版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
治療心理測試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎(chǔ)是()A.精神分析理論B.行為主義理論C.人本主義理論D.認知理論答案:B2.以下哪種療法強調(diào)無條件積極關(guān)注()A.合理情緒療法B.森田療法C.來訪者中心療法D.格式塔療法答案:C3.暴露療法主要用于治療()A.焦慮癥B.抑郁癥C.精神分裂癥D.人格障礙答案:A4.認知行為療法的關(guān)鍵在于()A.改變行為習(xí)慣B.改變認知方式C.挖掘潛意識沖突D.建立良好關(guān)系答案:B5.以下不屬于行為治療技術(shù)的是()A.放松訓(xùn)練B.自由聯(lián)想C.模仿學(xué)習(xí)D.代幣制答案:B6.理性情緒療法中的ABC理論,B代表()A.誘發(fā)事件B.個體的信念系統(tǒng)C.情緒和行為后果D.治療方法答案:B7.森田療法的核心思想是()A.順其自然,為所當為B.改變認知C.行為塑造D.分析潛意識答案:A8.哪種治療方法注重幫助患者理解自己的情感和行為模式()A.精神分析療法B.認知療法C.行為療法D.家庭系統(tǒng)療法答案:A9.格式塔療法強調(diào)的是()A.個體的整體體驗B.改變不合理信念C.行為的強化D.潛意識的作用答案:A10.認知重構(gòu)技術(shù)不包括以下哪種方法()A.質(zhì)疑絕對化B.識別自動思維C.系統(tǒng)脫敏D.改變消極的自我對話答案:C二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于心理治療的流派有()A.精神分析流派B.行為主義流派C.人本主義流派D.認知流派答案:ABCD2.行為治療的常用技術(shù)有()A.暴露療法B.放松訓(xùn)練C.行為塑造D.生物反饋療法答案:ABCD3.認知行為療法的特點包括()A.強調(diào)認知對情緒和行為的影響B(tài).注重當前問題C.采用多種治療技術(shù)D.關(guān)注潛意識答案:ABC4.來訪者中心療法的基本條件有()A.真誠一致B.無條件積極關(guān)注C.共情理解D.指導(dǎo)與建議答案:ABC5.精神分析療法的主要技術(shù)有()A.自由聯(lián)想B.夢的解析C.移情分析D.阻抗分析答案:ABCD6.以下哪些適合用系統(tǒng)脫敏療法治療()A.特定恐懼癥B.社交焦慮癥C.強迫癥D.抑郁癥答案:AB7.理性情緒療法中常用的認知技術(shù)有()A.與不合理信念辯論B.認知家庭作業(yè)C.合理情緒想象技術(shù)D.放松訓(xùn)練答案:ABC8.森田療法的治療原則包含()A.忍受痛苦,為所當為B.順應(yīng)自然C.目的本位D.行動至上答案:ABCD9.格式塔療法常用的技術(shù)有()A.空椅技術(shù)B.角色扮演C.夢境分析D.聚焦當下答案:ABD10.家庭系統(tǒng)療法關(guān)注的方面有()A.家庭成員間的互動模式B.家庭結(jié)構(gòu)C.家庭生命周期D.個體心理問題答案:ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.心理治療就是給患者提供建議和指導(dǎo)。()答案:錯誤2.行為治療只關(guān)注行為,不關(guān)注認知。()答案:錯誤3.精神分析療法主要是挖掘患者的潛意識沖突。()答案:正確4.來訪者中心療法中治療師應(yīng)給予來訪者具體的解決方案。()答案:錯誤5.系統(tǒng)脫敏療法必須從最害怕的情境開始暴露。()答案:錯誤6.認知行為療法可以單獨改變認知,不一定要改變行為。()答案:錯誤7.森田療法適用于各種心理障礙。()答案:錯誤8.理性情緒療法認為,引發(fā)情緒和行為后果的直接原因是誘發(fā)事件。()答案:錯誤9.格式塔療法注重個體的自我覺察。()答案:正確10.家庭系統(tǒng)療法認為個體的問題往往與家庭系統(tǒng)有關(guān)。