2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯句子改寫(xiě)訓(xùn)練題庫(kù)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也特別棒，是大家公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生。B.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。C.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)跁?huì)議上進(jìn)行了深入的討論和研究了。D.這個(gè)公園里的花真好看，五顏六色的，讓人看了就覺(jué)得很舒服。2.把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句，意思不變：原句：我們必須認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。改寫(xiě)：3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是：A.他拿著一本書(shū)，一邊走一邊看，真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，讓人心情舒暢。C.這個(gè)問(wèn)題很重要，我們需要認(rèn)真思考，不能馬虎了事。D.他來(lái)了，我們歡迎他，大家都很高興，因?yàn)樗莻€(gè)好人。4.把下列句子改寫(xiě)成被動(dòng)句，意思不變：原句：風(fēng)吹倒了那棵老樹(shù)。改寫(xiě)：5.下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是：A.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽(tīng)了很震撼。B.這朵花真美，像一朵朵小紅云，點(diǎn)綴在綠色的草地上。C.他跑得像一陣風(fēng)，很快就到了終點(diǎn)。D.這個(gè)問(wèn)題很難，像一座高不可攀的大山，讓人望而卻步。6.把下列句子改寫(xiě)成排比句，意思不變：原句：我們要努力學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要尊敬老師。改寫(xiě)：7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他穿了一件新衣服，看起來(lái)很精神，也很帥氣。B.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)跁?huì)議上進(jìn)行了深入的討論和研究。C.這個(gè)公園里的花真好看，五顏六色的，讓人看了就覺(jué)得很舒服。D.他來(lái)了，我們歡迎他，大家都很高興，因?yàn)樗莻€(gè)好人。8.把下列句子改寫(xiě)成設(shè)問(wèn)句，意思不變：原句：我們要珍惜時(shí)間。改寫(xiě)：9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是：A.他拿著一本書(shū)，一邊走一邊看，真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，讓人心情舒暢。C.這個(gè)問(wèn)題很重要，我們需要認(rèn)真思考，不能馬虎了事。D.他來(lái)了，我們歡迎他；大家都很高興，因?yàn)樗莻€(gè)好人。10.把下列句子改寫(xiě)成比喻句，意思不變：原句：他的跑得很快。改寫(xiě)：11.下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是：A.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽(tīng)了很震撼。B.這朵花真美，像一朵朵小紅云，點(diǎn)綴在綠色的草地上。C.他跑得像一陣風(fēng)，很快就到了終點(diǎn)。D.這個(gè)問(wèn)題很難，像一座高不可攀的大山，讓人望而卻步。12.把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句，意思不變：原句：我們一定要完成這個(gè)任務(wù)。改寫(xiě)：13.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也特別棒，是大家公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生。B.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)跁?huì)議上進(jìn)行了深入的討論和研究。C.這個(gè)公園里的花真好看，五顏六色的，讓人看了就覺(jué)得很舒服。D.他來(lái)了，我們歡迎他，大家都很高興，因?yàn)樗莻€(gè)好人。14.把下列句子改寫(xiě)成排比句，意思不變：原句：我們要努力學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要尊敬老師。