株潭中學學科備課表（教案）課題課型全球氣候變化及其對人類的影響年級高一日期新授主備人復備人授課人教學目標1.理解全球氣候變暖給人類活動帶來的影響并探討解決這一問題的辦法。2.通過學生收集閱讀資料，培養(yǎng)學生的收集、處理信息及自學能力。3.提高學生對生態(tài)環(huán)境的保護意識，確立走可持續(xù)發(fā)展的道路。重點1．全球氣候變化的三種尺度及其特點。2．全球氣候變化對古代人類活動的影響。難點利用資料分析、總結全球氣候變化的特點及對古代人類活動的影響。器材教學過程學生活動設計意圖授課人標注情境導入樓蘭故城的變化樓蘭文化消失的原因可能有：氣候的變化導致了樓蘭人的遷移，降水的減少；政治軍事的原因：當?shù)赜泄帕_馬軍隊的遺民；地質原因：樓蘭的汲水河流的上游因為地震的原因而形成了兩個湖泊，造成下游來水的減少。二、全球氣候變化受太陽輻射的變化、下墊面調件的改變、大氣環(huán)流的變化等自然原因的影響，地球氣候是在不斷變化的。氣候變化是指一個特定地點、區(qū)域或全球的長時間的氣候改變，是以某些與平均天氣狀況有關的特征的變化來度量的。

全球氣候變化根據(jù)時間通常分為三種尺度，即地質時期的氣候、歷史時期的氣候、近現(xiàn)代氣候。地質時期（距今22億年—1萬年）溫暖期較長，寒冷期偏短；濕潤期與干旱期相互交替，但中生代以干旱為主，新生代以濕潤為主。歷史時期（一般指1萬年左右）兩次較大的波動公元前5000年到公元前1500年的溫暖期15世紀以來的寒冷期影響：溫暖期：冰蓋縮小，海平面上升，熱帶亞熱帶范圍擴大寒冷期：農作物歉收或決收近現(xiàn)代的氣候變化：全球平均氣溫呈波動上升趨勢陸地降水量顯著變化雪蓋和冰川面積減少全球平均海平面升高推測方法：主要有花粉分析、樹木年輪分析、氧同位素分析和海洋沉積物分析。4.拓展1.什么是雪線？其分布高度受哪些因素影響雪線是長年積雪的下界，即年降雪量與年消融量的平衡線，是一種氣候的標志線。2.什么是冰蓋？目前主要分布在哪里？冰蓋是指覆蓋在各種地形上的巨厚冰體，由多年冰雪堆積擠壓而成。目前主要分布在南極和格陵蘭島。三、全球氣候變化的影響對古代人類活動和生態(tài)環(huán)境的影響對近代人類活動和社會發(fā)展的影響（4）影響人類健康：①通過極端天氣和氣候事件(厄爾尼諾、干旱、洪澇、熱浪等)，擴大某些疫病的流行，危害人體健康；②炎熱天氣出現(xiàn)頻率增加，加快和擾亂新陳代謝；

③改變某些傳染病傳染媒介的活動范圍，改變病原菌滋生環(huán)境，增加疾病的發(fā)病率，擴大疾病的傳播范圍。（5）影響生態(tài)系統(tǒng)：

破壞生態(tài)平衡，原生態(tài)系統(tǒng)內的物種遭受損失；

海洋生態(tài)系統(tǒng)受到的影響更嚴重；

世界干旱和半干旱區(qū)的土地荒漠化加劇。四、氣候變化的適應對策：1、控制溫室氣體排放（如減少二氧化碳等氣體排放量，世界很多國家一方面提高能源利用技術和效率，采用新能源）2、增加溫室氣體吸收。（如植樹造林和采用固碳技術）3、適應氣候變化（如培養(yǎng)新的農作物品種，調整農業(yè)生產結構，規(guī)劃和建設防止海岸