2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)）答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們來玩?zhèn)€文字游戲，看看誰能把這些知識點(diǎn)都記住。每道小題都有不同的考查方式，大家可得認(rèn)真思考，別馬虎了。這可是咱們語文學(xué)習(xí)的基石，打好基礎(chǔ)才能走得更遠(yuǎn)哦！1.填空題：請根據(jù)語境，在橫線上填入合適的詞語。例：清晨的陽光灑在校園里，______的花朵隨風(fēng)搖曳，______的鳥兒在枝頭歌唱。答案：鮮艷、歡快2.選擇題：下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.愜意（qièyì）霎時（shàshí）瀟灑（xiāosǎ）B.憔悴（qiáocuì）沮喪（jǔsàng）澎湃（péngpài）C.模仿（mófǎng）憨態(tài)（hāntài）搖曳（yáoyè）D.糾纏（jiūchán）墮落（duòl(fā)uò）堤岸（dīàn）答案：C3.判斷題：請判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》。（）（2）《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子是作者。（）（3）“李杜文章在，光焰萬丈長”中的“李杜”指的是李白和杜甫。（）（4）《紅樓夢》的作者是曹雪芹，書中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。（）答案：（1）×（2）×（3）√（4）√4.簡答題：請用簡潔的語言解釋下列詞語的意思。（1）美不勝收（2）既往不咎（3）按圖索驥答案：（1）美好的東西太多，一時看不過來。（2）對過去的錯誤不再責(zé)怪。（3）按照圖畫上畫的樣子去尋找事物，比喻辦事拘泥成法，墨守成規(guī)。5.連線題：請將左邊的成語與右邊解釋用線連接起來。①翩翩起舞A.形容說話或做事有條理、有次序②井井有條B.形容人舉止文雅或動作輕盈優(yōu)美③微言大義C.形容文章或言論含義深刻，言辭簡練答案：①—B②—A③—C二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，閱讀是咱們語文學(xué)習(xí)的重要部分，就像品嘗一道美味的佳肴，需要慢慢品味。下面這幾道題，都是根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)的，大家要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，看看誰能準(zhǔn)確把握文章的精髓。閱讀的目的是為了更好地表達(dá)，所以也要注意答題的規(guī)范性哦！6.閱讀理解題：閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子?；▓@里，桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮極了。小鳥在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天真美?。。?）請用“______的______”句式，寫兩個描寫春天景色的句子。（2）文中描寫了春天哪些植物？請列舉出來。（3）你最喜歡的春天景象是什么？為什么？答案：（1）例：溫暖的陽光灑在身上，舒服極了。晶瑩的雪花落在枝頭，像撒上了一層白砂糖。（2）小草、桃花、杏花、梨花（3）例：我最喜歡春天里的小草，因?yàn)樗鼈冇赂业劂@出泥土，展現(xiàn)生命的活力，讓我感受到希望的力量。7.文學(xué)常識題：請根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的文學(xué)常識。（1）《西游記》中，孫悟空的師父是誰？他有什么神通？（2）《安徒生童話》中，哪篇故事講述了小美人魚為愛化身為泡沫的故事？（3）誰是“唐宋八大家”之一？他最著名的散文是《醉翁亭記》還是《桃花源記》？答案：（1）唐僧，能騰云駕霧、七十二變。（2）小美人魚（3）歐陽修，《醉翁亭記》8.仿寫題：請以“______真美??！”為句式，仿寫一個句子，要求句式相同，內(nèi)容合理。答案：秋天真美?。?.看圖寫話題：請根據(jù)下面的圖片，寫一段話描述圖片內(nèi)容。圖片描述：一位老奶奶在公園里教小朋友畫畫，老奶奶笑瞇瞇的，小朋友認(rèn)真地聽著。答案：在一個陽光明媚的下午，公園里充滿了歡聲笑語。一位老奶奶正耐心地教小朋友畫畫，她的臉上洋溢著幸福的笑容。小朋友認(rèn)真地聽著老奶奶的講解，時不時地點(diǎn)點(diǎn)頭，顯得非常聰明可愛。這幅畫面充滿了溫馨和愛，讓人感受到人與人之間的和諧與美好。三、語言表達(dá)與創(chuàng)意實(shí)踐要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要進(jìn)入創(chuàng)意表達(dá)環(huán)節(jié)啦！