改寫(xiě)：15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是：A.他拿著一本書(shū)，一邊走一邊看，真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，讓人心情舒暢。C.這個(gè)問(wèn)題很重要，我們需要認(rèn)真思考，不能馬虎了事。D.他來(lái)了，我們歡迎他。大家都很高興，因?yàn)樗莻€(gè)好人。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。若選項(xiàng)有誤，則該題不得分。）1.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也特別棒，是大家公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生。B.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。C.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)跁?huì)議上進(jìn)行了深入的討論和研究。D.這個(gè)公園里的花真好看，五顏六色的，讓人看了就覺(jué)得很舒服。E.他來(lái)了，我們歡迎他，大家都很高興，因?yàn)樗莻€(gè)好人。2.下列句子中，使用了修辭手法的一項(xiàng)是：A.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽(tīng)了很震撼。B.這朵花真美，像一朵朵小紅云，點(diǎn)綴在綠色的草地上。C.他跑得像一陣風(fēng)，很快就到了終點(diǎn)。D.這個(gè)問(wèn)題很難，像一座高不可攀的大山，讓人望而卻步。E.他拿著一本書(shū)，一邊走一邊看，真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是：A.他拿著一本書(shū)，一邊走一邊看，真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，讓人心情舒暢。C.這個(gè)問(wèn)題很重要，我們需要認(rèn)真思考，不能馬虎了事。D.他來(lái)了，我們歡迎他，大家都很高興，因?yàn)樗莻€(gè)好人。E.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)跁?huì)議上進(jìn)行了深入的討論和研究。4.下列句子中，可以改寫(xiě)成被動(dòng)句的一項(xiàng)是：A.風(fēng)吹倒了那棵老樹(shù)。B.他跑得很快。C.這個(gè)問(wèn)題很重要。D.這個(gè)公園里的花真好看。E.他來(lái)了，我們歡迎他。5.下列句子中，可以改寫(xiě)成排比句的一項(xiàng)是：A.我們要努力學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要尊敬老師。B.他跑得像一陣風(fēng)，很快就到了終點(diǎn)。C.這個(gè)問(wèn)題很難，像一座高不可攀的大山，讓人望而卻步。D.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽(tīng)了很震撼。E.這個(gè)公園里的花真好看，五顏六色的，讓人看了就覺(jué)得很舒服。6.下列句子中，可以改寫(xiě)成設(shè)問(wèn)句的一項(xiàng)是：A.我們要珍惜時(shí)間。B.這個(gè)問(wèn)題很重要。C.他來(lái)了，我們歡迎他。D.這個(gè)公園里的花真好看。E.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)跁?huì)議上進(jìn)行了深入的討論和研究。7.下列句子中，可以改寫(xiě)成比喻句的一項(xiàng)是：A.他的跑得很快。B.這個(gè)問(wèn)題很難。C.這個(gè)公園里的花真好看。D.他來(lái)了，我們歡迎他。E.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽(tīng)了很震撼。8.下列句子中，使用了修辭手法的一項(xiàng)是：A.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽(tīng)了很震撼。B.這朵花真美，像一朵朵小紅云，點(diǎn)綴在綠色的草地上。C.他跑得像一陣風(fēng)，很快就到了終點(diǎn)。D.這個(gè)問(wèn)題很難，像一座高不可攀的大山，讓人望而卻步。E.他拿著一本書(shū)，一邊走一邊看，真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。9.下列句子中，可以改寫(xiě)成反問(wèn)句的一項(xiàng)是：A.我們一定要完成這個(gè)任務(wù)。B.這個(gè)問(wèn)題很重要。C.他來(lái)了，我們歡迎他。D.這個(gè)公園里的花真好看。E.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)跁?huì)議上進(jìn)行了深入的討論和研究。