新外研版英語七年級上冊全冊教學課件StarterWelcome

to

junior

high!Get

ready1

Welcome

to

junior

high!

歡迎來到初中?。ń滩腜2）

Welcometo...歡迎來到……（地方）

“Welcome

to”后可直接跟地點名詞。

Good

morning,

welcome

to

the

Art

School.

早上好，歡迎來到藝術學校。（成都中考）【特別提醒】“Welcome

to”后跟地點副詞here、home等時，介詞to要省略。

Welcome

home.歡迎回家。此處作感嘆詞，意為“歡迎”

make

friends交朋友

make

friends

with

意為“和……交朋友”，with后接名詞或人稱代詞的賓格形式。

It

is

not

easy

to

make

friends

in

a

new

environment.在新環(huán)境里交朋友是不容易的。

Would

you

like

to

make

friends

with

me?

你想和我交朋友嗎？2

You'll

also

make

new

friends.

你還會交到新朋友。（教材P2）要用復數(shù)形式3

Are

you

ready

for

all

these?

你為所有這些做好準備了嗎？（教材P2）

ready

/?redi/

adj.準備好（做某事）的be/get

ready

for

sth.為某事做好準備be

ready

to

do

sth.

準備好做某事（強調狀態(tài)）

get

ready

to

do

sth.準備好做某事（強調動作）

Are

you

ready

for

your

school

trip？

你為學校旅行做好準備了嗎？

ready［形容詞］

愿意（做某事）的;樂意的be

ready

to

do

sth.

樂意做某事

I

will

be

ready

to

help

you.我很樂意幫助你。

We’re

ready

to

go.我們準備好了，可以走了。

Please

get

ready

to

take

the

test.請準備好參加考試。

How

about...？……怎么樣？

用于詢問信息，相當于“What

about...？”。

I

want

to

go

there.

How

about

you?我想去那兒。你呢？

“How/What

about...?”還可用于提出建議，其常用答語有：4

How

about

you，Li

Meng?

你呢，李夢？（教材P3）后接名詞、代詞或動詞-ing形式

—How/What

about

playing

soccer？去踢足球怎么樣？—Sounds

great!聽起來很棒！/I’m

afraid

I

can’t.

I

have

to

domy

homework.恐怕不行，我得做家庭作業(yè)?？隙ɑ卮穑篏ood

idea!/That’s

a

goodidea!/Great!/Sounds

great!/Sounds

good!否定回答：I’m

afraid...5

History

歷史（教材P3）

history

/?h?st?ri/

n.歷史；歷史課

Kites

have

quite

a

long

history

in

China.風箏在中國有很長的歷史。（濱州中考）

I

like

History

best

of

all

the

subjects.

在所有科目中我最喜歡歷史課。

（1）historic

［形容詞］有歷史意義的;歷史上著名（或重要）的historic

buildings

有歷史意義的建筑（2）historian

［名詞］歷史學家復數(shù)：historiansStarterWelcome

to

junior

high!Know

your

school1This

is

your

new

school.這是你的新學校。（教材P6）

This/That

is...這/那是……This

is...

這是……（介紹距離說話者較近的人或物）That

is...那是……（介紹距離說話者較遠的人或物）

Mum,

this

is

my

teacher.媽媽，這是我的老師。

That

is

his

father.那是他父親?！咎貏e提醒】“This

is...”也可作為電話用語，意為“我是……”。

—Hello,

this

is

Mike.

Who’s

that?你好，我是邁克。您是哪位?—This

is

David

speaking.

我是戴維。（昆明中考）若介紹兩個或兩個以上的人或物，要用“These/Thoseare...”句型，意為“這些/那些是……”。

These

are

my

classmates.這些是我的同班同學。

Thosearebananas.那些是香蕉。2

①There

are

three

buildings

and

a

playground.

有三棟樓和一個操場。（教材P6）②And

there’s

also

a

library.

還有一個圖書館。（教材P7）

there

be

句型

該句型表示“有某物/某人”，動詞be的單復數(shù)形式由其后的名詞（句子的主語）決定。其基本結構是：There

be+名詞（+其他）.

There’s

a

coffee

shop

and

you

can

buy

food

and

drinks

there.有一家咖啡店，你可以在那里買食物和飲料。

There

is

a

little

water

in

the

glass.玻璃杯里有一點兒水。

There

are

a

lot

of

people

in

the

park

today.今天公園里有很多人。

show...around帶……四處逛逛

She

often

shows

Jack

around

her

school.她經(jīng)常帶杰克參觀她的學校。

Can

you

show

me

around

the

factory?你能帶我參觀一下這家工廠嗎？3

Today,someteachersandstudentswillshowyouaround.今天，一些老師和學生將帶你四處走走。（教材P6）典例

根據(jù)所給提示用英語補全句子。[連云港中考改編]

—Who

will

________________（帶領你們參觀）

the

new

lab

tomorrow

morning?—Suzy

will.show

you

around[解析]

句意：“明天早上誰帶領你們參觀新實驗室？”“蘇茜?！眘how

sb.

around...“帶領某人參觀……”是固定結構，故填show

you

around。4

We

do

morning

exercises

and

hold

school

sports

eventshere.

