2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試題（趣味知識(shí)拓展）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分共20小題，每小題2分，共40分）1.在下列漢字組詞中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.澡堂（zǎo）稚氣（zhì）翹首（qiào）B.霎時(shí)（shà）憔悴（qiáo）醞釀（niàng）C.脊梁（jǐ）氣氛（fēn）翩躚（xiān）D.躊躇（chú）搖曳（yè）震撼（zhèn）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.漫不經(jīng)心奄奄一息落井下石B.惟妙惟肖美中不足不可告人C.歷歷在目相題并論氣宇軒昂D.風(fēng)聲鶴唳長(zhǎng)歌當(dāng)哭咄咄逼人3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中兩個(gè)寫一句話。（1）_________，_________（2）_________，_________寫話：（）4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我的知識(shí)面開(kāi)闊了，也增強(qiáng)了自信心。B.展望遠(yuǎn)方，一輪紅日正從地平線上冉冉升起。C.學(xué)校的操場(chǎng)上有許多學(xué)生在快樂(lè)地跑步、跳繩和做游戲。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.你明天能來(lái)參加我的生日聚會(huì)嗎？如果可以請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我一聲。C.這本書的內(nèi)容真精彩，使我愛(ài)不釋手，讓我一看就是一整天。D.老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁催t到呢？”小明回答說(shuō)：“因?yàn)槁飞隙萝?。?.《桂林山水甲天下》中描寫山水的詩(shī)句“舟行碧波上，人在畫中游”出自哪位詩(shī)人？（）A.李白B.杜甫C.孟浩然D.王維7.《草》這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？這首詩(shī)描寫了怎樣的景象？（）A.白居易，描寫了春天生機(jī)勃勃的景象B.范仲淹，描寫了秋天邊塞的蒼涼景象C.賀知章，描寫了夏天荷花盛開(kāi)的景象D.陶淵明，描寫了春天小草頑強(qiáng)的生命力8.在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最后找到的媽媽是誰(shuí)？（）A.青蛙B.螃蟹C.螺螄D.魚兒9.《狼牙山五壯士》這篇課文選自哪位作家的作品？（）A.魯迅B.冰心C.老舍D.沈從文10.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“四書”中的著作？（）A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《論語(yǔ)》D.《詩(shī)經(jīng)》11.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（）A.對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情B.對(duì)友人的思念之情C.對(duì)親人的思念之情D.對(duì)國(guó)家的思念之情12.《只有一個(gè)地球》這篇課文的中心思想是什么？（）A.介紹地球的形狀和大小B.呼吁人們保護(hù)地球環(huán)境C.描述地球上的各種生物D.講述人類探索地球的歷史13.在《草船借箭》這篇課文中，諸葛亮為什么能夠成功借到箭？（）A.因?yàn)椴懿偕远嘁葿.因?yàn)橹T葛亮善于謀劃C.因?yàn)樘鞖庥欣诮杓鼶.因?yàn)橹荑ぜ刀手T葛亮14.《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這句話的意思是什么？（）A.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)要經(jīng)常溫習(xí)，這樣不是很快樂(lè)嗎B.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)要經(jīng)常與人討論，這樣不是很快樂(lè)嗎C.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)要經(jīng)常與人比較，這樣不是很快樂(lè)嗎D.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)要經(jīng)常與人爭(zhēng)論，這樣不是很快樂(lè)嗎15.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“唐詩(shī)三百首”中的著名詩(shī)人？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蒲松齡16.在《詹天佑》這篇課文中，詹天佑主持修建了哪條鐵路？（）A.京張鐵路B.京九鐵路C.京滬鐵路D.京廣鐵路17.《為人民服務(wù)》這篇課文是誰(shuí)的演講稿？（）A.毛澤東B.周恩來(lái)C.鄧小平D.恩格斯18.