學前心理學試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，這是（）A.直觀的概括B.語詞的概括C.動作的概括D.知覺的概括2.幼兒記憶發(fā)展中最重要的質的飛躍是（）A.無意識記的發(fā)展B.有意識記的發(fā)展C.機械記憶的發(fā)展D.意義記憶的發(fā)展3.3歲孩子看到陌生人，不再像1歲時那樣無差別地微笑，而是明顯地帶有選擇性，這體現(xiàn)了（）A.知覺的發(fā)展B.感覺的發(fā)展C.注意的發(fā)展D.記憶的發(fā)展4.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象5.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維6.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A.自我評價B.自我體驗C.自我控制D.自我覺醒7.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于（）A.場依存型B.場獨立型C.沉思型D.沖動型8.幼兒期言語發(fā)展的主要任務是（）A.發(fā)展口語B.發(fā)展書面語C.發(fā)展內(nèi)部言語D.發(fā)展連貫言語9.幼兒攻擊性行為的最大特點是（）A.破壞性B.情緒性C.目的性D.情境性10.（）是兒童親社會行為產(chǎn)生的基礎。A.自我意識B.態(tài)度C.認知D.移情答案：1.B2.B3.A4.A5.B6.B7.B8.A9.C10.D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.學前兒童感知覺發(fā)展的特點包括（）A.感知的分化日益細致B.感知過程概括化C.感知過程的主動性不斷加強D.感知覺的發(fā)展進入關鍵期2.幼兒記憶的特點有（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.機械記憶和意義記憶都在發(fā)展D.記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展3.幼兒想象發(fā)展的特點有（）A.無意想象為主B.有意想象開始發(fā)展C.再造想象為主D.想象的夸張性4.幼兒思維發(fā)展的特點包括（）A.直觀行動思維不斷發(fā)展B.具體形象思維為主C.抽象邏輯思維開始萌芽D.辯證思維迅速發(fā)展5.學前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢主要表現(xiàn)在（）A.情緒的社會化B.情緒的豐富和深刻化C.情緒的自我調節(jié)化D.情緒的可控化6.幼兒自我意識發(fā)展的特點有（）A.自我認識的發(fā)展B.自我體驗的發(fā)展C.自我控制的發(fā)展D.自我概念的發(fā)展7.學前兒童性格的特點包括（）A.活潑好動B.好奇好問C.易沖動D.模仿性強8.影響學前兒童心理發(fā)展的因素有（）A.遺傳因素B.生理成熟C.環(huán)境因素D.教育因素9.幼兒親社會行為的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.兒童日常的生活環(huán)境C.移情D.父母的榜樣10.幼兒攻擊性行為的影響因素有（）A.父母的懲罰B.大眾傳播媒介C.強化D.挫折答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.新生兒的痛覺感受性很高。（）2.幼兒的機械記憶效果比意義記憶效果好。（）3.幼兒想象的主題不穩(wěn)定，易受外界干擾而變化。（）4.幼兒期以再造想象為主，創(chuàng)造想象開始發(fā)展。（）5.具體形象思維是3-6歲幼兒思維的主要形式。（）6.幼兒初期，兒童的道德感往往是由成人的評價而引起的。（）7.自我意識萌芽的最重要標志是掌握代名詞“我”。（）8.氣質類型有好壞之分。（）9.強化是影響幼兒攻擊性行為的重要因素。（）10.幼兒親社會行為主要指向同伴，極少指向教師。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點。答案：幼兒觀察力發(fā)展特點：觀察的目的性逐漸增強；觀察持續(xù)時間不斷延長；觀察的細致性有所提高；觀察的概括性逐漸發(fā)展；觀察方法逐漸形成。2.簡述幼兒言語表達能力發(fā)展的趨勢。答案：從對話言語逐漸過渡到獨白言語；從情境性言語過渡到連貫性言語；講述邏輯性不斷提高；逐漸掌握語言表達技巧。3.簡述影響幼兒性格形成和發(fā)展的因素。答案：遺傳奠定基礎；家庭環(huán)境影響深遠，如教養(yǎng)方式；幼兒園教育起重要作用，包括教師、同伴等；社會環(huán)境也會塑造幼兒性格，如文化、媒體等。4.簡述幼兒情緒調節(jié)的方式。答案：主要有兩種。一是自我調節(jié)，如幼兒通過轉移注意力、自我安慰等；二是他人調節(jié)，幼兒會向成人尋求安慰、幫助，成人的安撫等引導其調節(jié)情緒。五、討論題（每題5分，共20分）1.結合實際，談談如何培養(yǎng)幼兒的想象力。答案：豐富幼兒的表象，多帶幼兒接觸自然與社會。通過游戲等活動激發(fā)想象，如角色游戲。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，對其作品給予肯定。講故事時留懸念，引導幼兒想象后續(xù)情節(jié)。2.舉例說明如何在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好情緒。答案：營造溫馨和諧家庭氛圍，如父母關系融洽。在幼兒園設置溫馨角落讓幼兒放松。引導幼兒正確表達情緒，如教幼兒說“我生氣了”。開展活動轉移不良情緒，像繪畫、游戲等。3.論述如何根據(jù)幼兒思維發(fā)展特點進行教育。答案：針對直觀行動思維，提供實物讓幼兒操作探索。對于具體形象思維，用生動教具講