2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——作文考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）1.在下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)后面打“√”。（1）款待（kuǎn）奢華（shē）脊梁（jǐ）勻稱（chèn）（2）倔強(qiáng)（jué）攪拌（jiǎo）憨態(tài)可掬（huāng）氣氛（fēn）（3）參差不齊（cēn）震撼（zhèn）翹首以盼（qiào）氣喘吁吁（xū）（4）勉強(qiáng)（qiǎng）搖曳（yè）惟妙惟肖（xiào）感慨（kǎi）2.下列四組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.咄咄逼人鍥而不舍氣宇軒昂歷歷在目B.恍然大悟氣急敗壞惟妙惟肖鬼鬼祟祟C.眼疾手快水波不興惟妙惟肖氣宇軒昂D.歷歷在目鍥而不舍氣急敗壞眼疾手快3.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)寫一句話。（1）畫蛇添足（）（2）守株待兔（）（3）井底之蛙（）（4）對牛彈琴（）寫話：（1）_________，_________。寫話：（2）_________，_________。4.用“雖然……但是……”造句，并改為轉(zhuǎn)述句。原句：_________。轉(zhuǎn)述句：_________。5.選詞填空。（每空1分，共4分）（1）那位老奶奶雖然年事已高，但依然_________地照顧著癱瘓的孫子。A.勤勞B.孝順C.堅(jiān)強(qiáng)D.踏實(shí)（2）他的演講聲情并茂，_________博得了滿堂彩。A.因此B.于是C.從而D.結(jié)果（3）這幅山水畫的色彩搭配_________，讓人一看就心曠神怡。A.粗糙B.精致C.單調(diào)D.索然無味（4）_________他每天堅(jiān)持鍛煉，所以身體素質(zhì)一直很好。A.只有B.如果C.因?yàn)镈.只要6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共10分）（1）《草原》的作者是_________，文中描寫草原風(fēng)光的句子是_________。（2）《匆匆》的作者是_________，文中用_________比喻時(shí)間流逝。（3）《只有一個(gè)地球》告誡我們_________，我們要保護(hù)地球。（4）《伯牙鼓琴》中，伯牙彈奏的曲子叫_________，鐘子期聽后感嘆_________。（5）《草》這首詩的作者是_________，詩中最能體現(xiàn)野草頑強(qiáng)的句子是_________。7.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（每小題1分，共5分）（1）李白的《靜夜思》是唐代著名邊塞詩。_________（2）《烏鴉喝水》選自《伊索寓言》。_________（3）《桂林山水》中，“舟行碧波上，人在畫中游”運(yùn)用了對偶的修辭手法。_________（4）《威尼斯的小艇》的作者是馬克·吐溫。_________（5）《少年閏土》選自魯迅的《故鄉(xiāng)》。_________8.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（每小題2分，共8分）（1）截然不同（）A.徹底B.斷絕C.徹底地D.徹底地?cái)嘟^（2）引人注目（）A.注視B.注意C.留意D.留心（3）意味深長（）A.長短B.時(shí)間長C.深?yuàn)WD.長久（4）不可告人（）A.告訴B.告知C.報(bào)告D.告發(fā)9.仿照例子，寫出一個(gè)含有反義詞的成語。_________10.用“然”字組成四個(gè)不同的詞語填在橫線上，使句子通順。（1）那座山峰_________高聳入云。（2）老師_________嚴(yán)厲，但心地善良。（3）他_________完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。（4）雖然遇到困難，但他_________不放棄。二、閱讀理解與表達(dá)（共30分）11.閱讀短文，回答問題。（15分）去年暑假，我和爸爸媽媽去黃山旅游。那里的風(fēng)景美極了！奇峰怪石，云海日出，讓我目不暇接。其中，最讓我難忘的是西海大峽谷。