2025年成人高考《語文》語言表達與得體應用試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他這個人吧，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.面對突如其來的挑戰(zhàn)，這位年輕的創(chuàng)業(yè)者展現(xiàn)出了超乎常人的沉穩(wěn)，真是令人刮目相看。C.這家餐廳的菜品口味平平，服務員態(tài)度也差強人意，讓人大失所望。D.老王退休后，日子過得逍遙自在，每天不是下棋就是釣魚，日子過得有滋有味。2.下列句子中沒有語病的一項是（）A.為了提高學生的語文素養(yǎng)，學校開設了豐富多彩的課外閱讀活動，并鼓勵學生積極參與。B.通過這次社會實踐活動，使我對社會問題的認識更加深刻了。C.他的演講雖然有些地方邏輯不夠嚴密，但整體上還是贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.由于他的努力，終于使這個項目取得了圓滿成功。3.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他對我說：“你要好好學習，將來才能有出息?！边@是老師對我最大的期望。B.今天天氣真好，陽光明媚，鳥語花香，真讓人心情舒暢。C.這個問題，我覺得很重要，需要我們認真思考，因為它關系到我們未來的發(fā)展。D.他不僅聰明，而且勤奮，還樂于助人，是一個難得的好孩子。4.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.花兒在陽光下競相開放，就像一個個美麗的少女，在展示著自己的風采。B.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。C.這座山峰高聳入云，宛如一根巨柱，直插藍天。D.他的話像一把鋒利的刀子，刺痛了我的心。5.下列句子中，表達得體的一項是（）A.你這個方案寫得真是太差了，簡直一無是處，根本就不能用。B.對于這位同學的建議，我表示非常贊同，我覺得他是一個很有見地的年輕人。C.這次考試他發(fā)揮得非常好，考得很好，真讓我刮目相看。D.你這個人吧，總是喜歡說別人的壞話，真讓人無法理喻。6.下列句子中，成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他這個人吧，做事總是半途而廢，從來都不會堅持到底，真是令人失望。B.面對這次重要的考試，他表現(xiàn)得非常從容不迫，真是令人佩服。C.這位老藝術家一生都在致力于藝術創(chuàng)作，他的作品真是精益求精，令人嘆為觀止。D.他這個人吧，總是喜歡夸夸其談，但實際能力卻很有限，真是虛有其表。7.下列句子中，沒有邏輯錯誤的一項是（）A.他雖然學習很努力，但是成績卻一直上不去，真是讓人費解。B.這個問題很重要，需要我們認真對待，因為它關系到我們未來的發(fā)展。C.他這個人吧，總是喜歡自以為是，聽不進別人的意見，最終導致了失敗。D.他這個人吧，做事總是虎頭蛇尾，從來都不會善始善終，真是讓人頭疼。8.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.他這個人吧，做事總是馬馬虎虎，從來都不會認真對待，最終導致了失敗。B.這位老師教學經(jīng)驗很豐富，教學方法也很有特色，深受學生的喜愛。C.這本書寫得很好，內容豐富，語言生動，是一本值得一讀的好書。D.他這個人吧，總是喜歡夸夸其談，但實際能力卻很有限，真是紙上談兵。9.下列句子中，關聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他雖然學習很努力，但是成績卻一直上不去，因此，他感到很沮喪。B.這個問題很重要，而且關系到我們未來的發(fā)展，所以，我們需要認真對待。C.他這個人吧，雖然有時候會犯錯，但是最終還是能夠改正的。D.他這個人吧，總是喜歡自以為是，所以，聽不進別人的意見，最終導致了失敗。10.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.他這個人吧，做事總是馬馬虎虎，從來都不會認真對待，最終導致了失敗。B.這位老師教學經(jīng)驗很豐富，教學方法也很有特色，深受學生的喜愛。C.這本書寫得很好，內容豐富，語言生動，是一本值得一讀的好書。D.他這個人吧，總是喜歡夸夸其談，但實際能力卻很有限，真是紙上談兵。11.