2025年小學(xué)教資筆試考點(diǎn)突破指南指南#2025年小學(xué)教資筆試考點(diǎn)突破指南一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“字、詞、句、篇”訓(xùn)練的基本依據(jù)是（）。A.知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重B.工具性與人文性統(tǒng)一C.學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律D.課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在要求2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，用實(shí)物、模型等直觀教具幫助學(xué)生理解抽象概念的主要教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，將“apple”“banana”等單詞與實(shí)物對(duì)應(yīng)呈現(xiàn)的教學(xué)活動(dòng)屬于（）。A.聽說法B.直接法C.情景法D.全身反應(yīng)法4.在小學(xué)品德與社會(huì)課中，教師組織學(xué)生參觀敬老院并慰問老人，主要體現(xiàn)了（）。A.活動(dòng)教學(xué)法B.情境教學(xué)法C.品德評(píng)價(jià)法D.班會(huì)法5.小學(xué)科學(xué)課中，學(xué)生通過觀察洋蔥表皮細(xì)胞制作臨時(shí)裝片，主要培養(yǎng)的技能是（）。A.觀察能力B.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰.分析能力D.創(chuàng)新能力6.小學(xué)音樂教學(xué)中，通過拍手、跺腳等身體動(dòng)作感受音樂節(jié)拍的教學(xué)環(huán)節(jié)屬于（）。A.審美體驗(yàn)B.認(rèn)知理解C.技能訓(xùn)練D.情感表達(dá)7.小學(xué)美術(shù)課中，要求學(xué)生用不同顏色表現(xiàn)同一物體，主要培養(yǎng)的是（）。A.形象思維能力B.創(chuàng)造性表達(dá)能力C.觀察力D.手部控制能力8.小學(xué)體育教學(xué)中，將立定跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目組合進(jìn)行訓(xùn)練屬于（）。A.技能整合訓(xùn)練B.體能全面發(fā)展C.競(jìng)技體育訓(xùn)練D.娛樂體育活動(dòng)9.在小學(xué)語(yǔ)文課中，通過角色扮演的方式朗讀課文，主要運(yùn)用的教學(xué)策略是（）。A.啟發(fā)式教學(xué)B.合作學(xué)習(xí)C.活動(dòng)化教學(xué)D.任務(wù)型教學(xué)10.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，從具體問題抽象出數(shù)學(xué)模型的過程屬于（）。A.數(shù)學(xué)抽象B.數(shù)學(xué)建模C.數(shù)學(xué)推理D.數(shù)學(xué)應(yīng)用11.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師用“l(fā)ook”“l(fā)isten”“point”等指令組織課堂活動(dòng)，主要運(yùn)用了（）。A.全身反應(yīng)法B.直接法C.聽說法D.講練法12.小學(xué)道德與法治課中，通過案例分析討論“誠(chéng)實(shí)守信”的意義，主要采用了（）。A.講授法B.案例分析法C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)D.角色扮演法13.小學(xué)科學(xué)課中，學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻，主要培養(yǎng)的探究能力是（）。A.觀察力B.分類能力C.推理能力D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力14.小學(xué)音樂教學(xué)中，通過對(duì)比不同樂器音色進(jìn)行欣賞，主要培養(yǎng)的是（）。A.聆聽能力B.感受能力C.分析能力D.表現(xiàn)能力15.小學(xué)美術(shù)課中，要求學(xué)生用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，主要培養(yǎng)的是（）。A.空間造型能力B.形象概括能力C.繪畫技巧D.創(chuàng)意思維16.小學(xué)體育教學(xué)中，通過游戲發(fā)展學(xué)生靈敏性，主要體現(xiàn)了（）。A.健康第一理念B.終身體育理念C.合作學(xué)習(xí)理念D.全面發(fā)展理念17.在小學(xué)語(yǔ)文課中，通過小組討論的方式完成閱讀任務(wù)，主要運(yùn)用的教學(xué)策略是（）。A.探究式學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.靈活教學(xué)D.個(gè)性化教學(xué)18.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)關(guān)系的過程屬于（）。A.數(shù)學(xué)建模B.數(shù)感培養(yǎng)C.計(jì)算能力訓(xùn)練D.邏輯思維培養(yǎng)19.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，通過“TPR”（全身反應(yīng)法）進(jìn)行課堂管理，主要體現(xiàn)了（）。A.語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律B.教學(xué)組織原則C.教學(xué)評(píng)價(jià)方法D.教學(xué)管理策略20.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，組織學(xué)生調(diào)查社區(qū)垃圾分類情況，主要培養(yǎng)的素養(yǎng)是（）。A.科學(xué)素養(yǎng)B.社會(huì)責(zé)任感C.藝術(shù)素養(yǎng)D.文化素養(yǎng)二、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字寫字教學(xué)的基本要求。2.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的途徑。3.簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生口語(yǔ)能力的策略。4.簡(jiǎn)述小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的方法。5.簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的措施。三、論述題（共2題，每題10分）1.結(jié)合小學(xué)教學(xué)實(shí)際，論述如何將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合。2.結(jié)合小學(xué)教學(xué)實(shí)際，論述如何開展有效的課堂評(píng)價(jià)。四、案例分析題（共2題，每題10分）1.某小學(xué)語(yǔ)文教師在教授《小蝌蚪找媽媽》一課時(shí)，設(shè)計(jì)了一系列游戲活動(dòng)：找蝌蚪、變青蛙、演故事等。請(qǐng)分析該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。2.某小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教授“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，用實(shí)物分蘋果、分蛋糕等情境幫助學(xué)生理解。請(qǐng)分析該教師的教學(xué)方法及效果。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共1題，20分）設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)美術(shù)課的教案，主題為“美麗的線條畫”，要求說明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)。