我們在這里做早操，舉行學校體育活動。（教材P7）

hold

/h??ld/

v.召開，舉行；進行

—Hello,

may

I

speak

to

Miss

Zhang?你好，請問我可以和張老師通話嗎？—Sorry.

She

is

holding

a

parents’

meeting

in

the

school

hall.抱歉。她正在學校禮堂開家長會。（南通中考）

hold的其他常見含義:（1）抓住，拿著

Grandma

holds

my

hands

tightly.奶奶緊緊地抓住我的手。（2）容納，包含（不用于進行時態(tài)）

The

movie

theater

holds

1,000

people.

這家電影院能容納1

000人。（3）hold的常見短語：hold

on（電話用語）別掛斷；等一下hold

back攔阻；阻擋hold

up支撐;舉起5

It’s

my

favourite

place

in

school.

這是我在學校最喜歡的地方。（教材P7）

favourite

adj.&

n.特別喜愛的（人或事物）（1）［形容詞］特別喜愛的在含義上相當于“l(fā)ike...most”,前面不用very或most修飾。通常用于名詞前作定語，其前常與形容詞性物主代詞或名詞所有格搭配使用。

My

favourite

food

is

salad.我最喜歡的食物是沙拉。

Tom’s

favourite

colour

is

orange.=Tom

likes

orange

best.湯姆最喜歡的顏色是橙色。（2）［名詞］特別喜愛的人或事物其復數(shù)形式為favourites。

Chinese

food

is

really

delicious

and

hot

pot

is

my

favourite.

中國食物很美味，火鍋是我的最愛。（河南中考）

These

flowers

are

my

favourites.這些花是我的最愛。6

...you

can

join

the

science

club.

……你可以加入科學俱樂部。（教材P8）

join

/d???n/

v.參與，加入（某項活動）

（1）后可接表示團體或組織的名詞（如club、the

army等），表示成為其中一員。

My

brother

wants

to

join

the

army.我哥哥想?yún)④?。?）后可接人稱代詞的賓格形式，表示“加入……之中”。

I’m

glad

you

can

join

us.我很高興你能加入我們。Introduce

yourselfStarterWelcome

to

junior

high!

Please

let

me

introduce

myself.請讓我做個自我介紹。

Can

you

introduce

him

to

us?

你能把他介紹給我們嗎？

1

Introduce

yourself

介紹你自己（教材P9）

introduce

/??ntr??dju:s/

v.介紹及物動詞【典例】

漢譯英，每空一詞。[達州中考]

我們應該思考如何把中國文化介紹給全世界。We

should

think

about

how

to

_________

Chinese

culture

_______

the

world.introduceto

introduction［可數(shù)名詞］（正式的）介紹，引見

Pete,

are

you

going

to

make

the

introductions?皮特，你來做一下介紹怎么樣？

yourself

/j?:?self/

pron.你自己

yourself

為反身代詞，其復數(shù)形式為yourselves“你們自己”。

You

can

do

all

the

work

by

yourself.

你可以獨自完成所有工作。

Help

yourselves

to

some

cakes.你們隨便吃些蛋糕吧。2

Hello

everyone!

大家好?。ń滩腜9）

everyone

/?evriw?n/

pron.每個人，人人

everyone與every

oneeveryone代詞，相當于everybody。只能指人，其后不能接of短語；作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。every

one既可指人也可指物，其后可跟of短語；作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。【典例】用括號中所給詞的適當形式填空。[酒泉市第二中學期末]

Everyone

in

my

class

_______（work）

hard

every

day.works[解析]

由后面的時間狀語every

day可知，此處要用一般現(xiàn)在時；主語是Everyone,謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式。故填works。

Everyone

wants

to

go

to

the

zoo.每個人都想去動物園。

Every

one

of

them

likes

to

play

football.他們每個人都喜歡踢足球。

enjoy

/?n?d???/

v.喜歡；享受……的樂趣

（1）enjoy

sth.享受某事/某物（的樂趣）

I

really

enjoyed

the

weekend.我很享受這個周末。（2）enjoy

doing

sth.喜歡做某事

Sunny’s

uncle

is

a

teacher.

He

enjoys

staying

with

kids.桑妮的叔叔是一名老師，他喜歡和孩子們待在一起。3

I

enjoyed

it

a

lot.