10.下列句子中，使用了修辭手法的一項(xiàng)是：A.他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽(tīng)了很震撼。B.這朵花真美，像一朵朵小紅云，點(diǎn)綴在綠色的草地上。C.他跑得像一陣風(fēng)，很快就到了終點(diǎn)。D.這個(gè)問(wèn)題很難，像一座高不可攀的大山，讓人望而卻步。E.他拿著一本書(shū)，一邊走一邊看，真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，________，才能取得好成績(jī)。2.這個(gè)公園里的花真好看，________，讓人看了就覺(jué)得很舒服。3.他不僅學(xué)習(xí)好，________，是大家公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生。4.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)跁?huì)議上進(jìn)行了________的討論和研究。5.他的聲音像________一樣響亮，讓人聽(tīng)了很震撼。6.這朵花真美，像________，點(diǎn)綴在綠色的草地上。7.他跑得像________，很快就到了終點(diǎn)。8.這個(gè)問(wèn)題很難，像________，讓人望而卻步。9.我們要珍惜________，因?yàn)樗浅氋F。10.他拿著一本書(shū)，________，真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.簡(jiǎn)述什么是語(yǔ)病，并舉例說(shuō)明。2.簡(jiǎn)述標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的作用。3.簡(jiǎn)述什么是修辭手法，并舉例說(shuō)明常見(jiàn)的修辭手法。4.簡(jiǎn)述改寫(xiě)句子的目的和意義。5.簡(jiǎn)述單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題的區(qū)別。五、寫(xiě)作題（本大題共1小題，共30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）題目：以“時(shí)間”為話題，寫(xiě)一篇不少于300字的作文。要求：語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，情感真摯。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.A解析：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。B項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”。C項(xiàng)“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題”和“這個(gè)問(wèn)題”重復(fù)，應(yīng)去掉“關(guān)于”。D項(xiàng)“讓人看了就覺(jué)得很舒服”中的“讓人看”和“舒服”搭配不當(dāng)，可改為“讓人看了覺(jué)得很舒服”。2.我們難道不需要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作嗎？解析：將原句改為反問(wèn)句，需要加上反問(wèn)詞“難道”，并將句末的“嗎”改為句號(hào)，同時(shí)調(diào)整語(yǔ)序，使句子表達(dá)更符合反問(wèn)語(yǔ)氣。3.A解析：A項(xiàng)中“一邊走一邊看”是并列關(guān)系，中間應(yīng)加逗號(hào)。B、C、D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。4.那棵老樹(shù)被風(fēng)吹倒了。解析：將原句改為被動(dòng)句，需要將主語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置互換，并加上被動(dòng)詞“被”，使句子表達(dá)被動(dòng)關(guān)系。5.B解析：A項(xiàng)使用了比喻手法，“像洪鐘一樣響亮”。C項(xiàng)使用了比喻手法，“像一陣風(fēng)”。D項(xiàng)使用了比喻手法，“像一座高不可攀的大山”。B項(xiàng)只是描述花朵的顏色和狀態(tài)，沒(méi)有使用修辭手法。6.我們要努力學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要尊敬老師。解析：將原句改為排比句，需要將三個(gè)句子結(jié)構(gòu)相同或相似，并使用相同的句式，使句子表達(dá)更具有節(jié)奏感和氣勢(shì)。7.B解析：B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。A項(xiàng)“看起來(lái)很精神，也很帥氣”中的“精神”和“帥氣”搭配不當(dāng)，可改為“看起來(lái)很精神，也很英俊”。