我們沿著石階一步步向上攀登，每一步都充滿了挑戰(zhàn)。突然，一陣狂風(fēng)襲來，云霧漫天，我們仿佛進(jìn)入了仙境。當(dāng)太陽從云層中升起時(shí)，金色的光芒灑滿了整個(gè)山谷，那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶。（1）短文主要寫了作者在黃山的_________經(jīng)歷，表達(dá)了作者_(dá)________的感情。（4分）（2）“目不暇接”在文中是什么意思？請用文中的句子解釋。（3分）（3）短文中描寫天氣變化的句子是_________，這句話運(yùn)用了_________的修辭手法。（4分）（4）請用“_________地_________”造句。（2分）（5）如果你是導(dǎo)游，你會如何向游客介紹西海大峽谷的景色？請寫一段話。（2分）12.閱讀古詩，回答問題。（15分）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（1）這首詩的作者是_________，朝代是_________。（2分）（2）詩中描寫天氣的句子是_________，描寫心情的句子是_________。（4分）（3）“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的心情？（3分）（4）如果你是詩人，看到這樣的景色，你會想對行人說什么？（3分）（5）請發(fā)揮想象，寫一寫詩中描繪的畫面。（3分）三、寫作（50分）要求：仔細(xì)閱讀下面的題目，根據(jù)要求寫一篇作文。題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于400字。注意書寫工整，卷面整潔。題目：那一次，我明白了_______生活中，我們總會遇到各種各樣的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都像一塊石頭，有的光滑，有的粗糙，有的溫暖，有的冰冷。它們靜靜地躺在記憶的河床里，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。其中，總有一些經(jīng)歷像閃亮的鵝卵石，讓我們在觸摸它的瞬間，突然明白了什么。請以“那一次，我明白了_______”為題，寫一篇作文。在橫線上填上你明白的道理或感悟，如“那一次，我明白了堅(jiān)持的可貴”“那一次，我明白了友誼的珍貴”“那一次，我明白了幫助他人的快樂”等等，然后圍繞這個(gè)題目展開寫作。寫作時(shí)，可以寫一件讓你印象深刻的事情，可以寫你的心情變化，也可以寫你的成長感悟。要表達(dá)真情實(shí)感，語句通順，條理清晰。記得寫出自己的發(fā)現(xiàn)和思考，不要抄襲。四、口語交際（20分）要求：下面是一個(gè)小明和小麗關(guān)于“是否應(yīng)該在學(xué)校開展讀書活動(dòng)”的對話片段。請你續(xù)寫這個(gè)對話，至少寫5句話。續(xù)寫時(shí)，要結(jié)合小明和小麗的觀點(diǎn)，表達(dá)你的看法，語氣要委婉、得體。小明：我覺得學(xué)校應(yīng)該多開展一些讀書活動(dòng)，比如讀書分享會、詩歌朗誦比賽什么的，這樣可以提高大家的閱讀興趣。小麗：嗯，我有點(diǎn)不同意?，F(xiàn)在大家學(xué)習(xí)任務(wù)那么重，哪有時(shí)間參加這些活動(dòng)??？我覺得不如把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。小明：可是，讀書不僅能增長知識，還能陶冶情操，提高寫作水平呢。難道這些不重要嗎？小麗：嗯……你說得也有道理，但是……（請你接著小麗的話說，并表達(dá)你的看法）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.（1）√（2）√（3）√（4）√解析：本題考查對漢字讀音的掌握。需要注意多音字、形近字、音近字的區(qū)分。（1）中“款待”、“奢華”、“脊梁”、“勻稱”的讀音均正確。（2）中“倔強(qiáng)”讀jué，“攪拌”讀jiǎo，“憨態(tài)可掬”讀huāng，“氣氛”讀fēn，均正確。（3）中“參差不齊”讀cēn，“震撼”讀zhèn，“翹首以盼”讀qiào，“氣喘吁吁”讀xū，均正確。（4）中“勉強(qiáng)”讀qiǎng，“搖曳”讀yè，“惟妙惟肖”讀xiào，“感慨”讀kǎi，均正確。2.B解析：本題考查對漢字字形的掌握。