我玩得很開心。（教材P9）（3）enjoy

oneself過得高興，玩得愉快相當于have

a

good

time/have

fun。

People

enjoy

themselves

during

the

Lantern

Festival.人們在元宵節(jié)期間玩得很開心。（孝感中考）

enjoyable［形容詞］使人快樂的；令人愉快的

We

had

an

enjoyable

time.我們度過了一段非常愉快的時光?！镜淅扛鶕?jù)漢語提示，用句末括號內的英語單詞完成句子。[荊州市期末]

I

___________________

at

home

when

it

is

raining.（enjoy）我喜歡下雨時待在家里看書。enjoy

reading

books

help

sb.

with

sth.

幫助某人做某事

help

sb.with

sth.可以與help

sb.（to）

do

sth.進行同義轉換。

Can

you

help

me

with

my

English?=Can

you

help

me

（to）

learn

English?你能幫我學英語嗎?

4

I

like

helping

people

with

their

difficulties.

我喜歡幫助人們解決他們的困難。（教材P9）【典例】

He

usually

helps

his

mother

with

housework

on

weekends.

（改為同義句,每空一詞）He

usually

______

his

mother

____

housework

on

weekends.helpsdo含help的常見短語還有：with

the

help

of...在……的幫助下help

oneself

（to

sth.）隨便吃/喝……

nervous/?n?:v?s/

adj.神經(jīng)緊張的；焦慮不安的

be/feel/get

nervous

about/of（介詞）

sth.對某事（物）感到緊張/不安

I

feel

very

nervous

when

I

speak

in

public.

當我在公共場合講話時，我感到很緊張。

I

am

really

nervous

about

the

talent

show

tonight.我對今晚的才藝表演感到緊張不安。（深圳中考）5

I’m

a

bit

nervous

now，but

I’m

also

excited

to

meet

new

teachers

and

classmates.

我現(xiàn)在有點兒緊張，但認識新的老師和同學我也感到很興奮。（教材P9）nervously

adv.緊張地

excited

adj.興奮的，激動的

excited

與excitingexcited“興奮的；激動的”，常用于描述人，表示人的主觀感受。be

excited

at/about

（doing）

sth.對（做）……感到興奮exciting“使人激動的；令人興奮的”，常用于修飾物，表示事物本身具有的特點?！菊Z境串記】We

are

excited

at

the

exciting

news.我們對那個激動人心的消息感到興奮。Hold

a

partyStarterWelcome

to

junior

high!

need

/ni:d/

v.需要

（1）［實義動詞］有人稱和數(shù)的變化。其否定形式是在need前加don’t或doesn’t。1

What

do

you

need?

你需要什么？（教材P12）need

sth.需要某物need

to

do

sth.需要做某事need

sb.

to

do

sth.需要某人做某事

Do

you

need

any

fruit？你需要水果嗎？（一般疑問句）

You

don’t

need

to

go

to

school

today.

你今天不需要去上學。（否定句）

He

needs

to

pay

$60

for

the

ticket.他需要為這張票支付60美元。（江西中考）

I

need

you

to

help

me

with

the

cooking.我需要你幫我做飯。

I’m

in

need

of

some

fresh

air.我需要呼吸一點兒新鮮空氣。

There’s

no

need

to

cry.不要哭了。（2）［情態(tài)動詞］沒有人稱和數(shù)的變化，后接動詞原形，否定形式：need

not（needn’t）。

You

needn’t

give

me

the

book.你不必把這本書給我。

Need

we

do

our

homework

first？我們需要先做家庭作業(yè)嗎？（3）［名詞］in

need

of需要there

is

no

need

to

do

sth.沒必要做某事【典例】

[上海奉賢區(qū)實驗中學期末改編]

Alice

is

good

at

Chinese,

so

she

______

our

help.DA.doesn’t

need

to

B.needn’t

C.needn’t

to

D.doesn’t

need[解析]

句意：愛麗絲擅長語文，所以她不需要我們的幫助。our

help為名詞短語，由此判斷此處need作實義動詞，是need

sth.結構。此處主語she為第三人稱單數(shù)，need的否定形式是在其前加doesn’t，故選D。2

activities

活動（教材P12）

activity

/?k?t?v?ti/

n.活動

作可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞均可?？蓴?shù)名詞復數(shù)形式是變y為i再加-es,即activities。

Students

should

take

part

in

many

outdoor

activities.學生們應該參加許多戶外活動。3

decorations

裝飾物（教材P12）

decoration

/?dek??re???n/

n.裝飾物

由“decorate去e

+

-ion（后綴）

”構成。

I

like

the

decorations

in

this

shop.我喜歡這家店里的裝飾品。

decorate［動詞］裝飾;裝潢decorate...with...用……裝飾……

Now

let’s

decorate

the

room

with

balloons

and

flowers.現(xiàn)在咱們用氣球和花來裝飾一下房間吧。常用復數(shù)形式4

Get

better

at

English.

