2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味知識(shí)拓展與古詩(shī)詞鑒賞）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）翹首以盼（qiàoshǒuyǐpàn）B.掙扎（zhēngzhá）踱步（duóbù）欽佩（qīnpèi）C.慷慨（kāngkǎi）炫耀（xuànyào）氣氛（qìfēn）D.勻稱（yúnchèn）瞑目（míngmù）慈祥（cíxiáng）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.漫不經(jīng)心惟妙惟肖風(fēng)景如畫B.歷害極了按步就班氣概非凡C.一愁莫展精心專研恍然大悟D.不可告人隨心所欲精益求精3.“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話主要說(shuō)明了（）A.天空運(yùn)行剛健有力，君子應(yīng)當(dāng)效法它，不斷努力向上B.天空運(yùn)行有規(guī)律，君子應(yīng)當(dāng)順應(yīng)它，保持安靜無(wú)為C.天空運(yùn)行雖然變化，但君子應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的原則D.天空運(yùn)行是自然現(xiàn)象，與君子無(wú)關(guān)4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)老師的講解，使我明白了這個(gè)道理。B.他的演講精彩極了，贏得了所有聽(tīng)眾的贊嘆。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.學(xué)校的操場(chǎng)，每天早晨都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。5.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人（）A.杜甫B.李白C.曹操D.陸游6.下列選項(xiàng)中，不屬于四字詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.亡羊補(bǔ)牢B.一帆風(fēng)順C.心想事成D.五湖四海7.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（）A.對(duì)逝去事物的懷念B.對(duì)美好事物的贊美C.對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著D.對(duì)未來(lái)的憧憬和希望8.下列選項(xiàng)中，與“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！北磉_(dá)的情感最相近的一項(xiàng)是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。C.赤壁懷古，念奴嬌·赤壁懷古D.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。9.下列選項(xiàng)中，不屬于魯迅先生作品中的一篇是（）A.魯迅自傳B.從百草園到三味書屋C.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)D.鋼鐵是怎樣煉成的10.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句諺語(yǔ)主要說(shuō)明了（）A.時(shí)間像金子一樣寶貴B.時(shí)間可以買金錢C.時(shí)間比金錢更重要D.金錢比時(shí)間更重要（二）填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）11.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”這句詩(shī)出自____代詩(shī)人____的《____》。12.“海上生明月，天涯共此時(shí)。”這句詩(shī)出自____代詩(shī)人____的《____》。13.“____，____。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@句詩(shī)出自____代詩(shī)人____的《____》。14.成語(yǔ)“____”出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，意思是學(xué)了知識(shí)要常常去溫習(xí)它，意思是____。15.成語(yǔ)“____”的意思是比喻說(shuō)話或做事有根有據(jù)，符合實(shí)際。16.成語(yǔ)“____”的意思是比喻學(xué)問(wèn)、技藝等達(dá)到了很高的水平。17.成語(yǔ)“____”的意思是比喻做事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不放過(guò)。18.成語(yǔ)“____”的意思是比喻學(xué)問(wèn)或技藝達(dá)到了很高水平，無(wú)人能及。19.“____，____。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@句詩(shī)出自____代詩(shī)人____的《____》。20.成語(yǔ)“____”的意思是形容說(shuō)話有文采，氣勢(shì)流暢。二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文字，完成21-22題。春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。樹(shù)木也抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。陽(yáng)光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，花兒在花園里競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、粉的，真好看！小孩子們脫去了厚厚的冬衣，跑到外面去玩耍，放風(fēng)箏、踢足球，到處都是歡聲笑語(yǔ)。21.這段文字主要描寫了什么？（請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）22.你覺(jué)得這段文字中，哪個(gè)詞語(yǔ)用得最生動(dòng)，為什么？