Lesson38：HobbiesAreFun!說課稿-2025-2026學(xué)年初中英語冀教版2012八年級上冊-冀教版2012一、教材分析

Lesson38：HobbiesAreFun!說課稿-2025-2026學(xué)年初中英語冀教版2012八年級上冊-冀教版2012

本課選自冀教版2012八年級上冊英語教材，屬于單元話題課。本單元圍繞“興趣與愛好”展開，通過學(xué)習(xí)不同學(xué)生的愛好，讓學(xué)生了解并表達(dá)自己的興趣，同時培養(yǎng)良好的興趣和愛好。本課內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語交際能力和語言運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力，提高對日常對話的聽力感知和反應(yīng)速度。

2.增強學(xué)生的語言表達(dá)能力和跨文化交流意識，學(xué)會用英語描述自己的興趣愛好。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到興趣愛好的重要性。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強調(diào)。

-學(xué)生需要掌握如何用英語描述個人愛好，包括使用正確的詞匯和句型。

-例如，重點詞匯包括hobby,interest,painting,reading,playingmusic等，重點句型為"Ihaveahobby/interestin…","Ienjoydoing…"。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-學(xué)生在描述自己的愛好時，如何將興趣與活動具體結(jié)合，并使用正確的時態(tài)。

-例如，難點在于學(xué)生可能難以將抽象的興趣轉(zhuǎn)化為具體的活動描述，以及如何在描述中正確使用現(xiàn)在時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)。教師可以通過以下方式幫助學(xué)生突破難點：

-提供具體的活動示例，如"Ihaveahobbyofpaintinglandscapes."，引導(dǎo)學(xué)生模仿。

-通過小組討論，讓學(xué)生相互分享自己的愛好，并在同伴的幫助下完善描述。

-使用思維導(dǎo)圖或表格，幫助學(xué)生整理和練習(xí)描述愛好的句型和詞匯。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括冀教版2012八年級上冊英語課本和配套練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同愛好的圖片和描述愛好的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于書寫關(guān)鍵詞匯和句型，以及制作思維導(dǎo)圖或表格。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行互動和小組活動。五、教學(xué)過程設(shè)計

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）**

1.利用多媒體展示不同學(xué)生的照片，詢問學(xué)生：“Whataretheydoing?”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的學(xué)生正在從事的活動，如繪畫、閱讀、演奏樂器等。

2.提問：“Doyouhaveanyhobbies?Whatareyourhobbies?”讓學(xué)生分享自己的愛好，激發(fā)學(xué)生對興趣愛好的興趣。

3.總結(jié)：“Hobbiesarefun!Today,wearegoingtolearnaboutdifferenthobbiesandhowtotalkabouttheminEnglish.”引入新課。

**講授新課（用時15分鐘）**

1.教師展示重點詞匯和句型，如hobby,interest,painting,reading,playingmusic,Ihaveahobby/interestin…,Ienjoydoing…。

2.通過圖片和視頻，展示不同愛好的活動，如繪畫、閱讀、攝影等。

3.講解如何使用現(xiàn)在時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)描述愛好，舉例說明。

4.引導(dǎo)學(xué)生模仿句型，描述自己的愛好。

**鞏固練習(xí)（用時15分鐘）**

1.小組活動：讓學(xué)生分組，每組選擇一個愛好，用英語描述該愛好，并制作海報展示。

2.小組展示：每組派代表展示海報，其他組學(xué)生猜測愛好，提高學(xué)生的語言運用能力。

3.練習(xí)題：分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成與愛好相關(guān)的填空題和選擇題。

**課堂提問（用時5分鐘）**

1.提問：“Whatisyourfavoritehobby?Whydoyoulikeit?”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點。

2.提問：“Doyouthinkhavingahobbyisimportant?Whyorwhynot?”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

**師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）**

1.教師提問：“HowdoyoudescribeyourhobbyinEnglish?”學(xué)生回答，教師給予反饋和糾正。

2.教師展示錯誤例句，讓學(xué)生找出錯誤并進(jìn)行改正，提高學(xué)生的糾錯能力。

3.教師與學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對話場景，讓學(xué)生練習(xí)描述愛好。

**總結(jié)與拓展（用時5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予評價和鼓勵。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己愛好的短文，提高學(xué)生的寫作能力。

