Unit4Whydon'tyoutalktoyourparentsSectionA1a·1c說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit4Whydon'tyoutalktoyourparentsSectionA1a·1c

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與家庭溝通相關(guān)的詞匯和句型，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，提升自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

3.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭溝通的重要性，增強(qiáng)對(duì)中西文化差異的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用與家庭溝通相關(guān)的詞匯和句型，如"Whydon'tyoutalktoyourparents?"和"Ithinkit'simportanttocommunicatewithmyfamily."

②能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，例如在家庭聚會(huì)或朋友之間討論家庭話(huà)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確理解并區(qū)分近義詞和易混淆的詞匯，如"communicate"和"contact"，"important"和"essential"。

②在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，特別是條件句和原因狀語(yǔ)從句，如"Ifyoudon'ttalktoyourparents,theymightbeworried."

③培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，理解不同文化背景下家庭溝通的差異和重要性。

④鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與討論，提高他們的自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、錄音筆、電腦

-軟件資源：人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子教材、英語(yǔ)聽(tīng)力軟件、在線(xiàn)詞典

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-信息化資源：英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)APP、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭圖片）、PPT課件、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞家庭溝通主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你通常如何與父母溝通？”和“你認(rèn)為有效的家庭溝通有哪些特點(diǎn)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭溝通的基本概念和技巧。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解家庭溝通主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于家庭溝通的故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭溝通的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭溝通經(jīng)驗(yàn)，并探討有效的溝通策略。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何處理與父母的代溝？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭溝通的理論知識(shí)。

活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭溝通的技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解家庭溝通的重要性，掌握有效的溝通技巧。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于家庭溝通的短文寫(xiě)作，要求學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭溝通的書(shū)籍和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭溝通知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理Unit4Whydon'tyoutalktoyourparentsSectionA1a·1c

一、詞匯

1.communicate：v.溝通，交流

-例句：Weneedtocommunicatewitheachothertosolvetheproblem.

-句型：Ithinkit'simportanttocommunicatewithmyfamily.

2.important：adj.重要的

-例句：It'simportanttotalktoyourparentsaboutyourfeelings.

-句型：Ithinkit'simportanttocommunicatewithmyfamily.

3.communicatewith：v.與...溝通

-例句：Ineedtocommunicatewithmyfriendsabouttheplan.

-句型：Ithinkit'simportanttocommunicatewithmyfamily.

4.contact：n./v.聯(lián)系

-例句：Pleasecontactmeassoonaspossible.

-句型：Ineedtocontactmyparentsaboutthemeeting.

5.essential：adj.必要的，基本的

-例句：It'sessentialtohavegoodcommunicationskills.

-句型：Goodcommunicationisessentialforahealthyrelationship.

6.talkto：v.與...談話(huà)

-例句：Ineedtotalktomyteacherabouttheassignment.

-句型：Whydon'tyoutalktoyourparents?

7.discuss：v.討論

-例句：Let'sdiscusstheprojectplantogether.

-句型：Whydon'tyoudiscussyourproblemswithyourparents?

8.understand：v.理解

-例句：Idon'tunderstandwhyyou'reupset.

-句型：Iunderstandthatyou'reworriedaboutyourgrades.

9.express：v.表達(dá)

-例句：Ineedtoexpressmygratitudetomyfriends.

-句型：Whydon'tyouexpressyourfeelingstoyourparents?

10.listento：v.傾聽(tīng)

-例句：PleaselistentowhatIhavetosay.

-句型：Whydon'tyoulistentoyourparents'advice?

二、句型

1.Whydon'tyoutalktoyourparents?

-用于詢(xún)問(wèn)某人為什么不與父母溝通。

2.Ithinkit'simportanttocommunicatewithmyfamily.

-表示認(rèn)為與家人溝通很重要。

3.Ineedtotalktomyteacherabouttheassignment.

-表示需要與老師討論作業(yè)。

4.Let'sdiscusstheprojectplantogether.

-表示一起討論項(xiàng)目計(jì)劃。

5.Idon'tunderstandwhyyou'reupset.

-表示不理解某人為什么生氣。

6.Ineedtoexpressmygratitudetomyfriends.

-表示需要向朋友表達(dá)感激。

7.PleaselistentowhatIhavetosay.

-表示請(qǐng)某人傾聽(tīng)自己要說(shuō)的話(huà)。

8.Whydon'tyoudiscussyourproblemswithyourparents?

-用于建議某人與父母討論問(wèn)題。

9.Iunderstandthatyou'reworriedaboutyourgrades.

-表示理解某人擔(dān)心成績(jī)。

10.Goodcommunicationisessentialforahealthyrelationship.

-表示良好的溝通對(duì)于健康的關(guān)系是必要的。

三、語(yǔ)法

1.現(xiàn)在完成時(shí)

-用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

-例句：Ihavecommunicatedwithmyfriendsabouttheplan.

2.簡(jiǎn)單句和復(fù)合句

-簡(jiǎn)單句：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

-復(fù)合句：主句+從句

-例句：Ithinkit'simportanttocommunicatewithmyfamily,becauseithelpsusunderstandeachotherbetter.

四、文化背景

1.家庭溝通的重要性

-在不同的文化背景下，家庭溝通的重要性都有所體現(xiàn)。

-在中國(guó)，家庭溝通被視為維護(hù)家庭和諧、增進(jìn)親情的重要途徑。

2.溝通障礙

-在家庭溝通中，可能會(huì)遇到溝通障礙，如代溝、誤解等。

-解決溝通障礙需要雙方的努力和理解。

3.溝通技巧

-家庭溝通需要一定的技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、尊重等。

-通過(guò)學(xué)習(xí)溝通技巧，可以提高家庭溝通的效果。

五、課后拓展

1.角色扮演

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭溝通的場(chǎng)景，提高實(shí)際溝通能力。

2.小組討論

-學(xué)生分組討論家庭溝通中遇到的問(wèn)題和解決方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.家庭作業(yè)

-學(xué)生完成一篇關(guān)于家庭溝通的短文寫(xiě)作，結(jié)合自己的經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

4.拓展閱讀

-閱讀關(guān)于家庭溝通的書(shū)籍或文章，了解不同文化背景下家庭溝通的特點(diǎn)和技巧。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.詞匯與句型

①詞匯：重點(diǎn)詞匯包括communicate,important,contact,essential,talkto,discuss,understand,express,listento。

②句型：重點(diǎn)句型包括“Whydon'tyoutalktoyourparents?”、“Ithinkit'simportanttocommunicatewithmyfamily.”、“Ineedtotalktomyteacherabouttheassignment.”等。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

①現(xiàn)在完成時(shí)：用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

②簡(jiǎn)單句與復(fù)合句：復(fù)合句中的從句，如原因狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句，用于連接主句和從句。

3.主題內(nèi)容

①家庭溝通的重要性：探討為何與家人溝通是重要的，以及溝通對(duì)于家庭關(guān)系的影響。

②溝通障礙：分析在家庭溝通中可能遇到的障礙，如代溝、誤解等。

③溝通技巧：介紹有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、尊重等。

4.文化背景

①不同文化背景下的家庭溝通：比較不同文化中家庭溝通的特點(diǎn)和差異。

②溝通障礙的解決方法：提供解決家庭溝通障礙的策略和建議。

5.教學(xué)活動(dòng)

①課前自主探索：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)和問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主思考家庭溝通的重要性。

②課中強(qiáng)化技能：通過(guò)課堂活動(dòng)和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

③課后拓展應(yīng)用：通過(guò)作業(yè)和拓展資源，鞏固所學(xué)知識(shí)并提高實(shí)際應(yīng)用能力。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