提高英語水平。（教材P13）

better

adj.更好的，較好的

［形容詞］是good（好的）和well（身體好的；健康的）的比較級。

Parents

and

schools

make

rules

to

help

the

studentsto

become

better

and

better

.

家長和學校制定規(guī)則來幫助學生變得越來越好。（安順中考）

I

feel

much

better

now,

thank

you.我現(xiàn)在感覺好多了，謝謝您。

此處是good（好的）的比較級意為“越來越好”［副詞］是well（好；令人滿意地）的比較級。

Lingling

sings

better

than

Dandan.玲玲唱得比丹丹好。【知識小百科】含better的相關諺語和習語：

A

good

neighbour

is

better

than

a

brother

far

away.遠親不如近鄰。

Two

heads

are

better

than

one.兩人智慧勝一人。/三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

Better

late

than

never.晚做總比不做好。/遲到總比不到好?！镜淅?/p>

[北京市房山區(qū)期中]

—Listen!

Who

is

singing

in

the

next

room?—Lily.

She

sings

much

___

than

before.BA.well

B.better

C.best

D.the

best[解析]

句意：“聽！誰在隔壁房間唱歌？”“莉莉。她唱得比以前好多了。”此處修飾動詞sing，應用副詞；再由空后的“than

before”可知，此處應用副詞well的比較級better。故選B。

動詞不定式（短語）作目的狀語

本句中“To

make

more

friends”是動詞不定式短語，在句中作目的狀語，表示做某事的目的。動詞不定式（短語）作目的狀語時可位于句首或句末。

To

get

to

the

office

on

time,

I

take

a

taxi.為了按時到達辦公室，我乘坐的出租車。

I

go

to

the

library

to

borrow

a

dictionary.我去圖書館借了一本詞典。5

To

make

more

friends，I’m

going

to

join

some

after-school

clubs...

為了結交更多的朋友，我打算加入一些課外俱樂部……（教材P13）6

Make

a

plan

for

your

wish

and

share

it

with

the

class.

為你的愿望制訂一個計劃，并與全班同學分享。（教材P13）

plan

n.計劃

［可數(shù)名詞］常與介詞for連用。make

a

plan制訂計劃

The

plan

for

a

year

lies

in

spring.

一年之計在于春。

Make

a

plan

and

stick

to

it.制訂計劃并堅持下去。語法幫StarterWelcome

to

junior

high!預備語法一、詞類可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

名詞是表示人、事物、地點或抽象概念名稱的詞。名詞按其是否可以計數(shù)分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別區(qū)別可數(shù)名詞不可數(shù)名詞定義可以計數(shù)的單個的物體、人、想法等的名稱，如banana、ruler。通常不能看成單個個體的材料、液體等的名稱，如rice、milk。特點有復數(shù)形式,如：a

pen（一支鋼筆）→two

pens（兩支鋼筆）。一般沒有復數(shù)形式。區(qū)別可數(shù)名詞不可數(shù)名詞謂語形式①可數(shù)名詞單數(shù)作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；②多個并列的可數(shù)名詞單數(shù)或可數(shù)名詞復數(shù)作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。The

book

is

interesting.這本書有趣。These

apples

are

red.

這些蘋果是紅色的。Lily

and

Lucy

are

twins.

莉莉和露西是雙胞胎。不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞常用單數(shù)形式。The

money

is

enough

for

me.

這錢對我來說足夠了?！镜淅縖青島第四十七中學期末]

—Would

you

like

something

to

drink？—Yes.

Please

give

me

some

___.BA.rice

B.water

C.oranges

D.apples[解析]

rice“大米”；water“水”；orange作“橙子”講時，為可數(shù)名詞，作“橙汁”講時，為不可數(shù)名詞；apple“蘋果”。根據(jù)“你想喝點什么？”可知，此處應選B。

可數(shù)名詞的復數(shù)形式的規(guī)則變化構成方法例詞一般情況下，名詞后直接加-sbook—books

apple—apples以s、x、ch、sh結尾的名詞，直接加-esbus—buses

box—boxespeach—peaches

watch—watches以輔音字母+y結尾的名詞，變y為i,

然后加-eslibrary—libraries

family—families以字母o結尾的名詞，有的加-s（無生命的）,

有的加-es（有生命的）photo—photos

tomato—tomatoes以字母f/fe結尾的名詞，一般將f/fe變成vesleaf—leaves

life—lives【典例】

根據(jù)漢語提示填寫單詞。In

the

fridge,

we

have

got

many

vegetables,

such

as

carrots

and

_________（西紅柿）.tomatoes[解析]

句意：在冰箱里，我們有很多蔬菜，比如胡蘿卜和西紅柿。表示“西紅柿”應用tomato，且它是可數(shù)名詞；空前沒有限定詞，所以此處應用其復數(shù)形式tomatoes?！咎貏e提醒】注意一些不規(guī)則變化，如：man—men,

woman—women,

foot—feet,

tooth—teeth,

child—children等。【特別提醒】有些名詞單復數(shù)同形：單數(shù)復數(shù)Chinese（中國人）ChineseJapanese（日本人）Japanesedeer（鹿）deersheep（綿羊）sheepfish（魚）fish

