2025年成人高考《語文》高頻考點速記題庫：詩歌鑒賞與創(chuàng)作考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.我國古代詩歌發(fā)展史上，被譽為“詩仙”的詩人是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.蘇軾2.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩出自唐代詩人李白的哪一首詩？（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《贈汪倫》D.《早發(fā)白帝城》3.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自哪位詩人的作品？（）A.文天祥B.岳飛C.陸游D.辛棄疾4.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩出自唐代詩人孟浩然的哪一首詩？（）A.《春曉》B.《登鸛雀樓》C.《涼州詞》D.《九月九日憶山東兄弟》5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自哪位詩人的作品？（）A.王勃B.陳子昂C.高適D.崔顥6.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩出自唐代詩人王維的哪一首詩？（）A.《使至塞上》B.《涼州詞》C.《登鸛雀樓》D.《九月九日憶山東兄弟》7.“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詞出自哪位詞人的作品？（）A.蘇軾B.李白C.辛棄疾D.歐陽修8.“去年今日此門中，人面桃花相映紅”這句詩出自唐代詩人崔顥的哪一首詩？（）A.《長干行》B.《題都城南莊》C.《涼州詞》D.《九月九日憶山東兄弟》9.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩出自唐代詩人陶淵明的哪一首詩？（）A.《飲酒》B.《春曉》C.《登鸛雀樓》D.《九月九日憶山東兄弟》10.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句詩出自唐代詩人杜甫的哪一首詩？（）A.《春夜喜雨》B.《登高》C.《望岳》D.《石壕吏》二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）1.“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自唐代詩人______的作品。2.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句詩出自唐代詩人______的作品。3.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩出自唐代詩人______的作品。4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩出自唐代詩人______的作品。5.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩出自南宋詩人______的作品。6.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”這句詞出自清代詞人______的作品。7.“白日依山盡，黃河入海流”這句詩出自唐代詩人______的作品。8.“誰言寸草心，報得三春暉”這句詩出自唐代詩人______的作品。9.“山高水長，志士仁人”這句詞出自哪位詞人的作品？10.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詞出自唐代詩人______的作品。（請注意，以上僅為示例，實際考試中題目內(nèi)容應(yīng)更加豐富和全面，以涵蓋更多的高頻考點。）三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）1.簡述李白詩歌的藝術(shù)風(fēng)格及其在唐代詩歌發(fā)展中的地位。在我們課堂上，我經(jīng)常跟同學(xué)們講啊，李白這可是唐代詩歌里的一顆璀璨明珠，人稱“詩仙”。他的詩啊，那真是浪漫主義到了極致，想象豐富得像是長了翅膀，讀起來就感覺整個世界都變得開闊起來。比如他那首《望廬山瀑布》，簡直是把瀑布描繪得活靈活現(xiàn)，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，這種夸張的手法用得爐火純青，讓人讀后熱血沸騰。