夢鄉(xiāng)，呼聲只比“茶房”小一點。有時呼聲稍低一點。用咬牙來補上。有趣！到了天津。又上來些旅客。馬褲先生醒了，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買;看看報，沒買;又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉?”我沒言語。他向自己說，“問問茶房，”緊跟著一個雷，“茶房！”我后悔了，趕緊的說，“是天津，沒錯兒”?！翱偟脝枂柌璺?茶房！”。我笑了，沒法再忍住。車好容易又從天津開走。剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我給他數(shù)著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢?茶房的回答是不知道;于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應當負責去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路！茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車頂。我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地！我雇好車，進了城，還清清楚楚地聽見“茶房！”。一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。1.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)A.這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。B.小說普于運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細微變化表現(xiàn)出來的。C.馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因為馬褲先生作為一名知識分子，比較講究衛(wèi)生。D.“一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。”這樣結尾既表達了“我”對茶房的同情，也為小說畫上了一個幽默的句號。E.強烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我”的言行反襯出來的。2.小說開今第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么?請簡要分析。(6分)3.馬褲先生有哪些性格特點?請簡要分析.(6分)4.有人認為，小說中的“我”也有人性弱點，你同意這種觀點嗎?談談你的具體理由。(8分)【答案】1.答D得3分，答B(yǎng)得2分，答A得1分。2.①勻畫一個衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象;②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊:③引發(fā)讀者的閱讀興趣。3.①頤指氣使，目中無人，缺乏公德;②斤斤計較，愛占小便宜，自私自利;③不講衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下。4.觀點一:同意，“我”也有人性弱點。①“我”對馬褲先生的不當言行不加制止，聽之任之:②“我”對馬褲先生的諷刺過于夸張，且語言近于刻薄:③“我”對自己缺乏反思精神。觀點二:不同意，“我”沒有人性弱點。①我”是作者思想的體現(xiàn)者，不是性格人物:②“我”在事件中言行很少，性格特征不明顯;③“我”在小說中主要起連綴情節(jié)的作用。《馬褲先生》閱讀答案「篇三」《馬褲先生》是著名作家老舍的一篇文章。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)砝仙帷恶R褲先生》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。馬褲先生老舍火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光的眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足登青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車?”很和氣的?；疖囘€沒動呢，不從北平上車，由哪兒呢?我只好反攻了：“你從哪兒上車?”。他沒言語?？戳丝翠佄唬帽M全身的力氣喊了聲，“茶房！”。茶房跑來了?！澳锰鹤?！”馬褲先生喊?！罢埳俅粫海壬?，”茶房很和氣的說。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。茶房剛走開兩步?！安璺浚　边@次連火車好似都震得直動。茶房像旋風似的轉過身來?！澳谜眍^！”?！跋壬?，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到?！辈璺空f的很快，可依然是很和氣。茶房看馬褲客人沒任何表示，剛轉過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房！”。茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉回身來?！澳貌?！”?！跋壬埪晕⒌纫坏?，一開車茶水就來”。馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房！”。茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，竟自快步走開?！安璺?！茶房！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我的床上?！澳阕?”這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯了車?“你呢?”我問?！岸??？扉_車了吧?茶房！”。他站起來，數(shù)他自己的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說了話，“你的行李呢?”?！拔覜]有行李”?！皣I！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的?！霸缰溃夷撬闹黄は湟部梢圆淮蛐欣钇绷?！”。茶房從門前走過?！安璺?！拿毛巾把！”?！暗鹊?，”茶房似乎下了抵抗的決心。馬褲先生把領帶解開，摘下領子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。車開了，他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。我心中安坦了許多。到了豐臺，車還沒停住，上面出了聲，“茶房！”。沒等茶房答應，他又睡著了;大概這次是夢話。過了豐臺，大概還沒到廊房，上面又打了雷，“茶房！”。茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快?！案蓡?先——生——”?！澳貌?！”?！昂冒?！”茶房的眉毛擰得直往下落毛?！安灰瑁粔亻_水！”?！昂美玻　?。馬褲先生又入了夢鄉(xiāng)，呼聲只比“茶房”小一點。有時呼聲稍低一點。用咬牙來補上。有趣！到了天津。又上來些旅客。馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買;看看報，沒買。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉?”我沒言語。他向自己說，“問問茶房，”緊跟著一個雷，“茶房！”我后悔了，趕緊的說，“是天津，沒錯兒”?！翱偟脝枂柌璺?。茶房！”。我笑了，沒法再忍住。車好容易又從天津開走。剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我給他數(shù)著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢?茶房的回答是不知道;于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應當負責去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路！茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車頂。我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地！我雇好車，進了城，還清清楚楚地聽見“茶房！”。