2025年成人高考語文高頻考點：詩詞鑒賞速記題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在答題卡相應位置。）1.下列詩句出自唐代詩人李白的作品的是（）。A."床前明月光，疑是地上霜"B."春眠不覺曉，處處聞啼鳥"C."獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"D."海上生明月，天涯共此時"2."大漠孤煙直，長河落日圓"這句詩描繪的景象最可能是哪個朝代的邊塞風光？（）A.唐代B.宋代C.元代D.明代3.李清照《如夢令》中"知否，知否？應是綠肥紅瘦"所用的修辭手法不包括（）。A.對偶B.擬人C.夸張D.反問4.杜甫《登高》中"無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來"體現(xiàn)的意境最接近（）。A.感傷離愁B.豪邁壯闊C.淡泊名利D.懷古幽思5."采菊東籬下，悠然見南山"這句詩最能體現(xiàn)詩人陶淵明怎樣的生活態(tài)度？（）A.追求功名B.隱逸田園C.奢華享樂D.軍旅生涯6."人生自古誰無死，留取丹心照汗青"出自哪位民族英雄的詩作？（）A.岳飛B.文天祥C.陸游D.辛棄疾7."小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"這句詩描寫的季節(jié)最可能是（）。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天8.曹操《短歌行》中"對酒當歌，人生幾何"主要表達的情感是（）。A.對友人的思念B.對時光的感慨C.對愛情的渴望D.對戰(zhàn)爭的厭惡9.白居易《賦得古原草送別》中"離離原上草，一歲一枯榮"體現(xiàn)的哲理不包括（）。A.生命的循環(huán)B.時間的流逝C.地理的變遷D.離別的傷感10."山重水復疑無路，柳暗花明又一村"這句詩最可能出現(xiàn)在哪個朝代的文學作品里？（）A.唐代B.宋代C.元代D.明代二、填空題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將正確答案填寫在答題卡相應位置。）1."感時花濺淚，恨別鳥驚心"出自唐代詩人______的《春望》。2."無可奈何花落去，似曾相識燕歸來"這句詞出自北宋詞人______的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》。3."人生若只如初見，何事秋風悲畫扇"這句詩出自清代詞人______的《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》。4."晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"這句詩出自唐代詩人______的《秋詞》。5."落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"這句詩描繪的景象出自唐代詩人______的《滕王閣序》。（接下來的題目將根據(jù)您的要求繼續(xù)設計，這里先展示前兩部分的完整內(nèi)容）三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請將答案寫在答題卡相應位置。）1.簡述王維《山居秋暝》中"明月松間照，清泉石上流"所描繪的意境特點及其藝術表現(xiàn)手法。2.分析蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"所蘊含的人生哲理。3.比較李商隱《無題》中"相見時難別亦難，東風無力百花殘"與杜牧《贈別》中"蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明"在表達離別之情的異同。4.說明陸游《釵頭鳳·紅酥手》中"傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來"一句如何通過意象組合表現(xiàn)人物情感的復雜性和時空的交錯感。四、閱讀理解題（本大題共3小題，每小題6分，共18分。請將答案寫在答題卡相應位置。閱讀下面的詩歌，完成題目。）夜雨寄北（唐）李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。1.詩歌首句"君問歸期未有期"運用了什么修辭手法？結(jié)合后文分析詩人是如何通過"巴山夜雨漲秋池"這一意象表達內(nèi)心情感的。2.詩歌尾句"卻話巴山夜雨時"中的"話"字有何深意？詩人通過想象未來場景，想要表達怎樣的情感？3.整首詩的結(jié)構(gòu)有何特點？詩人是如何將現(xiàn)實與想象、今時與未來交織在一起，從而深化主題的？五、作文題（本大題共1小題，共32分。請將答案寫在答題卡相應位置。）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。"詩以言志，歌以詠情。"