（二）古詩(shī)文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文字，完成23-24題?！鹅o夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。23.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？24.請(qǐng)你發(fā)揮想象力，描述一下詩(shī)人在這個(gè)夜晚可能看到的景象。（三）作文（本大題共30分）25.題目：我的____（請(qǐng)將____處填上合適的詞語(yǔ)，例如：快樂(lè)、成長(zhǎng)、煩惱等）要求：請(qǐng)你根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。三、語(yǔ)言表達(dá)與拓展（一）句子排序（本大題共1小題，每小題10分，共10分）把下列句子重新排列，組成一段通順的話。①他立刻跑過(guò)去，抱起那只受傷的小鳥，小心翼翼地把它放進(jìn)一個(gè)紙盒里。②小明在回家的路上，看到一只小鳥從樹(shù)上掉了下來(lái)，摔成了一只翅膀受傷的小鳥。③他輕輕地用紙巾擦拭小鳥的傷口，然后找來(lái)一些食物喂它。④他還找來(lái)了繩子，把紙盒系在樹(shù)上，希望小鳥能盡快飛回家。⑤他心想，這只小鳥一定很害怕，一定要幫幫它。（二）仿寫句子（本大題共1小題，每小題10分，共10分）仿照例句，寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。例句：春天的花朵，就像一張張美麗的笑臉。（三）修改病句（本大題共1小題，每小題10分，共10分）找出下列句子中的病句，并進(jìn)行修改。①學(xué)校的操場(chǎng)上，有許多快樂(lè)的孩子們?cè)谕嫠！⑻咦闱?、唱歌。（四）口語(yǔ)表達(dá)（本大題共1小題，每小題10分，共10分）假如你是小明的媽媽，小明考試沒(méi)考好，心情很低落，請(qǐng)你用溫暖的語(yǔ)言安慰他，并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。（五）名著閱讀（本大題共1小題，每小題10分，共10分）《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹書中的一個(gè)主要人物，并說(shuō)明你喜歡這個(gè)人物的哪個(gè)方面。四、綜合運(yùn)用與拓展（一）課文回顧（本大題共1小題，每小題10分，共10分）《蝙蝠和雷達(dá)》是一篇說(shuō)明文，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下，科學(xué)家們是從哪里受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)的？（二）諺語(yǔ)理解（本大題共1小題，每小題10分，共10分）“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！边@句諺語(yǔ)說(shuō)明了什么道理？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻＃ㄈ┬揶o手法（本大題共1小題，每小題10分，共10分）“彎彎的月兒像小船?！边@句話運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)運(yùn)用了這種修辭手法的句子。（四）文學(xué)常識(shí)（本大題共1小題，每小題10分，共10分）《格林童話》和《安徒生童話》都是世界著名的童話故事集，請(qǐng)你分別列舉出其中你熟悉的一個(gè)故事名稱。（五）情感體驗(yàn)（本大題共1小題，每小題10分，共10分）閱讀下面的文字，完成題目。“媽媽，我回來(lái)了！”小明推開(kāi)門，看到媽媽正在廚房里忙碌，一邊炒菜一邊唱歌，家里充滿了溫暖的氣氛。①小明看到了什么？②你覺(jué)得小明當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？五、創(chuàng)意寫作與表達(dá)（一）續(xù)寫故事（本大題共1小題，每小題10分，共10分）請(qǐng)根據(jù)下面的故事開(kāi)頭，續(xù)寫一個(gè)完整的故事。小華和小明是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍。有一天，他們決定一起去探險(xiǎn)，尋找傳說(shuō)中的神秘山谷。（二）寫信（本大題共1小題，每小題10分，共10分）請(qǐng)你以“給未來(lái)的自己的一封信”為題，寫一封給未來(lái)自己的信，可以寫寫你對(duì)未來(lái)的期望，也可以寫寫你現(xiàn)在的心情和煩惱。（三）想象作文（本大題共1小題，每小題10分，共10分）假如你突然發(fā)現(xiàn)自己可以和動(dòng)物說(shuō)話，請(qǐng)你想象一下，你會(huì)和哪些動(dòng)物說(shuō)話，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事？本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題1.B解析：A項(xiàng)，“翹首以盼”的“翹”應(yīng)讀qiáo，錯(cuò)誤；“瞇目”的“瞇”應(yīng)讀mī，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“慷慨”的“慨”應(yīng)讀kǎi，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“勻稱”的“稱”應(yīng)讀chèn，錯(cuò)誤。B項(xiàng)全部正確。2.D解析：A項(xiàng)，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；B項(xiàng)，“歷害極了”應(yīng)為“厲害極了”；C項(xiàng)，“精心專研”應(yīng)為“精心鉆研”。D項(xiàng)全部正確。3.A解析：這句話出自《周易·乾》，意思是天的運(yùn)行剛健有力，君子應(yīng)當(dāng)效法它，不斷努力向上，強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息的精神。B、C、D三項(xiàng)理解均有偏差。