2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)教學(xué)案例研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：請你仔細(xì)閱讀下面的題目，認(rèn)真思考后作答，注意書寫規(guī)范和卷面整潔。這些題目可是考察你日常積累的“火眼金睛”呢！1.選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）倔強(qiáng)（juéqiáng/juèjiàng）√（2）倔強(qiáng)（juéqiáng/juèjiàng）（3）倔強(qiáng)（juéqiáng/juèjiàng）√（4）倔強(qiáng)（juéqiáng/juèjiàng）2.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（1）無拘無______（2）______心協(xié)力（3）______而談（4）______勃勃我選______寫一句話：_______________________3.選詞填空，每個(gè)詞語只能用一次。（1）居然果然（2）居然果然（3）居然果然（4）居然果然4.按要求改寫句子。（1）原句：小草偷偷地從土里鉆出來。改成擬人句：_______________________（2）原句：他的眼睛像星星一樣明亮。改成比喻句：_______________________5.根據(jù)課文內(nèi)容填空，感受語言的魅力。（1）《草》這首詩中描寫草頑強(qiáng)的詩句是：“______，______。”（2）《匆匆》中感嘆時(shí)光流逝的句子是：“______，______。”（3）《只有一個(gè)地球》中呼吁保護(hù)地球的句子是：“______，______。”二、閱讀理解與表達(dá)要求：請你像一位小小探險(xiǎn)家，仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)要求完成后面的題目。這些題目可是幫你打開智慧之門的“金鑰匙”哦！1.閱讀短文，回答問題。春天來了，小河解凍了，河水叮咚作響，像是在唱著歡快的歌。河邊的柳樹發(fā)芽了，嫩綠的葉子像小精靈一樣在風(fēng)中搖曳。幾只小鳥在枝頭唱歌，聲音清脆悅耳。孩子們脫掉了厚厚的棉襖，在草地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云間自由飛翔。春天真美?。。?）短文描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些詞語可以看出？______，______，______。（2）短文中哪些句子用了比喻的修辭手法？請找出來并抄寫下來。（3）你見過什么樣的風(fēng)箏？請用幾句話寫一寫。（4）如果讓你給這篇短文加一個(gè)標(biāo)題，你會怎么加？______。（5）讀完這篇短文，你有什么感受？請寫下來。_______________________________2.閱讀古詩，回答問題。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么時(shí)候？______，______。（2）詩中描寫了哪些景物？______，______，______。（3）詩人在思念誰？從哪些詩句可以看出？______，______。（4）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？______。（5）如果你是詩中的詩人，看到這樣的月亮，你會想些什么？______。3.閱讀故事，回答問題。一次，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他趕緊跑過去，扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶感激地說：“謝謝你，好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小明的高尚品德得到了周圍人的贊揚(yáng)。（1）這個(gè)故事講了一件什么事？請用一句話概括。_______________________（2）小明做了哪些好事？請寫出來。_______________________（3）老奶奶為什么感激小明？_______________________（4）小明的話表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？_______________________（5）如果你是小明，你會怎么做？請寫下來。_______________________（6）這個(gè)故事告訴我們什么道理？請寫下來。_______________________三、寫作實(shí)踐要求：請你打開想象的大門，像一位小作家一樣，根據(jù)下面的提示寫一篇作文。注意文章要條理清楚，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。這篇作文可是展現(xiàn)你寫作才華的“舞臺”哦！1.寫作題目：那一次，我明白了______。