第周第天星期教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，理解“瀲滟、空蒙”等詞在詩句中的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦三首古詩，默寫《望天門山》。（重點(diǎn)）3.結(jié)合注釋理解意思，感悟詩歌的意境，體會(huì)詩人熱愛大自然、熱愛祖國山水的感情。（難點(diǎn)）17古詩三首生字新詞（給生字注音并組詞。）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）問題歸納1.《望天門山》作者望到了哪些景物，是怎么望的？《望天門山》描寫了：楚江、青山、碧水、白帆和紅花日，作者按照從近到遠(yuǎn)的順序描寫的。2.《望天門山)的作者是在什么地方“望”天門山的?從“孤帆一片日邊來”可以知道，作者是在行進(jìn)的小船上“望”天門山的。他正乘風(fēng)破浪，越來越靠近天門山，此時(shí)他看到了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的情景。3.《飲湖上初晴后雨》描寫了西湖上的幾處畫面，各是什么樣的？《飲湖上初晴后雨》晴天時(shí)西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，雨天時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮。4.《望洞庭》作者望到了哪些景物，又是怎么望的？《望洞庭》作者站在遠(yuǎn)處看到了：湖光、秋月、洞庭湖、君山島，是按照從近到遠(yuǎn)的順序看的。5.《望洞庭》的作者是從什么角度“望”洞庭的?與《望天門山》不同，作者是從不同的角度“望”洞庭的。先近望，看到了水月交融、湖平如鏡的景象；接著“遙望”，看到了山水青翠、君山如青螺的景象。潭面如鏡，湖水如盤，君山如螺，觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。課文主題1.《望天門山》通過對(duì)天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者樂觀豪邁的感情。2.《飲湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖時(shí)晴時(shí)雨的風(fēng)光，以形象的比喻和生動(dòng)的描繪，惟妙惟肖地勾畫了西湖的美景。3.《望洞庭》描寫了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的美麗景象。表達(dá)了詩人對(duì)洞庭湖的喜愛和贊美之情，對(duì)大自然的熱愛和向往之情。結(jié)構(gòu)梳理課后習(xí)題1.結(jié)合注釋，用自己的話說說下面詩句的意思。(1)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。(2)湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(1)兩岸對(duì)峙的青山漸漸出現(xiàn)，一葉孤舟從旭日東升的遠(yuǎn)處慢慢駛來。(2)秋夜