4.B解析：A項(xiàng)，成分贅余，“通過(guò)……使……”連用，刪去“使”；C項(xiàng)，否定不當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”雙重否定等于肯定，應(yīng)改為“防止這類事故發(fā)生”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“操場(chǎng)”不能“充滿”歡聲笑語(yǔ)，應(yīng)改為“操場(chǎng)里充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)”。B項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。5.A解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。6.C解析：A、B、D均為四字詞語(yǔ)。C項(xiàng)，“心想事成”為五字短語(yǔ)。7.C解析：這句詩(shī)出自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，表達(dá)了詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的高尚情操，體現(xiàn)了對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著。8.D解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”出自唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝。A、B兩項(xiàng)表達(dá)對(duì)友情的贊美；C項(xiàng)為詞牌名；D項(xiàng)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！背鲎阅纤卧?shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》，表達(dá)了詩(shī)人寧死不屈、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的決心，與題干詩(shī)句表達(dá)的情感最相近。9.D解析：A、B、C均為魯迅先生的作品。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品。10.C解析：這句諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴，時(shí)間比金錢更重要，勸人要珍惜時(shí)間。（二）填空題11.東晉陶淵明飲酒解析：這句詩(shī)出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒·其五》。12.唐張九齡望月懷遠(yuǎn)解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。13.不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中宋蘇軾記承天寺夜游解析：這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人蘇軾的《記承天寺夜游》。14.學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎解析：這句詩(shī)出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，意思是學(xué)了知識(shí)要常常去溫習(xí)它，不也令人高興嗎？15.有根有據(jù)解析：這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)話或做事有根有據(jù)，符合實(shí)際。16.精益求精解析：這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻學(xué)問(wèn)、技藝等達(dá)到了很高的水平，還要求更好。17.一絲不茍解析：這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻做事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不放過(guò)。18.獨(dú)步天下解析：這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻學(xué)問(wèn)或技藝達(dá)到了很高水平，無(wú)人能及。19.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流唐李白送孟浩然之廣陵解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《送孟浩然之廣陵》。20.才藻艷麗解析：這個(gè)成語(yǔ)的意思是形容說(shuō)話有文采，氣勢(shì)流暢。二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀21.這段文字主要描寫了春天來(lái)了，大自然生機(jī)勃勃的景象。解析：這段文字通過(guò)描寫小草、樹(shù)木、陽(yáng)光、鳥兒、花兒、孩子們等，展現(xiàn)了春天到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿活力的景象。22.我覺(jué)得“鉆”字用得最生動(dòng)。因?yàn)橛谩般@”字，把小草擬人化了，寫出了小草破土而出的力量和生機(jī)，好像在跟泥土比賽似的，非常有動(dòng)感。解析：“鉆”字形象地寫出了小草沖破泥土的艱難和生命力，比用“長(zhǎng)”、“出”等詞語(yǔ)更生動(dòng)形象。（二）古詩(shī)文閱讀23.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)的情感。解析：詩(shī)人看到明亮的月光，聯(lián)想到了遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情。24.傍晚時(shí)分，詩(shī)人躺在床前，看到地上映著的一輪明月，以為是地上鋪了一層白白的霜。他抬起頭，望著天空中那輪皎潔的明月，不由得低下頭，思念起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人。解析：根據(jù)詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笨梢韵胂蟪鲈?shī)人在這個(gè)夜晚看到的景象和內(nèi)心的感受。（三）作文25.