自考專(zhuān)業(yè)(小學(xué)教育)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）英國(guó)獨(dú)立學(xué)校是指()的學(xué)校。

A.不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助，但接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助

B.接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助，但不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助

C.既不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助，也不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助

D.既接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助，也接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助

正確答案：C

2、（單選題）直接承載科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的媒體資源是指（）

A.課內(nèi)資源

B.內(nèi)容資源

C.條件資源

D.方法資源

正確答案：B

3、（單選題）美國(guó)是世界上最旱提出教師專(zhuān)業(yè)化這一概念的國(guó)家，這在美國(guó)最為典型的體現(xiàn)便是（）

A.教師資格制度

B.教師備案制度

C.教師職稱(chēng)制度

D.教師認(rèn)證制度

正確答案：D

4、（單選題）席勒認(rèn)為，只有當(dāng)人在充分意義上是人的時(shí)候，他才會(huì)從事（）

A.學(xué)習(xí)

B.工作

C.游戲

D.鍛煉

正確答案：C

5、（單選題）現(xiàn)存我國(guó)最古老的的數(shù)學(xué)著作是（）

A.周髀算經(jīng)

B.九章算術(shù)

C.數(shù)書(shū)九章

D.幾何原理

正確答案：A

6、（單選題）試圖描述科學(xué)知識(shí)體系內(nèi)部結(jié)構(gòu)的第一人是（）

A.開(kāi)普勒

B.培根

C.圣西門(mén)

D.亞里土多德

正確答案：B

7、（單選題）20世紀(jì)初，在工業(yè)化進(jìn)程加快、科學(xué)的功利性和實(shí)用價(jià)值日益受到人們重視的背景下產(chǎn)生的科學(xué)課程模式是（）

A.實(shí)物教學(xué)

B.自然學(xué)習(xí)

C.進(jìn)步主義教育

D.結(jié)構(gòu)主義教育

正確答案：B

8、（單選題）

本質(zhì)上受“解放理性”支配的課程評(píng)價(jià)取向是（）

A.目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)

B.過(guò)程取向的評(píng)價(jià)

C.主體取向的評(píng)價(jià)

D.行為取向的評(píng)價(jià)

正確答案：C

9、（單選題）在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的核心是()

A.轉(zhuǎn)變觀念，端正教學(xué)思想

B.建立科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)體系和教學(xué)評(píng)估體系

C.深化課程、教材改革

D.改進(jìn)課堂教學(xué)

正確答案：C

10、（單選題）提出教育民族性原則，對(duì)俄國(guó)幼教發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的教育家是（）

A.烏索娃

B.凱洛夫

C.葉連娜

D.烏申斯基

正確答案：D

11、（單選題）第一次對(duì)日食、月食的原因做了理論總結(jié)的我國(guó)古代典籍是

A.《九章算術(shù)》

B.《齊民要術(shù)》

C.《夢(mèng)溪筆談》

D.《草象新書(shū)》

正確答案：C

12、（單選題）將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學(xué)家是（）

A.奧爾波特

B.卡特爾

C.榮格

D.斯普蘭格

正確答案：B

13、（單選題）總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展水平是（）

A.尚未形成

B.基本形成但不穩(wěn)定

C.已經(jīng)形成

D.部分形成

正確答案：A

14、（單選題）名旬“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”出自

A.《虞美人》

B.《江城子》

C.《雨霖鈴》

D.《破陣子》

正確答案：A

15、（單選題）學(xué)生掌握了直角、鈍角、銳角的概念后，再把它們總括成“角”這種概念的同化是（）

A.下位同化

B.類(lèi)屬同化

C.上位同化

D.并列同化

正確答案：C

16、（單選題）分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（）

A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響

B.學(xué)生聽(tīng)課效果

C.后進(jìn)生的感受

D.人際關(guān)系的影響

正確答案：D

17、（單選題）經(jīng)驗(yàn)之塔可分為三大類(lèi)，按直觀程度從高到低排序，依次是（）

A.做的經(jīng)驗(yàn)、觀察的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)

B.抽象的經(jīng)驗(yàn)、觀察的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)

C.觀察的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)