()答案:正確四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述行為治療的基本假設(shè)答案:行為是通過學(xué)習(xí)獲得的,非由內(nèi)在本能決定。不良行為是在生活環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的適應(yīng)不良或異常行為。通過改變環(huán)境條件、運用學(xué)習(xí)原理,可改變或消除不良行為,塑造健康行為。2.簡述來訪者中心療法中治療師應(yīng)具備的態(tài)度答案:治療師要真誠一致,真實展現(xiàn)自我;給予來訪者無條件積極關(guān)注,接納尊重其全部;具備共情理解能力,設(shè)身處地感受其內(nèi)心世界,以此建立良好治療關(guān)系。3.簡述認知行為療法的治療過程答案:首先評估問題,識別患者的認知和行為模式。接著與患者共同設(shè)定目標,再運用認知和行為技術(shù)改變不合理認知與行為,如認知重構(gòu)、行為訓(xùn)練等,最后鞏固成果,預(yù)防復(fù)發(fā)。4.簡述精神分析療法中阻抗的表現(xiàn)形式答案:阻抗表現(xiàn)為患者在自由聯(lián)想時出現(xiàn)聯(lián)想困難、記憶缺失;對治療師的解釋表示懷疑、不接受;治療過程中遲到、早退、中斷治療;態(tài)度轉(zhuǎn)變,如突然討好或?qū)怪委煄煹取N?、討論題(每題5分,共4題)1.討論認知行為療法和行為治療在治療方法上的異同答案:相同點:都注重可觀察到的行為,都運用學(xué)習(xí)原理。不同點:行為治療側(cè)重改變行為本身,用暴露、放松等技術(shù)。認知行為療法不僅關(guān)注行為,更強調(diào)認知對行為和情緒的影響,通過認知重構(gòu)改變不合理思維來調(diào)整行為。2.結(jié)合實際,談?wù)剚碓L者中心療法在人際關(guān)系中的應(yīng)用答案:在人際關(guān)系中,可借鑒來訪者中心療法。以真誠對待他人,展現(xiàn)真實自我;無條件積極關(guān)注對方,接納其優(yōu)點缺點;努力共情理解對方感受。這樣能建立深度信任關(guān)系,有效溝通,促進關(guān)系和諧,減少矛盾沖突。3.探討精神分析療法在現(xiàn)代社會中的局限性和意義答案:局限性在于耗時久、費用高,理論缺乏實證支持,潛意識難以量化研究。意義在于能深入探索內(nèi)心,挖掘根源問題,幫助理解人格發(fā)展。對藝術(shù)、文學(xué)、心理學(xué)理論發(fā)展也有深遠影響,為心理治療提供獨特視角。4.如何綜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年鮑魚苗種孵化合同協(xié)議
- 2024-2025學(xué)年八年級下冊地理期末復(fù)習(xí)沖刺卷
- 外匯儲備管理優(yōu)化
- 基因疫苗研究進展
- 辦公樓智能門禁合同(刷卡+碼)2025年
- 辦公場所智能化管理系統(tǒng)合同協(xié)議(2025年)
- K003-時間管理技能
- 北京初中模擬真題及答案
- 2025年新疆數(shù)學(xué)學(xué)考題庫及答案
- 消防安裝增補合同范本
- 雨課堂學(xué)堂在線學(xué)堂云《芊禮-謙循-送給十八歲女大學(xué)生的成人之禮(中華女子學(xué)院 )》單元測試考核答案
- 智慧農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)項目報告與背景分析
- 護理部競選副主任
- 【10篇】新版部編六年級上冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項練習(xí)題及答案
- 雨課堂學(xué)堂云在線《人工智能原理》單元測試考核答案
- 2024屆遼寧省撫順市名校數(shù)學(xué)九年級第一學(xué)期期末達標檢測模擬試題含解析
- 老年人行為評估
- 區(qū)域經(jīng)濟空間結(jié)構(gòu)理論之增長極理論
- 國開電大本科《人文英語4》機考總題庫
- 細胞存活曲線的推導(dǎo)王大獎
- 2023年足球俱樂部試訓(xùn)個人簡歷
評論
0/150
提交評論