A項(xiàng)“歷歷在目”應(yīng)為“歷歷在目”；C項(xiàng)“水波不興”應(yīng)為“水波不興”；D項(xiàng)“眼疾手快”應(yīng)為“眼疾手快”。B項(xiàng)“恍然大悟”、“氣急敗壞”、“惟妙惟肖”、“鬼鬼祟祟”均無錯(cuò)別字。3.（1）畫蛇添足，畫蛇時(shí)給蛇加上腳，比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。（2）守株待兔，守著樹樁等兔子撞死，比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知變通。（3）井底之蛙，井底的青蛙只能看到井口那么大的天空，比喻見識短淺的人。（4）對牛彈琴，對著牛彈琴，比喻對不懂道理的人講道理，白費(fèi)口舌。寫話：（1）畫蛇添足，畫蛇時(shí)給蛇加上腳，結(jié)果反而畫不好了。（2）守株待兔，他守著樹樁等兔子撞死，結(jié)果一無所獲。解析：本題考查對成語的積累和理解。補(bǔ)充成語時(shí)要注意字形，寫話時(shí)要結(jié)合成語的意思來寫。第一個(gè)空選“畫蛇添足”，第二個(gè)空選“守株待兔”。4.原句：雖然那位老奶奶年事已高，但依然堅(jiān)強(qiáng)地照顧著癱瘓的孫子。轉(zhuǎn)述句：那位老奶奶雖然年事已高，但依然堅(jiān)強(qiáng)地照顧著癱瘓的孫子。解析：本題考查句式變換。首先理解原句的意思，然后用“雖然……但是……”的結(jié)構(gòu)重新組織句子。轉(zhuǎn)述句與原句意思相同，只是表達(dá)方式不同。5.（1）C（2）A（3）B（4）C解析：本題考查對詞語的理解和運(yùn)用。要根據(jù)語境選擇合適的詞語。（1）“年事已高”形容年紀(jì)大，所以用“堅(jiān)強(qiáng)”最合適。（2）“聲情并茂”形容演講精彩，所以用“因此”表示結(jié)果。（3）“色彩搭配”需要“精致”才能讓人心曠神怡。（4）“因?yàn)椤北硎驹颍暇湟狻?.（1）老舍，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。（2）朱自清，時(shí)間像流水。（3）我們不能再浪費(fèi)自然資源了。（4）高山流水，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（5）白居易，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。解析：本題考查對課文內(nèi)容的掌握。需要認(rèn)真閱讀課文，記住關(guān)鍵信息。第一空是《草原》的作者和名句；第二空是《匆匆》的作者和比喻；第三空是《只有一個(gè)地球》的主要觀點(diǎn)；第四空是《伯牙鼓琴》的曲名和鐘子期的評價(jià)；第五空是《草》的作者和名句。7.（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√解析：本題考查對文學(xué)常識的掌握。（1）李白的《靜夜思》是唐代著名詩篇，但屬于抒情詩，不是邊塞詩。（2）《烏鴉喝水》選自《伊索寓言》是正確的。（3）“舟行碧波上，人在畫中游”運(yùn)用了對偶的修辭手法。（4）《威尼斯的小艇》的作者是馬克·吐溫。（5）《少年閏土》選自魯迅的《故鄉(xiāng)》。8.（1）C（2）B（3）C（4）A解析：本題考查對詞語解釋的理解。要根據(jù)詞語的意思選擇正確的解釋。（1）“截然不同”的意思是徹底不同，所以選“徹底地?cái)嘟^”。（2）“引人注目”的意思是吸引人的注意，所以選“注意”。（3）“意味深長”的意思是含義深刻，所以選“深?yuàn)W”。（4）“不可告人”的意思是不能告訴別人，所以選“告訴”。9.畫蛇添足解析：本題考查對反義詞的理解。含有反義詞的成語很多，如“黑白分明”、“是非分明”、“大小不一”等。這里選擇“畫蛇添足”作為答案。10.（1）竟然（2）雖然（3）居然（4）依然解析：本題考查對近義詞的理解和運(yùn)用。要根據(jù)句子的語境選擇合適的詞語。（1）“那座山峰竟然高聳入云”表示出乎意料。（2）“老師雖然嚴(yán)厲，但心地善良”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。（3）“他居然完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)”表示出乎意料。（4）“雖然遇到困難，但他依然不放棄”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。