第5節(jié)小熊開店第五單元分一分與除法1.創(chuàng)設情境小熊老板的新玩具店開業(yè)了，小貓和小兔約好了一起去小熊的玩具店購買玩具。同學們看看，店里都有哪些玩具？你能找到哪些數(shù)學信息？創(chuàng)設情境,提出問題洋娃娃9元、皮球3元、毽子2元、玩具小汽車5元、風箏8元。創(chuàng)設情境,提出問題2.引出核心任務貓媽媽給了小貓20元，小貓想購買玩具小汽車。根據(jù)剛才的數(shù)學信息，你能提出什么數(shù)學問題？小貓的20元可以買幾輛玩具小汽車？創(chuàng)設情境,提出問題活動1：買汽車20元可以買幾輛玩具小汽車？要解答這個問題，根據(jù)情境圖能分析提取出哪些有用的數(shù)學信息？任務驅動,交流探索20元錢，1輛玩具小汽車5元。任務驅動,交流探索如何列式呢？列除法算式，20÷5。如何計算呢？請用自己喜歡的方式計算解決問題。畫圖。一個●表示1元。動手操作,探究新知這些●表示什么意思？為什么要把5個●圈在一起？每輛玩具小汽車5元，所以5個1元圈一起。圈了4次，說明20里面有4個5，也就是可以買4輛玩具車。列舉。1輛5元，2輛10元，3輛15元，4輛20元，所以20元可以買4輛玩具小汽車。動手操作,探究新知列舉。1輛5元，2輛10元，3輛15元，4輛20元，所以20元可以買4輛玩具小汽車。畫數(shù)線圖。由圖可以列式：20-5-5-5-5=0，20元可以買4輛玩具小汽車。動手操作,探究新知為什么減5？你是從哪里看出來可以買4輛的？利用乘法口訣。(四)五二十，所以可以買4輛小汽車。小結：剛才分享了四種不同的方法計算20÷5,得到了一樣的結果，都是4。這些方法有什么相同點和不同點？動手操作,探究新知活動2：買洋娃娃小兔媽媽給了小兔36元，它想買洋娃娃，又能提出什么數(shù)學問題？36元可以買幾個洋娃娃？動手操作,探究新知根據(jù)情境圖，你能得到哪些需要的數(shù)學信息？36元錢，1個洋娃娃9元。如何解決這個問題？36÷9=4(個)，36元可以買4個洋娃娃。動手操作,探究新知活動3：自主提問并解答能再提出一個可以用除法解決的問題嗎？(1)小貓有40元，可以買幾個風箏？(2)小兔有21元，可以買幾個皮球？動手操作,探究新知怎么解答呢？(1)40÷8=5(個)，可以買5個風箏。(2)21÷3=7(個)，可以買7個皮球。動手操作,探究新知1.填一填，說一說每個算式的意思。你有什么發(fā)現(xiàn)？6×4和4×6都可以表示一共有多少顆山楂果。24÷6=4這個算式表示24顆山楂果，串成6串糖葫蘆，每串4個山楂果。練習驅動,靈活應用242446可以發(fā)現(xiàn)除法算式和乘法算式是有聯(lián)系的，乘法算式中的積是除法算式中的被除數(shù)，乘法算式中的兩個乘數(shù)分別是除法算式中的除數(shù)和商。這幾個算式都用到了“四六二十四”這句乘法口訣。練習驅動,靈活應用2.講故事，并列算式算一算。12÷2=6(條)。練習驅動,靈活應用3.螞蟻搬家。練習驅動,靈活應用27÷39只94.植樹。(1)24棵樹苗可以栽多少行？(2)平均分給3個小組去栽，每組栽多少棵？(1)24÷4=6(行