C項(xiàng)和D項(xiàng)與第1題解析相同。8.難道我們不需要珍惜時(shí)間嗎？解析：將原句改為設(shè)問(wèn)句，需要加上設(shè)問(wèn)詞“難道”，并將句末的“嗎”改為句號(hào)，同時(shí)調(diào)整語(yǔ)序，使句子表達(dá)更符合設(shè)問(wèn)語(yǔ)氣。9.D解析：D項(xiàng)中“歡迎他”和“大家都很高興”之間是并列關(guān)系，中間應(yīng)加逗號(hào)。A、B、C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。10.他的跑得像一陣風(fēng)。解析：將原句改為比喻句，需要加上比喻詞“像”，并將句子結(jié)構(gòu)調(diào)整為“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+比喻詞+比喻對(duì)象”，使句子表達(dá)更具有形象感。11.B解析：A項(xiàng)使用了比喻手法，“像洪鐘一樣響亮”。C項(xiàng)使用了比喻手法，“像一陣風(fēng)”。D項(xiàng)使用了比喻手法，“像一座高不可攀的大山”。B項(xiàng)只是描述花朵的顏色和狀態(tài)，沒(méi)有使用修辭手法。12.難道我們不需要完成這個(gè)任務(wù)嗎？解析：將原句改為反問(wèn)句，需要加上反問(wèn)詞“難道”，并將句末的“嗎”改為句號(hào)，同時(shí)調(diào)整語(yǔ)序，使句子表達(dá)更符合反問(wèn)語(yǔ)氣。13.B解析：B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。A項(xiàng)與第1題解析相同。C項(xiàng)與第3題解析相同。D項(xiàng)與第7題解析相同。14.我們要努力學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要尊敬老師。解析：將原句改為排比句，需要將三個(gè)句子結(jié)構(gòu)相同或相似，并使用相同的句式，使句子表達(dá)更具有節(jié)奏感和氣勢(shì)。15.A解析：A項(xiàng)中“一邊走一邊看”是并列關(guān)系，中間應(yīng)加逗號(hào)。B、C、D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.A、B、D解析：A項(xiàng)“不僅……而且……”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅……而且……也”。B項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”。D項(xiàng)“讓人看了就覺(jué)得很舒服”中的“讓人看”和“舒服”搭配不當(dāng)，可改為“讓人看了覺(jué)得很舒服”。2.A、B、C、D、E解析：A項(xiàng)使用了比喻手法，“像洪鐘一樣響亮”。B項(xiàng)使用了比喻手法，“像一朵朵小紅云”。C項(xiàng)使用了比喻手法，“像一陣風(fēng)”。D項(xiàng)使用了比喻手法，“像一座高不可攀的大山”。E項(xiàng)使用了比喻手法，“一邊走一邊看”。3.A、D解析：A項(xiàng)中“一邊走一邊看”是并列關(guān)系，中間應(yīng)加逗號(hào)。D項(xiàng)中“歡迎他”和“大家都很高興”之間是并列關(guān)系，中間應(yīng)加逗號(hào)。4.A、C、E解析：A項(xiàng)“風(fēng)吹倒了那棵老樹(shù)”可以改寫(xiě)成“那棵老樹(shù)被風(fēng)吹倒了”。C項(xiàng)“這個(gè)問(wèn)題很重要”可以改寫(xiě)成“這個(gè)問(wèn)題被我們認(rèn)為是重要的”。E項(xiàng)“他來(lái)了，我們歡迎他”可以改寫(xiě)成“他來(lái)了，被我們歡迎”。5.A、B解析：A項(xiàng)“我們要努力學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要尊敬老師”可以改寫(xiě)成排比句“我們要努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師”。B項(xiàng)“他跑得像一陣風(fēng)，很快就到了終點(diǎn)”可以改寫(xiě)成排比句“他跑得像一陣風(fēng)，像一陣閃電，像一陣疾風(fēng)”。6.A、C解析：A項(xiàng)“我們要珍惜時(shí)間”可以改寫(xiě)成設(shè)問(wèn)句“我們要珍惜時(shí)間嗎？是的，我們要珍惜時(shí)間”。C項(xiàng)“他來(lái)了，我們歡迎他”可以改寫(xiě)成設(shè)問(wèn)句“他來(lái)了，我們歡迎他嗎？當(dāng)然，我們歡迎他”。7.A、C、E解析：A項(xiàng)“他的跑得很快”可以改寫(xiě)成比喻句“他的跑得像一陣風(fēng)”。C項(xiàng)“這個(gè)公園里的花真好看”可以改寫(xiě)成比喻句“這個(gè)公園里的花真好看，像一幅美麗的畫(huà)”。E項(xiàng)“他的聲音像洪鐘一樣響亮，讓人聽(tīng)了很震撼”已經(jīng)是一個(gè)比喻句。8.A、B、C、D、E解析：A項(xiàng)使用了比喻手法，“像洪鐘一樣響亮”。