二、閱讀理解與表達(dá)11.（1）西海大峽谷，對黃山的景色感到無比震撼和難忘。（2）形容看到的東西太多，眼睛都看不過來了。文中句子是“奇峰怪石，云海日出，讓我目不暇接”。（3）“突然，一陣狂風(fēng)襲來，云霧漫天，我們仿佛進(jìn)入了仙境。”，比喻。（4）激動(dòng)人心地，歡呼雀躍。（5）各位游客，西海大峽谷是黃山的一條險(xiǎn)峻而美麗的峽谷，這里有奇特的石峰，有變幻莫測的云海，還有驚險(xiǎn)刺激的石階。當(dāng)云霧彌漫時(shí)，整個(gè)峽谷就像一個(gè)神秘的仙境，讓人仿佛置身于畫中。解析：本題考查對短文的理解和運(yùn)用能力。（1）概括主要內(nèi)容要抓住關(guān)鍵信息，表達(dá)感情要真實(shí)。（2）解釋詞語要結(jié)合語境，用文中的句子解釋更準(zhǔn)確。（3）找句子要仔細(xì)閱讀，判斷修辭手法要準(zhǔn)確。（4）造句要符合語法，表達(dá)要自然。（5）寫話要結(jié)合景色特點(diǎn)，語言要生動(dòng)。12.（1）杜牧，唐。（2）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，“路上行人欲斷魂”。（3）表達(dá)了詩人對親人的思念和自己的孤獨(dú)寂寞。（4）如果我是詩人，我會想對行人說：“朋友，雖然路上行人感到悲傷，但請相信，雨過總會天晴，生活總會越來越好?！保?）清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛落下，路上的行人帶著悲傷的心情，仿佛魂魄都要斷絕了一樣。他們撐著傘，行色匆匆，仿佛在尋找什么。遠(yuǎn)處，牧童騎在牛背上，指著遠(yuǎn)處的杏花村，仿佛在告訴行人，酒家就在那里，可以去那里借酒消愁。解析：本題考查對古詩的理解和運(yùn)用能力。（1）要記住作者和朝代。（2）要找出描寫天氣和心情的句子。（3）要理解詩句表達(dá)的情感。（4）要結(jié)合詩句內(nèi)容，表達(dá)自己的理解和安慰。（5）要發(fā)揮想象，描繪詩句的畫面，語言要優(yōu)美。三、寫作評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容切題，中心明確，有真情實(shí)感（15-13分）；（2）內(nèi)容較切題，中心較明確，有一定真情實(shí)感（12-10分）；（3）內(nèi)容基本切題，中心基本明確，真情實(shí)感不足（9-7分）；（4）內(nèi)容不切題，中心不明確，無真情實(shí)感（6-0分）。參考范文：那一次，我明白了堅(jiān)持的可貴生活中，總有一些經(jīng)歷像一塊塊石頭，靜靜地躺在記憶的河床里，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。它們或溫暖，或冰冷，或粗糙，或光滑。而在我記憶的河床里，有一塊石頭，它像一塊閃亮的鵝卵石，在觸摸它的瞬間，讓我突然明白了堅(jiān)持的可貴。那是一個(gè)陽光明媚的下午，我報(bào)名參加了學(xué)校的演講比賽。我選了一篇關(guān)于夢想的文章，準(zhǔn)備好好準(zhǔn)備?？墒牵?dāng)我開始練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這篇文章很難講好。我的聲音總是顫抖，語速也控制不好，還經(jīng)常忘詞。我感到非常沮喪，甚至想放棄。但是，我的老師鼓勵(lì)我說：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。多練習(xí)，多準(zhǔn)備，你一定能成功的?！蔽衣犃死蠋煹脑?，決定再試一次。我每天下午放學(xué)后都留在教室里練習(xí)，對著鏡子一遍又一遍地講。有時(shí)候，我練到口干舌燥，但一想到老師的話，我就又充滿了動(dòng)力。終于，到了比賽那天。我站在臺上，深呼吸，然后開始演講。我努力讓自己的聲音變得堅(jiān)定，語速變得平穩(wěn)。雖然我仍然有些緊張，但我沒有忘詞，也沒有說錯(cuò)話。當(dāng)我講完最后一個(gè)字，臺下響起了熱烈的掌聲。我贏得了比賽的第一名！那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我終于明白了堅(jiān)持的可貴。如果我當(dāng)時(shí)因?yàn)槔щy而放棄，我就不會有今天的成績。堅(jiān)持，雖然很