這部分的題目，就像是一場頭腦風(fēng)暴，需要大家打開思路，發(fā)揮想象力，用咱們學(xué)過的語文知識，去創(chuàng)造一些新奇有趣的東西。記住，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要合理、有創(chuàng)意，老師就會給你點(diǎn)個大大的贊！咱們來試試吧！10.看圖編故事題：請根據(jù)下面的圖片，自擬題目，寫一個200字左右的短篇故事。圖片描述：一個男孩拿著畫筆，在一個破舊的木屋前，旁邊放著一本打開的書，天上有星星。答案：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)。小杰站在破舊木屋前，手里握著畫筆，小心翼翼地涂抹在木屋的門上。他旁邊放著一本厚厚的書，書頁里夾著一張老照片，那是他爺爺年輕時的模樣。小杰望著星空，仿佛能聽到爺爺在耳邊講故事。他要把這木屋畫得漂漂亮亮，因?yàn)檫@是爺爺留下的回憶。他相信，畫筆能連接過去和未來，讓愛永遠(yuǎn)留在身邊。夜深了，小杰終于畫完了，木屋在星光下顯得格外溫馨。11.應(yīng)用文寫作題：假設(shè)你是學(xué)校文學(xué)社的小社長，請寫一封通知，通知全體社員參加下周三下午在學(xué)校禮堂舉行的“閱讀分享會”。要求：格式正確，內(nèi)容完整，語言得體。答案：通知親愛的文學(xué)社社員們：大家好！為了營造濃厚的校園閱讀氛圍，讓大家有機(jī)會分享自己的閱讀心得，文學(xué)社決定于下周三下午在學(xué)校禮堂舉行“閱讀分享會”。歡迎每一位社員踴躍參加，分享你最喜歡的一本書，或者講述一本讓你印象深刻的書。請各位社員準(zhǔn)時到達(dá)禮堂，期待與大家在分享會上相見！特此通知。文學(xué)社社長：XXXXXXX年XX月XX日12.創(chuàng)新表達(dá)題：請用“春天”、“蝴蝶”、“書”三個詞語，寫一段不少于50字的話，要求運(yùn)用排比、比喻的修辭手法。答案：春天像一位神奇的魔法師，她讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞，她讓書頁里的知識栩栩如生，她讓我們的世界充滿了生機(jī)與活力。13.綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和步驟。答案：活動名稱：“綠色小衛(wèi)士”行動活動目標(biāo)：1.提高同學(xué)們的環(huán)保意識，了解環(huán)境保護(hù)的重要性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。3.讓同學(xué)們在生活中踐行環(huán)保行為，爭做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒觾?nèi)容和步驟：1.活動準(zhǔn)備：同學(xué)們分成小組，收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，了解環(huán)境污染的危害和環(huán)保措施。2.活動實(shí)施：（1）主題班會：各小組分享收集到的資料，討論如何在生活中保護(hù)環(huán)境。（2）環(huán)保宣傳：同學(xué)們制作環(huán)保宣傳海報，在校園內(nèi)張貼，向全校師生宣傳環(huán)保知識。（3）環(huán)境清潔：組織同學(xué)們到校園周邊的公園或社區(qū)進(jìn)行環(huán)境清潔活動，撿拾垃圾，美化環(huán)境。3.活動總結(jié)：各小組撰寫活動總結(jié)，分享活動心得和體會，評選出“綠色小衛(wèi)士”標(biāo)兵。四、寫作實(shí)踐與情感表達(dá)要求：同學(xué)們，寫作是咱們語文學(xué)習(xí)的綜合體現(xiàn)，就像一場心靈的對話，需要咱們用心去感受，用筆去表達(dá)。下面這幾道寫作題，都是考驗(yàn)大家寫作能力的時候了，大家要認(rèn)真審題，仔細(xì)構(gòu)思，用咱們真摯的情感和生動的語言，寫出咱們自己的思考和體驗(yàn)。記住，寫出真實(shí)的自己，就是最好的寫作！14.記敘文寫作題：請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，條理清晰。答案：一次難忘的經(jīng)歷在我記憶的海洋里，有許多閃亮的貝殼，但有一枚貝殼，卻永遠(yuǎn)閃耀著光芒，那就是我參加志愿者活動的那一天。那是一個陽光明媚的早晨，我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的志愿者活動，去敬老院陪伴老人。我們帶著水果、禮物和歡聲笑語，來到了敬老院。老人們看到我們，臉上露出了慈祥的笑容，就像對待自己的孩子一樣。我和同學(xué)們分工合作，有的陪老人聊天，有的幫老人打掃衛(wèi)生，有的陪老人下棋。