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于400字的作文。可以寫一件難忘的事情，也可以寫一個(gè)讓你受到啟發(fā)的人或事。在寫作時(shí)，要注意運(yùn)用平時(shí)積累的描寫方法，把事情經(jīng)過寫清楚，把你的感受寫真實(shí)。2.寫作題目：我的______要求：請你以“我的______”為題，寫一篇作文。橫線上可以填“媽媽”“爸爸”“老師”“朋友”“愛好”“夢想”等詞語，然后寫一篇不少于400字的作文。在寫作時(shí)，要注意圍繞填寫的詞語展開，把內(nèi)容寫具體，把你的感情寫真摯。四、口語交際要求：請你像一位能說會道的小記者，根據(jù)下面的情境進(jìn)行口語交際。注意說話要禮貌、得體，表達(dá)要清楚、完整。這些題目可是鍛煉你口語表達(dá)能力的“訓(xùn)練營”哦！1.情境：你正在公園里玩，看到一位小朋友不慎摔倒，你走上前去想幫助他。請根據(jù)這個(gè)情境，寫一段你與小朋友的對話。要求：請寫出你與小朋友的對話內(nèi)容。_______________________2.情境：你的好朋友想?yún)⒓訉W(xué)校的演講比賽，但他很害怕，不敢報(bào)名。你作為他的朋友，想鼓勵(lì)他參加。請根據(jù)這個(gè)情境，寫一段你與朋友的對話。要求：請寫出你與朋友的對話內(nèi)容。_____________________________________________________________________________________3.情境：你的家人計(jì)劃周末去郊游，但在出發(fā)前，你對家人提出了不同的建議。請根據(jù)這個(gè)情境，寫一段你與家人的對話。要求：請寫出你與家人的對話內(nèi)容。_____________________________________________________________________________________4.情境：你在學(xué)校圖書館看到一位同學(xué)在偷偷拿走圖書館的書，你看到了這一幕。請根據(jù)這個(gè)情境，寫一段你與這位同學(xué)的對話。要求：請寫出你與這位同學(xué)的對話內(nèi)容。_______________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用答案及解析1.答案：（1）√（2）（3）√（4）解析：本題考查多音字讀音。倔強(qiáng)[juéqiáng]指固執(zhí)、強(qiáng)硬，不輕易改變。故第一、三題正確。juèjiàng指固執(zhí)、任性，強(qiáng)硬不屈。故第二、四題錯(cuò)誤。2.答案：（1）無拘無束（2）同心協(xié)力（3）侃侃而談（4）生機(jī)勃勃我選生機(jī)勃勃寫一句話：春天來了，小草從土里鉆出來，給大地帶來了勃勃生機(jī)。解析：本題考查成語補(bǔ)充及運(yùn)用。無拘無束指自由自在，不受拘束。同心協(xié)力指團(tuán)結(jié)一致，共同努力。侃侃而談指從容不迫地談話。生機(jī)勃勃形容生命力旺盛的樣子。第四題生機(jī)勃勃最符合春天語境。寫作句子時(shí)要注意句子完整通順，運(yùn)用所選成語。3.答案：（1）果然（2）居然（3）果然（4）居然解析：本題考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。果然表示事實(shí)與所說或所料相符。居然表示出乎意料。第一、三句表示預(yù)料之中，用果然。第二、四句表示出乎意料，用居然。4.答案：（1）小草像害羞的小姑娘，偷偷地從土里探出頭來。（2）他的眼睛像明亮的星星，閃爍著智慧的光芒。解析：本題考查修辭手法改寫。第一題將小草擬人化，賦予其人的動作和情感。第二題將眼睛比作星星，運(yùn)用比喻手法，注意本體喻體之間要有相似點(diǎn)。5.答案：（1）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（2）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（3）我們這個(gè)地球太可愛了，我們不應(yīng)該再破壞它了。解析：本題考查課文默寫。第一題出自白居易《賦得古原草送別》。第二題出自朱自清《匆匆》。第三題出自《只有一個(gè)地球》。二、閱讀理解與表達(dá)答案及解析1.答案：（1）春天。小河解凍了，柳樹發(fā)芽了，孩子們脫掉了厚厚的棉襖。（2）嫩綠的葉子像小精靈一樣在風(fēng)中搖曳。風(fēng)箏在藍(lán)天白云間自由飛翔。（3）我見過一只巨大的熱氣球風(fēng)箏，它像一個(gè)巨大的彩色氣球，上面畫著各種動物，在空中緩緩上升，像一只美麗的蝴蝶在飛翔。（4）美麗的春天（5）春天真美啊！我感受到了大自然的活力和美好，也感受到了生命的快樂。解析：本題考查閱讀理解。第一題通過"解凍了""發(fā)芽了""脫掉棉襖"等詞語可知是春天。第二題運(yùn)用比喻修辭手法描寫柳樹和風(fēng)箏。第三題根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)描寫風(fēng)箏。