D.觀察的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)

正確答案：A

18、（單選題）下面有關(guān)TCP/IP哪一個(gè)是正確的（）

A.TCP/IP是一種語(yǔ)言

B.UDP是TCP/IP中的一個(gè)協(xié)議

C.IP定義了如何對(duì)傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行分組

D.TCP/IP是OSI的一種協(xié)議

正確答案：D

19、（單選題）在WORD的編輯狀態(tài),可以顯示頁(yè)面四角的視圖方式是（）

A.普通視圖方式

B.頁(yè)面視圖方式

C.大綱視圖方式

D.各種視圖方式

正確答案：B

20、（單選題）林崇德在《學(xué)習(xí)與發(fā)展——中小學(xué)生心理能力發(fā)展與培養(yǎng)》中提出，語(yǔ)文能力的核心是（）

A.觀察

B.分析

C.概括

D.表達(dá)

正確答案：C

21、（單選題）《楚辭》中在楚國(guó)民間祭祀樂(lè)歌基礎(chǔ)上加工的一組抒情詩(shī)是（）

A.《天問(wèn)》

B.《九歌》

C.《九辯》

D.《離騷》

正確答案：B

22、（單選題）埃拉斯謨是文藝復(fù)興時(shí)期著名的()人文主義教育家。

A.英國(guó)

B.法國(guó)

C.尼德蘭

D.意大利

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）邊區(qū)政府小學(xué)國(guó)語(yǔ)課本存在的問(wèn)題有（）

A.政治色彩濃厚

B.忽視民族特色

C.內(nèi)容脫離實(shí)際

D.知識(shí)性不強(qiáng)

E.文言文過(guò)多

正確答案：AC

2、（多選題）在中國(guó)古代的“六藝”教育中，包含了美育的因素的有（）

A.禮”

B.樂(lè)“”

C.射“”

D.“御”

E.書(shū)“”

正確答案：BE

3、（多選題）不同題材的文章側(cè)重的教學(xué)目標(biāo)不同，下列屬于側(cè)重情感目標(biāo)的有（）A.詩(shī)歌B.科技文C.散文D.故事E.說(shuō)明文正確答案：ACD4、（多選題）按照評(píng)估的方式可以將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估分為（）A.單項(xiàng)評(píng)估B.綜合性評(píng)估C.診斷性評(píng)估D.自評(píng)E.他評(píng)正確答案：DE5、（多選題）關(guān)于不同時(shí)代的特征，下列表述正確的是（）

A.19世紀(jì)是以科學(xué)為主導(dǎo)的科學(xué)一技術(shù)一工程的科學(xué)時(shí)代

B.20世紀(jì)是以工程為核心的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時(shí)代

C.21世紀(jì)是以工程為統(tǒng)領(lǐng)的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時(shí)代

D.19世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時(shí)代

E.20世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時(shí)代

正確答案：ACE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）教師根據(jù)對(duì)某一學(xué)生的了解而形成一定的期望，會(huì)使該學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為發(fā)生符合這一期望的變化，這一現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)_____效應(yīng)。

正確答案：皮革馬利翁

2、（填空題）德國(guó)最早的一所實(shí)科中學(xué)是___________創(chuàng)辦于___________年的"數(shù)學(xué)、力學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)科中學(xué)"。

正確答案：1708年

3、（填空題）教育研究存在著_______________和_______________兩個(gè)不同的認(rèn)識(shí)層次。

正確答案：經(jīng)驗(yàn)、理論

4、（填空題）現(xiàn)代漢字是一種“意符音符文字”，可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“_____”。正確答案：意音文字5、（填空題）李明告訴輔導(dǎo)員他的好友王潔中午吃飯時(shí)，說(shuō)話十分不友好，他懷疑有人對(duì)王潔說(shuō)了些他的壞話，輔導(dǎo)員說(shuō)：難道你不覺(jué)得是你的好友在那時(shí)心情不好，或者有什么別的煩心事正在打擾他，而使他忽視了對(duì)你的態(tài)度嗎?這里輔導(dǎo)員采用的是()技術(shù)。