而且啊，他的語言特別自然流暢，就像咱們平時說話一樣，但又比說話更有感染力，所以后人評價他的詩“清水出芙蓉，天然去雕飾”。李白在唐代詩歌中的地位，那可是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，他的詩歌風(fēng)格對后來的詩人影響特別大，可以說他是開辟了一個新的境界。2.分析杜甫詩歌中的現(xiàn)實主義精神及其代表作。杜甫啊，我們通常叫他“詩圣”，他跟李白并稱為“李杜”，但他的風(fēng)格跟李白又不太一樣。杜甫的詩啊，充滿了現(xiàn)實主義精神，他就像一個社會觀察家，把當(dāng)時的社會矛盾、人民疾苦寫得淋漓盡致。記得我在講《石壕吏》那首詩的時候，好多同學(xué)都哭了。這首詩啊，就是通過作者夜訪石壕吏的故事，揭露了戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，老婦人的悲慘遭遇，那種觸目驚心啊，讓人看了心里特別不是滋味。杜甫的詩，感情真摯，語言精練，對仗工整，格律嚴(yán)謹(jǐn)，他這種沉郁頓挫的風(fēng)格，跟他的經(jīng)歷分不開，他一生飽經(jīng)憂患，所以他的詩才能那么感人。像《春望》、《登高》這些名篇，都是他現(xiàn)實主義精神的集中體現(xiàn)。3.比較陶淵明與王維詩歌的田園風(fēng)格有何異同。陶淵明和王維，這兩位都是寫田園詩的高手，他們的詩歌都充滿了對自然的熱愛和對寧靜生活的向往，但他們的風(fēng)格又各有特色。陶淵明的田園詩啊，我覺得更像是他的自傳，他真正是辭官歸隱，過著自給自足的農(nóng)耕生活，所以他的詩里充滿了那種質(zhì)樸無華、悠然自得的情趣。像《飲酒》里的“采菊東籬下，悠然見南山”，那種境界，就像是跟自然融為了一體，特別和諧。他寫田園，寫的是一種生活方式，一種人生態(tài)度。而王維呢，雖然他也喜愛山水，也隱居過，但他畢竟有官場經(jīng)歷，他的田園詩里啊，常常帶著一種禪意，一種超脫世俗的意味。他在詩里描寫的山水，往往特別清幽絕俗，像《山居秋暝》里的“空山新雨后，天氣晚來秋”，那種意境，就像是把人帶到了一個遠(yuǎn)離塵囂的仙境。所以啊，我覺得陶淵明的田園詩更接地氣，王維的田園詩更富于哲理。他們都是田園詩的代表，但各有千秋。4.闡述蘇軾詞作中曠達的人生境界。蘇軾，這位北宋文壇的巨匠，他的詞啊，那真是變化多端，既有豪放派的氣勢，又有婉約派的細(xì)膩，而且啊，他最突出的特點，就是那種曠達的人生境界。記得我在課堂上分析《念奴嬌·赤壁懷古》的時候，就強調(diào)過他這種曠達。面對赤壁古戰(zhàn)場，想起那些英雄人物，他并沒有一味地感傷，反而發(fā)出了“人生如夢，一尊還酹江月”的感慨，這種把個人命運跟歷史聯(lián)系起來，而又超越個人得失的胸襟，真是太了不起了。蘇軾的人生啊，坎坷多舛，他屢遭貶謫，但他的詞作中，卻很少看到消極頹廢的情緒，更多的是一種積極樂觀的態(tài)度。就像他在《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》里寫的，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”這種臨危不懼、笑對風(fēng)雨的勇氣，簡直太令人敬佩了。蘇軾的詞，就像他的人生一樣，充滿了哲理和智慧，他教會了我們，無論遇到什么困難，都要保持一顆曠達的心。5.分析李清照詞作中婉約風(fēng)格的特點及其情感表達。李清照，這位南宋女詞人，她的詞啊，那真是婉約派的代表作，被譽為“千古第一才女”。她的詞，語言清麗，感情真摯，特別擅長表達那種細(xì)膩幽微的情感。我記得在講《聲聲慢·尋尋覓覓》那首詞的時候，好多女同學(xué)都表示很有共鳴。這首詞啊，通過一系列的意象，如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，把詞人晚年孤苦無依的生活狀態(tài)和內(nèi)心感受描繪得淋漓盡致，那種哀愁啊，就像彌漫在空氣里一樣，讓人感覺特別沉重。李清照的婉約風(fēng)格，還體現(xiàn)在她對細(xì)節(jié)的刻畫上，她善于用一些日常生活中的小事，來表現(xiàn)深刻的情感，比如“賭書消得潑茶香”，這種生活化的描寫，讓人感覺特別親切。而且啊，她的詞，情感表達層層遞進，從開始的迷茫，到后來的悲涼，再到最后的絕望，那種情感的深度，非常打動人心。李清照的詞，就像一面鏡子，照出了她內(nèi)心的世界，也照出了那個時代女性的命運。四、作文題（本大題滿分60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！懊髟滤砷g照，清泉石上流?！蓖蹙S筆下的山水，靜謐而富有生機；“采菊東籬下，悠然見南山?！碧諟Y明描繪的田園，閑適而充滿詩意。