下列句子中，句子成分搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的演講雖然有些地方邏輯不夠嚴密，但整體上還是贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.由于他的努力，終于使這個項目取得了圓滿成功。C.這個問題，我覺得很重要，需要我們認真思考，因為它關系到我們未來的發(fā)展。D.他不僅聰明，而且勤奮，還樂于助人，是一個難得的好孩子。12.下列句子中，句子結構不完整的一項是（）A.他這個人吧，做事總是馬馬虎虎，從來都不會認真對待，最終導致了失敗。B.這位老師教學經(jīng)驗很豐富，教學方法也很有特色，深受學生的喜愛。C.這本書寫得很好，內容豐富，語言生動，是一本值得一讀的好書。D.他這個人吧，總是喜歡夸夸其談，但實際能力卻很有限，真是紙上談兵。13.下列句子中，詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他這個人吧，做事總是半途而廢，從來都不會堅持到底，真是令人失望。B.面對這次重要的考試，他表現(xiàn)得非常從容不迫，真是令人佩服。C.這位老藝術家一生都在致力于藝術創(chuàng)作，他的作品真是精益求精，令人嘆為觀止。D.他這個人吧，總是喜歡夸夸其談，但實際能力卻很有限，真是坐井觀天。14.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高學生的語文素養(yǎng)，學校開設了豐富多彩的課外閱讀活動，并鼓勵學生積極參與。B.通過這次社會實踐活動，使我對社會問題的認識更加深刻了。C.他的演講雖然有些地方邏輯不夠嚴密，但整體上還是贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.由于他的努力，終于使這個項目取得了圓滿成功。15.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他對我說：“你要好好學習，將來才能有出息。”這是老師對我最大的期望。B.今天天氣真好，陽光明媚，鳥語花香，真讓人心情舒暢。C.這個問題，我覺得很重要，需要我們認真思考，因為它關系到我們未來的發(fā)展。D.他不僅聰明，而且勤奮，還樂于助人，是一個難得的好孩子。16.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.花兒在陽光下競相開放，就像一個個美麗的少女，在展示著自己的風采。B.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。C.這座山峰高聳入云，宛如一根巨柱，直插藍天。D.他的話像一把鋒利的刀子，刺痛了我的心。17.下列句子中，表達得體的一項是（）A.你這個方案寫得真是太差了，簡直一無是處，根本就不能用。B.對于這位同學的建議，我表示非常贊同，我覺得他是一個很有見地的年輕人。C.這次考試他發(fā)揮得非常好，考得很好，真讓我刮目相看。D.你這個人吧，總是喜歡說別人的壞話，真讓人無法理喻。18.下列句子中，成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他這個人吧，做事總是半途而廢，從來都不會堅持到底，真是令人失望。B.面對這次重要的考試，他表現(xiàn)得非常從容不迫，真是令人佩服。C.這位老藝術家一生都在致力于藝術創(chuàng)作，他的作品真是精益求精，令人嘆為觀止。D.他這個人吧，總是喜歡夸夸其談，但實際能力卻很有限，真是空穴來風。19.下列句子中，沒有邏輯錯誤的一項是（）A.他雖然學習很努力，但是成績卻一直上不去，真是讓人費解。B.這個問題很重要，需要我們認真對待，因為它關系到我們未來的發(fā)展。C.他這個人吧，總是喜歡自以為是，聽不進別人的意見，最終導致了失敗。D.他這個人吧，做事總是虎頭蛇尾，從來都不會善始善終，真是讓人頭疼。20.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.他這個人吧，做事總是馬馬虎虎，從來都不會認真對待，最終導致了失敗。B.這位老師教學經(jīng)驗很豐富，教學方法也很有特色，深受學生的喜愛。C.這本書寫得很好，內容豐富，語言生動，是一本值得一讀的好書。D.他這個人吧，總是喜歡夸夸其談，但實際能力卻很有限，真是畫蛇添足。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）21.語文學習，不僅是掌握語言文字的工具，更是提升思想境界的途徑。它像一扇窗，讓我們窺見中華文化的博大精深；它又像一把鑰匙，為我們打開認識世界、理解人生的大門。