2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展試題解析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們要考一考大家平時(shí)積累的知識(shí)。這些題目都是咱們?cè)谡Z(yǔ)文課本上學(xué)到的內(nèi)容，認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，相信你們一定能行！1.填空題（每空1分，共10分）（1）天上的云彩像什么？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)不同的比喻句：①_________________________②_________________________③_________________________（2）默寫(xiě)《靜夜思》的前四句：____________________________________________________________________________________________________（3）《桂林山水甲天下》中描寫(xiě)山水的名句是：_______________________（4）成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的故事告訴我們：_______________________（5）小明在班級(jí)里樂(lè)于助人，同學(xué)們都夸他是個(gè)______的孩子。2.選擇題（每題2分，共10分）（1）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（______）A.憨態(tài)可掬（hān）風(fēng)光旖旎（jǐ）B.潸然淚下（shān）按捺不?。╪à）C.惟妙惟肖（xiāo）惟我獨(dú)尊（zūn）D.恍然大悟（wù）惟妙惟肖（xiào）（2）選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（______）A.學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的文藝演出，讓我們深受教育。B.通過(guò)老師的耐心教導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。C.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須加強(qiáng)交通安全意識(shí)。D.他雖然年紀(jì)小，但是做事卻非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。（3）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（______）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，我們一起去公園玩吧？C.桌子上放著許多書(shū)、筆、橡皮和尺子。D.你是喜歡唱歌還是跳舞？（4）選出與“書(shū)是進(jìn)步的階梯”意思相近的一句（______）A.書(shū)是知識(shí)的海洋B.書(shū)是開(kāi)啟智慧的大門(mén)C.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯D.書(shū)是生活的指南針（5）下列句子中，描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的句子是（______）A.他慢慢地打開(kāi)那封信。B.她的臉上露出了燦爛的笑容。C.我的心怦怦直跳，不知道老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)我的作文。D.他邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，閱讀是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分。這一部分我會(huì)給大家兩篇短文，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，然后回答后面的問(wèn)題。記住，閱讀時(shí)要抓住關(guān)鍵信息，這樣才能更好地理解文章。1.閱讀短文，回答問(wèn)題（共15分）春天的校園春天來(lái)了，我們的校園變得生機(jī)勃勃。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩綠的葉子像一片片小小的地毯。柳樹(shù)抽出了新的枝條，隨風(fēng)搖曳，好像在向我們招手?；▓@里的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、粉的，像天空中綻放的彩霞。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、歡笑，有的在放風(fēng)箏，有的在踢毽子。整個(gè)校園都充滿(mǎn)了春天的氣息，真是一個(gè)美麗的地方?。?）短文中描寫(xiě)了校園里哪些景物？（4分）（2）用“______”畫(huà)出短文中描寫(xiě)小草的句子。（2分）（3）短文中哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明春天校園的特點(diǎn)？（2分）（4）你覺(jué)得春天的校園美在哪里？請(qǐng)用一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（3分）（5）如果你是校園里的一名學(xué)生，你會(huì)怎樣描述你眼中的春天？（4分）2.閱讀短文，回答問(wèn)題（共15分）誠(chéng)實(shí)的力量小明是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。