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于魯迅先生的作品？（）A.《阿Q正傳》B.《吶喊》C.《家》D.《朝花夕拾》19.在《盤古開(kāi)天地》這篇神話故事中，盤古開(kāi)天辟地后，用自己的身體變成了什么？（）A.山川河流B.飛禽走獸C.日月星辰D.植物花草20.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的課文？（）A.《草原》B.《獵人海力布》C.《落花生》D.《景陽(yáng)岡》二、閱讀理解與表達(dá)（本部分共5小題，每小題4分，共20分）21.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小草，小草，你在哪里？你在山坡上，你在石縫里，你在墻角邊，你在小路旁，你不怕風(fēng)吹，你不怕雨打，你用綠色，裝點(diǎn)大地，你用堅(jiān)韌，書寫生命，小草，小草，你是春天的使者，你用微笑，迎接日出，你用歌唱，贊美生命。（1）這首短文描寫的是哪種植物？（）A.花兒B.樹(shù)木C.小草D.草坪（2）短文中描寫小草的句子有哪些？請(qǐng)寫出兩句。（）（3）短文表達(dá)了作者對(duì)小草怎樣的情感？（）A.喜愛(ài)之情B.懷念之情C.懷念之情D.驚嘆之情22.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。一天，小明在公園里散步，看到一只小貓被繩子綁住了，動(dòng)彈不得。小明很著急，他想把小貓救出來(lái)，可是繩子太緊了，他力氣又小，怎么也解不開(kāi)。這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，她看了看小明，又看了看小貓，然后笑著說(shuō)：“小朋友，別著急，我來(lái)幫你?！崩夏棠滔扔眉舻栋牙K子剪斷，然后溫柔地抱起小貓，輕輕地給它擦了擦身上的灰塵，最后把小貓放回了草地上。小明看著老奶奶，心里充滿了感激，他大聲說(shuō)：“謝謝您，奶奶！”老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。（1）短文主要講了什么事情？（）A.小明在公園里玩B.小明救了小貓C.老奶奶幫助小明救小貓D.小明和老奶奶在公園散步（2）短文中描寫小明心情的句子有哪些？請(qǐng)寫出一句。（）（3）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對(duì)小明的喜愛(ài)之情B.對(duì)老奶奶的敬佩之情C.對(duì)小貓的同情之情D.對(duì)公園的喜愛(ài)之情23.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。草原上的天空，藍(lán)得像一塊巨大的寶石，白云在上面飄來(lái)飄去，像一群群白色的小羊。草原上的小草，綠得像一片片地毯，五顏六色的野花點(diǎn)綴其間，像一幅美麗的畫卷。成群的牛羊在草原上吃草，像一片片白云在移動(dòng)。草原上的風(fēng)，吹在臉上，像媽媽的手一樣溫暖。草原上的夜晚，星星點(diǎn)點(diǎn)，像一顆顆珍珠灑在天空中。草原上的早晨，太陽(yáng)從地平線上冉冉升起，像一位慈祥的老人，把溫暖和光明灑向大地。（1）這段短文描寫的是哪個(gè)地方？（）A.山林B.沙漠C.草原D.河流（2）短文中描寫草原天空的句子有哪些？請(qǐng)寫出一句。（）（3）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對(duì)草原的喜愛(ài)之情B.對(duì)草原的敬畏之情C.對(duì)草原的懷念之情D.對(duì)草原的贊嘆之情24.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。媽媽每天早上都起得很早，為我準(zhǔn)備早餐。早餐有牛奶、面包、雞蛋，還有媽媽親手做的菜。媽媽說(shuō)：“早餐要吃好，才能有精神學(xué)習(xí)?！蔽铱偸遣灰詾槿?，覺(jué)得早餐沒(méi)什么大不了的?？墒怯幸惶?，我因?yàn)樵缟蠜](méi)吃早餐，上課時(shí)頭暈眼花，差點(diǎn)睡著。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“你看，這就是不吃早餐的后果?！蔽疫@才明白，原來(lái)媽媽每天早上為我準(zhǔn)備早餐，都是為了我好。從那以后，我每天早上都吃早餐，再也不浪費(fèi)媽媽的辛苦了。（1）短文主要講了什么事情？（）A.我每天早上都吃早餐B.媽媽每天早上為我準(zhǔn)備早餐C.我明白了不吃早餐的后果D.媽媽為我準(zhǔn)備早餐的故事（2）短文中描寫媽媽關(guān)心我的句子有哪些？請(qǐng)寫出兩句。（）（3）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對(duì)媽媽的感激之情B.對(duì)媽媽的敬佩之情C.對(duì)早餐的喜愛(ài)之情D.對(duì)學(xué)習(xí)的重視之情25.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。蒲松齡是一位著名的作家，他從小熱愛(ài)文學(xué)，可是他的家境貧寒，無(wú)法得到良好的教育。他為了讀書，常常走很遠(yuǎn)的路去借書，或者去別人家做客，聽(tīng)別人講故事。后來(lái)，他開(kāi)始自己寫故事，他的故事很有趣，也很感人，很快就受到了人們的喜愛(ài)。