定冠詞the的常見用法冠詞

冠詞是置于名詞之前，幫助說明名詞所指的人或事物的一種虛詞。冠詞不能離開名詞而單獨存在。冠詞包括定冠詞和不定冠詞。

特指某個或某些特定的人或物、指談話雙方都知道的人或物、指前面提到過的人或物等。

The

book

on

the

table

is

mine.桌子上的那本書是我的。

The

pens

are

black.這些鋼筆是黑色的。

不定冠詞的常見用法

表示數(shù)量“一”、籠統(tǒng)地指某人或某物或其中一方不知道所指的內容、泛指一類人或事物等。

a

key

一把鑰匙

an

English

book

一本英語書

A

woman

wants

to

see

you.一位女士想見你。

A

panda

likes

bamboo.熊貓喜歡竹子。Whatcolouristhebook?這本書是什么顏色的？Shehasadress.Thedressispurple.她有一條連衣裙。這條連衣裙是紫色的?！咎貏e提醒】a和an的用法區(qū)別a用于以輔音音素開頭的單詞或字母之前；an用于以元音音素開頭的單詞或字母前。

This

is

a

pen.這是一支鋼筆。

That

is

an

orange.那是一個橙子。

There

is

an

“f”

and

a

“u”

in

the

word

“fun”.單詞“fun”中有一個f和一個u?！镜淅?/p>

—What’s

that

under

________

chair?—________

eraser.DA.the;

A

B.a;

An

C.a;

The

D.the;

An[解析]

根據(jù)語境可知，chair指談話雙方都知道的那把椅子，故第一空用定冠詞the；答句意為“一塊橡皮”，此處表示單數(shù)概念，且eraser以元音音素開頭，故第二空用不定冠詞an。故選D。基數(shù)詞

數(shù)詞就是表示數(shù)量或順序的詞，可分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。表示數(shù)目多少的詞叫基數(shù)詞，如one、two、three等。基數(shù)詞可指代或修飾可數(shù)名詞。

基數(shù)詞的構成1

one2

two3

three4

four5

five6

six7

seven8

eight9

nine10

ten11

eleven12

twelve13

thirteen14

fourteen15

fifteen16

sixteen17

seventeen18

eighteen19

nineteen20

twenty21

twenty-one30

thirty40

forty50

fifty60

sixty70

seventy80

eighty90

ninety100

a/one

hundred200

two

hundred205

two

hundred

and

five1000

a/one

thousand

基數(shù)詞的用法

表示數(shù)量、年齡、時間、編號、號碼等。

She

has

five

soccer

balls.她有五個足球。

We

are

in

Class

Two,

Grade

Seven.我們在七年級二班。

My

telephone

number

is

158××××6697.我的電話號碼是158××××6697。

I

am

thirteen

（years

old）.我十三歲。

It’s

eight

forty

now.現(xiàn)在是八點四十分。

and的用法連詞（and，but，or）

英語中的連詞是連接單詞、短語或句子的詞。常見的并列連詞有and,

but和or。

and意為“和；又”，用來連接兩個或兩個以上的單詞、短語或句子。

My

sister

and

I

study

in

the

same

school.我和我的妹妹在同一所學校上學。

He

did

the

work

and

did

it

well.他做了那項工作，而且做得很好。

My

uncle

is

a

driver,

and

my

aunt

is

a

teacher.

我的叔叔是一名司機，我的嬸嬸是一位老師。

but的用法

but意為“但是”，用來連接單詞、短語或句子，表示轉折關系，所連接的內容意思往往相反或相對。

The

garden

is

small

but

beautiful.這個花園很小但很漂亮。

She

is

not

my

cousin

but

my

sister.她不是我的表妹,而是我的妹妹。

He

went

to

bed,

but

he

could

not

fall

asleep.

他去睡覺了,但睡不著。

or的用法

or意為“或者；也不”，用來連接單詞、短語或句子，用以引出另一種可能性或表示兩種或多種事物中的最后一項也被否定（否定句）。

It

can

be

black,

white

or

grey.

它可能是黑的、白的或灰的。

I

can’t

speak

English

or

French.

我不會說英語，也不會說法語。

The

children

can

stay

at

home,

or

they

can

come

with

us

to

the

zoo.

孩子們可以待在家里，也可以和我們一起去動物園。【特別提醒】在簡單句的否定句中常用并列連詞or而不用and。

I

don’t

like

bread

or

hamburgers.