因此，我們應當以________的態(tài)度去學習，以________的眼光去欣賞，用心去感受語言的魅力，用筆去描繪生活的美好。22.在日常交際中，語言的得體運用至關重要。它如同人際交往中的“________”，能夠幫助我們建立良好的人際關系，贏得他人的尊重和信任。反之，如果語言使用不當，則可能________，甚至造成不必要的誤會和沖突。因此，我們必須時刻注意語言表達的________、________和________，確保我們的語言能夠準確地傳達我們的意思，并符合特定的語境和對象。23.成語是漢語中的瑰寶，它凝練了古人的智慧，蘊含著豐富的文化內涵。例如，“________”這個成語，就出自《論語·述而》，原句是“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是說，在anyone的身邊都可以找到值得學習的地方，應該虛心向他人學習，看到別人有好的地方就要學習，看到別人有不好的地方就要反省自己有沒有同樣的缺點，如果有，就要加以改正。這個成語告誡我們，要善于________，虛心學習，不斷進步。24.標點符號是書面語言的“________”，它能夠幫助我們區(qū)分句子的結構，表達句子的語氣，甚至傳達作者的情感。例如，在句末使用句號，表示陳述句的結束；使用問號，則表示疑問句的結束；使用感嘆號，則表示感嘆句的結束。因此，我們必須正確使用標點符號，才能確保句子的________和________，使我們的表達更加清晰、準確、生動。25.修辭手法是語言表達的藝術，它能夠幫助我們增強語言的表現(xiàn)力，使我們的語言更加生動、形象、富有感染力。例如，比喻就是其中一種常見的修辭手法，它能夠將兩個不同的事物聯(lián)系起來，幫助我們更好地理解事物。例如，“________”這個句子，就運用了比喻的修辭手法，將“太陽”比作“火球”，生動形象地寫出了太陽的________和________。26.在口語表達中，我們常常會使用一些語氣詞，例如“啊”、“呀”、“呢”等等。這些語氣詞能夠幫助我們表達不同的語氣，例如疑問、感嘆、祈使等等。例如，“你為什么來了呢？”這句話中，“呢”就表示疑問的語氣，而“你怎么能這樣做?。　边@句話中，“啊”就表示感嘆的語氣。因此，我們必須正確使用語氣詞，才能確保我們的口語表達更加________、________、________。27.在書面表達中，我們常常會使用一些過渡詞，例如“首先”、“其次”、“此外”、“因此”、“________”等等。這些過渡詞能夠幫助我們連接句子、段落，使我們的文章結構更加清晰、邏輯更加嚴密。例如，“他這個人吧，首先學習很努力，其次態(tài)度也很認真，因此，他的成績一直很優(yōu)秀。”這句話中，“首先”、“其次”、“因此”就起到了連接句子、段落的作用。因此，我們必須正確使用過渡詞，才能確保我們的書面表達更加________、________、________。28.在語言表達中，我們常常會遇到一些近義詞，例如“高興”和“快樂”、“美麗”和“漂亮”等等。這些近義詞雖然意思相近，但它們之間還是存在著一些細微的差別。例如，“高興”通常用來形容內心的________，而“快樂”則通常用來形容外部的________。因此，我們必須準確辨析近義詞，才能確保我們的語言表達更加________、________、________。29.在語言表達中，我們常常會遇到一些反義詞，例如“大”和“小”、“高”和“低”等等。這些反義詞雖然意思相反，但它們之間還是存在著一些________。例如，“大”通常用來形容________，而“小”則通常用來形容________。因此，我們必須準確辨析反義詞，才能確保我們的語言表達更加________、________、________。30.在語言表達中，我們常常會遇到一些多義詞，例如“打”這個字，它可以表示“敲擊”、“打電話”、“打架”等等。這些多義詞雖然字形相同，但它們的意思卻各不相同。因此，我們必須根據(jù)具體的語境來理解多義詞的________，才能確保我們的語言表達更加________、________、________。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）31.簡述語言表達得體的含義及其重要性。32.簡述常見的修辭手法及其作用。33.簡述標點符號的種類及其作用。34.簡述近義詞辨析的方法。35.簡述多義詞的理解方法。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）31.簡述語言表達得體的含義及其重要性。語言表達得體，簡單來說，就是根據(jù)不同的場合、對象和目的，選擇恰當?shù)恼Z言進行表達。