千百年來，中國文人墨客對自然風(fēng)光的贊美和感悟，構(gòu)成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中一道亮麗的風(fēng)景線。請以“自然之美”為話題，寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定；②不少于800字；③不得抄襲、套作。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。他的詩歌風(fēng)格飄逸豪放，想象豐富奇特，語言自然流暢，對后世影響極大。課堂中我們學(xué)習(xí)過他的多篇代表作，如《靜夜思》、《望廬山瀑布》等，都能體現(xiàn)其獨特的藝術(shù)魅力。2.A解析：這句詩出自李白的《靜夜思》，是李白最著名的詩作之一。全詩僅二十字，卻描繪了詩人客居思鄉(xiāng)的情景，意境深遠(yuǎn)，語言簡練，是千古傳誦的名篇。我們在課堂上分析過這首詩的寫作背景和藝術(shù)特色。3.A解析：這句詩出自文天祥的《過零丁洋》，是文天祥在被元軍俘虜后所作。詩中表達了詩人寧死不屈的決心和愛國情懷，慷慨激昂，感人至深。我們在學(xué)習(xí)宋詞部分時，重點分析了這首詩的愛國主題和文學(xué)價值。4.A解析：這句詩出自孟浩然的《春曉》，描繪了春天清晨的景色和詩人的感受。全詩語言清新自然，意境優(yōu)美，是孟浩然田園詩的代表作。我們在課堂上賞析過這首詩的清新風(fēng)格和生活情趣。5.A解析：這句詩出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，是送別詩中的名句，表達了真摯的友誼和豁達的胸襟。王勃是初唐四杰之一，這首詩體現(xiàn)了他詩歌的豪放風(fēng)格。我們在學(xué)習(xí)唐詩部分時，重點分析了這首詩的哲理和情感。6.A解析：這句詩出自王維的《使至塞上》，描繪了邊塞風(fēng)光的雄奇壯麗。全詩意境開闊，氣象雄渾，是王維邊塞詩的代表作。我們在課堂上賞析過這首詩的壯美景色和詩人的心境。7.A解析：這句詞出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，是蘇軾中秋望月懷人之作。詞中表達了作者對親人的思念和對人生的哲理思考，意境優(yōu)美，語言曠達。我們在學(xué)習(xí)宋詞部分時，重點分析了這首詞的哲理和情感。8.B解析：這句詩出自崔顥的《題都城南莊》，是一首著名的愛情詩。詩中通過今昔對比，表達了詩人對往昔美好時光的懷念和對愛情的感慨。我們在課堂上賞析過這首詩的意境和情感。9.A解析：這句詩出自陶淵明的《飲酒·其五》，是陶淵明田園詩的代表作。詩中表達了詩人歸隱田園的閑適生活和悠然自得的心境。我們在學(xué)習(xí)魏晉南北朝詩歌時，重點分析了這首詩的隱逸情懷和藝術(shù)特色。10.A解析：這句詩出自杜甫的《春夜喜雨》，描繪了春雨綿綿的景象和詩人的喜悅心情。全詩語言生動形象，意境優(yōu)美，是杜甫現(xiàn)實主義詩歌的代表作。我們在課堂上賞析過這首詩的喜悅氛圍和描寫手法。二、填空題答案及解析1.張九齡解析："海上生明月，天涯共此時"出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。這首詩是張九齡在被貶謫時所作，表達了詩人對遠(yuǎn)方友人的思念之情。我們在課堂上學(xué)習(xí)過這首詩的意境和情感。2.杜甫解析："兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天"出自杜甫的《絕句》。這首詩描繪了春天清晨的景色，語言清新明快，意境優(yōu)美。我們在課堂上賞析過這首詩的景色描寫和藝術(shù)特色。3.王維解析："獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"出自王維的《九月九日憶山東兄弟》。這首詩表達了詩人在重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)親人的心情，是王維思鄉(xiāng)詩的代表作。我們在課堂上分析過這首詩的寫作背景和情感表達。4.李商隱解析："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"出自李商隱的《無題》。這首詩是李商隱的愛情詩，表達了詩人對愛情的執(zhí)著和忠貞。我們在課堂上賞析過這首詩的意境和情感。5.陸游解析："山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"出自陸游的《游山西村》。這首詩表達了詩人游山時的感受和感悟，富有哲理。我們在課堂上分析過這首詩的意境和哲理。6.李煜解析："人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇"出自納蘭性德的《畫堂春·一生一代佳人》。