教學(xué)內(nèi)容第九課預(yù)防溺水“救”在身邊授課人教材分析（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)以及溺水救援的方法。（2）本節(jié)課詳細(xì)介紹了溺水的危害、常見溺水場景、預(yù)防溺水的措施、溺水救援的步驟與技能、不同救援工具的使用等知識(shí)點(diǎn)。（3）通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到溺水的危險(xiǎn)性，熟練掌握預(yù)防溺水的方法，學(xué)會(huì)正確的溺水救援技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和救助他人的能力。教學(xué)目標(biāo)回顧（1）生命觀念：深刻認(rèn)識(shí)溺水對(duì)生命的嚴(yán)重威脅，樹立珍惜生命、預(yù)防溺水的意識(shí)。（2）科學(xué)思維：通過分析溺水案例和救援方法，培養(yǎng)邏輯思維和判斷能力，能夠合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理溺水相關(guān)情況。（3）探究實(shí)踐：通過模擬演練和實(shí)際操作，掌握預(yù)防溺水和溺水救援的技能，提高實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。（4）態(tài)度責(zé)任：增強(qiáng)對(duì)自身和他人生命安全的責(zé)任感，積極傳播預(yù)防溺水知識(shí)，在面對(duì)溺水情況時(shí)勇于采取正確行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)（1）掌握預(yù)防溺水的具體措施，包括在不同場景下如何避免溺水危險(xiǎn)，理解預(yù)防溺水措施背后的原理。（2）熟練掌握溺水救援的正確步驟和技能，如心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）、使用救援工具等，培養(yǎng)在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)的能力。（3）引導(dǎo)學(xué)生理解預(yù)防溺水和救援知識(shí)的重要性，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的意愿。教學(xué)資源（1）多媒體設(shè)備，用于播放有關(guān)溺水案例、預(yù)防溺水宣傳視頻、溺水救援演示視頻等資料。（2）預(yù)防溺水和救援的相關(guān)圖文資料，包括手冊(cè)、海報(bào)等，以便學(xué)生深入了解相關(guān)知識(shí)。（3）模擬人、救援工具模型（如救生圈、竹竿等），用于現(xiàn)場模擬演練。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）教師通過播放一段觸目驚心的溺水事故視頻，視頻中展示了溺水者痛苦掙扎的畫面以及家屬悲痛欲絕的場景，將學(xué)生帶入嚴(yán)肅的預(yù)防溺水學(xué)習(xí)氛圍中。教師：（播放完視頻）同學(xué)們，剛剛我們看到的這些溺水事故是多么的令人痛心。每年都有不少人因?yàn)槟缢チ藢氋F的生命。水，本是生命之源，但如果我們不注意，它也可能成為吞噬生命的“惡魔”。那么，在日常生活中，我們?cè)撊绾晤A(yù)防溺水，當(dāng)遇到有人溺水時(shí)又該如何正確救援呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課程。二、講授新課（25分鐘）1.溺水的危害與常見場景（5分鐘）教師：（展示一些溺水導(dǎo)致身體損傷和生命消逝的圖片）首先，我們來了解一下溺水的危害。當(dāng)人溺水時(shí)，水會(huì)進(jìn)入呼吸道和肺部，阻礙氣體交換，導(dǎo)致人體缺氧。缺氧時(shí)間過長，會(huì)對(duì)大腦、心臟等重要器官造成不可逆的損傷，甚至危及生命。教師：（播放一段展示常見溺水場景的視頻，如河邊、池塘、水庫、游泳池等）接下來，請(qǐng)同學(xué)們說一說，你們?cè)谝曨l中看到了哪些常見的溺水場景？學(xué)生：（生1）河邊，有些人在河邊玩耍不小心滑下去了。學(xué)生：（生2）還有池塘，很多小朋友喜歡在池塘邊玩水。學(xué)生：（生3）水庫，有些大人會(huì)去水庫游泳，容易發(fā)生危險(xiǎn)。教師：非常好，大家觀察得很仔細(xì)。除了這些，像沒有安全防護(hù)設(shè)施的游泳池、公園的景觀湖等地方，也都是容易發(fā)生溺水事故的場所。