一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。(有刪改)《馬褲先生》閱讀答案(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)A.這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。B.小說善于運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的微妙變化表現(xiàn)出來的。C.馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因為馬褲先生作為一名知識分子，比較講究衛(wèi)生。D.“一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢?！边@樣結尾既表達了“我”對茶房的同情，也為小說畫上了一個幽默的句號。E.強烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我”的言行反襯出來的。答案：答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分;答C、E不給分。解析：本題考查考生理解文章內(nèi)容、鑒賞文學作品藝術技巧的能力。C項，馬褲先生向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘。意在表現(xiàn)其斤斤計較，愛占小便宜，自私自利，其實我們也看到，他并不是一個愛講衛(wèi)生的人。E項，“馬褲先生看起來不合常理的言行”是通過馬褲先生對人對事的態(tài)度和做法體現(xiàn)出來，和我的言行關系不是十分的大。(2)小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么?請簡要分析。(6分)答案：①勾畫一個衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象;②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊;③引發(fā)讀者的閱讀興趣。解析：本題考查考生鑒賞文學作品藝術特點和表達技巧的能力。審清題干，第一段，意味著這樣的開頭對全文有重要作用，答題時從內(nèi)容和形式兩方面作答，看看這一描寫對塑造人物形象、推動故事情節(jié)的發(fā)展有何作用，最后再思考對表達主題有什么作用即可。(3)馬褲先生有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)答案：①頤指氣使，目中無人，缺乏公德;②斤斤計較，愛占小便宜，自私自利;③不講衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下。解析：本題考查考生分析鑒賞文中人物形象的能力。這道題考查對小說人物形象的理解概括。概括的方法是“聽其言，觀其行”并結合文中的側面描寫。(4)有人認為，小說中的“我”也有人性弱點，你同意這種觀點嗎?談談你的具體理由。(8)答案示例：觀點一：同意，“我”也有人性弱點。①“我”對馬褲先生的不當言行不加制止，聽之任之;②“我”對馬褲先生的諷刺過于夸張，且語言近于刻薄;③“我”對自己缺乏反思精神。觀點二：不同意，“我”沒有人性弱點。①“我”是作者思想的體現(xiàn)者，不是性格人物;②“我”在事件中言行很少，性格特征不明顯;③“我”在小說中主要起連綴情節(jié)的作用。解析：本題考查考生探究文學作品形象看法的能力。探究人物形象只要結合文本，立足原文，思考這些人物在行文中的重要作用，回答分析時，只要言之有理，說之有據(jù)即可?！恶R褲先生》閱讀答案「篇四」馬褲先生火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車?”很和氣的。火車還沒動呢，不從北平上車，由哪兒呢?我只好反攻了：“你從哪兒上車?”他沒言語?？戳丝翠佄?，用盡全身的力氣喊了聲：“茶房！”。茶房跑來了?！澳锰鹤?！”馬褲先生喊。“請少待一會兒，先生?！辈璺亢芎蜌獾卣f。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。荼房剛走開兩步?！安璺?！”這次連火車好似都震得直動。茶房像旋風似的轉過身來。“拿枕頭！”?！跋壬?，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到?！辈璺空f得很快，可依然是很和氣。茶房看馬褲先生沒任何表示，剛轉過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房！”茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉回身來。“拿茶！”?！跋壬埪晕⒌纫坏龋婚_車茶水就來”。馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房！”。茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，競自快步走開。“茶房！茶房！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。“你坐二等?”這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯了車?“你呢?”我問?！岸取？扉_車了吧?荼房！”。他站起來，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說了話，“你的行李呢?”“我沒有行李”?！皣I！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”。茶房從門前走過。“茶房！拿手巾把！”“等等?！辈璺克坪跸铝说挚沟臎Q心。馬褲先生把領帶解開，摘下領子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。車開了。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。我心中安坦了許多。到了豐臺，車還沒停住，上面出了聲，“茶房！”沒等茶房答應，他又睡著了;大概這次是夢話。過了豐臺，大概還沒到廊坊，上面又打了雷，“茶房！”。茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快。“干嗎?先—生—”。“拿茶！”?！昂冒?！”茶房的眉毛擰得直往下落毛?！安灰瑁粔亻_水！”?！昂美?！”。馬褲先生又入了夢鄉(xiāng)，呼聲只比“荼房”小一點。有時呼聲低一點，用咬牙來補上。有趣！到了天津。又上來些旅客。馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買;看看報，沒買。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉?”我沒言語。他向自己說：“問問茶房，”緊跟著一個雷，“茶房！”我后悔了，趕緊地說：“是天津，沒錯兒”?！翱偟脝枂柌璺?。茶房！”我笑了，沒法再忍住。車好容易又從天津開走。剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我給他數(shù)著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢?茶房的回答是不知道;于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應當負責去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路！茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車項。我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地！我雇好車，進了城，還清清楚楚地聽見：“茶房！”。一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)A.這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。B.小說善于運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細微變化表現(xiàn)出來的。C.馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因為馬褲先生作為一名知識分子，比較講究衛(wèi)生。D.“一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢?！边@樣結尾既表達了“我”對茶房的同情，也為小說畫