這首詞表達了詞人對愛情的懷念和對人生的感慨。我們在課堂上賞析過這首詞的意境和情感。7.王之渙解析："白日依山盡，黃河入海流"出自王之渙的《登鸛雀樓》。這首詩描繪了登高所見所感，語言簡練，意境開闊。我們在課堂上分析過這首詩的景色描寫和藝術(shù)特色。8.孟郊解析："誰言寸草心，報得三春暉"出自孟郊的《游子吟》。這首詩通過母愛這一主題，表達了詩人對母愛的感激之情。我們在課堂上賞析過這首詩的主題和情感表達。9.林逋解析："山高水長，志士仁人"出自林逋的《山居》。這句詞表達了詞人對自然風(fēng)光的贊美和對人生理想的追求。我們在課堂上學(xué)習(xí)過這首詞的意境和情感。10.王勃解析："落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"出自王勃的《滕王閣序》。這句話描繪了滕王閣的壯麗景色，意境優(yōu)美，是千古傳誦的名句。我們在課堂上賞析過這句話的景色描寫和藝術(shù)特色。三、簡答題答案及解析1.李白詩歌的藝術(shù)風(fēng)格及其在唐代詩歌發(fā)展中的地位解析：李白的詩歌風(fēng)格浪漫主義，想象豐富奇特，語言自然流暢，氣勢磅礴。他在唐代詩歌發(fā)展中的地位非常重要，他的詩歌對后世影響極大。我們在課堂上學(xué)習(xí)過他的多篇代表作，如《靜夜思》、《望廬山瀑布》等，都能體現(xiàn)其獨特的藝術(shù)魅力。李白的開創(chuàng)性貢獻在于他打破了詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)模式，開辟了一個新的境界，對后世詩人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.杜甫詩歌中的現(xiàn)實主義精神及其代表作解析：杜甫的詩歌充滿了現(xiàn)實主義精神，他關(guān)注社會現(xiàn)實，同情人民疾苦。他的代表作《石壕吏》通過描寫石壕吏夜訪的故事，揭露了戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難。杜甫的詩作語言精練，感情真摯，對仗工整，格律嚴(yán)謹(jǐn)，他的詩歌對后世影響極大。我們在課堂上分析過《春望》、《登高》等作品，都能看出他的現(xiàn)實主義精神。3.陶淵明與王維詩歌的田園風(fēng)格有何異同解析：陶淵明和王維都是寫田園詩的高手，他們的詩歌都充滿了對自然的熱愛和對寧靜生活的向往。但陶淵明的田園詩更接地氣，他真正歸隱田園，過著農(nóng)耕生活，所以他的詩質(zhì)樸無華，悠然自得。王維的田園詩則帶有禪意，他既有官場經(jīng)歷，又喜愛山水，所以他的詩清幽絕俗，富有哲理。我們在課堂上比較過他們的詩歌風(fēng)格，可以看出各自的特色。4.蘇軾詞作中曠達的人生境界解析：蘇軾的詞作中充滿了曠達的人生境界，他面對人生的坎坷和挫折，始終保持著積極樂觀的態(tài)度。他在《念奴嬌·赤壁懷古》中表達了“人生如夢，一尊還酹江月”的感慨，在《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》中表現(xiàn)了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的勇氣。蘇軾的詞作教會了我們，無論遇到什么困難，都要保持一顆曠達的心。我們在課堂上重點分析了他的這種人生境界和文學(xué)價值。5.李清照詞作中婉約風(fēng)格的特點及其情感表達解析：李清照的詞作婉約風(fēng)格鮮明，語言清麗，感情真摯，特別擅長表達細(xì)膩幽微的情感。她的《聲聲慢·尋尋覓覓》通過一系列意象，如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，表達了詞人晚年的孤苦無依。李清照的詞善于用生活化的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)深刻的情感，情感表達層層遞進，非常打動人心。我們在課堂上賞析過她的多篇代表作，都能感受到她婉約風(fēng)格的特點和情感深度。四、作文題答案及解析題目：自然之美解析：這篇作文要求以“自然之美”為話題，寫一篇文章?？忌梢赃x擇自己喜歡的角度和立意，可以寫自然風(fēng)光的描寫，也可以寫自然對人的啟發(fā)。在寫作時，要注意選擇具體的材料，運用生動的語言，表達真摯的情感。我們可以從多個角度來寫自然之美，比如寫山川河流的壯麗景色，寫花草樹木的生機勃勃，寫自然對人的啟發(fā)和教育等等。在寫作時，要注意層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，語言優(yōu)美，表達出自己的觀點和感