一天，他在放學(xué)回家的路上撿到了一個(gè)錢(qián)包。錢(qián)包里有很多錢(qián)和一張名片。小明心里很著急，他不知道該怎么做。他想，如果把錢(qián)偷偷留下，就等于偷了別人的東西，這是不道德的。于是，他決定把錢(qián)包交給老師。老師表?yè)P(yáng)了小明，同學(xué)們也向他投來(lái)了贊許的目光。小明雖然失去了那筆錢(qián)，但他心里卻感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)。（1）短文主要寫(xiě)了什么？（3分）（2）小明在撿到錢(qián)包后遇到了什么困難？（3分）（3）小明最后是怎么做的？請(qǐng)用“______”畫(huà)出相關(guān)句子。（3分）（4）你覺(jué)得小明是個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)寫(xiě)兩句話(huà)來(lái)夸夸他。（4分）（5）如果你是小明，你會(huì)怎么做？為什么？（2分）三、寫(xiě)作表達(dá)要求：同學(xué)們，寫(xiě)作是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要技能。這一部分我會(huì)給大家一個(gè)題目，請(qǐng)你認(rèn)真構(gòu)思，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。記住，寫(xiě)作時(shí)要語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。咱們開(kāi)始吧！1.作文題（共30分）題目：一件令我難忘的事提示：生活中，我們經(jīng)歷過(guò)許多事情，有的讓我們快樂(lè)，有的讓我們傷心，有的讓我們感動(dòng)。請(qǐng)你選擇一件令你難忘的事情，寫(xiě)一篇作文。在作文中，要寫(xiě)出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事情的經(jīng)過(guò)和你的感受。四、綜合實(shí)踐要求：同學(xué)們，這一部分我會(huì)給大家一些生活中的問(wèn)題，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決這些問(wèn)題。記住，解決問(wèn)題時(shí)要思路清晰，步驟完整。咱們開(kāi)始吧！1.語(yǔ)言運(yùn)用（每題5分，共10分）（1）小明想邀請(qǐng)他的好朋友周末去公園玩，他應(yīng)該怎么寫(xiě)邀請(qǐng)函呢？請(qǐng)你幫他寫(xiě)一份邀請(qǐng)函，包括時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等信息。（2）小麗在學(xué)校里不小心弄壞了同桌的鉛筆盒，她應(yīng)該怎么向同桌道歉呢？請(qǐng)你幫她寫(xiě)一段道歉的話(huà)，表達(dá)她的歉意和決心改正錯(cuò)誤。2.傳統(tǒng)文化（每題5分，共10分）（1）我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你列舉四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，并簡(jiǎn)單介紹其中一個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。（2）我國(guó)有許多著名的成語(yǔ)故事，請(qǐng)你列舉四個(gè)成語(yǔ)，并簡(jiǎn)單介紹其中一個(gè)成語(yǔ)的出處和含義。五、口語(yǔ)交際要求：同學(xué)們，口語(yǔ)交際是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分。這一部分我會(huì)給大家一個(gè)情境，請(qǐng)你根據(jù)情境，寫(xiě)一段對(duì)話(huà)。記住，口語(yǔ)交際時(shí)要語(yǔ)言得體，表達(dá)清楚。咱們開(kāi)始吧！1.情境對(duì)話(huà)（共20分）情境：小明和小麗是同桌，今天小明在課堂上不小心打瞌睡，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓小明到辦公室去，小明很害怕。小麗知道了這件事，決定去辦公室?guī)托∶鹘忉屢幌?。?qǐng)你寫(xiě)出小麗和小明之間的對(duì)話(huà)。要求：（1）小麗應(yīng)該怎么安慰小明？（4分）（2）小麗應(yīng)該怎么向老師解釋小明打瞌睡的原因？（6分）（3）小明應(yīng)該怎么回應(yīng)小麗的安慰和解釋?zhuān)浚?分）（4）你覺(jué)得小麗這樣做對(duì)嗎？為什么？（6分）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用答案及解析1.填空題（每空1分，共10分）解析：此題考查學(xué)生的語(yǔ)言積累能力，包括比喻句的運(yùn)用、古詩(shī)默寫(xiě)、成語(yǔ)理解、詞語(yǔ)運(yùn)用等。（1）答案：①天上的云彩像棉花糖一樣，軟綿綿的。②天上的云彩像一群小綿羊，在天空悠閑地散步。③天上的云彩像一座座山峰，在藍(lán)天中若隱若現(xiàn)。解析：比喻句要求學(xué)生能抓住事物之間的相似點(diǎn)進(jìn)行比喻，語(yǔ)言要生動(dòng)形象。第（1）小題要求寫(xiě)出三個(gè)不同的比喻句，學(xué)生需要展開(kāi)想象，用具體的例子來(lái)表現(xiàn)云彩的形態(tài)。（2）答案：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：此題考查《靜夜思》的前四句，要求學(xué)生熟記古詩(shī)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。