我不喜歡面包和漢堡包?！镜淅?/p>

[揚州中考]

Everyone

will

have

to

get

out

of

their

houses

___

meet

their

neighbours.AA.and

B.but

C.or

D.so[解析]

句意:每個人都必須走出家門去見見他們的鄰居。此處表示順承，應用并列連詞and連接。故選A。形容詞

形容詞是詞類的一種，主要用來描寫或修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態(tài)、特征或屬性，常用作定語，也可作表語或補語。品質形容詞happy（開心的）,

healthy（健康的）,

quiet（安靜的）,

angry（生氣的）,

clean（干凈的）...類屬形容詞local（當?shù)氐模?

real（真的）,

right（正確的）,

daily（日常的）...

形容詞大體可以分為下面幾類:顏色形容詞black（黑色的）,

blue（藍色的）,

brown（棕色的）,

green（綠色的）...強調形容詞perfect（完美的）,

true（真正的）,

complete（完全的）...-ing形容詞amazing（令人驚嘆的）,

exciting（令人激動的）,

interesting（有趣的）,

boring（令人厭倦的）...-ed形容詞excited（激動的）,

interested（感興趣的）,

bored（厭倦的）...

形容詞的基本形式

英文中表達比較時會用到形容詞的比較級（表示“比較……”）和最高級（表示“最……”），與之相對的形容詞本身稱為原級。原級比較級最高級high高的higher比較高的highest最高的warm暖和的warmer比較暖和的warmest

最暖和的cold冷的colder比較冷的coldest最冷的【特別提醒】（1）比較級和最高級的構成：一般在詞尾加-er/-est,以字母e結尾的詞加-r/-st,重讀閉音節(jié)詞詞尾只有一個輔音字母時，先雙寫該輔音字母，再加-er/-est。（2）特殊構成：good（好的）—better（更好的）—best（最好的），bad（糟糕的）—worse（更糟糕的）—worst（最糟糕的）

基本結構二、時態(tài)一般現(xiàn)在時主語+am/is/are+...主語+動詞原形/動詞第三人稱單數(shù)+...

She

is

a

teacher

and

I

am

a

student.她是一位老師，我是一個學生。

Lily

walks

to

school

every

day.

莉莉每天走路去上學。

基本用法

一般現(xiàn)在時用于表示永久性的情況，或經(jīng)常發(fā)生或一直（不只是現(xiàn)在）發(fā)生的情況。

She

sings

every

morning.

她每天早晨唱歌。

She

is

thirteen

years

old.

她13歲了。

The

sun

rises

in

the

east.

太陽從東方升起。

一般現(xiàn)在時的用法中，動詞需要根據(jù)人稱和名詞單復數(shù)的形式進行變化。當主語為名詞單數(shù)或第三人稱單數(shù)時，謂語動詞需要相應變成單數(shù)形式。單數(shù)第三人稱動詞形式的變化規(guī)則規(guī)則示例一般情況下，動詞后直接加-sstands,

looks,

speaks以字母s,x,z,ch,sh結尾的動詞，直接加-esguesses,

fixes,

watches,

catches,

finishes以輔音字母+y結尾的動詞，變y為i，然后加-esflies,

tries,

worries,

copies特殊變化have—has,

go—goes,

do—does,

be—is

I

was

a

student.

They

were

teachers.

過去,我是學生，他們是老師。（肯定句）

I

didn’t

go

to

bed

early

last

night.

昨晚我沒有早點睡覺。（否定句）

Did

you

see

her

last

Sunday?

上周日，你見到她了嗎？（一般疑問句）

基本結構一般過去時主語+was/were+...主語+動詞過去式+...

What

did

Tom

say

about

your

homework?

關于你的家庭作業(yè)，湯姆說什么了嗎？（特殊疑問句）

基本用法

表示一個過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

She

went

shopping

with

us

last

Sunday.

上周日她和我們去購物了。（過去發(fā)生的動作）

I

spent

all

my

childhood

in

Beijing.

我在北京度過了我的整個童年。（過去存在的狀態(tài)）

基本用法

基本結構一般將來時主語+will/be

going

to+動詞原形...

will

do

sth.結構表示將來要發(fā)生的事，也可表示請求、允諾、同意等。be

going

to

do

sth.結構表示打算做某事或即將發(fā)生某事。表示即將發(fā)生某事時，兩個結構通?？梢曰Q使用。

I

will

arrive

tomorrow.

我明天到。

Who

is

going

to

speak

first?

誰打算先說？

He

will/is

going

to

visit

his

friend

this

weekend.

他這周末要去拜訪他的朋友。

主語+系動詞+表語三、簡單句的基本句型

簡單句是含有一個主語（或并列主語）和一個謂語（或并列謂語）的句子。簡單句的幾種基本句型：

主要用來說明主語的特征、狀態(tài)、身份等。此句型中常見的系動詞有：be,

become,

get,

look等。

He

is

a

student.

他是個學生。

Tom

is

in

the

classroom.湯姆在教室里。

Everything

looks

different.一切看起來都不同了。

Later

he

became

a

scientist.