它就像是一門藝術，需要我們用心去揣摩，去體會。比如說，你跟朋友聊天，就可以用一些輕松、幽默的語言；但如果你在正式的場合發(fā)言，就需要用一些莊重、嚴謹?shù)恼Z言。這就像穿衣服一樣，不同的場合需要穿不同的衣服，才能顯得得體、大方。那么，語言表達得體的重要性又體現(xiàn)在哪里呢？首先，它能夠幫助我們建立良好的人際關系。試想一下，如果你總是說話不過腦子，經(jīng)常說一些不恰當?shù)脑?，那么別人可能會覺得你這個人不成熟、不靠譜，從而不愿意跟你交往。相反，如果你能夠根據(jù)不同的場合、對象和目的，選擇恰當?shù)恼Z言進行表達，那么別人就會覺得你這個人有禮貌、有分寸，從而愿意跟你交往。其次，語言表達得體能夠幫助我們準確地傳達我們的意思。有時候，我們可能會遇到一些比較復雜的問題，如果表達得不夠清晰、不夠準確，就可能會讓別人產生誤解。而如果我們能夠根據(jù)不同的場合、對象和目的，選擇恰當?shù)恼Z言進行表達，就能夠準確地傳達我們的意思，避免產生誤解。最后，語言表達得體能夠提升我們的形象。試想一下，如果你在正式的場合發(fā)言，卻說一些不合時宜的話，那么別人可能會覺得你這個人不成熟、不靠譜，從而對你的形象產生負面影響。相反，如果你能夠根據(jù)不同的場合、對象和目的，選擇恰當?shù)恼Z言進行表達，就能夠展現(xiàn)出你的風采，提升你的形象。32.簡述常見的修辭手法及其作用。修辭手法，就像是為語言穿上華麗的衣服，讓語言更加生動、形象、富有感染力。常見的修辭手法有很多，比如比喻、擬人、排比、夸張等等。下面，我就來給大家簡單介紹一下這些常見的修辭手法及其作用。首先，比喻。比喻就像是一座橋梁，它能夠將兩個不同的事物聯(lián)系起來，幫助我們更好地理解事物。例如，“他的心像一塊冰一樣冷。”這句話中，就將“心”比作了“冰”，生動形象地寫出了這個人的冷酷無情。其次，擬人。擬人就像是一位魔術師，它能夠將無生命的事物賦予生命，使我們的語言更加生動、形象。例如，“花兒在陽光下競相開放，就像一個個美麗的少女，在展示著自己的風采?！边@句話中，就將“花兒”擬人化了，使我們的語言更加生動、形象。再次，排比。排比就像是一串珍珠，它能夠將幾個結構相同或相似的句子排列在一起，增強語言的表達力，使我們的語言更加氣勢磅礴。例如，“他的演講非常精彩，他的態(tài)度非常認真，他的成績非常優(yōu)秀?！边@句話中，就運用了排比的手法，增強了語言的表達力，使我們的語言更加氣勢磅礴。最后，夸張?？鋸埦拖袷且槐瓭饪Х?，它能夠幫助我們突出事物的特點，使我們的語言更加生動、形象。例如，“這個蘋果太大了，一個大得像一座山?！边@句話中，就運用了夸張的手法，突出這個蘋果的“大”，使我們的語言更加生動、形象。33.簡述標點符號的種類及其作用。標點符號，就像是為語言添加的調味料，它能夠幫助我們區(qū)分句子的結構，表達句子的語氣，甚至傳達作者的情感。常見的標點符號有很多，比如句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號等等。下面，我就來給大家簡單介紹一下這些常見的標點符號的種類及其作用。首先，句號。句號就像是一扇門，它能夠表示句子的結束，使我們的語言更加清晰、準確。例如，“他這個人吧，做事總是很認真?！边@句話中，句號就表示句子的結束，使我們的語言更加清晰、準確。其次，問號。問號就像是一把鑰匙，它能夠表示疑問，使我們的語言更加生動、形象。例如，“你為什么來了？”這句話中，問號就表示疑問，使我們的語言更加生動、形象。再次，感嘆號。感嘆號就像是一杯濃咖啡，它能夠表示感嘆，使我們的語言更加富有感染力。例如，“你真是太棒了！”這句話中，感嘆號就表示感嘆，使我們的語言更加富有感染力。然后，逗號。逗號就像是一段音樂中的休止符，它能夠幫助我們區(qū)分句子的成分，使我們的語言更加流暢、自然。例如，“他這個人吧，做事很認真，態(tài)度也很認真。”這句話中，逗號就幫助我們區(qū)分句子的成分，使我們的語言更加流暢、自然。接著，頓號。頓號就像是一頓大餐中的調料，它能夠幫助我們列舉事物，使我們的語言更加清晰、準確。例如，“他這個人吧，喜歡讀書、寫作、旅游。”這句話中，頓號就幫助我們列舉事物，使我們的語言更加清晰、準確。然后，分號。分號就像是一段音樂中的連接符，它能夠幫助我們連接句子、段落，使我們的文章結構更加清晰、邏輯更加嚴密。例如，“他這個人吧，首先學習很努力，其次態(tài)度也很認真；因此，他的成績一直很優(yōu)秀?！边@句話中，分號就連接了兩個句子，使文章結構更加清晰、邏輯更加嚴密。接著，冒號。冒號就像是一扇窗戶，它能夠引出下文，使我們的語言更加連貫、流暢。