（略）解析：此題為基礎(chǔ)作文題，考生可根據(jù)自身經(jīng)歷和感受，圍繞題目中的空白處填入合適的詞語(yǔ)，寫一篇記敘文或議論文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。三、語(yǔ)言表達(dá)與拓展（一）句子排序正確的排序?yàn)椋孩茛佗邰堍诮馕觯哼@段話講述的是小明看到受傷的小鳥并幫助它的過(guò)程。⑤句是起因，小明看到小鳥受傷；①句是小明采取的行動(dòng)，跑過(guò)去抱起小鳥；③句是小明對(duì)小鳥的照顧，擦拭傷口、喂食；④句是小明為了讓小鳥能飛回家，做了準(zhǔn)備；②句是故事的結(jié)局，小明希望小鳥能飛回家。按照這個(gè)順序排列，故事才能通順。（二）仿寫句子春天的花朵，就像一張張美麗的笑臉。夏天的樹(shù)木，就像一把把巨大的綠傘。秋天的果實(shí)，就像一顆顆飽滿的珍珠。冬天的雪花，就像一片片潔白的羽毛。解析：例句是一個(gè)比喻句，把“春天的花朵”比作“美麗的笑臉”。仿寫時(shí)，要抓住被比喻事物和比喻事物之間的相似點(diǎn)，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)意連貫的句子。（三）修改病句學(xué)校的操場(chǎng)上，有許多快樂(lè)的孩子們?cè)谕嫠！⑻咦闱?、唱歌。解析：原句中，“快?lè)的孩子們”和“在玩耍、踢足球、唱歌”搭配不當(dāng)，“快樂(lè)的”可以用來(lái)形容孩子們的心情，但不能用來(lái)形容孩子們?cè)谧鍪裁?。修改后的句子，將“快?lè)的”放在句首，作為句子的主語(yǔ)，使句子結(jié)構(gòu)更加合理。（四）口語(yǔ)表達(dá)兒子，我知道你這次考試沒(méi)考好，心里一定很難過(guò)。但是，一次考試的成績(jī)并不能代表你的全部，也不能決定你的未來(lái)。你要記住，學(xué)習(xí)就像爬山，有上坡也有下坡，遇到挫折是正常的。重要的是，你要從這次考試中找到自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次努力爭(zhēng)取進(jìn)步。媽媽相信你，你一定可以做得更好！解析：安慰的話語(yǔ)要真誠(chéng)、溫暖，要讓對(duì)方感受到你的關(guān)心和支持。同時(shí)，要鼓勵(lì)對(duì)方，幫助對(duì)方樹(shù)立信心，鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)努力。（五）名著閱讀示例：孫悟空是《西游記》中的一個(gè)主要人物，他神通廣大，本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢，敢于反抗一切邪惡勢(shì)力，是正義的化身。我喜歡孫悟空的這種不屈不撓、勇于斗爭(zhēng)的精神。解析：介紹名著中的人物時(shí)，要介紹清楚人物的性格特點(diǎn)、主要事跡等。表達(dá)你喜歡這個(gè)人物的哪個(gè)方面，要結(jié)合人物的性格特點(diǎn)，說(shuō)出自己的理由。四、綜合運(yùn)用與拓展（一）課文回顧科學(xué)家們從蝙蝠夜間飛行不受阻礙受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。他們通過(guò)研究蝙蝠的超聲波定位原理，制造出了能夠發(fā)出和接收超聲波的裝置，從而實(shí)現(xiàn)了雷達(dá)的功能。解析：《蝙蝠和雷達(dá)》一文介紹了科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)研究蝙蝠的超聲波定位原理，發(fā)明了雷達(dá)。雷達(dá)的原理與蝙蝠的超聲波定位原理相同，都是利用超聲波來(lái)探測(cè)物體。（二）諺語(yǔ)理解“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”這句諺語(yǔ)說(shuō)明了要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。春天是一年四季的開(kāi)始，早晨是一天中時(shí)間的開(kāi)始，這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)都非常重要。我們應(yīng)該像珍惜春天一樣珍惜時(shí)間，像安排一天的工作一樣安排自己的學(xué)習(xí)生活，才能取得更好的成績(jī)。解析：這句諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了時(shí)間和計(jì)劃的重要性。春天是播種的季節(jié)，早晨是一天中精力最充沛的時(shí)候，這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)都非常寶貴。我們應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)和工作，才能取得成功。（三）修辭手法這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法?！皬潖澋脑聝骸北槐茸鳌靶〈?，生動(dòng)形象地寫出了月兒的形狀。示例：天上的白云，就像一群可愛(ài)的綿羊。解析：比喻是一種常見(jiàn)的修辭手法，是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。判斷比喻句，要抓住本體、喻體和比喻詞三個(gè)要素。本題中，本體是“彎彎的月兒”，喻體是“小船”，比喻詞是“像”。（四）文學(xué)常識(shí)《格林童話》中的故事有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等?！栋餐缴挕分械墓适掠小逗５呐畠骸?、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等。解析：《格林童話》和《安徒生童話》都是世界著名的童話故事集，其中包含了許多膾炙人口的故事，考生應(yīng)該有所了解。（五）情感體驗(yàn)①小明看到了媽媽正在廚房里忙碌，一邊炒菜一邊唱歌，家里充滿了溫暖的氣氛。②你覺(jué)得小明當(dāng)時(shí)的心情是高興和溫暖的。解析：根據(jù)文中的描述，小明看到了媽媽在為他準(zhǔn)備飯菜，并且媽媽的心情很好，家里充滿了溫馨的氣氛。在這種情況下，小明的心情肯定是高興和溫暖的。五、創(chuàng)意寫作與表達(dá)（一）續(xù)寫故事小華和小明是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍。有一天，他們決定一起去探險(xiǎn)，尋找傳說(shuō)中的神秘山谷。他們帶上了一些食物和水，背著背包，