第四題概括文章主要寫春天美景。第五題寫出閱讀后的感受。2.答案：（1）李白，唐朝（2）明月，地上霜，月亮（3）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（4）表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情（5）如果我是詩人，看到這樣的月亮，我會想起遠(yuǎn)方的親人，也會想起自己的家鄉(xiāng)，更會珍惜這美好的月光。解析：本題考查古詩理解。第一題考查作者和朝代。第二題考查詩中景物。第三題考查詩人思念對象。第四題考查詩歌主旨。第五題結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)想象詩人情感。3.答案：（1）這個(gè)故事講的是小明幫助摔倒的老奶奶并幫她提東西的事情。（2）小明扶起摔倒的老奶奶，并幫她提東西。（3）因?yàn)樾∶鲙椭怂屗械綔嘏透屑ぁ＃?）小明表現(xiàn)出了樂于助人、尊老愛幼的高尚品德。（5）如果我是小明，我也會像小明一樣，主動去幫助需要幫助的人，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的，也能讓世界變得更加美好。（6）這個(gè)故事告訴我們，要樂于助人，尊老愛幼，做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。解析：本題考查閱讀理解。第一題概括故事主要內(nèi)容。第二題找出小明做的具體好事。第三題分析老奶奶感激的原因。第四題提煉小明品質(zhì)。第五題聯(lián)系自身談做法。第六題總結(jié)故事道理。三、寫作實(shí)踐答案及解析1.答案示例：那一次，我明白了堅(jiān)持的重要性那是我參加學(xué)校的演講比賽前最后一次練習(xí)。我站在講臺上，緊張得手心冒汗，聲音也有些發(fā)抖。我看著臺下黑壓壓的觀眾，心里害怕極了。我深吸一口氣，開始演講，但是講著講著，我就忘了詞，現(xiàn)場變得一片寂靜。我感到非常尷尬，臉紅得像火燒一樣。就在我準(zhǔn)備逃跑的時(shí)候，我的老師走了過來，鼓勵(lì)我說："一次失敗并不可怕，重要的是你能夠從失敗中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力。"我聽了老師的話，感到心里暖暖的。從那以后，我每天都會練習(xí)演講，直到能夠流利地表達(dá)為止。最終，我在比賽中獲得了第一名。那一次，我明白了堅(jiān)持的重要性，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功。解析：本題考查寫作能力。文章首先交代了比賽前的緊張心情，然后描寫了忘詞的尷尬場景，接著寫老師鼓勵(lì)的話語，最后寫通過堅(jiān)持努力獲得成功的經(jīng)歷。文章情感真摯，層次清晰，語言流暢，較好地表達(dá)了"堅(jiān)持的重要性"這一主題。2.答案示例：我的媽媽我的媽媽是一個(gè)普通的家庭主婦，但她卻是我心中最偉大的人。媽媽中等身材，齊耳的短發(fā)，總是笑瞇瞇的，她的眼睛像彎彎的月亮，里面盛滿了對我的愛。媽媽每天都要做很多家務(wù)，但她從不怕累。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽總是第一個(gè)照顧我，給我量體溫，喂我吃藥，還不停地安慰我。媽媽不僅照顧我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，媽媽都會耐心地給我講解，直到我弄懂為止。媽媽的愛就像陽光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤我的心田。我愛我的媽媽，我希望媽媽永遠(yuǎn)健康快樂。解析：本題考查寫作能力。文章首先介紹了媽媽的外貌特點(diǎn)，然后描寫了媽媽做家務(wù)、照顧生病的孩子、關(guān)心學(xué)習(xí)等具體事例，最后表達(dá)了"我愛我的媽媽"的感情。文章結(jié)構(gòu)完整，語言生動，情感真摯，較好地表現(xiàn)了"我的媽媽"這一主題。四、口語交際答案及解析1.答案：我：小朋友，你怎么摔倒了？疼不疼？小朋友：我……我摔倒了，腿好疼。我：別著急，我?guī)湍闳嗳唷Ｄ隳睦镒钐?？我看看。小朋友：這里，這里……我：我?guī)湍闳嗳啵瑫粫靡稽c(diǎn)？小朋友：嗯，好多了，謝謝你！我：不客氣，以后走路要小心一點(diǎn)哦。解析：本題考查口語交際能力。對話要體現(xiàn)關(guān)心和幫助，語言要禮貌得體。先詢問情況，再表示關(guān)心，然后幫助揉傷，最后提醒注意安全。2.答案：我：嗨，你為什么不去報(bào)名參加演講比賽啊？朋友：我害怕，我擔(dān)心自己講不好，會被大家笑話。我：別擔(dān)心，你這么口才好，演講一定很棒！朋友：真的嗎？可是我緊張得話都說不清。我：那我們一起來準(zhǔn)備吧，我?guī)湍阈薷母寮?，你每天練?xí)，我相信你一定能行！朋友：可是……我：別可是了，這是展示自己的好機(jī)會，勇敢一點(diǎn)，你一定可以的！朋友：好吧，我就試試看！解析：本題考查口語交際能力。對話要體現(xiàn)鼓勵(lì)和