例如，“他這個人吧，有以下幾個優(yōu)點：首先，學習很努力；其次，態(tài)度也很認真；因此，他的成績一直很優(yōu)秀?！边@句話中，冒號就引出了下文，使我們的語言更加連貫、流暢。然后，引號。引號就像是一扇門，它能夠引用別人的話，使我們的語言更加真實、可信。例如，“他說：‘你要好好學習，將來才能有出息。’”這句話中，引號就引用了別人的話，使我們的語言更加真實、可信。最后，括號。括號就像是一段音樂中的插入曲，它能夠解釋說明，使我們的語言更加完整、準確。例如，“他這個人吧，（他是一個非常優(yōu)秀的學生）學習很努力，態(tài)度也很認真?！边@句話中，括號就解釋說明了“他”是一個非常優(yōu)秀的學生，使我們的語言更加完整、準確。34.簡述近義詞辨析的方法。近義詞，就像是一對雙胞胎，它們長得一模一樣，但它們之間還是存在著一些細微的差別。辨析近義詞，就像是在區(qū)分這對雙胞胎，需要我們用心去觀察，去體會。那么，如何辨析近義詞呢？下面，我就來給大家介紹幾種常用的方法。首先，從詞義的范圍入手。有些近義詞的詞義范圍相同，有些則不同。例如，“高興”和“快樂”都表示開心的意思，但它們的詞義范圍不同，“高興”通常用來形容內心的感受，而“快樂”則通常用來形容外部的表現(xiàn)。因此，我們可以根據(jù)詞義的范圍來辨析近義詞。其次，從詞義的輕重入手。有些近義詞的詞義輕重相同，有些則不同。例如，“嚴重”和“嚴峻”都表示程度深的意思，但它們的詞義輕重不同，“嚴重”的程度比“嚴峻”要輕。因此，我們可以根據(jù)詞義的輕重來辨析近義詞。再次，從詞語的感情色彩入手。有些近義詞的感情色彩相同，有些則不同。例如，“美麗”和“漂亮”都表示好看的意思，但它們的感情色彩不同，“美麗”通常用來形容女性的外表，而“漂亮”則通常用來形容女性的外表或物品的外觀。因此，我們可以根據(jù)詞語的感情色彩來辨析近義詞。然后，從詞語的搭配習慣入手。有些近義詞的搭配習慣相同，有些則不同。例如，“高興”通常與“事情”搭配，而“快樂”則通常與“節(jié)日”搭配。因此，我們可以根據(jù)詞語的搭配習慣來辨析近義詞。最后，從詞語的使用場合入手。有些近義詞的使用場合相同，有些則不同。例如，“高興”通常用于日常生活中的口語表達，而“快樂”則通常用于書面表達。因此，我們可以根據(jù)詞語的使用場合來辨析近義詞。35.簡述多義詞的理解方法。多義詞，就像是一座迷宮，它有很多條路，每條路都通向不同的目的地。理解多義詞，就像是在這座迷宮中尋找正確的道路，需要我們用心去思考，去推理。那么，如何理解多義詞呢？下面，我就來給大家介紹幾種常用的方法。首先，從上下文中入手。上下文就像是一盞燈，它能夠照亮多義詞的真正含義。例如，“他這個人吧，打了一下午電話。”這句話中，“打”這個詞就出現(xiàn)了兩次，但它的意思卻不同。第一次，“打”的意思是“打電話”，第二次，“打”的意思是“打哈欠”。因此，我們可以根據(jù)上下文來理解多義詞的真正含義。其次，從詞的本義入手。本義就像是一把鑰匙，它能夠幫助我們打開多義詞的理解之門。例如，“打”這個字的本義是“敲擊”，但它在不同的語境中，卻有著不同的引申義。因此，我們可以根據(jù)詞的本義來理解多義詞的真正含義。再次，從詞的引申義入手。引申義就像是一面鏡子，它能夠反映出多義詞的演變過程。例如，“打”這個字的引申義有很多，例如“打籃球”、“打毛衣”、“打官司”等等。因此，我們可以根據(jù)詞的引申義來理解多義詞的真正含義。然后，從詞的搭配習慣入手。搭配習慣就像是一張地圖，它能夠幫助我們找到多義詞的正確用法。例如，“打”這個詞通常與“球”搭配，例如“打籃球”、“打排球”；而與“官司”搭配，例如“打官司”。因此，我們可以根據(jù)詞的搭配習慣來理解多義詞的真正含義。最后，從詞的使用場合入手。使用場合就像是一個舞臺，它能夠反映出多義詞的適用范圍。例如，“打”這個詞通常用于口語表達，例如“打籃球”、“打毛衣”；而用于書面表達，例如“打官司”。因此，我們可以根據(jù)詞的使用場合來理解多義詞的真正含義。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.B解析：A項“三心二意”指不用心，不認真，不專心，做事不認真。此處應用“三番五次”。B項“刮目相看”指別人已有顯著進步，不能再用老眼光看待。使用恰當。C項“差強人意”指大體上還能讓人滿意。此處應用“令人失望”。D項“有滋有味”形容生活過得很有趣味。此處應用“逍遙自在”。故選B。2.A解析：B項缺主語，去掉“使”。C項句式雜糅，“演講雖然……但……”和“……贏得了……掌聲”雜糅，去掉“雖然……但……”。D項句式雜糅，“由于……終于使……”雜糅，去掉“由于”或“終于使”。故選A。3.C解析：A項句號應改為逗號。