答案單項(xiàng)選擇題答案（20題，每題1分）1.B2.D3.C4.B5.A6.A7.B8.A9.C10.A11.A12.B13.A14.C15.B16.B17.B18.A19.A20.B簡(jiǎn)答題答案1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字寫字教學(xué)的基本要求（1）堅(jiān)持認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。（2）注重字音、字形、字義的結(jié)合。（3）培養(yǎng)正確的書寫姿勢(shì)和習(xí)慣。（4）聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)識(shí)字興趣。（5）重視漢字文化教育，感受漢字魅力。2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的途徑（1）重視具體情境中的數(shù)感培養(yǎng)。（2）加強(qiáng)數(shù)與形結(jié)合的教學(xué)。（3）注重?cái)?shù)感的實(shí)際應(yīng)用。（4）通過游戲、活動(dòng)等方式激發(fā)數(shù)感。（5）建立數(shù)感與生活的聯(lián)系。3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生口語(yǔ)能力的策略（1）創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。（2）采用任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)。（3）注重聽力與口語(yǔ)的同步訓(xùn)練。（4）鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口表達(dá)。（5）利用多媒體資源輔助教學(xué)。4.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的方法（1）創(chuàng)設(shè)探究情境，激發(fā)探究興趣。（2）引導(dǎo)學(xué)生提出問題，制定計(jì)劃。（3）提供探究工具和材料支持。（4）組織合作探究活動(dòng)。（5）注重探究過程與結(jié)果的結(jié)合。5.小學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的措施（1）堅(jiān)持“健康第一”理念。（2）發(fā)展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。（3）培養(yǎng)體育興趣和習(xí)慣。（4）加強(qiáng)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。（5）注重體育文化教育。論述題答案1.如何將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合應(yīng)遵循以下原則：（1）目標(biāo)導(dǎo)向原則：明確教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的技術(shù)手段。（2）適度整合原則：避免技術(shù)濫用，注重實(shí)效性。（3）學(xué)生主體原則：以學(xué)生為中心，發(fā)揮技術(shù)輔助作用。（4）資源開發(fā)原則：開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，支持教學(xué)活動(dòng)。實(shí)際操作中，可通過以下方式融合：-利用多媒體展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)直觀性-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展合作學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)空間-運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)等模擬技術(shù)，突破教學(xué)難點(diǎn)-利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)-結(jié)合智慧課堂系統(tǒng)，提升課堂管理效率2.如何開展有效的課堂評(píng)價(jià)有效的課堂評(píng)價(jià)應(yīng)注重過程性、發(fā)展性和多元化：（1）評(píng)價(jià)目標(biāo)明確：圍繞教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。（2）評(píng)價(jià)方式多樣：結(jié)合教師觀察、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等方式。（3）評(píng)價(jià)內(nèi)容全面：關(guān)注知識(shí)、技能、情感態(tài)度等多維度。（4）評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)恰當(dāng)：在課堂教學(xué)中及時(shí)反饋，促進(jìn)學(xué)習(xí)調(diào)整。實(shí)際操作中，可通過以下方式開展：-設(shè)計(jì)課堂觀察量表，記錄學(xué)生表現(xiàn)-采用即時(shí)性評(píng)價(jià)，如提問、討論反饋-運(yùn)用學(xué)習(xí)單等工具，記錄學(xué)習(xí)過程-組織小組評(píng)價(jià)，培養(yǎng)合作精神-結(jié)合表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，如角色扮演、項(xiàng)目展示案例分析題答案1.《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)分析該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)：（1）活動(dòng)化設(shè)計(jì)：通過游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，符合小學(xué)低年級(jí)認(rèn)知特點(diǎn)。（2）情境創(chuàng)設(shè)：用找蝌蚪、變青蛙等活動(dòng)串聯(lián)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)記憶。（3）多感官參與：結(jié)合視覺、聽覺、動(dòng)覺等多種感官體驗(yàn)。（4）角色扮演：通過角色扮演加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。（5）注重語(yǔ)言發(fā)展：在活動(dòng)中滲透語(yǔ)言學(xué)習(xí)，培養(yǎng)表達(dá)能力。2.“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)方法分析該教師采用的教學(xué)方法及效果：（1）直觀教學(xué)法：用實(shí)物分蘋果等具體情境幫助學(xué)生理解抽象概念。（2）生活化教學(xué)：聯(lián)系生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。（3）操作體驗(yàn)：通過動(dòng)手操作促進(jìn)理解，符合兒童認(rèn)知規(guī)律。（4）逐步抽象：從具體到抽象，符合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教學(xué)效果：能幫助學(xué)生建立初步的分?jǐn)?shù)概念，但需注意抽象程度控制。教學(xué)設(shè)計(jì)題答案小學(xué)美術(shù)課教案：《美麗的線條畫》教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不同類型的線條（直線、曲線、波浪線等），理解線條的表現(xiàn)力。2.技能目標(biāo)：能用不同工具（鉛筆、毛筆等）表現(xiàn)線條，創(chuàng)作簡(jiǎn)單線條畫。3.情感目標(biāo)：感受線條的美感，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)作興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）-展示大師線條畫作品（如修拉的點(diǎn)彩畫局部），提問“這些畫有什么共同特點(diǎn)？”-引導(dǎo)學(xué)生觀察線條的運(yùn)用，激發(fā)興趣。2.新課講授（15分鐘）-講解不同線條的特點(diǎn)：直線（穩(wěn)定）、曲線（流動(dòng)）、波浪線（柔美）等。-示范用不同工具表現(xiàn)線條，如鉛筆的粗細(xì)變化、毛筆的提按。3