后來他成了一位科學家。Starter

Welcome

to

junior

high!寫作幫如何寫與自我介紹相關的文章

本單元是圍繞如何為中學生活做好準備而展開的。相關的寫作通常有：①自我介紹及介紹他人；②新學期計劃；③如何為中學生活做準備。本單元的寫作主要是介紹自己，要求同學們認識自我，學會向他人做自我介紹。自我介紹通常以問候或打招呼開始，然后介紹自己的姓名、班級、愛好、優(yōu)點、近期經(jīng)歷以及對新學校的感受和期待等。寫作時以第一人稱為主，時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主，一般過去時為輔。

進入初中的第一天，英語老師讓同學們課下完成學生卡，在課堂上用英語做自我介紹。請根據(jù)以下你的學生卡片內容，寫一篇自我介紹發(fā)言稿。Name:

Li

HuaAge:

12Character:

active,

lively...Looks:tall,long

hair...Hobby:

sports...Advantage:

helpful...Share

your

latest

summer

holiday:

...

要求：（1）涵蓋所有信息，可適當拓展內容；

（2）詞數(shù)：100左右。審主題：自我介紹審人稱：第一人稱審體裁：應用文（發(fā)言稿）審時態(tài)：一般現(xiàn)在時；一般過去時審要點：姓名、年齡、外貌、性格、愛好、優(yōu)點、分享剛過去的暑假經(jīng)歷詞匯個人信息full

name

全名

family

name/last

name姓

first

name/given

name

名

基數(shù)詞+years

old

……歲外貌特征long/short

straight

hair

長/短直發(fā)a

little

heavy/thin

有點胖/瘦

tall/short高的/矮的性格特點/品質lively

活潑的

outgoing

外向的

shy

害羞的quiet

文靜的

friendly

友好的

helpful

樂于助人的詞匯興趣愛好hobby愛好

reading閱讀

drawing畫畫travelling旅游

sports運動

be

interested

in

對……感興趣love...very

much/

enjoy...a

lot很喜歡……like

doing/to

do

sth.

喜歡做某事be

good

at/be

skilled

in擅長……句子開頭句：話題引入：Let

me

introduce

myself

to

you.中間句：1.與基本信息相關I

am

a

12-year-old

...

from....我是來自……的一位12歲的……2.與外貌相關I’m

short

and

thin

with

short

straight

hair.

我矮且瘦，留著短直發(fā)。I’m

tall

and

have

long

hair.

我個子很高，有一頭長發(fā)。句子3.與性格和品質相關I’m

lively

and

I

love

smiling

and

laughing.

我很活潑，我愛笑。All

my

friends

say

I’m

friendly

and

very

helpful.我所有的朋友都說我友好，而且很樂于助人。I

often

help

my

friends

with

their

difficulties.我經(jīng)常幫助我的朋友們解決他們的困難。4.與愛好相關I’m

active

and

I

love

sports

very

much.我很活躍，并且非常喜歡運動。I

enjoy

playing

football

and

swimming

a

lot.我很喜歡踢足球和游泳。句子4.與暑假經(jīng)歷相關I

travelled

to...with

my

parents

this

summer

holiday.

這個暑假我和父母一起去……旅游。This

summer

holiday

I

learned

to

swim.這個暑假我學了游泳。I

went

to

the

beach

with

my

parents,

but

it

was

difficult

to

swim

in

the

sea.我和爸爸媽媽去了海灘，但是在海里游泳很困難。結尾句In

short，I’m

outgoing

and

friendly

and

I’m

very

happy

to

be

one

of

you.

Would

you

like

to

make

friends

with

me?總之，我外向又友好，而且我很高興能成為你們其中的一員。你愿意和我交朋友嗎？佳作展示①Hello

everyone!

My

name

is

Li

Hua.

Nice

to

meet

you

all!

Now

I’d

like

to

introduce

myself

to

you.I’m

a

12-year-old

girl

with

long

hair

from

Chengdu.

②I’m

active

and

I

love

sports

very

much.

And

I’m

very

skilled

in

playing

volleyball.

This

summer

holiday,

I

learned

to

swim.

教材原句

Helloeveryone！MynameisZhuXiaomeng.（教材P9）教材原句

Ilovesportsverymuch.（教材P9）③And

I

went

to

the

beach

with

my

parents,

but

it

was

difficult

for

me

to

swim

in

the

sea.I’m

also

very

lively

and

helpful.

I

often

help

my

friends

with

their

difficulties.In

short，I’m

outgoing

and

friendly

and

I'm

very

happy

and

excited

to

be

one

of

you.

Do

you

want

to

make

friends

with

me?教材原句

I’mabitnervousnow,butI’malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.（教材P9）Unit

1

A

new

startUnderstanding

ideas1

Complete

the

questionnaire.