我陪一位奶奶聊天，她告訴我她年輕時的故事，她的笑聲像銀鈴一樣動聽。我給她講學(xué)校里的趣事，她聽得津津有味，不時地點(diǎn)頭微笑。那一刻，我感覺時間過得好快，我們之間的距離好近。下午，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，唱歌、跳舞、講故事，老人們看得非常開心，有的還跟著我們一起唱呢！看到老人們幸福的笑容，我的心里也充滿了快樂。臨別時，老人們拉著我們的手，依依不舍地送我們出門。我回頭望了一眼，老人們的身影漸漸消失在視線中，但他們的笑容卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。這次志愿者活動，讓我體會到了幫助別人的快樂，也讓我明白了孝敬老人的重要性。這真是一次難忘的經(jīng)歷，我會永遠(yuǎn)銘記在心。15.命題作文題：請以“成長”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：立意自定，文體不限（詩歌除外），不得抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案：成長成長，就像一棵小樹苗，在陽光雨露的滋潤下，慢慢地長成參天大樹。我的成長之路，也是充滿了歡笑和淚水，充滿了挑戰(zhàn)和收獲。小時候，我總是喜歡跟著爸爸媽媽到處玩，他們對我的照顧無微不至，就像溫室里的花朵，無憂無慮地成長。但隨著時間的推移，我逐漸長大了，開始有了自己的想法和目標(biāo)，也遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。上小學(xué)的時候，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，有些科目總是學(xué)不好，讓我感到非常沮喪。但我沒有放棄，而是努力學(xué)習(xí)，請教老師和同學(xué)，慢慢地，我的成績提高了，我也學(xué)會了如何面對困難，如何克服困難。進(jìn)入中學(xué)后，我面臨著更大的壓力，不僅要學(xué)習(xí)，還要參加各種活動，還要面對青春期的煩惱。但我學(xué)會了合理安排時間，學(xué)會了與人溝通，學(xué)會了如何調(diào)節(jié)自己的情緒。我發(fā)現(xiàn)，成長不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人，學(xué)會做事。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的小學(xué)生了，回首過去，我感到非常自豪。我從一個懵懂無知的小孩子，成長為一個有知識、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。我感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，感謝老師對我的教誨之恩，感謝朋友對我的幫助之恩。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一個對社會有用的人。我相信，只要我努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，成為一個更好的自己。成長，是一個不斷進(jìn)步的過程，也是一個充滿希望的過程。我將繼續(xù)在成長的道路上前行，迎接更多的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更多的奇跡！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.填空題：例：清晨的陽光灑在校園里，鮮艷的花朵隨風(fēng)搖曳，歡快的鳥兒在枝頭歌唱。解析思路：本題考查對詞語的理解和運(yùn)用能力。鮮艷形容花朵的顏色，歡快形容鳥兒的叫聲，符合春天清晨的生機(jī)勃勃的景象。2.選擇題：下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（C）。A.愜意（qièyì）霎時（shàshí）瀟灑（xiāosǎ）B.憔悴（qiáocuì）沮喪（jǔsàng）澎湃（péngpài）C.模仿（mófǎng）憨態(tài)（hāntài）搖曳（yáoyè）D.糾纏（jiūchán）墮落（duòl(fā)uò）堤岸（dīàn）解析思路：本題考查對漢字字音的掌握。A項(xiàng)中“瀟灑”應(yīng)讀xiāosǎ；B項(xiàng)中“澎湃”應(yīng)讀péngpài；D項(xiàng)中“墮落”應(yīng)讀duòl(fā)uò。C項(xiàng)全部注音正確。3.判斷題：（1）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》。（×）解析思路：本題考查對文學(xué)常識的掌握?