蒲松齡寫了一本書，叫《聊齋志異》，這本書里有很多精彩的故事，比如《促織》、《嬰寧》、《畫皮》等等，都成了中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典作品。（1）短文主要講了什么事情？（）A.蒲松齡的成長(zhǎng)經(jīng)歷B.蒲松齡的寫作經(jīng)歷C.蒲松齡的《聊齋志異》D.蒲松齡的故事（2）短文中描寫蒲松齡熱愛(ài)文學(xué)的句子有哪些？請(qǐng)寫出一句。（）（3）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對(duì)蒲松齡的敬佩之情B.對(duì)蒲松齡的同情之情C.對(duì)蒲松齡的喜愛(ài)之情D.對(duì)《聊齋志異》的喜愛(ài)之情三、作文（本部分共1小題，共30分）26.題目：我的夢(mèng)想要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚；（3）不少于400字。四、綜合運(yùn)用（本部分共5小題，每小題4分，共20分）27.給“瞻”字加一筆，可以變成哪個(gè)字？請(qǐng)寫出這個(gè)字，并組詞。（）答案：_________，_________28.用“雖然……但是……”造句。（）答案：______________________29.請(qǐng)寫出《三字經(jīng)》中的兩句名言，并解釋它們的意思。（）答案：______________________，______________________意思：______________________，______________________30.請(qǐng)寫出李白《靜夜思》中的兩句詩(shī)句，并解釋它們的意思。（）答案：______________________，______________________意思：______________________，______________________31.如果你要給一位好朋友寫信，請(qǐng)寫出書信的格式，并說(shuō)明每一部分的作用。（）答案：______________________，______________________，______________________，______________________，______________________五、課外閱讀（本部分共4小題，每小題5分，共20分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的孩子，他從小就對(duì)各種自然現(xiàn)象充滿了好奇。每天放學(xué)后，他都會(huì)花時(shí)間觀察天空中的云彩，研究它們的變化。他還喜歡閱讀科普書籍，學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)。有一次，他看到一只小鳥在樹(shù)上筑巢，就仔細(xì)觀察了整個(gè)過(guò)程，并把它記錄下來(lái)。小明不僅喜歡觀察，還喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。他會(huì)利用家里的材料制作各種小發(fā)明，比如用紙板做一個(gè)簡(jiǎn)單的太陽(yáng)能小車，或者用塑料瓶做一個(gè)雨水收集器。雖然有時(shí)候?qū)嶒?yàn)會(huì)失敗，但小明從不氣餒，他會(huì)認(rèn)真分析原因，然后繼續(xù)嘗試。小明的父母非常支持他的興趣，他們會(huì)陪他一起做實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)他不斷探索。在他們的支持下，小明在科學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步，也獲得了許多科學(xué)比賽的好成績(jī)。小明說(shuō)，他的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，用科學(xué)知識(shí)幫助人們解決問(wèn)題，改善生活。（1）短文主要寫了小明的哪些方面？（）A.學(xué)習(xí)情況B.愛(ài)好和夢(mèng)想C.實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷D.獲得的成績(jī)（2）短文中描寫小明愛(ài)觀察的句子有哪些？請(qǐng)寫出兩句。（）（3）短文中描寫小明動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的句子有哪些？請(qǐng)寫出兩句。（）（4）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（）A.對(duì)小明的喜愛(ài)之情B.對(duì)小明的敬佩之情C.對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)之情D.對(duì)小明的同情之情本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.B解析：A項(xiàng)“翹首”應(yīng)讀qiáo；C項(xiàng)“翩躚”應(yīng)讀xiān；D項(xiàng)“躊躇”應(yīng)讀chóu。B項(xiàng)全部讀音正確。2.D解析：A項(xiàng)“落井下石”應(yīng)為“落井下石”；B項(xiàng)“相題并論”應(yīng)為“相提并論”；C項(xiàng)“歷歷在目”應(yīng)為“歷歷在目”。3.