B項應加頓號。D項“聰明”、“勤奮”之間應加頓號。故選C。4.A解析：A項“花兒”是植物，應用“競相綻放”。B、C、D三項使用恰當。故選A。5.B解析：A項“一無是處”指一點對的地方都沒有。過于絕對。C項“刮目相看”指別人已有顯著進步，不能再用老眼光看待。此處應用“令人羨慕”。D項“無法理喻”指不能用道理使他明白。形容人固執(zhí)或蠻橫。此處應用“難以理解”。故選B。6.C解析：A項“半途而廢”指做事不能堅持到底，有始無終。此處應用“淺嘗輒止”。B項“從容不迫”指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。此處應用“鎮(zhèn)定自若”。C項使用恰當。D項“虛有其表”指空有好看的外表，實際上不行。指人外表文雅或豪放，內心卻空虛、卑鄙。此處應用“華而不實”。故選C。7.B解析：A項“費解”指難以理解。此處應用“困惑”。C項“自以為是”指認為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。此處應用“固執(zhí)己見”。D項“虎頭蛇尾”比喻開始時聲勢很大，后來勁頭很小，有始無終。此處應用“有頭無尾”。故選B。8.D解析：A項“馬馬虎虎”指隨隨便便，不認真。此處應用“敷衍了事”。B項“特色”指事物獨特的風格、格調。此處應用“風格”。C項“生動”指有生氣，有活力。此處應用“生動形象”。故選D。9.A解析：B項“陽光明媚，鳥語花香”之間應加逗號。C項“問題”之后應加逗號。D項“聰明”和“勤奮”之間應加逗號。故選A。10.A解析：B項“教學經(jīng)驗”和“教學方法”之間應加頓號。C項“內容”和“語言”之間應加頓號。D項“夸夸其談”和“實際能力”之間應加逗號。故選A。11.B解析：B項缺主語，去掉“使”。故選B。12.D解析：D項缺賓語，在“紙上談兵”后加“的做法”。故選D。13.D解析：A項“費解”指難以理解。此處應用“困惑”。B項“刮目相看”指別人已有顯著進步，不能再用老眼光看待。此處應用“另眼相看”。C項“精益求精”指已經(jīng)很好了，還要求更好。比喻已經(jīng)很好了，還追求更好。此處應用“追求卓越”。故選D。14.A解析：B項缺主語，去掉“使”。C項句式雜糅，“演講雖然……但……”和“……贏得了……掌聲”雜糅，去掉“雖然……但……”。D項句式雜糅，“由于……終于使……”雜糅，去掉“由于”或“終于使”。故選A。15.C解析：A項句號應改為逗號。B項應加頓號。D項“聰明”、“勤奮”之間應加頓號。故選C。16.A解析：A項“花兒”是植物，應用“競相綻放”。B、C、D三項使用恰當。故選A。17.B解析：A項“一無是處”指一點對的地方都沒有。過于絕對。C項“刮目相看”指別人已有顯著進步，不能再用老眼光看待。此處應用“令人羨慕”。D項“無法理喻”指不能用道理使他明白。形容人固執(zhí)或蠻橫。此處應用“難以理解”。故選B。18.C解析：A項“半途而廢”指做事不能堅持到底，有始無終。此處應用“淺嘗輒止”。B項“從容不迫”指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。此處應用“鎮(zhèn)定自若”。C項使用恰當。D項“空穴來風”指消息和傳說毫無根據(jù)。此處應用“無中生有”。故選C。19.B解析：A項“費解”指難以理解。此處應用“困惑”。C項“自以為是”指認為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。此處應用“固執(zhí)己見”。D項“虎頭蛇尾”比喻開始時聲勢很大，后來勁頭很小，有始無終。此處應用“有頭無尾”。故選B。20.D解析：A項“馬馬虎虎”指隨隨便便，不認真。此處應用“敷衍了事”。B項“特色”指事物獨特的風格、格調。此處應用“風格”。C項“生動”指有生氣，有活力。此處應用“生動形象”。故選D。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）21.積極；獨特解析：第一空，根據(jù)后文“用心去感受語言的魅力，用筆去描繪生活的美好”可知，此處應填入形容態(tài)度的詞語，應填“積極”。第二空，根據(jù)后文“窺見中華文化的博大精深；它又像一把鑰匙，為我們打開認識世界、理解人生的大門”可知，此處應填入形容眼光的詞語，應填“獨特”。22.紅線；產生誤會；準確；得體；場合；對象；目的解析：第一空，根據(jù)后文“能夠幫助我們建立良好的人際關系，贏得他人的尊重和信任”可知，此處應填入形容人際交往重要性的詞語，應填“紅線”。第二空，根據(jù)后文“甚至造成不必要的誤會和沖突”可知，此處應填入形容語言使用不當?shù)暮蠊脑~語，應填“產生誤會”。