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代王勃的《滕王閣序》。（2）《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子是作者。（×）解析思路：本題考查對文學(xué)常識的掌握。《論語》是儒家經(jīng)典著作，但作者是孔子的弟子及再傳弟子，不是孔子本人。（3）“李杜文章在，光焰萬丈長”中的“李杜”指的是李白和杜甫。（√）解析思路：本題考查對文學(xué)常識的掌握?！袄疃拧笔侵柑拼笤娙死畎缀投鸥?。（4）《紅樓夢》的作者是曹雪芹，書中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。（√）解析思路：本題考查對文學(xué)常識的掌握?！都t樓夢》的作者是曹雪芹，書中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。4.簡答題：（1）美不勝收：美好的東西太多，一時看不過來。解析思路：本題考查對詞語的理解。美不勝收形容美好的事物太多，讓人一時看不過來。（2）既往不咎：對過去的錯誤不再責(zé)怪。解析思路：本題考查對詞語的理解。既往不咎指對過去的錯誤不再責(zé)備。（3）按圖索驥：按照圖畫上畫的樣子去尋找事物，比喻辦事拘泥成法，墨守成規(guī)。解析思路：本題考查對詞語的理解。按圖索驥比喻辦事拘泥成法，墨守成規(guī)，不懂得變通。5.連線題：①翩翩起舞—B.形容人舉止文雅或動作輕盈優(yōu)美②井井有條—A.形容說話或做事有條理、有次序③微言大義—C.形容文章或言論含義深刻，言辭簡練解析思路：本題考查對成語和解釋的匹配能力。翩翩起舞形容動作輕盈優(yōu)美，井井有條形容有條理，微言大義形容含義深刻。二、閱讀理解與表達(dá)6.閱讀理解題：（1）請用“______的______”句式，寫兩個描寫春天景色的句子。例：溫暖的陽光灑在身上，舒服極了。晶瑩的雪花落在枝頭，像撒上了一層白砂糖。解析思路：本題考查句式仿寫能力。要求用“形容詞+的+名詞”的句式，描寫春天景色。（2）文中描寫了春天哪些植物？請列舉出來。答案：小草、桃花、杏花、梨花解析思路：本題考查對文中信息的提取能力。文中提到“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子?；▓@里，桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮極了。”（3）你最喜歡的春天景象是什么？為什么？答案：例：我最喜歡春天里的小草，因?yàn)樗鼈冇赂业劂@出泥土，展現(xiàn)生命的活力，讓我感受到希望的力量。解析思路：本題考查對文中信息的理解和情感表達(dá)。要求寫出自己最喜歡的春天景象及原因。7.文學(xué)常識題：（1）《西游記》中，孫悟空的師父是誰？他有什么神通？答案：唐僧，能騰云駕霧、七十二變。解析思路：本題考查對《西游記》的文學(xué)常識。孫悟空的師父是唐僧，他有能騰云駕霧、七十二變等神通。（2）《安徒生童話》中，哪篇故事講述了小美人魚為愛化身為泡沫的故事？答案：小美人魚解析思路：本題考查對《安徒生童話》的文學(xué)常識。《安徒生童話》中《小美人魚》講述了小美人魚為愛化身為泡沫的故事。（3）誰是“唐宋八大家”之一？他最著名的散文是《醉翁亭記》還是《桃花源記》？答案：歐陽修，《醉翁亭記》解析思路：本題考查對“唐宋八大家”的文學(xué)常識。歐陽修是“唐宋八大家”之一，他最著名的散文是《醉翁亭記》。8.仿寫題：請以“______真美??！”為句式，仿寫一個句子，要求句式相同，內(nèi)容合理。答案：秋天真美?。〗馕鏊悸罚罕绢}考查句式仿寫能力。要求用“名詞+真+形容詞+??！”的句式，仿寫一個句子。9.看圖寫話題：請根據(jù)下面的圖片，寫一段話描述圖片內(nèi)容。圖片描述：一位老奶奶在公園里教小朋友畫畫，老奶奶笑瞇瞇的，小朋友認(rèn)真地聽著。答案：在一個陽光明媚的下午，公園里充滿了歡聲笑語。一位老奶奶正耐心地教小朋友畫畫，她的臉上洋溢著幸福的笑容。小朋友認(rèn)真地聽著老奶奶的講解，時不時地點(diǎn)點(diǎn)頭，顯得非常聰明可愛。這幅畫面充滿了溫馨和愛，讓人感受到人與人之間的和諧與美好。解析思路：本題考查對圖片內(nèi)容的描述能力。要求根據(jù)圖片內(nèi)容，寫一段描述性的文字，表達(dá)出圖片中的情感和氛圍。三、語言表達(dá)與創(chuàng)意實(shí)踐10.看圖編故事題：請根據(jù)下面的圖片，自擬題目，寫一個200字左右的短篇故事。圖片描述：一個男孩拿著畫筆，在一個破舊的木屋前，旁邊放著一本打開的書，天上有星星。答案：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)。小杰站在破舊木屋前，手里握著畫筆，小心翼翼地涂抹在木屋的門上。他旁邊放著一本厚厚的書，書頁里夾著一張老照片，那是他爺爺年輕時的模樣。小杰望著星空，仿佛能聽到爺爺在耳邊講故事。他要把這木屋畫得漂漂亮亮，因?yàn)檫@是爺爺留下的回憶。