（1）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生（2）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后寫話：（示例）春天的草，雖然會(huì)被野火燃燒，但春風(fēng)一吹，它又會(huì)重新生長(zhǎng)起來(lái)。這就像我們學(xué)習(xí)一樣，即使遇到了挫折，只要我們不放棄，就能取得進(jìn)步。4.B解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)；C項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“快樂(lè)地”和“做游戲”重復(fù)；D項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，“防止”和“不再發(fā)生”矛盾。5.A解析：B項(xiàng)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)“使我愛(ài)不釋手”后面的逗號(hào)改為句號(hào)；D項(xiàng)引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。6.D解析：詩(shī)句出自王維的《漁翁》。7.D解析：詩(shī)出自陶淵明的《歸園田居·其三》，描寫了春天小草頑強(qiáng)的生命力。8.A解析：課文中提到小蝌蚪最后找到了青蛙媽媽。9.C解析：課文選自老舍的作品《狼牙山五壯士》。10.D解析：《詩(shī)經(jīng)》屬于“五經(jīng)”，不屬于“四書”。11.B解析：詩(shī)句出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。12.B解析：課文中心思想是呼吁人們保護(hù)地球環(huán)境。13.A解析：諸葛亮成功借到箭的原因是曹操生性多疑，命令弓箭手不要射箭。14.A解析：句子意思是學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)要經(jīng)常溫習(xí)，這樣會(huì)很快樂(lè)。15.D解析：蒲松齡是清代作家，代表作《聊齋志異》。16.A解析：詹天佑主持修建了京張鐵路。17.A解析：演講稿是毛澤東的《為人民服務(wù)》。18.C解析：《家》是巴金的作品。19.A解析：盤古開(kāi)天辟地后，用自己的身體變成了山川河流。20.D解析：《景陽(yáng)岡》選自《水滸傳》，屬于部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的課文。二、閱讀理解與表達(dá)21.（1）C（2）你在山坡上，你在石縫里；你在墻角邊，你在小路旁（3）A解析：（1）短文描寫的對(duì)象是小草。（2）文中描寫小草的句子有很多，這里選了兩句。（3）短文表達(dá)了作者對(duì)小草的喜愛(ài)之情，通過(guò)對(duì)小草的描寫，贊美了小草頑強(qiáng)的生命力。22.（1）C（2）小明很著急，他想把小貓救出來(lái)（3）B解析：（1）短文主要講了老奶奶幫助小明救小貓的事情。（2）文中描寫小明心情的句子是“小明很著急，他想把小貓救出來(lái)”。（3）短文表達(dá)了作者對(duì)老奶奶的敬佩之情，贊揚(yáng)了老奶奶樂(lè)于助人的精神。23.（1）C（2）草原上的天空，藍(lán)得像一塊巨大的寶石（3）A解析：（1）短文描寫的地點(diǎn)是草原。（2）文中描寫草原天空的句子是“草原上的天空，藍(lán)得像一塊巨大的寶石”。（3）短文表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛(ài)之情，通過(guò)對(duì)草原的描寫，展現(xiàn)了草原的美麗和壯觀。24.（1）B（2）媽媽每天早上都起得很早，為我準(zhǔn)備早餐；媽媽說(shuō)：“早餐要吃好，才能有精神學(xué)習(xí)。”（3）A解析：（1）短文主要講了媽媽每天早上為我準(zhǔn)備早餐的事情。（2）文中描寫媽媽關(guān)心我的句子是“媽媽每天早上都起得很早，為我準(zhǔn)備早餐”和“媽媽說(shuō)：‘早餐要吃好，才能有精神學(xué)習(xí)?！薄＃?）短文表達(dá)了作者對(duì)媽媽的感激之情，通過(guò)描寫媽媽為我準(zhǔn)備早餐，展現(xiàn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。25.（1）B（2）他從小熱愛(ài)文學(xué)（3）A解析：（1）短文主要講了蒲松齡的寫作經(jīng)歷。（2）文中描寫蒲松齡熱愛(ài)文學(xué)的句子是“他從小熱愛(ài)文學(xué)”。（3）短文表達(dá)了作者對(duì)蒲松齡的敬佩之情，贊揚(yáng)了蒲松齡對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和堅(jiān)持。三、作文26.（略）四、綜合運(yùn)用27.望，望眼欲穿解析：給“瞻”字加一筆，可以變成“望”字，“望眼欲穿”是一個(gè)成語(yǔ)，意思是眼睛都要望穿了，形容對(duì)遠(yuǎn)方親友的殷切盼望。28.雖然今天天氣很糟糕，但是我還是堅(jiān)持去公園跑步。解析：句子使用了“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)了轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合題意。29.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；溫故而知新，可以為師矣。