注意“疑”“霜”“舉”“低”等字的書(shū)寫(xiě)。（3）答案：《桂林山水甲天下》中描寫(xiě)山水的名句是：山青水秀甲天下。解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文名句的積累，要求學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出描寫(xiě)桂林山水的名句。（4）答案：畫(huà)蛇添足的故事告訴我們：做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。解析：此題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)故事的理解，要求學(xué)生能用自己的話(huà)概括“畫(huà)蛇添足”的寓意。（5）答案：小明在班級(jí)里樂(lè)于助人，同學(xué)們都夸他是個(gè)善良的孩子。解析：此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用，要求學(xué)生能根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空。2.選擇題（每題2分，共10分）解析：此題考查學(xué)生的字音、語(yǔ)病、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、心理活動(dòng)描寫(xiě)等能力。（1）答案：B解析：A項(xiàng)“旖旎”應(yīng)讀yǐ；C項(xiàng)“惟妙惟肖”應(yīng)讀xiào；D項(xiàng)“惟我獨(dú)尊”應(yīng)讀zūn。B項(xiàng)全部正確。（2）答案：D解析：A項(xiàng)“一場(chǎng)精彩的文藝演出”和“讓我們深受教育”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“通過(guò)……有了提高”句式雜糅；C項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病。（3）答案：A解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)書(shū)名號(hào)應(yīng)改為間隔號(hào)。D項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。（4）答案：C解析：A項(xiàng)“書(shū)是知識(shí)的海洋”強(qiáng)調(diào)書(shū)的豐富性；B項(xiàng)“書(shū)是開(kāi)啟智慧的大門(mén)”強(qiáng)調(diào)書(shū)的作用；C項(xiàng)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”與“書(shū)是進(jìn)步的階梯”意思一致；D項(xiàng)“書(shū)是生活的指南針”強(qiáng)調(diào)書(shū)的實(shí)用性。（5）答案：C解析：A項(xiàng)描寫(xiě)動(dòng)作；B項(xiàng)描寫(xiě)神態(tài)；C項(xiàng)描寫(xiě)心理活動(dòng)；D項(xiàng)描寫(xiě)動(dòng)作。二、閱讀理解與表達(dá)答案及解析1.閱讀短文，回答問(wèn)題（共15分）解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文的理解和概括能力，包括景物描寫(xiě)、關(guān)鍵詞句的提取、感受表達(dá)和寫(xiě)作能力。（1）答案：小草、柳樹(shù)、花兒。解析：此題要求學(xué)生概括短文中描寫(xiě)的景物，需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，找出描寫(xiě)小草、柳樹(shù)、花兒的內(nèi)容。（2）答案：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩綠的葉子像一片片小小的地毯。解析：此題要求學(xué)生用“______”畫(huà)出描寫(xiě)小草的句子，需要學(xué)生找到相關(guān)句子并準(zhǔn)確抄寫(xiě)。（3）答案：生機(jī)勃勃。解析：此題要求學(xué)生找出描寫(xiě)春天校園特點(diǎn)的詞語(yǔ)，需要學(xué)生理解短文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞。（4）答案：我覺(jué)得春天的校園美在到處都是生機(jī)勃勃的景象，小草、柳樹(shù)、花兒都充滿(mǎn)了活力，同學(xué)們也充滿(mǎn)了快樂(lè)。解析：此題要求學(xué)生用一句話(huà)寫(xiě)出春天的校園美在哪里，需要學(xué)生概括短文內(nèi)容，表達(dá)自己的感受。（5）答案：如果我是校園里的一名學(xué)生，我會(huì)看到小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩綠的葉子像一片片小小的地毯；柳樹(shù)抽出了新的枝條，隨風(fēng)搖曳，好像在向我們招手；花園里的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、粉的，像天空中綻放的彩霞。整個(gè)校園都充滿(mǎn)了春天的氣息，我會(huì)感到非常開(kāi)心，也會(huì)更加珍惜這個(gè)美麗的校園。解析：此題要求學(xué)生寫(xiě)一段話(huà)描述自己眼中的春天，需要學(xué)生結(jié)合短文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，寫(xiě)出具體的景象和感受。