B項(xiàng)使用了比喻手法，“像一朵朵小紅云”。C項(xiàng)使用了比喻手法，“像一陣風(fēng)”。D項(xiàng)使用了比喻手法，“像一座高不可攀的大山”。E項(xiàng)使用了比喻手法，“一邊走一邊看”。9.A、C解析：A項(xiàng)“我們一定要完成這個(gè)任務(wù)”可以改寫(xiě)成反問(wèn)句“我們一定要完成這個(gè)任務(wù)嗎？當(dāng)然，我們必須完成這個(gè)任務(wù)”。C項(xiàng)“他來(lái)了，我們歡迎他”可以改寫(xiě)成反問(wèn)句“他來(lái)了，我們歡迎他嗎？沒(méi)錯(cuò)，我們歡迎他”。10.A、B、C、D、E解析：A項(xiàng)使用了比喻手法，“像洪鐘一樣響亮”。B項(xiàng)使用了比喻手法，“像一朵朵小紅云”。C項(xiàng)使用了比喻手法，“像一陣風(fēng)”。D項(xiàng)使用了比喻手法，“像一座高不可攀的大山”。E項(xiàng)使用了比喻手法，“一邊走一邊看”。三、填空題答案及解析1.并且團(tuán)結(jié)同學(xué)解析：句子需要補(bǔ)充的是并列關(guān)系的內(nèi)容，與“努力學(xué)習(xí)”并列，表示還需要做些什么才能取得好成績(jī)，通常是與學(xué)習(xí)相關(guān)的其他方面，如“并且團(tuán)結(jié)同學(xué)”。2.五顏六色的解析：句子需要補(bǔ)充的是形容詞，用來(lái)描述“花”，與“好看”并列，表示花的外觀特征，通常是與顏色相關(guān)的形容詞，如“五顏六色的”。3.也體育也特別棒解析：句子需要補(bǔ)充的是并列關(guān)系的內(nèi)容，與“學(xué)習(xí)好”并列，表示還需要具備哪些方面的優(yōu)秀特質(zhì)，通常是與學(xué)習(xí)相關(guān)的其他方面，如“也體育也特別棒”。4.深入解析：句子需要補(bǔ)充的是形容詞，用來(lái)修飾“討論和研究”，表示討論和研究的程度，通常是與深度相關(guān)的形容詞，如“深入”。5.洪鐘解析：句子需要補(bǔ)充的是名詞，用來(lái)比喻“聲音”，表示聲音的特點(diǎn)，通常是與響亮程度相關(guān)的名詞，如“洪鐘”。6.一朵朵小紅云解析：句子需要補(bǔ)充的是名詞短語(yǔ)，用來(lái)比喻“花”，表示花的外觀特征，通常是與顏色和形狀相關(guān)的名詞短語(yǔ)，如“一朵朵小紅云”。7.一陣風(fēng)解析：句子需要補(bǔ)充的是名詞短語(yǔ)，用來(lái)比喻“他跑得快”，表示跑的速度，通常是與速度相關(guān)的名詞短語(yǔ)，如“一陣風(fēng)”。8.一座高不可攀的大山解析：句子需要補(bǔ)充的是名詞短語(yǔ)，用來(lái)比喻“這個(gè)問(wèn)題很難”，表示問(wèn)題的難度，通常是與難度相關(guān)的名詞短語(yǔ)，如“一座高不可攀的大山”。9.時(shí)間解析：句子需要補(bǔ)充的是名詞，用來(lái)表示需要珍惜的東西，通常是與寶貴程度相關(guān)的事物，如“時(shí)間”。10.一邊走一邊看解析：句子需要補(bǔ)充的是動(dòng)詞短語(yǔ)，用來(lái)描述“他”的動(dòng)作，通常是與行為相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如“一邊走一邊看”。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.語(yǔ)病是指句子在語(yǔ)法、邏輯或表達(dá)上存在錯(cuò)誤，導(dǎo)致句子意思不明確或不通順。例如，“他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也特別棒，是大家公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生”這句話沒(méi)有語(yǔ)病，“他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也特別棒”和“是大家公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生”之間是并列關(guān)系，表達(dá)清晰；“通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性”這句話有語(yǔ)病，因?yàn)椤笆埂焙竺嫒鄙倭速e語(yǔ)，應(yīng)該是“通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性”。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的作用是標(biāo)示句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣和停頓，幫助讀者理解句子的意思。例如，逗號(hào)用于分隔句子中的不同成分，句號(hào)用于表示句子的結(jié)束，問(wèn)號(hào)用于表示疑問(wèn)句，感嘆號(hào)用于表示感嘆句等。3.修辭手法是指作者在寫(xiě)作中運(yùn)用的一些技巧，用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言