中國古典詩詞作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，千百年來滋養(yǎng)著人們的心靈。從"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的探索精神，到"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的擔當意識，再到"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的民族氣節(jié)，詩詞中蘊含的豐富思想內(nèi)涵和崇高精神價值，始終激勵著一代又一代中國人。請以"詩詞中的精神力量"為題，寫一篇文章。要求：①結(jié)合你熟悉的中國古典詩詞，談談詩詞對個人成長和精神塑造的影響；②文體不限，但不得寫成詩歌；③不少于600字。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：A解析：此題考查對唐詩的基本認知。"床前明月光，疑是地上霜"出自唐代詩人李白的《靜夜思》，是膾炙人口的千古名句。選項B出自唐代詩人孟浩然的《春曉》；選項C出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》；選項D出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》。因此正確答案為A。2.答案：A解析：此題考查對唐代邊塞詩的了解。"大漠孤煙直，長河落日圓"出自唐代詩人王維的《使至塞上》，描繪了邊塞雄渾壯闊的景象。這種景象描寫在唐代邊塞詩中最為典型，宋代邊塞詩雖也有，但風格與王維差異較大。因此正確答案為A。3.答案：C解析：此題考查對修辭手法的辨析。"知否，知否？應是綠肥紅瘦"出自宋代詞人李清照的《如夢令·昨夜雨疏風驟》，運用了擬人（將綠與紅擬人化）和反問（知否？知否？）的修辭手法，但未使用夸張手法。因此正確答案為C。4.答案：B解析：此題考查對杜甫詩歌意境的理解。"無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來"出自唐代詩人杜甫的《登高》，描繪了長江與落葉的壯闊景象，體現(xiàn)了雄渾壯闊的意境。選項A側(cè)重感傷離愁，選項C側(cè)重淡泊名利，選項D側(cè)重懷古幽思，均與題干不符。因此正確答案為B。5.答案：B解析：此題考查對陶淵明詩歌思想的理解。"采菊東籬下，悠然見南山"出自東晉詩人陶淵明的《飲酒·其五》，體現(xiàn)了詩人隱居田園、與自然和諧相處的態(tài)度。選項A、C、D均與陶淵明的隱逸思想不符。因此正確答案為B。6.答案：B解析：此題考查對著名詩句的出處記憶。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》，表達了詩人舍生取義的民族氣節(jié)。選項A、C、D均為南宋著名詩人，但此句并非出自他們之手。因此正確答案為B。7.答案：A解析：此題考查對詩句季節(jié)描寫的判斷。"小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"出自南宋詩人陸游的《臨安春雨初霽》，通過"春雨"和"杏花"等意象明確描繪了春天的景象。因此正確答案為A。8.答案：B解析：此題考查對曹操詩歌情感的理解。"對酒當歌，人生幾何"出自三國時期魏國詩人曹操的《短歌行》，表達了詩人對人生短暫的感慨。選項A、C、D均與詩句主旨不符。因此正確答案為B。9.答案：C解析：此題考查對白居易詩歌哲理的辨析。"離離原上草，一歲一枯榮"出自唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》，體現(xiàn)了生命的循環(huán)和時間的流逝的哲理，但未涉及地理變遷的哲理。因此正確答案為C。10.答案：B解析：此題考查對宋代詩詞的了解。"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"出自南宋詩人陸游的《游山西村》，是宋代詩詞中的名句。選項A、C、D中的詩人雖也寫過邊塞詩，但此句最典型地出自陸游。因此正確答案為B。二、填空題答案及解析1.答案：杜甫解析：此題考查對杜甫著名詩句的出處記憶。"感時花濺淚，恨別鳥驚心"出自唐代詩人杜甫的《春望》，表達了詩人憂國傷時的情感。因此填杜甫。2.答案：晏殊解析：此題考查對宋代詞人名句的出處記憶。"無可奈何花落去，似曾相識燕歸來"出自北宋詞人晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，表達了時光流逝的感慨。因此填晏殊。3.答案：納蘭性德解析：此題考查對清代詞人名句的出處記憶。"人生若只如初見，何事秋風悲畫扇"出自清代詞人納蘭性德的《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》，表達了愛情變質(zhì)的傷感。因此填納蘭性德。4.答案：劉禹錫解析：此題考查對唐代詩人名句的出處記憶。"