第三空、第四空、第五空，根據(jù)后文“確保我們的語言能夠準確地傳達我們的意思，并符合特定的語境和對象”可知，此處應填入形容語言表達重要性的詞語，應填“準確”、“得體”、“場合”、“對象”、“目的”。23.差異；正面榜樣；學習解析：第一空，根據(jù)后文“‘三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！笨芍?，此處應填入形容兩者之間區(qū)別的詞語，應填“差異”。第二空，根據(jù)后文“這個成語告誡我們，要善于……”可知，此處應填入形容“我?guī)煛钡脑~語，應填“正面榜樣”。第三空，根據(jù)后文“虛心學習，不斷進步”可知，此處應填入形容對待“我?guī)煛钡膽B(tài)度的詞語，應填“學習”。24.火花；清晰；準確解析：第一空，根據(jù)后文“它能夠幫助我們區(qū)分句子的結構，表達句子的語氣，甚至傳達作者的情感”可知，此處應填入形容標點符號作用的詞語，應填“火花”。第二空、第三空，根據(jù)后文“才能確保句子的清晰和準確”可知，此處應填入形容標點符號作用的詞語，應填“清晰”、“準確”。25.太陽像一個火球；溫度；光芒解析：第一空，根據(jù)后文“生動形象地寫出了太陽的________和________”可知，此處應填入一個比喻句，應填“太陽像一個火球”。第二空、第三空，根據(jù)后文“寫出了太陽的________和________”可知，此處應填入形容“火球”的詞語，應填“溫度”、“光芒”。26.豐富；自然；流暢解析：第一空、第二空、第三空，根據(jù)后文“能夠幫助我們表達不同的語氣，例如疑問、感嘆、祈使等等”可知，此處應填入形容語氣詞作用的詞語，應填“豐富”、“自然”、“流暢”。27.然而；連貫；清晰解析：第一空，根據(jù)后文“使我們的文章結構更加清晰、邏輯更加嚴密”可知，此處應填入一個轉折關系的詞語，應填“然而”。第二空、第三空，根據(jù)后文“使我們的文章結構更加清晰、邏輯更加嚴密”可知，此處應填入形容過渡詞作用的詞語，應填“連貫”、“清晰”。28.喜悅；快樂；準確；生動；形象解析：第一空，根據(jù)后文“而‘快樂’則通常用來形容外部的________”可知，此處應填入形容“高興”的內在感受的詞語，應填“喜悅”。第二空，根據(jù)后文“而‘快樂’則通常用來形容外部的________”可知，此處應填入形容“快樂”的外在表現(xiàn)的詞語，應填“快樂”。第三空、第四空、第五空，根據(jù)后文“才能夠更好地運用語言，更好地表達自己的意思”可知，此處應填入形容辨析近義詞重要性的詞語，應填“準確”、“生動”、“形象”。29.差別；大?。粶蚀_；生動；形象解析：第一空，根據(jù)后文“例如‘大’通常用來形容________，而‘小’則通常用來形容________”可知，此處應填入形容兩者之間區(qū)別的詞語，應填“差別”。第二空、第三空，根據(jù)后文“例如‘大’通常用來形容________，而‘小’則通常用來形容________”可知，此處應填入形容“大”和“小”的詞語，應填“大小”。第四空、第五空、第六空，根據(jù)后文“才能夠更好地運用語言，更好地表達自己的意思”可知，此處應填入形容辨析反義詞重要性的詞語，應填“準確”、“生動”、“形象”。30.本義；準確；生動；形象解析：第一空，根據(jù)后文“例如‘打’這個字的________有很多，例如……”可知，此處應填入形容多義詞基礎的詞語，應填“本義”。第二空、第三空、第四空，根據(jù)后文“才能夠更好地運用語言，更好地表達自己的意思”可知，此處應填入形容理解多義詞重要性的詞語，應填“準確”、“生動”、“形象”。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）31.語言表達得體，簡單來說，就是根據(jù)不同的場合、對象和目的，選擇恰當?shù)恼Z言進行表達。它就像是一門藝術，需要我們用心去揣摩，去體會。比如說，你跟朋友聊天，就可以用一些輕松、幽默的語言；但如果你在正式的場合發(fā)言，就需要用一些莊重、嚴謹?shù)恼Z言。這就像穿衣服一樣，不同的場合需要穿不同的衣服，才能顯得得體、大方。那么，語言表達得體的重要性又體現(xiàn)在哪里呢？首先，它能夠幫助我們建立良好的人際關系。試想一下，如果你總是說話不過腦子，經(jīng)常說一些不恰當?shù)脑?，那么別人可能會覺得你這個人不成熟、不靠譜，從而不愿意跟你交往。相反，如果你能夠根據(jù)不同的場合、對象和目的，選擇恰當?shù)恼Z言進行表達，那么別人就會覺得你這個人有禮貌、有分寸，從而愿意跟你交往。