他相信，畫筆能連接過去和未來，讓愛永遠(yuǎn)留在身邊。夜深了，小杰終于畫完了，木屋在星光下顯得格外溫馨。解析思路：本題考查看圖編故事能力。要求根據(jù)圖片內(nèi)容，自擬題目，寫一個200字左右的短篇故事，表達(dá)出圖片中的情感和寓意。11.應(yīng)用文寫作題：假設(shè)你是學(xué)校文學(xué)社的小社長，請寫一封通知，通知全體社員參加下周三下午在學(xué)校禮堂舉行的“閱讀分享會”。要求：格式正確，內(nèi)容完整，語言得體。答案：通知親愛的文學(xué)社社員們：大家好！為了營造濃厚的校園閱讀氛圍，讓大家有機(jī)會分享自己的閱讀心得，文學(xué)社決定于下周三下午在學(xué)校禮堂舉行“閱讀分享會”。歡迎每一位社員踴躍參加，分享你最喜歡的一本書，或者講述一本讓你印象深刻的書。請各位社員準(zhǔn)時到達(dá)禮堂，期待與大家在分享會上相見！特此通知。文學(xué)社社長：XXXXXXX年XX月XX日解析思路：本題考查應(yīng)用文寫作能力。要求以學(xué)校文學(xué)社小社長的身份，寫一封通知，通知全體社員參加“閱讀分享會”，要求格式正確，內(nèi)容完整，語言得體。12.創(chuàng)新表達(dá)題：請用“春天”、“蝴蝶”、“書”三個詞語，寫一段不少于50字的話，要求運(yùn)用排比、比喻的修辭手法。答案：春天像一位神奇的魔法師，她讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞，她讓書頁里的知識栩栩如生，她讓我們的世界充滿了生機(jī)與活力。解析思路：本題考查創(chuàng)新表達(dá)能力和修辭手法的運(yùn)用。要求用“春天”、“蝴蝶”、“書”三個詞語，寫一段話，并運(yùn)用排比、比喻的修辭手法。13.綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和步驟。答案：活動名稱：“綠色小衛(wèi)士”行動活動目標(biāo)：1.提高同學(xué)們的環(huán)保意識，了解環(huán)境保護(hù)的重要性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。3.讓同學(xué)們在生活中踐行環(huán)保行為，爭做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒觾?nèi)容和步驟：1.活動準(zhǔn)備：同學(xué)們分成小組，收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，了解環(huán)境污染的危害和環(huán)保措施。2.活動實(shí)施：（1）主題班會：各小組分享收集到的資料，討論如何在生活中保護(hù)環(huán)境。（2）環(huán)保宣傳：同學(xué)們制作環(huán)保宣傳海報，在校園內(nèi)張貼，向全校師生宣傳環(huán)保知識。（3）環(huán)境清潔：組織同學(xué)們到校園周邊的公園或社區(qū)進(jìn)行環(huán)境清潔活動，撿拾垃圾，美化環(huán)境。3.活動總結(jié)：各小組撰寫活動總結(jié)，分享活動心得和體會，評選出“綠色小衛(wèi)士”標(biāo)兵。解析思路：本題考查綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)能力。要求設(shè)計(jì)一個以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的語文綜合實(shí)踐活動，寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和步驟。四、寫作實(shí)踐與情感表達(dá)14.記敘文寫作題：請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，條理清晰。答案：一次難忘的經(jīng)歷在我記憶的海洋里，有許多閃亮的貝殼，但有一枚貝殼，卻永遠(yuǎn)閃耀著光芒，那就是我參加志愿者活動的那一天。那是一個陽光明媚的早晨，我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的志愿者活動，去敬老院陪伴老人。我們帶著水果、禮物和歡聲笑語，來到了敬老院。老人們看到我們，臉上露出了慈祥的笑容，就像對待自己的孩子一樣。我和同學(xué)們分工合作，有的陪老人聊天，有的幫老人打掃衛(wèi)生，有的陪老人下棋。我陪一位奶奶聊天，她告訴我她年輕時的故事，她的笑聲像銀鈴一樣動聽。我給她講學(xué)校里的趣事，她聽得津津有味，不時地點(diǎn)頭微笑。那一刻，我感覺時間過得好快，我們之間的距離好近。下午，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，唱歌、跳舞、講故事，老人們看得非常開心，有的還跟著我們一起唱呢！看到老人們幸福的笑容，我的心里也充滿