正確答案：解釋

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）在“金山畫(huà)王”中，可以像在word中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）在Audacity環(huán)境中，通過(guò)Microphone錄音必須手動(dòng)打開(kāi)錄音通道。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）現(xiàn)代漢語(yǔ)中名詞不能做謂語(yǔ)。正確答案：錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）試論學(xué)校開(kāi)展教育科學(xué)研究的意義。

正確答案：(1)推動(dòng)教育的改革和發(fā)展。

(2)為提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益提供決策依據(jù)。

(3)發(fā)展和完善教育科學(xué)理論的基礎(chǔ)。

(4)培養(yǎng)教師的科研意識(shí)與能力，提高教師素質(zhì)。

(5)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育的科學(xué)管理。

(6)培養(yǎng)未來(lái)教育改革家的重要戰(zhàn)略措施。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的特點(diǎn)。

正確答案：小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決具有以下特點(diǎn)：

(1)問(wèn)題解決指的是學(xué)生初次遇到的新問(wèn)題，這些問(wèn)題并非是平時(shí)遇到的一般練習(xí)題：

(2)問(wèn)題解決的方法和途徑也是新的，應(yīng)是嚳利用已有的知識(shí)、技能、方法的重新組合，至少是知識(shí)、技能、方法進(jìn)行較復(fù)雜的加工，是學(xué)生的一種克服各種障礙的研究活動(dòng);

(3)問(wèn)題解決的方法和途徑可以包括內(nèi)隱的思維活動(dòng)和外顯的操作活動(dòng)兩個(gè)方面;

(4)問(wèn)題一旦解決，學(xué)生通過(guò)問(wèn)題解決的過(guò)程所獲得的新的方法、途徑和策略便可以用為知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)組成部分，成為已知的解決問(wèn)題的方法、途徑。

3、（問(wèn)答題）聯(lián)系實(shí)際談?wù)効茖W(xué)教育中教師在研究性學(xué)習(xí)中的角色。

正確答案：(1)指導(dǎo)學(xué)生選擇和捕捉問(wèn)題。

(2)指導(dǎo)學(xué)生從多渠道獲取信息。

(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行最基本的科學(xué)研究方法訓(xùn)練。

(4)指導(dǎo)學(xué)生參與和合作。

4、（問(wèn)答題）試述在教學(xué)中該如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用演示法。

正確答案：演示法是教師通過(guò)展示的實(shí)物、教具等，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察獲得感性認(rèn)識(shí)的方法。運(yùn)用該法可以激以學(xué)生的興趣，集中注意力，而且能使抽象的知識(shí)具體化，縮短學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，提高教學(xué)效果。恰當(dāng)運(yùn)用演示法要注意如下幾點(diǎn)：(1)要根據(jù)教學(xué)要求、教材性質(zhì)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律選用教具，做到演示目的明確，重點(diǎn)突出;(2)教具的設(shè)計(jì)要科學(xué)，使用時(shí)機(jī)要恰當(dāng)。教具設(shè)計(jì)要符合差異律、組合律和活動(dòng)律的要求，大小、色彩以及安放的位置都要適宜，使學(xué)生對(duì)觀察對(duì)象獲得完善的感知，教具演示要到使用時(shí)才展示，以免分散學(xué)生的注意力和削弱新鮮感。(3)演示教具要突出對(duì)象的本質(zhì)特征或發(fā)展過(guò)程。運(yùn)用直觀教具要選擇各類(lèi)典型事例，提示對(duì)象的數(shù)量關(guān)系或幾何特征;教具演示還稍大有目的在引導(dǎo)學(xué)生觀察事物的變化過(guò)程，使學(xué)生獲得清晰、準(zhǔn)確有表象。(4)演示要配合適當(dāng)?shù)闹v解或談話。演示與講解或談話結(jié)合，可以提高觀察的效果，演示前應(yīng)向?qū)W生提出具體的目的和要求，說(shuō)明觀察的方法;演示中，教師要用明確的指導(dǎo)語(yǔ)，指引其觀察的方向，尤其對(duì)某些不歇腳觀察至的重要部分，要加以引導(dǎo)，使學(xué)生的注意力集中在事物的本質(zhì)特征上，預(yù)