濟(jì)南市2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：150分一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.潺潺（chán）詰問（jié）駭人聽聞（hài）B.祈禱（qí）紈绔（kuà）鍥而不舍（qiè）C.污蔑（miè）拙劣（zhuō）惟妙惟肖（xiāo）D.紈绔（wán）氣氛（fēn）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.恍然大悟鬼鬼祟祟雪中送炭B.惟妙惟肖氣宇軒昂不可告人C.歷歷在目心安理得張冠李戴D.咬文嚼字氣急敗壞再接再勵(lì)3.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。B.《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，收錄了魯迅回憶童年和青少年時(shí)期生活的十篇散文。C.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是曹雪芹，書中的人物賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇是全書的中心線索。D.《資治通鑒》是中國(guó)古代的一部編年體通史，由北宋司馬光主持編纂。4.將下列句子重新排序，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（5分）①它們是歷史的見證，記錄著人類文明的進(jìn)程。②它們是人類智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。③它們是藝術(shù)的瑰寶，展現(xiàn)著人類創(chuàng)造力的無限可能。④文物古跡不僅是歷史的遺存，更是人類寶貴的財(cái)富。⑤它們是社會(huì)的記憶，承載著民族的情感和認(rèn)同。A.④①②⑤③B.④②①⑤③C.④⑤②①③D.④③②①⑤5.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.原句：他經(jīng)常受到大家的稱贊，因?yàn)樗麡酚谥?。修改：他?jīng)常受到大家的稱贊，因?yàn)樗麡酚谥?。B.原句：通過這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。修改：這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。C.原句：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須加強(qiáng)交通安全教育。修改：為了防止這類交通事故發(fā)生，我們必須加強(qiáng)交通安全教育。D.原句：盡管遇到了很多困難，但他還是堅(jiān)持不懈地完成了任務(wù)。修改：盡管遇到了很多困難，他還是堅(jiān)持不懈地完成了任務(wù)。6.仿照例句，在橫線上續(xù)寫句子，要求與例句句式相同，修辭手法相同，語(yǔ)意連貫。（）（5分）例句：書籍是橫渡時(shí)間之海的航船。__________________________________________________________________________二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（共20分）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（）（4分）（1）所欲有甚于生者：_________（2）故患有所不辟：_________2.翻譯下列句子。（）（6分）（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。3.本文運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（）（5分）4.作者是如何論證“舍生取義”的觀點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（）（5分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-15題。（共20分）老屋老屋，是我童年記憶中最溫暖的角落。它靜靜地矗立在村子的東頭，青磚黛瓦，樸素而敦厚。屋前有一棵老槐樹，枝繁葉茂，夏日里為我們遮擋了炎炎烈日。樹下，是我和小伙伴們嬉戲玩耍的天地。記得小時(shí)候，我最喜歡在老屋的屋檐下聽爺爺講故事。爺爺?shù)穆曇艨偸悄敲创认?，故事里的世界充滿了奇幻和冒險(xiǎn)，讓我著迷不已。每當(dāng)夜幕降臨，我和小伙伴們就會(huì)在老槐樹下圍著篝火，聽爺爺講那些古老的故事，直到天亮。老屋不僅是我童年的樂園，也是我成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我學(xué)會(huì)了讀書寫字，學(xué)會(huì)了做人做事。爺爺和奶奶對(duì)我傾注了無限的愛，他們的教誨讓我受益終身。如今，老屋已經(jīng)不復(fù)存在，但它在我心中的地位卻永遠(yuǎn)無法取代。每當(dāng)我走過老槐樹，總會(huì)想起那段美好的時(shí)光，想起爺爺和奶奶的慈愛笑容。老屋，是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。1.文章主要描寫了什么？（）（4分）2.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（）（6分）3.“老屋不僅是我童年的樂園，也是我成長(zhǎng)的搖籃?！边@句話在文中有什么作用？（）（4分）4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“老屋”這一標(biāo)題的理解。（）（4分）（三）閱讀下面的說明文，完成16-20題。（共20分）無人機(jī)無人機(jī)，是一種無人駕駛的航空器，也叫遙控飛行器。無人機(jī)的種類繁多，大小各異，用途廣泛。近年來，無人機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，成為人們生活中不可或缺的一部分。無人機(jī)的結(jié)構(gòu)主要由機(jī)體、動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和任務(wù)載荷組成。機(jī)體是無人機(jī)的主體，用于承載各種設(shè)備和部件；動(dòng)力系統(tǒng)為無人機(jī)提供動(dòng)力，通常采用電動(dòng)機(jī)或燃油發(fā)動(dòng)機(jī)；控制系統(tǒng)用于控制無人機(jī)的飛行姿態(tài)和軌跡；任務(wù)載荷則是根據(jù)不同用途搭載的設(shè)備，例如攝像頭、傳感器等。無人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。在軍事領(lǐng)域，無人機(jī)可以用于偵察、監(jiān)視、攻擊等任務(wù)；在民用領(lǐng)域，無人機(jī)可以用于航拍、測(cè)繪、農(nóng)業(yè)植保、電力巡檢、物流運(yùn)輸?shù)取ｋS著無人機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域還將進(jìn)一步拓展。然而，無人機(jī)的應(yīng)用也帶來了一些問題。例如，無人機(jī)可能對(duì)航空安全造成威脅；無人機(jī)可能被用于非法活動(dòng)；無人機(jī)可能侵犯?jìng)€(gè)人隱私等。因此，需要加強(qiáng)對(duì)無人機(jī)的管理，制定相關(guān)法律法規(guī)，確保無人機(jī)的安全、合法使用。1.文章主要介紹了什么？（）（4分）2.根據(jù)文章內(nèi)容，無人機(jī)主要由哪幾部分組成？（）（6分）3.無人機(jī)有哪些應(yīng)用領(lǐng)域？請(qǐng)列舉兩例。（）（4分）4.無人機(jī)應(yīng)用帶來了一些問題，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問題？（）（6分）三、寫作（共60分）21.題目：那一次，我懂得了_______要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。__________________________________________________________________________---簡(jiǎn)要答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.A2.C3.D4.B5.A6.書籍是照亮黑暗之途的明燈。二、閱讀理解（一）文言文1.（1）比……更重要（2）不躲避2.（1）這兩種東西不能同時(shí)得到，就舍棄?mèng)~而選擇熊掌。（2）生命是我想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事。3.本文運(yùn)用了比喻論證的方法。將“魚”比作“生”，將“熊掌”比作“義”，將“二者不可得兼”比作人生中面臨的兩難選擇，生動(dòng)形象地說明了“舍生取義”的道理。4.作者通過對(duì)比論證的方法，將“生”與“義”進(jìn)行對(duì)比，將“茍得”與“患”進(jìn)行對(duì)比，論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)。（二）現(xiàn)代文1.文章主要描寫了老屋以及與之相關(guān)的童年生活回憶。2.運(yùn)用了比喻的修辭手法。將老屋比作溫暖的角落，生動(dòng)形象地寫出了老屋給“我”帶來的溫暖感受。3.這句話承上啟下，既總結(jié)了上文對(duì)老屋的描寫，又引出了下文對(duì)老屋與“我”成長(zhǎng)關(guān)系的敘述。4.“老屋”是“我”童年記憶中最溫暖的角落，是“我”童年的樂園和成長(zhǎng)的搖籃，象征著“我”美