2.閱讀短文，回答問(wèn)題（共15分）解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文的理解和概括能力，包括主要內(nèi)容的提煉、人物行為的分析、關(guān)鍵句的提取、人物評(píng)價(jià)和寫(xiě)作能力。（1）答案：短文主要寫(xiě)了小明撿到錢(qián)包后誠(chéng)實(shí)交還的故事。解析：此題要求學(xué)生概括短文的主要內(nèi)容，需要學(xué)生理解短文的主旨，抓住關(guān)鍵信息。（2）答案：小明在撿到錢(qián)包后遇到了是否要留下錢(qián)的困難。解析：此題要求學(xué)生分析小明遇到的困難，需要學(xué)生找到短文中描寫(xiě)小明心理活動(dòng)的句子。（3）答案：小明心里很著急，他不知道該怎么做。他想，如果把錢(qián)偷偷留下，就等于偷了別人的東西，這是不道德的。于是，他決定把錢(qián)包交給老師。解析：此題要求學(xué)生用“______”畫(huà)出相關(guān)句子，需要學(xué)生找到描寫(xiě)小明決定交還錢(qián)包的句子并準(zhǔn)確抄寫(xiě)。（4）答案：我覺(jué)得小明是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子。因?yàn)樗麚斓藉X(qián)包后沒(méi)有私自留下，而是選擇了交還老師，這是一種高尚的品德。解析：此題要求學(xué)生寫(xiě)兩句話(huà)夸夸小明，需要學(xué)生結(jié)合短文內(nèi)容，對(duì)小明的人物品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）答案：如果我是小明，我也會(huì)像小明一樣把錢(qián)包交給老師。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是一種美德，只有這樣，我們才能贏得別人的信任和尊重。解析：此題要求學(xué)生寫(xiě)一段話(huà)說(shuō)明自己會(huì)怎么做，并解釋原因，需要學(xué)生結(jié)合自己的理解，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、寫(xiě)作表達(dá)答案及解析解析：此題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，要求學(xué)生圍繞“一件令我難忘的事”這個(gè)題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。作文要內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。參考范文：一件令我難忘的事在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事情，但有一件事讓我印象特別深刻，那就是我第一次參加學(xué)校的演講比賽。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，老師宣布學(xué)校要舉辦演講比賽，我非常想?yún)⒓樱謸?dān)心自己會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是鼓起勇氣報(bào)了名。接下來(lái)的日子里，我每天放學(xué)后都留下來(lái)練習(xí)演講，媽媽也經(jīng)常陪我一起練習(xí)。雖然有時(shí)候我會(huì)因?yàn)榫o張而說(shuō)錯(cuò)話(huà)，但我沒(méi)有放棄，而是不斷努力，直到我能夠流利地背誦演講稿。比賽那天，我緊張極了，手心都出汗了。站在臺(tái)上，我看到臺(tái)下坐滿(mǎn)了老師和同學(xué)，我的心跳得更快了。但是，當(dāng)我開(kāi)始演講時(shí)，我慢慢地放松下來(lái)，將自己的情感融入到演講中。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我感到非常自豪。雖然最后我只獲得了二等獎(jiǎng)，但我仍然非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次站在舞臺(tái)上，也是我第一次戰(zhàn)勝了自己的緊張。這件事讓我明白，只要我們有勇氣去嘗試，就一定能夠克服困難，取得成功。從那以后，我變得更加自信，也更加勇敢。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這次演講比賽，它給了我無(wú)窮的力量和勇氣。四、綜合實(shí)踐答案及解析解析：此題考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用和傳統(tǒng)文化知識(shí)，包括邀請(qǐng)函的寫(xiě)作、道歉話(huà)的寫(xiě)作、傳統(tǒng)節(jié)日和成語(yǔ)故事的介紹等。1.語(yǔ)言運(yùn)用（每題5分，共10分）（1）答案：邀請(qǐng)函親愛(ài)的朋友：你好！我想邀請(qǐng)你周末去公園玩，我們可以在那里放風(fēng)箏、踢毽子，還可以一起玩捉迷藏。時(shí)間定在周六下午兩點(diǎn)，地點(diǎn)是市中心的公園。如果你有時(shí)間，請(qǐng)回復(fù)我。期待你的回復(fù)！祝你快樂(lè)！小明解析：此題要求學(xué)生寫(xiě)一份邀請(qǐng)函，需要學(xué)生掌握邀請(qǐng)函的格式和內(nèi)容，包括稱(chēng)謂、正文、落款等。（2）答案：同桌，對(duì)不起，我不小心把你的鉛筆盒弄壞了，我感到非常抱歉。我會(huì)賠償你的鉛筆盒，也希望你能原諒我。我以后會(huì)更加小心的，不會(huì)再發(fā)生這樣的事情了。解析：此題要求學(xué)生寫(xiě)一段道歉的話(huà)，需要學(xué)生掌握道