其次，語言表達得體能夠幫助我們準確地傳達我們的意思。有時候，我們可能會遇到一些比較復雜的問題，如果表達得不夠清晰、不夠準確，就可能會讓別人產生誤解。而如果我們能夠根據(jù)不同的場合、對象和目的，選擇恰當?shù)恼Z言進行表達，就能夠準確地傳達我們的意思，避免產生誤解。最后，語言表達得體能夠提升我們的形象。試想一下，如果你在正式的場合發(fā)言，卻說一些不合時宜的話，那么別人可能會覺得你這個人不成熟、不靠譜，從而對你的形象產生負面影響。相反，如果你能夠根據(jù)不同的場合、對象和目的，選擇恰當?shù)恼Z言進行表達，就能夠展現(xiàn)出你的風采，提升你的形象?？傊?，語言表達得體是一門藝術，它需要我們用心去揣摩，去體會。只有掌握了語言表達得體的方法，才能夠更好地與他人溝通，更好地表達自己的意思，更好地展現(xiàn)自己的風采。32.修辭手法，就像是為語言穿上華麗的衣服，讓語言更加生動、形象、富有感染力。常見的修辭手法有很多，比如比喻、擬人、排比、夸張等等。下面，我就來給大家簡單介紹一下這些常見的修辭手法及其作用。首先，比喻。比喻就像是一座橋梁，它能夠將兩個不同的事物聯(lián)系起來，幫助我們更好地理解事物。例如，“他的心像一塊冰一樣冷?！边@句話中，就將“心”比作了“冰”，生動形象地寫出了這個人的冷酷無情。其次，擬人。擬人就像是一位魔術師，它能夠將無生命的事物賦予生命，使我們的語言更加生動、形象。例如，“花兒在陽光下競相開放，就像一個個美麗的少女，在展示著自己的風采?！边@句話中，就將“花兒”擬人化了，使我們的語言更加生動、形象。再次，排比。排比就像是一串珍珠，它能夠將幾個結構相同或相似的句子排列在一起，增強語言的表達力，使我們的語言更加氣勢磅礴。例如，“他的演講非常精彩，他的態(tài)度非常認真，他的成績非常優(yōu)秀。”這句話中，就運用了排比的手法，增強了語言的表達力，使我們的語言更加氣勢磅礴。最后，夸張?？鋸埦拖袷且槐瓭饪Х?，它能夠幫助我們突出事物的特點，使我們的語言更加生動、形象。例如，“這個蘋果太大了，一個大得像一座山?！边@句話中，就運用了夸張的手法，突出這個蘋果的“大”，使我們的語言更加生動、形象?？傊?，修辭手法就像是一把鑰匙，它能夠幫助我們打開語言表達的藝術之門，使我們的語言更加生動、形象、富有感染力。只有掌握了修辭手法，才能夠更好地運用語言，更好地表達自己的意思。33.標點符號，就像是為語言添加的調味料，它能夠幫助我們區(qū)分句子的結構，表達句子的語氣，甚至傳達作者的情感。常見的標點符號有很多，比如句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號等等。下面，我就來給大家簡單介紹一下這些常見的標點符號的種類及其作用。首先，句號。句號就像是一扇門，它能夠表示句子的結束，使我們的語言更加清晰、準確。例如，“他這個人吧，做事總是很認真?！边@句話中，句號就表示句子的結束，使我們的語言更加清晰、準確。其次，問號。問號就像是一把鑰匙，它能夠表示疑問，使我們的語言更加生動、形象。例如，“你為什么來了？”這句話中，問號就表示疑問，使我們的語言更加生動、形象。再次，感嘆號。感嘆號就像是一杯濃咖啡，它能夠表示感嘆，使我們的語言更加富有感染力。例如，“你真是太棒了！”這句話中，感嘆號就表示感嘆，使我們的語言更加富有感染力。然后，逗號。逗號就像是一段音樂中的休止符，它能夠幫助我們區(qū)分句子的成分，使我們的語言更加流暢、自然。例如，“他這個人吧，做事很認真，態(tài)度也很認真?！边@句話中，逗號就幫助我們區(qū)分句子的成分，使我們的語言更加流暢、自然。接著，頓號。頓號就像是一頓大餐中的調料，它能夠幫助我們列舉事物，使我們的語言更加清晰、準確。例如，“他這個人吧，喜歡讀書、寫作、旅游?！边@句話中，頓號就幫助我們列舉事物，使我們的語言更加清晰、準確。然后，分號。分號就像是一段音樂中的連接符，它能夠幫助我們連接句子、段落，使我們的文章結構更加清晰、邏輯更加嚴密。例如，“他這個人吧，首先學習很努力，其次態(tài)度也很認真；因此，他的成績一直很優(yōu)秀?！边@句話中，分號就連接了兩個句子，使文章結構更加清晰、邏輯更加嚴密。接著，冒號。冒號就像是一扇窗戶，它能夠引出下文，使我們的語言更加連貫、流暢。例如，“他這個人吧，有以下幾個優(yōu)點：首先，學習很努力；其次，態(tài)度也很認真；因此，他的成績一直很優(yōu)秀?！边@句話中，冒號就引出了下文，使我們的語言更加連貫、流暢。然后，引號。引號就像是一扇門，它能夠引用別人的話，使我們的語言更加真實、可信。例如，“他說：‘你要好好學習，將來才能有出息。’”這句話中，引號就引用了別人的話