我們一定要遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)區(qū)域。2.預(yù)防溺水的措施（10分鐘）教師：（展示預(yù)防溺水的要點(diǎn)圖片）知道了溺水的危害和常見場景，那我們?cè)撊绾晤A(yù)防溺水呢？下面請(qǐng)第一組同學(xué)為我們分享他們收集到的預(yù)防溺水措施。小組1：我們小組認(rèn)為，首先不能獨(dú)自去河邊、池塘、水庫等危險(xiǎn)水域游泳或玩耍。要游泳的話，一定要去有安全保障、有救生員看管的正規(guī)游泳池。教師：很好，這是非常重要的一點(diǎn)。還有其他的嗎？小組1：在游泳前，一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)，避免在水中發(fā)生抽筋等意外情況。教師：沒錯(cuò)，熱身運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體更好地適應(yīng)水中環(huán)境。還有嗎？小組1：如果在游泳時(shí)感覺身體不舒服，比如頭暈、心慌等，要馬上上岸休息。教師：非常對(duì)。另外，家長和老師也要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，特別是在節(jié)假日等溺水高發(fā)時(shí)段。同學(xué)們，記住了嗎？學(xué)生：記住了！教師：（補(bǔ)充講解）除了這些，我們還要注意，不要在水中進(jìn)行危險(xiǎn)的嬉戲，比如互相打鬧、推搡等。在乘船時(shí)，也要穿好救生衣，遵守船上的安全規(guī)定。3.溺水救援的步驟與技能（8分鐘）教師：（展示溺水救援的圖片和視頻）當(dāng)不幸遇到有人溺水時(shí)，我們?cè)撊绾握_救援呢？請(qǐng)第二組同學(xué)為我們介紹一下。小組2：我們小組了解到，首先要大聲呼救，吸引周圍人的注意，讓更多的人來幫忙。教師：對(duì)，大聲呼救可以爭取更多的救援力量。然后呢？小組2：如果身邊有救援工具，比如救生圈、竹竿等，要立即將它們?nèi)咏o溺水者，讓他抓住，防止下沉。教師：很好。那如果沒有這些工具呢？小組2：千萬不能盲目下水施救，我們可以尋找附近的長繩、樹枝等，趴在地上，將一端遞給溺水者，拉他上岸。教師：非常正確。同學(xué)們要記住，在自己沒有足夠能力的情況下，盲目下水施救很可能會(huì)讓自己也陷入危險(xiǎn)。當(dāng)溺水者被救上岸后，我們還要對(duì)他進(jìn)行急救。（教師拿出模擬人，現(xiàn)場演示心肺復(fù)蘇術(shù)的步驟）大家看，首先要判斷周圍環(huán)境是否安全，然后將溺水者仰臥在堅(jiān)實(shí)的平面上，解開他的衣領(lǐng)和腰帶。雙手交疊，用手掌根部按壓溺水者兩乳頭連線中點(diǎn)，按壓深度至少5厘米，頻率每分鐘100120次。每按壓30次，進(jìn)行2次人工呼吸，如此反復(fù)，直到專業(yè)救援人員到來。4.不同救援工具的使用（2分鐘）教師：（展示各種救援工具模型）同學(xué)們，我們剛剛提到了一些救援工具，現(xiàn)在我們來具體了解一下它們的使用方法。（拿起救生圈）像救生圈，我們要雙手握住救生圈的邊緣，用力向溺水者扔去，要確保溺水者能夠輕松抓到。（拿起竹竿）竹竿的話，我們要將一端伸向溺水者，讓他抓住，然后慢慢將他拉過來。大家明白了嗎？學(xué)生：明白了！三、模擬演練（5分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，設(shè)置一個(gè)有人溺水的場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行救援操作。一組學(xué)生扮演溺水者，其他組學(xué)生按照所學(xué)的救援步驟進(jìn)行救援。教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。教師：（在學(xué)生演練過程中）注意，要先大聲呼救，再尋找救援工具。扔救生圈的時(shí)候，方向要準(zhǔn)。對(duì)溺水者進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，按壓的力度和頻率要符合要求。四、課堂小結(jié)（3分鐘）教師：今天的課程中，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的知識(shí)和溺水救援的技能。同學(xué)們積極參與討論和演練，表現(xiàn)得非常棒。希望大家能夠牢記這些知識(shí)，在日常生活中時(shí)刻保持警惕