師長(zhǎng)情誼卷二考點(diǎn)分析—開(kāi)卷考試通關(guān)文牒

一、單選題(★★★)1.“‘為國(guó)家哪何曾半日閑空’是我最愛(ài)的一句京劇唱詞?！?5歲的“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續(xù)弘揚(yáng)教育家精神，傳承紅色基因，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，不斷為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（）①是“四有”好老師的典范，是“國(guó)之大者”②將個(gè)體生命與民族、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起③履行了教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)了教書育人使命④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)2.謝彬蓉部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后自主擇業(yè)，只身前往大涼山支教。10年來(lái)，她經(jīng)常自己拿錢給孩子們購(gòu)買文具、書籍和生活用品，督促孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和文明行為。孩子們不斷進(jìn)步，她的一頭青絲卻變得花白。這告訴我們（）①老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人②應(yīng)該積極履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)③進(jìn)行職業(yè)選擇只需要考慮自己的興趣愛(ài)好④前往山區(qū)支教是服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)的最好形式

A．①②B．①③C．②③D．②④(★★)3.感動(dòng)中國(guó)人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽(tīng)障學(xué)生在有愛(ài)的環(huán)境中學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。這體現(xiàn)了劉老師（）①啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧②樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心③尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的倫理規(guī)范④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則

A．①②B．①③C．②③D．②④(★★★)4.綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿來(lái)一些廢紙殼、礦泉水瓶、舊木板等材料。面對(duì)同學(xué)們疑惑的目光，老師笑著說(shuō)：“廢品也可以利用，讓我們?cè)囋?。”在老師的引?dǎo)下，同學(xué)們用這些材料學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)易水火箭。這告訴我們（）①相信老師，不要有任何質(zhì)疑②應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師③面對(duì)老師的引領(lǐng)，要積極參與④良好的師生關(guān)系對(duì)我們成長(zhǎng)很重要

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★)5.下列對(duì)生活情境的點(diǎn)評(píng)，對(duì)應(yīng)正確的是（）①班級(jí)男生經(jīng)常利用課余時(shí)間與老師切磋球技一一敢于挑戰(zhàn)老師權(quán)威②性格內(nèi)向的小成自參加班級(jí)活動(dòng)以來(lái)變得活潑了一一集體的力量是強(qiáng)大的③小云積極參加宣傳國(guó)家民族政策的宣講活動(dòng)一一用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族閉結(jié)④同桌做了錯(cuò)事，小巖一邊批評(píng)他一邊幫助他一一揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)6.小莉與好朋友分享日常生活中的點(diǎn)滴。下列微點(diǎn)評(píng)與“日常點(diǎn)滴”匹配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

序號(hào)日常點(diǎn)滴微點(diǎn)評(píng)①我和家人踏青出游，感受自然之美。正確面對(duì)矛盾心理②老師經(jīng)常和我們談心，傾聽(tīng)大家的心聲。建立良好師生關(guān)系③當(dāng)我情緒低落時(shí)，喜歡去跑步，讓心情好起來(lái)。學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒④不喜歡父母干涉我的事，但遇到麻煩時(shí)，又渴望他們“出現(xiàn)”。獲得美好情感體驗(yàn)

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)7.在四川雅安，有一家由幾名90后、00后開(kāi)辦的養(yǎng)老院，主打“養(yǎng)老無(wú)齡化、狀態(tài)自定義”的經(jīng)營(yíng)理念。利用各自所長(zhǎng)帶著老年人拍時(shí)尚大片、辦藝術(shù)展覽、唱卡拉OK……做各種新鮮的嘗試，讓老年人在這里像孩子般幸?？鞓?lè)生活。這家養(yǎng)老院（）①滿足老年人精神需求，構(gòu)筑溫暖精神家園②弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德，履行贍養(yǎng)老人權(quán)利③提供個(gè)性化服務(wù)，延緩人口老齡化趨勢(shì)④發(fā)揮年輕人聰明才干，助力他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A．①②B．②④C．①④D．②③(★★★)8.母親節(jié)這天，社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，九年級(jí)學(xué)生小芳端上第一次親手做的菜請(qǐng)媽媽品嘗，媽媽幸福地說(shuō)：這是女兒的味道，真好！現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。材料表明（）①盡孝在當(dāng)下，需要實(shí)際具體的行動(dòng)②子女扶助和保護(hù)父母是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)③積極參與家務(wù)勞動(dòng)，是子女與父母溝通的最佳方式④孝親敬長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事

A．①②B．③④C．①④D．②③(★★★)9.媽媽發(fā)現(xiàn)小光穿著有些另類，便對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不大好?！毙」馍鷼獾卣f(shuō)：“真嘮叨！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小光的言行（）

A．是“學(xué)貴有疑”，敢于挑戰(zhàn)質(zhì)疑權(quán)威B．有利于培養(yǎng)個(gè)人的批判精神和勇氣C．傷害母子的感情，影響家庭的和睦D．是獨(dú)立思考，有自己獨(dú)到見(jiàn)解的表現(xiàn)(★★★)10.每逢節(jié)假日，眾多網(wǎng)友紛紛曬出返程時(shí)被父母塞滿各種家鄉(xiāng)美食的后備箱、行李箱；因各種原因不能回家的人，也會(huì)收到父母寄來(lái)的滿是家鄉(xiāng)特產(chǎn)的快遞包裹。這一裝一寄（）①裝的是愛(ài)，寄的是牽掛②讓他鄉(xiāng)游子不再孤獨(dú)③使子女感到家的溫暖④形式在變，親情也在變

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)11.“餐桌上可口的菜肴熱氣騰騰，溫馨的廚房里有家人忙碌的身影”，這是寧寧放學(xué)回家時(shí)看到的情景。讓家更美好，寧寧應(yīng)該（）①主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)②完全聽(tīng)從長(zhǎng)輩的意見(jiàn)③增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)④與家庭成員和睦相處

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)12.漫畫《闔家登高迎新年》啟示我們（）①充盈生命，最好的方式是建立與自然的聯(lián)系②愛(ài)護(hù)身體，適量運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成健康的生活方式③體味親情，認(rèn)真感受與家人相處的美好瞬間④品味情感，創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)讓家庭更和諧

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、簡(jiǎn)答題(★★★)13.【感悟師恩伴我成長(zhǎng)】材料一小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。材料二畢業(yè)在即，回首初中三年校園生活，師生交往的場(chǎng)景是一幅幅美好的畫面：師生共同創(chuàng)建網(wǎng)上班級(jí)群；老師和同學(xué)一起討論，傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言；老師和同學(xué)一起打球……(1)如果你是小奇，如何理解語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)？(2)老師是我們?nèi)松缆返囊啡?，師生交往的良好狀態(tài)是什么？(3)師恩難忘，請(qǐng)用一句話表達(dá)你對(duì)老師的情感。三、辨析題(★★★)14.為落實(shí)立德樹人根本目標(biāo)，踐行“五育并舉”的要求，暑假來(lái)臨之際，學(xué)校為同學(xué)們安排了如下假期任務(wù)清單（可任選兩項(xiàng)完成）：了解一項(xiàng)海南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；為家中長(zhǎng)輩做一道美食；閱讀2本名著；每天跑步打卡。但是小海卻說(shuō)