2024-2025學(xué)年高中政治第1單元第1課第1框體味文化說課稿新人教版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治第1單元第1課第1框體味文化說課稿新人教版必修3課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中政治第1單元第1課第1框體味文化

2.教學(xué)年級和班級：高一年級

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文化理解與傳承意識：理解文化多樣性，認(rèn)同中華文化，增強文化自信。

2.思辨能力：運用辯證思維分析文化現(xiàn)象，提高批判性思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀：樹立正確的文化觀，培養(yǎng)尊重文化差異、包容多元文化的態(tài)度。

4.實踐能力：通過參與文化活動，提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段前，已初步了解了中國傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識，如歷史、藝術(shù)、節(jié)日等。但對于文化的內(nèi)涵、特點以及文化傳承與發(fā)展的關(guān)系等深入理解尚有不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生普遍對文化現(xiàn)象感興趣，尤其對中國傳統(tǒng)文化有較強的自豪感和認(rèn)同感。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強的獨立思考能力，但部分學(xué)生可能對理論性較強的內(nèi)容缺乏耐心。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實踐體驗來理解文化，同時也有部分學(xué)生偏好通過閱讀和討論來深化理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解文化內(nèi)涵時，可能對抽象的概念感到困惑，難以將理論與實踐相結(jié)合。此外，面對多元文化的沖擊，部分學(xué)生可能會出現(xiàn)文化認(rèn)同的困惑，需要引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和處理文化差異。此外，由于高中課程節(jié)奏較快，學(xué)生可能需要在短時間內(nèi)吸收大量新知識，這可能會給學(xué)習(xí)帶來壓力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《高中政治》教材，特別是必修3的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如中國傳統(tǒng)節(jié)日、藝術(shù)作品的圖片，以及相關(guān)文化現(xiàn)象的視頻資料。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)資源，確保圖片、視頻等能夠清晰展示。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論，同時準(zhǔn)備實驗操作臺，用于演示文化體驗活動。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段中國傳統(tǒng)文化展示視頻，如中國京劇、書法、茶藝等，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。

2.提問：同學(xué)們剛才觀看的視頻中，有哪些傳統(tǒng)文化元素？這些元素對我們有何意義？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們將一起學(xué)習(xí)“體味文化”，探討如何更好地理解和傳承我們的文化。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解文化概念：文化是人類的共同財富，是人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。

2.分析文化特點：文化具有多樣性、傳承性、發(fā)展性等特點。

3.講解文化傳承與發(fā)展的關(guān)系：文化傳承是文化發(fā)展的前提，文化發(fā)展是文化傳承的必然結(jié)果。

4.結(jié)合實例，如春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，分析文化在現(xiàn)代社會中的作用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：以“我最喜歡的傳統(tǒng)文化”為主題，分組討論并分享自己的看法。

2.每組選派代表進(jìn)行分享，其他組員進(jìn)行補充和評價。

3.教師總結(jié)：強調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并傳承我們的文化。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對文化有了哪些新的認(rèn)識？

2.學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，如何更好地傳承和弘揚我們的傳統(tǒng)文化？

2.學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們作為新時代的青年，應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)起傳承文化的責(zé)任？

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.組織學(xué)生進(jìn)行“文化傳承與創(chuàng)新”主題演講，分享自己對文化傳承與創(chuàng)新的理解。

2.學(xué)生進(jìn)行演講，其他學(xué)生進(jìn)行點評和提問。

3.教師總結(jié)：強調(diào)文化傳承與創(chuàng)新的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化傳承與創(chuàng)新的實際案例。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)文化傳承與發(fā)展的關(guān)系。

2.提醒學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，積極參與文化傳承與創(chuàng)新活動。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.請同學(xué)們課后收集一篇關(guān)于文化傳承與創(chuàng)新的文章，下節(jié)課分享。

2.鼓勵學(xué)生關(guān)注并參與傳統(tǒng)文化活動，為傳承和發(fā)展我們的文化貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)時長：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)論》：這本書全面介紹了中國的傳統(tǒng)文化，包括哲學(xué)、歷史、藝術(shù)、民俗等多個方面，適合學(xué)生深入了解中國文化的基礎(chǔ)知識。

-《文化傳承與現(xiàn)代社會》：探討文化傳承在現(xiàn)代社會中的重要性，以及如何在全球化背景下保護(hù)和發(fā)揚本國文化。

-《中國傳統(tǒng)節(jié)日文化》：詳細(xì)解讀中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解節(jié)日背后的文化意義。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選取以上閱讀材料中的一本或幾本，進(jìn)行自主閱讀，加深對文化傳承與發(fā)展的理解。

-鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑，尋找更多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的資料，如古代文學(xué)作品、藝術(shù)作品等，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一項關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的研究項目，如制作一個關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的紀(jì)錄片或設(shè)計一份介紹中國傳統(tǒng)藝術(shù)的報告。

-設(shè)立一個文化角，讓學(xué)生展示自己收集的文化資料，如圖片、手工藝品等，促進(jìn)文化交流與分享。

-組織學(xué)生參與社區(qū)文化活動，如傳統(tǒng)節(jié)日慶典、文化講座等，親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的文化作品，如詩歌、繪畫、音樂等，表達(dá)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。

3.知識點拓展：

-探討傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的關(guān)系，分析傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的價值和作用。

-研究中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想，如儒家、道家、佛家等，了解其對中國文化的影響。

-分析中國傳統(tǒng)藝術(shù)的特點，如書法、繪畫、音樂、戲劇等，探討其在世界藝術(shù)史上的地位。

-研究中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、演變和意義，以及其在現(xiàn)代社會中的傳承與創(chuàng)新。

-了解中國傳統(tǒng)文化的傳播途徑，如教育、媒體、旅游等，思考如何更好地傳播中國文化。板書設(shè)計①

-文本重點知識點：文化內(nèi)涵、文化特點、文化傳承與發(fā)展

-關(guān)鍵詞：文化、內(nèi)涵、特點、傳承、發(fā)展

②

-詳細(xì)知識點：

①文化：人類的共同財富，包括物質(zhì)財富和精神財富

②內(nèi)涵：文化的深層意義和價值，包括思想觀念、道德規(guī)范、藝術(shù)表現(xiàn)等

③特點：多樣性、傳承性、