**用時總計：45分鐘**六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-詞匯拓展：除了教材中的基本詞匯外，可以引入更多與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如collecting,cooking,gardening,traveling,gaming等。

-句型拓展：提供更多描述愛好的句型，如"Iampassionateabout…","Myhobbyisnotonlyfunbutalsobeneficialtome."，以及如何用過去時態(tài)描述過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

-文化背景：介紹不同國家的流行愛好，如日本的傳統(tǒng)茶道、意大利的烹飪藝術(shù)、美國的極限運動等，幫助學(xué)生了解多元文化。

-實用表達(dá)：收集一些在日常生活中描述愛好的實用表達(dá)，如"I'minto…","I'mcrazyabout…"，以及如何禮貌地詢問他人的愛好。

2.拓展建議

-角色扮演：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬在不同的社交場合中介紹自己的愛好，如在學(xué)校英語角或家庭聚會中。

-愛好研究：指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的一個愛好進(jìn)行深入研究，可以是閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片或參與線上論壇討論。

-愛好日記：讓學(xué)生開始寫愛好日記，記錄自己參與愛好的過程和感受，這不僅能夠提高學(xué)生的英語寫作能力，還能加深他們對愛好的理解。

-愛好展示：組織一次“我的愛好”展示活動，讓學(xué)生通過制作海報、視頻或?qū)嵨镎故咀约旱膼酆?，提高學(xué)生的實踐能力和自信心。

-愛好調(diào)查：讓學(xué)生進(jìn)行一項關(guān)于同學(xué)們愛好的調(diào)查，收集數(shù)據(jù)后分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和報告撰寫能力。

-愛好交流：鼓勵學(xué)生加入線上或線下的興趣小組，與其他愛好者交流，拓寬視野，提高英語交流能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我會進(jìn)行以下反思與改進(jìn)：

1.教學(xué)方法反思

-我會思考課堂上所采用的教學(xué)方法是否有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過圖片和視頻導(dǎo)入是否成功吸引了學(xué)生的注意力，小組討論是否提高了學(xué)生的參與度。

-我會評估是否所有學(xué)生都能夠參與課堂活動，特別是在小組活動中，是否注意到學(xué)生的個別差異，是否提供了足夠的支持和鼓勵。

2.學(xué)生反饋分析

-我會收集學(xué)生的反饋，了解他們對課程的看法，哪些部分他們覺得有趣，哪些部分他們覺得難以理解。

-我會注意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，特別是對于教學(xué)難點的掌握情況，以及他們在練習(xí)和討論中的參與度。

3.教學(xué)內(nèi)容調(diào)整

-如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識點掌握不夠牢固，我會考慮調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，可能需要提供更多的示例或通過不同的方式重復(fù)講解。

-如果學(xué)生對于某些活動表現(xiàn)出極大的興趣，我可能會考慮將這些活動作為未來課程的一部分，以增強他們的學(xué)習(xí)動力。

4.教學(xué)資源利用

-我會反思教學(xué)資源的利用情況，是否充分利用了多媒體資源，是否提供了足夠的輔助材料幫助學(xué)生理解。

-如果發(fā)現(xiàn)某些資源效果不佳，我會考慮替換或補充新的資源，以提高教學(xué)效果。

5.教學(xué)策略改進(jìn)

-對于教學(xué)難點，我會思考是否采用了合適的教學(xué)策略來幫助學(xué)生克服。例如，是否需要更多的練習(xí)，是否需要更直觀的教學(xué)演示。

-我會考慮引入更多的互動環(huán)節(jié)，如游戲、競賽等，以增加課堂的趣味性和學(xué)生的參與感。

6.評估與總結(jié)

-我會進(jìn)行自我評估，總結(jié)教學(xué)過程中的成功和不足，并記錄下來。

-我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，制定具體的改進(jìn)措施，并計劃在未來的教學(xué)中實施。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-愛好（hobbies）

-興趣（interests）

-描述愛好的詞匯：painting,reading,playingmusic,collecting,cooking,gardening,traveling,gaming

-描述愛好的句型：Ihaveahobby/interestin…;Ienjoydoing…

②本文重點詞匯：

-hobby：愛好

-interest：興趣

-painting：繪畫

-reading：閱讀

-playingmusic：演奏音樂

-collectin