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"出自唐代詩人劉禹錫的《秋詞》，表達了積極向上的精神。因此填劉禹錫。5.答案：王勃解析：此題考查對唐代文學家名句的出處記憶。"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"出自唐代文學家王勃的《滕王閣序》，描繪了滕王閣的壯麗景象。因此填王勃。三、簡答題答案及解析1.答案：此句描繪了山居秋夜的寧靜優(yōu)美意境。藝術表現(xiàn)手法上，詩人運用了動靜結(jié)合（明月照松、清泉流石）、聲色結(jié)合（視覺的松影泉流、聽覺的空寂）、明暗對比（明月與松影的明暗）等手法，通過意象組合（明月、松、清泉、石）營造出清幽絕俗的意境，體現(xiàn)了詩人"詩中有畫"的藝術風格。解析思路：首先點明意境特點（寧靜優(yōu)美），然后從動靜結(jié)合、聲色結(jié)合、明暗對比等角度分析藝術手法，最后總結(jié)出"詩中有畫"的風格特點。2.答案：此句表達了人生無常、世事難料的哲理。詩人通過"人有悲歡離合"的普遍現(xiàn)象與"月有陰晴圓缺"的自然現(xiàn)象類比，說明這種變化是自古以來難以避免的規(guī)律，從而排解了個人情感的苦悶，體現(xiàn)了詩人曠達的人生觀。解析思路：首先指出哲理核心（人生無常），然后分析類比手法（人與月的變化），最后總結(jié)出詩人的人生態(tài)度（曠達）。3.答案：兩首詩都表達了離別傷感，但表現(xiàn)手法不同。李商隱《無題》通過"相見時難別亦難"直抒胸臆，以自然現(xiàn)象"東風無力百花殘"比喻離愁的沉重，情感表達含蓄深沉；杜牧《贈別》通過"蠟燭有心還惜別"的擬人手法，將蠟燭擬人化，表現(xiàn)離別時的傷感，情感表達生動形象。解析思路：首先指出共同點（離別傷感），然后分別分析兩首詩的表現(xiàn)手法和情感特點，最后總結(jié)差異。4.答案：此句通過"傷心橋下春波綠"的景象描寫（時空交錯），將過去的"驚鴻照影"與現(xiàn)在的"春波"聯(lián)系起來，表現(xiàn)人物情感的延續(xù)性和時空的交錯感。詩人將抽象的情感（傷心）與具體的意象（春波）結(jié)合，并通過"替人垂淚"的擬人手法，表現(xiàn)人物情感的復雜性和自我折磨的痛苦。解析思路：首先分析意象組合（傷心橋與春波），說明時空交錯；然后分析擬人手法（蠟燭垂淚），說明情感復雜性；最后總結(jié)人物情感的自我折磨。四、閱讀理解題答案及解析1.答案：首句運用了設問修辭手法。"君問歸期未有期"是詩人自問自答，通過問答形式表達內(nèi)心的焦慮和無奈。結(jié)合后文"巴山夜雨漲秋池"，詩人將內(nèi)心的離愁別緒寄托在巴山夜雨這一意象中，通過漲滿的秋池象征離愁的深重，表達了思念之情的復雜性和現(xiàn)實處境的艱難。解析思路：首先指出修辭手法（設問），然后分析其表達作用（自問自答的焦慮），最后結(jié)合后文意象分析情感寄托。2.答案："話"字在此處有回憶、傾訴之意。詩人通過想象未來與友人重逢的場景，表達了對友人的深切思念和相聚的渴望。這種虛實結(jié)合的手法，將現(xiàn)實的孤獨與未來的歡聚對比，更加突顯了詩人此刻的孤獨和思念之情。解析思路：首先解釋"話"字的含義（回憶傾訴），然后分析其作用（虛實結(jié)合），最后總結(jié)情感表達（思念與渴望）。3.答案：詩歌結(jié)構(gòu)上采用了現(xiàn)實與想象、今時與未來的交織。首聯(lián)寫現(xiàn)實處境（巴山夜雨），頷聯(lián)寫未來場景（共剪西窗燭），通過時空交錯的手法，將眼前的孤獨與未來的歡聚對比，深化了詩人對友人的思念和對團聚的渴望。這種結(jié)構(gòu)安排使詩歌情感層層遞進，意境更加深遠。解析思路：首先分析詩歌結(jié)構(gòu)特點（時空交錯），然后分析其作用（現(xiàn)實與未來的對比），最后總結(jié)結(jié)構(gòu)對情感和意境的深化作用。五、作文題答案及解析題目：詩詞中的精神力量（以下為參考范文）詩詞中的精神力量中國古典詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，千百年來滋養(yǎng)著人們的心靈。從屈原"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的探索精神，到范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的擔當意識，再到文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的民族氣節(jié)，詩詞中蘊含的豐富思想內(nèi)涵和崇高精神價值，始終激勵著一代又一代中國人。詩詞的精神力量首先體現(xiàn)在對理想和信念的追求上。屈原的《離騷》中"亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔"表達了詩人對理想的不懈追求。這種精神激勵著我們在困境中堅持信念，勇往直前。陶淵明的"采菊東籬下，悠然