完成調查問卷。（教材P16）

（1）［及物動詞］完成，結束同義詞是finish。

In1988,HawkingcompletedhisbookABriefHistoryofTime.1988年，霍金完成了他的著作《時間簡史》。complete/k?m?pli:t/v.使完整I

need

one

more

stamp

to

complete

the

set.再有一張郵票，我就集齊一整套了。（2）［形容詞］完整的；完全的副詞形式為completely（完全地）。

He

made

a

complete

sentence

with

the

new

word.他用新單詞造了一個完整的句子。

People

were

completely

shocked

when

they

heard

the

news.

當人們聽到這個消息時，他們完全震驚了。（岳陽中考）2

Learning

without

thinking

is

of

no

use.

學而不思則罔。（教材P16）

without（反義詞：with［介詞］有，具有）

/w?e

?a?t/

prep.缺乏；沒有

[介詞]后接名詞、代詞或動詞-ing作賓語，常用來表示伴隨或假設的情況。

A

friend

without

faults

will

never

be

found.

沒有十全十美的朋友。3

Please

write

this

down.

請把這句話抄下來。（教材P17）

write

down

（同義短語為take

down或put

down）寫下，（在紙上）記下

是“動詞+副詞”型短語。write

down+名詞=write+名詞+downwrite+人稱代詞（只能放中間）+down

Write

down

your

ideas.=Write

your

ideas

down.

寫下你的想法。

These

are

new

words.

Please

write

them

down.這些是生詞。請把它們寫下來。

常見的“動詞+down”短語還有：典例

根據(jù)漢語意思完成句子。畢業(yè)典禮上，學生們在簽名冊上寫下了自己的名字。Students

______________________________

their

names

in

the

album

at

the

graduation

ceremony.答案：wrote

down/took

down/put

down4

But

is

it

OK

to

point

out

the

mistake?

但是，指出這個錯誤合適嗎？（教材P17）

point

/p??nt/

v.指；用（手指）指［動詞］常和out、to、at等搭配。point

out指出,指明

point

at指著

point

to指向【語境串記】Yesterday

I

met

a

foreigner

on

the

street.

She

pointed

to

the

north

and

asked

me,“Is

that

the

Beijing

Zoo?”“No,”

I

said.

I

pointed

at.

.the

map

and

told

her

how

to

get

there.

She

was

grateful

to

me

for

pointing

out

her

mistake.昨天我在街上遇到了一個外國人。她指向北邊并問我：“那是北京動物園嗎？”“不是?！蔽艺f道。我指著地圖告訴她怎么去那兒。她很感激我指出了她的錯誤。

mistake

/m??ste?k/

n.錯誤

常用短語有:make

a

mistake/make

mistakes

（in...）（在……方面）犯錯誤learn

from

mistakes從錯誤中吸取教訓by

mistake錯誤地；無意中

The

old

saying

“A

fall

into

a

pit,

a

gain

in

your

wit.”

means

we

should

learn

from

mistakes

and

avoid

making

the

same

mistakes

again.古語“吃一塹，長一智”意味著我們應該從錯誤中吸取教訓，避免再犯同樣的錯誤。（達州中考）

［動詞］誤解；

弄錯其過去式為mistook。mistake...for...把……錯當成……

He

mistook

Mary

for

her

twin

sister

and

that

made

them

laugh

a

lot.

他把瑪麗錯認成她的雙胞胎妹妹，這讓他們開懷大笑。（常州中考）典例

根據(jù)漢語意思完成單詞。[蘇州中考]

It’s

important

to

learn

from

________（錯誤）

and

become

stronger.mistakes[解析]

句意：從錯誤中吸取教訓并變得更強大是很重要的。mistake“錯誤”為可數(shù)名詞，此處應用其復數(shù)形式表泛指，故填mistakes。5

Is

that

polite，in

the

first

lesson?

在第一節(jié)課上，這樣禮貌嗎？（教材P17）

polite

/p??la?t/

adj.有禮貌的，客氣的

［形容詞］常用結構：

Usually

it

is

polite

to

smile

at

people.

通常情況下，對人微笑是禮貌的。

polite的相關詞：【語境串記】It’s

impolite

to

cut

in

line.

We

should

be

a

polite

student

and

do

everything

politely

in

public.插隊是不禮貌的。我們應該做一個有禮貌的學生，在公共場合做任何事都要有禮貌。6

Questions

jumped

into

my

mind.

多個問題突然涌現(xiàn)在我的腦海。（教材P17）

mind

/ma?nd/

n.頭腦；思想，思維

There

were

all

kinds

of

thoughts

running

through

my

mind.各種念頭在我腦海中閃過。

He

has

a

quick

mind.

他思維敏捷。（2）［動詞］介意

I

hope

you

don’t

mind

the

noise.希望你不介意這噪聲。（1）mind作名詞時的相關短語: