新西師大版數學一年級上冊全冊教學課件美麗的校園西師版數學一年級上冊課件開學了

親愛的小朋友們，從今天起，你們就是一年級的小學生啦！這是一個全新的開始，充滿了驚喜和挑戰(zhàn)。老師相信，你們每一個人都像一顆閃耀的星星，有著無限的光芒等待綻放！小朋友們，我們一起來唱一唱《上學歌》吧。數學課是學什么的有多少糖果呢？我的錢購買這個貼紙嗎？積木怎么才能搭得這樣高呢？熊媽媽怎樣才能把蜂蜜平均分給孩子們呢？我現在多高了？這是幾點？上了數學課后，這些問題你就都會回答了。一年級數學怎么學？保持學習興趣玩數學游戲觀察物品數量學會觀察生活積極參與課堂認真聽講看數學動畫片觀察圖形形狀大膽發(fā)言愛護學具尊重他人保持整潔遵守紀律認真聽講積極參與數學課的要求情境導入小朋友們，我們一起看一看，這幅圖中都有什么呢？可以從近到遠地看這幅圖，也可以從遠到近地看，還可以從左邊看到右邊。有同學在看書。有小鳥在空中飛。新知探究小朋友們，你知道這幅圖中有幾棵大樹嗎？小朋友們，仔細觀察這幅圖，你知道圖中有幾面五星紅旗嗎？○○○找一找，數一數。新知探究小朋友，你能數出這幅圖中有幾個氣球嗎？√√√√請你說一說我們還能數什么呢？找一找，數一數。還可以數數有幾盆花。新知探究數一數天空中有幾只小鳥吧。請你說一說我們還能數什么呢？我知道數數的時候要按照順序一個一個地數。數數的時候可以做標記，這樣不容易漏，也不容易數重復?！獭獭獭獭獭獭绦轮骄客篮献?，一個人說一種事物，另一個人數一數吧。當堂練習選自“練習冊”經典題庫小朋友，我們一起數一數，連一連。123456789√√√√√√√√√△△●●●●●●課堂總結

數數的時候要按照順序一個一個地數，數量多的時候要一邊數一邊做標記，要做到不重復，不遺漏。請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時

介紹我的幼兒園西師版數學一年級上冊課件綜合與實踐

我的幼兒園情景導入情景導入幼兒園活動情景導入小朋友們，說一說自己在幼兒園學到的本領吧！我學會了比較。我會介紹我的幼兒園。我知道了發(fā)言要舉手。游戲教會了我要遵守規(guī)則。小朋友們真厲害，學會了這么多本領。大家都來介紹一下自己的幼兒園吧。新知探究我的幼兒園有2棟樓，每棟都有3層。○○我的幼兒園里有3棟樓，有1棟樓有2層，有2棟有3層。用“數”說一說。你的幼兒園有幾棟樓呢？和同伴說一說。新知探究○○我有5個好朋友。我有7個好朋友。用“數”說一說。和同伴說一說你有幾個好朋友。新知探究用“數”說一說。還可以介紹些什么呢？屋子里有4個板凳，桌子上有3個抽屜。桌子上有5塊積木。新知探究用“形”說一說。我的幼兒園里有2個圓圓的球，球能任意滾動。像他們那樣說一說吧！魔方是方方正正的。新知探究用“形”說一說。像他們那樣說一說吧！車輪是圓圓的，能滾動。小黑板是長長方方的。新知探究用“形”說一說。什么東西和他們一樣呢？當堂練習選自“練習冊”經典題庫1.數一數，照樣子圈一圈。海底世界真熱鬧！我能數出：(

3456)條，(5678)只，(4567)只。當堂練習選自“練習冊”經典題庫2.認一認，連一連。當堂練習選自“練習冊”經典題庫3.哪個最快？在

里畫“√”?！陶n堂總結1.介紹物品的時候加上每種物品的數量。2.皮球、籃球、棒球等是圓圓的，能任意滾動；魔方、骰子是方方正正的；書、牙膏盒是長長方方的；筆筒是圓圓的，能滾動。請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時

游戲中比一比西師版數學一年級上冊課件綜合與實踐

我的幼兒園情景導入上節(jié)課，有同學說在幼兒園學會了比較，今天我們就來比一比吧。同學們，誰大？誰小？同學們，我們接著比一比其他的吧。新知探究比大小。我的書包比你的大。我的書包比你的小。新知探究比大小。你的文具盒比我的小。你的文具盒比我的大。新知探究比大小。圖中物品真不少，兩兩一組比大小。請用眼睛比比看，誰大誰小就明了。新知探究比高矮。要站在一起再比較。想一想，怎么比較身高高矮呢？高矮要站在同一高度比較。你比我高。我倆一般高？新知探究比高矮。大樹矮，大樓高。一棟樓，一棵樹，哪個高？哪個矮？這兩棟樓哪棟高？哪棟矮？右邊的這棟樓高。新知探究比多少。我的鉛筆比你的少。我的鉛筆比你的多。....................................................................................哪堆鉛筆多？哪堆鉛筆少？新知探究比多少。

兩種物體一一對應后，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。也可以說，小猴比桃少。每只小猴1個桃，還剩1個桃，桃比小猴多。新知探究比長短。我的手臂比你的長。比較物體長短時，先把一端對齊，再比另一端，另一端長的那個物體就長，另一端短的那個物體就短。新知探究比長短。這兩根繩子兩端都對齊了，它們一樣長嗎？紅色的繩子比藍色的繩子短。不一樣長，要把藍色繩子拉直后再比較。當堂練習選自“練習冊”經典題庫1．比一比，把小的圈起來。當堂練習選自“練習冊”經典題庫2.下面誰高？圈一圈。當堂練習選自“練習冊”經典題庫()()√3.在少的后面畫“√”。當堂練習選自“練習冊”經典題庫4.長的畫“√”，短的畫“○”。○√○√○√課堂總結1.比大小2.比高矮3.比多少4.比長短圖中物品真不少，兩兩一組比大小。請用眼睛比比看，誰大誰小就明了。比高矮時要在同一高度比較。兩種物體一一對應后，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。比較物體長短時，先把一端對齊，再比另一端，另一端長的那個物體就長，另一端短的那個物體就短。繩子類的要拉直后比較。請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時

游戲中觀察與思考西師版數學一年級上冊課件綜合與實踐

我的幼兒園情景導入同學們，在幼兒園的時候你們都玩過這些游戲嗎？這些游戲有什么竅門嗎？滑滑梯時，要坐穩(wěn)后再往下滑。上滑梯時要按前后順序，不推也不擠。不要突然松開繩子。老鷹不許推雞媽媽，小雞們不要擁擠，避免摔倒。新知探究我會觀察。將不同形狀的積木放進對應的“山洞”里。在幼兒園時，你玩過“過山洞”游戲嗎？誰來說一說“過山洞”游戲的規(guī)則？先觀察山洞的形狀，這個游戲有竅門嗎？再觀察積木的形狀。新知探究我會觀察。新知探究我會觀察。最后將積木放入形狀一樣的洞中。新知探究我會思考。我們來玩“猜棋子”的游戲吧。兩個杯子下面只有一顆棋子。棋子不在紅色杯子下面。棋子可能在哪里呢？棋子不在紅色杯子下面，就一定在白色杯子下面。新知探究我會思考。如果棋子不在白色杯子下面。如果棋子不在白色杯子下面，就一定在紅色杯子下面。新知探究我會思考。在幼兒園還玩過哪些游戲，分享你的竅門。當堂練習選自“練習冊”經典題庫1.下面第二行的小木塊都是從第一行的大木塊中挖下來的。

請你把小木塊放到合適的缺口中。（連一連）

當堂練習選自“練習冊”經典題庫2.猜一猜。

拍拍你的肩，不是左肩，是（

）肩。摸摸你的耳，不是右耳，是（

）耳。跺跺你的腳，不是左腳，是（

）腳。揮揮你的手，不是右手，是（

）手。右右左左課堂總結我會觀察圖形可以通過和它的形狀一樣的洞。我會思考事物只有兩種情況時，不是第一種情況就是第二種情況。請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時

養(yǎng)成好習慣西師版數學一年級上冊課件綜合與實踐

我的幼兒園情境導入在幼兒園時，你們養(yǎng)成了哪些好習慣？坐姿要端正。坐姿端正，目視前方。情境導入在幼兒園時，你們養(yǎng)成了哪些好習慣？發(fā)言要舉手。上課認真聽講，舉手發(fā)言用右手。新知探究養(yǎng)成好習慣。書本擺在右邊，筆袋擺在左上角。把學習要用到的課本和文具整齊放進書包。我會整理課桌。我們來整理書包。新知探究養(yǎng)成好習慣。像我們一樣，整理教室的物品架吧！書擺在一層，玩具擺在一層，教具擺在一層。我還學會了打掃衛(wèi)生。不亂扔垃圾，保持衛(wèi)生整潔，愛惜勞動成果。新知探究養(yǎng)成好習慣。你還養(yǎng)成了哪些好習慣呢？快和同學們交流一下吧！課堂總結反思與評價序號表現與收獲星級評價1能用“數”“形”介紹幼兒園?！睢睢睢睢?能比較大小、高矮、多少、長短。☆☆☆☆☆3在玩游戲中觀察、思考、表達?！睢睢睢睢?養(yǎng)成好習慣。☆☆☆☆☆想一想你學會了哪些，自己評價一下吧。請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1節(jié)

認識09第1課時

1的認識西師版數學一年級上冊課件一、09的認識~~情景導入說一說圖中都有什么？有幾只？1只熊貓1只烏龜

2只青蛙2只蝴蝶

3只兔子3只猴子

4只蝌蚪4條小魚

5只小雞5只小鳥1只熊貓。1只烏龜。新知探究1認識1。1個球，1個書包。1本書，1只鳥。像他們那樣找一找1。新知探究1認識1。1頂帽子，1片樹葉。1個轉筆刀，1輛汽車。新知探究用1根手指表示1用1個圓片表示1可以發(fā)現，數量為1的事物都可以用數字“1”表示。1認識1。新知探究2找一找身邊的“1”。1箱牛奶。1袋大米。它們也可以用“1”表示。把箱子中的牛奶看成一個整體。把袋子中的大米看成一個整體。你還能找到1嗎？新知探究2找一找身邊的“1”。同一類別的多個物體組成的1個整體也可以用1來表示。1盒蛋撻，1筐青菜，1盤櫻桃。1串手串，1籠包子，1棵樹。新知探究想一想，說一說。1架鋼琴。1臺電視機。1個拳頭。拍1下。當堂練習選自“練習冊”經典題庫1.讀一讀，連一連。當堂練習選自“練習冊”經典題庫找一找，擺一擺。2.下圖中哪些物體的數量是1？圈一圈。課堂總結數量為1的事物都可以用數字“1”表示;同一類別的多個物體組成的1個整體也可以用1來表示。請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1節(jié)

認識09第2課時

25的認識西師版數學一年級上冊課件一、09的認識~~~復習導入一起連一連吧。1新知探究3認識25。~找一找身邊還有哪些“2”“3”“4”“5”。2個人。4盆花。新知探究2個西瓜。3只小鴨子。2雙襪子。3盤蘋果。3認識25。~數量為2的事物都可以用“2”表示。數量為3的事物都可以用“3”表示。新知探究4朵云

4捆小棒

5籃胡蘿卜5頭小象3認識25。~數量為4的事物都可以用“4”表示。數量為5的事物都可以用“5”表示。1.數一數，連一連。當堂練習選自“練習冊”經典題庫2.數一數，連一連。當堂練習選自“練習冊”經典題庫3.想一想，填一填。151415當堂練習選自“練習冊”經典題庫當堂練習選自教材P19頁“練習一”經典題庫1.數一數，連一連。12345課堂總結1、2、3、4、5每個數都可以表示不同物品的數量，有幾個物品就用幾來表示。比如2盒蛋撻，2只小狗都是用“2”表示。請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1節(jié)

認識09第3課時

15的順序關系及規(guī)范書寫西師版數學一年級上冊課件一、09的認識~~~復習導入還記得上節(jié)課我們學了什么嗎？誰能連一連呢？復習導入同學們，你們知道寫字的時候應該怎么坐才端正嗎？復習導入正確的坐姿、拿筆姿勢頭正

肩平

身直

臂開

足安眼離一尺，看書、寫字，兩眼與書本保持一尺的距離。筆離一寸，握筆的手指要離筆頭一寸，太短的筆頭應棄去。胸離一拳，看書、寫字人都要坐正，胸部與書桌保持一拳的距離。新知探究1-5的順序關系及規(guī)范書寫

比

畫

寫“1”像鉛筆細又長從右上方起筆到左下方收筆。寫時略微傾斜，一筆寫成。數要寫在田字格的左半格。新知探究1-5的順序關系及規(guī)范書寫1添上1是2

比

畫

寫“2”像小鴨水中游從左上方起筆向右寫半圓后傾斜向下，寫到左下方時向右寫橫。新知探究1-5的順序關系及規(guī)范書寫“3”像耳朵聽聲音從左上方起筆向右寫半圓到中虛線，繼續(xù)向下寫半圓，到左下角停筆。2添上1是3

比

畫

寫新知探究1-5的順序關系及規(guī)范書寫3添上1是4“4”像小旗迎風飄從上邊線中間起筆向左下方寫豎，在中虛線稍下的位置向右寫橫后收筆。寫第二筆時，從右上角處寫豎。

比

畫

寫新知探究1-5的順序關系及規(guī)范書寫4添上1是5“5”像魚鉤釣大魚從上邊線起筆寫豎，寫到中虛線處寫半圓，再在靠近上邊線處，從剛才寫出的豎線處往右寫橫。

比

畫

寫新知探究1-5的順序關系及規(guī)范書寫當堂練習選自“練習冊”經典題庫1.數一數，圈一圈，填一填。當堂練習選自“練習冊”經典題庫2.先畫△，再寫數?！鳌鳌鳌鳌鳌鳟斕镁毩曔x自“練習冊”經典題庫3.數一數，寫一寫。當堂練習選自“練習冊”經典題庫4．接著畫一畫，使每個方框里都有5個“○”。○○○○○○○○○○當堂練習選自教材P19頁“練習一”經典題庫圈一圈，寫一寫。課堂總結1-5的順序關系：1添上1是2，2添上1是3，3添上1是4，4添上1是5。1-5的規(guī)范書寫：1像鉛筆細又長，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風飄，5像魚鉤釣大魚。請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時

2~5的分成與組成西師大版數學一年級上冊課件一、0~9的認識復習導入認一認，讀一讀，寫一寫。這節(jié)課我們一起來學習2~5的分成與組成。擺一擺，說一說。新知探究514分145合5能分成1和41和4組成5新知探究523235分合5能分成2和32和3組成5新知探究532325分合5能分成3和23和2組成5新知探究541415分合5能分成4和14和1組成5新知探究新知探究你會說一說5的分成和組成嗎?5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。1和4組成5、2和3組成5、3和2組成5、4和1組成5。2能分成1和1,1和1組成2。211新知探究把2根小棒分成兩堆，找出2的分成與組成。3能分成1和2,1和2組成3。1221333能分成2和1,2和1組成3。新知探究把3根小棒分成兩堆，找出3的分成與組成。4能分成1和3,1和3組成4。4134224314能分成2和2,2和2組成4。4能分成3和1,3和1組成4。新知探究把4根小棒分成兩堆，找出4的分成與組成。1.擺一擺，填一填。323121121當堂練習選自“練習冊”經典題庫214224當堂練習選自“練習冊”經典題庫2.我會填。5115224331當堂練習選自“練習冊”經典題庫3.在方框里填上合適的數。1.

一個數可以分成幾和幾，幾和幾就可以組成這個數。2.

把一個數分成幾和幾，可以先把這個數分成1和幾，

2和幾，直到分成幾和1。課堂總結課后作業(yè)1.請完成教材第19頁“練習一”的第3題。2.《練習冊》對應課時。

同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時

認識6~9西師大版數學一年級上冊課件一、0~9的認識

觀察這幅圖，你看到了什么？院子里有很多小動物。情景導入可以怎樣數?用點數法試一試！情景導入

小動物各有多少只？123456有6只小鴨。新知探究認識6~9。1234567有7只小雞。新知探究12345678有8只小兔。新知探究123456789有9只鵝。新知探究快來讀一讀，記一記吧！看看我們像什么？6像哨子吹得響7像鐮刀割青草8像葫蘆扭扭腰9像勺子來盛飯新知探究比畫寫5添上1是6新知探究6~9的比、畫、寫比畫寫6添上1是7新知探究比畫寫7添上1是8新知探究比畫寫8添上1是9新知探究我們一起來撥一撥，說一說吧！新知探究6顆添上1顆是7顆。5顆添上1顆是6顆。7顆添上1顆是8顆。8顆添上1顆是9顆。1.看數涂色。當堂練習選自“練習冊”經典題庫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●789當堂練習選自“練習冊”經典題庫2.看數接著畫。△△△□□□□

○

○

○

○當堂練習選自“練習冊”經典題庫3.看數數一數。84363982（

）只襪子（

）雙襪子（

）雙筷子（

）根筷子（

）盤蘋果（

）個蘋果（

）個氣球（

）束氣球1.生活中數量是6~9的事物可以用6~9來表示。2.注意數在田字格中的位置，認真、工整地書寫數字。課堂總結1.請完成教材第19頁“練習一”的第4~6題。2.《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時

6~9的分成與組成西師大版數學一年級上冊課件一、0~9的認識復習導入541553223541

同學們，還記得5的分與合嗎？

大家一起來說一說吧！

我們這節(jié)課學習6~9的分與合。6可以怎樣分？新知探究6666分成組成1515155151擺一擺，說一說。新知探究6666分成組成2424422442新知探究66333333分成組成新知探究分一分，填一填。87181786868888怎么分呢？新知探究888862662622新知探究888853355533新知探究884444新知探究716243261試一試7怎么分呢？我們一起來分一分，試一試吧！新知探究71624325561新知探究7162432553461新知探究擺一擺，說一說。我分成了1根和8根。

我分成了4根

和5根。接下來，請同學們拿出9根小棒來擺一擺，分一分！我分成了2根和7根。

我分成了3根

和6根。新知探究918981918981新知探究927972927972新知探究936963936963新知探究945954945954當堂練習選自“練習冊”經典題庫1.照樣子，涂一涂，填一填。5539當堂練習選自“練習冊”經典題庫2.分一分，填一填。142336當堂練習選自“練習冊”經典題庫3.把能組成8或9的數連起來。課堂總結1.6的分成與組成分別有5種，7的分成與組成分別

有6種，8的分成與組成分別有7種，9的分成與組

成有8種。2.當分成的兩個數不同時，通過交換兩個數的位置，

可以得到另一種分法；當分成的兩個數相同時，

只有一種分法。1.請完成教材第19頁“練習一”的第7、8題。2.《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第6課時

0的認識西師大版數學一年級上冊課件一、0~9的認識情景導入觀察這幅圖，圖中的這棵樹上有幾個桃？有5個桃。把5個桃都摘下來，樹上還有幾個桃？樹上一個桃也沒有了。樹上一個桃都沒有怎么表示呢？這節(jié)課我們就一起來學習吧。新知探究認識0。用“0”表示沒有。飛吧！全飛走了！2個氣球?0新知探究0123456789尺子上的數從0開始，0表示起點。尺子上的0表示什么？新知探究“0”像什么？0像雞蛋圓又圓。雞蛋新知探究讀一讀，寫一寫。從田字格的左半格的上方起筆，從上到下、從左到右，經左邊線、下邊線和豎中線，最后回到起筆處。0讀作：零（líng）0的讀法0的寫法注意要寫得圓滑，不能有棱角。新知探究找一找，說一說。電話機上有0。這兩個0都表示一個數字鍵。計算器上有0。新知探究溫度計上有0。這個0表示零上和零下的分界線。房間編號里有0。這個0是編碼時用來占位的。當堂練習1.數一數，寫一寫。當堂練習選自“練習冊”經典題庫2.下面各圖中的“0”分別表示什么？連一連。當堂練習選自“練習冊”經典題庫3.如圖，王老師用

的個數表示他家的門牌號。王老師家的門牌號是（

）。1405課堂總結1.寫0時，從田字格左半格的上方起筆，從上到下，

從左到右，收筆處和起筆處要相連。

要寫得圓滑些，不能有棱角。2.當一個物體也沒有時，用0表示。此外，0還可以

表示起點、分界線等。1.請完成教材第19頁“練習一”的第11題。2.《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時

認識大于號、小于號、等號西師大版數學一年級上冊課件一、0~9的認識問題導入

圖中與4相鄰的兩個數是幾？是3和5。3和5哪個數大呢？5大。

你是怎么比較的？這節(jié)課我們就一起

來學習比較數的大小的方法吧。0124567389數一數，比一比。新知探究

、

和

各有多少？數一數：（）只，（）只，

（）朵。343新知探究比一比：………………和同樣多。新知探究比一比：………………33=…等號讀作：3等于3。新知探究和同樣多。比一比：………………比多。新知探究比一比：………………43＞…大于號讀作：4大于3。新知探究比多。比一比：………………

比少。新知探究比一比：………………34＜…小于號讀作：3小于4。新知探究

比少。1.畫，與同樣多,并填一填。當堂練習選自“練習冊”經典題庫3=32.畫，比少，并填一填。（答案不唯一）當堂練習選自“練習冊”經典題庫

＜543.畫√，比多，并填一填?！獭獭獭獭蹋ù鸢覆晃ㄒ唬┊斕镁毩曔x自“練習冊”經典題庫

＞35和同樣多。33=…等號讀作：3等于3比

多。43＞…大于號讀作：4大于3比少。34＜…小于號讀作：3小于4課堂總結源于“”《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時

相對關系比大小西師大版數學一年級上冊課件一、0~9的認識復習導入=＞

＜同學們，還記得這三個符號的名稱嗎？等號

大于號

小于號………分別是等號、大于號和小于號。這節(jié)課我們繼續(xù)來學習比大小的知識。53＞擺一擺，填一填。………35新知探究你們會比較

和

的多少嗎？

比

少。

比

多。＜寫一寫。書寫在田字格的左邊，兩條線的長度是相等的。等號新知探究書寫在田字格的左邊，開口朝左，尖尖朝右。大于號新知探究書寫在田字格的左邊，開口朝右，尖尖朝左。小于號新知探究“＞”“＜”的使用方法大數小數小數大數＞＜5＞33＜4大嘴對大數，尖尖對小數。新知探究………………你問我答怎樣比較6和9的大?。繉χ鴶[一擺。新知探究6＜99＞6

因為9可以分成6和3，所以9比6大,6比9小。963還有其他辦法嗎？新知探究9＞6

6＜3前面的數后面的數=…等號相同前面的數后面的數…大于號大＞小前面的數后面的數…小于號?。即笳n堂總結源于“”1.請完成教材第25頁“練習二”的第1、2題。2.《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第幾西師大版數學一年級上冊課件一、0~9的認識

同學們，你們喜歡體育運動嗎？喜歡！

美麗的大森林里正在舉行一場小動物

運動會，我們趕快去看一看吧。情景導入小動物運動會。

你能當解說員，給大家介紹一

下比賽現場的情況嗎？新知探究小鹿跑第1，從它開始依次向后數，數到幾，那只小動物就跑第幾。

小鹿跑在最

前面，烏龜

跑在最后面。新知探究第第1,第2,3

跑第幾？新知探究3129854

其他幾個動物跑第幾？第,第,6是，第7第是，第是，第是。新知探究312456789

前面有幾個運動員？的前面有(

)個運動員。

71235674新知探究

后面有幾個運動員？的后面有(

)個運動員。

11新知探究

場上共有幾個運動員？場上共有(

)個運動員。

9123567489新知探究區(qū)分“幾”和“第幾”一共有9個運動員，這里的“9”表示運動員的總數烏龜排在第9，這里的“第9”表示它所在的順序和位置。新知探究看圖填數。0123456789269

從小到大數，

“0”排第1。從小到大數，誰排第1？新知探究0~9各數的順序0123456789269“5”是第幾個數？第1第2第3第4第5第65是第6個數。新知探究01234567892690~9各數按從小到大的順序排列是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。0~9各數按從大到小的順序排列是9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。新知探究0123456789269觀察下圖，你發(fā)現了什么？在0~9各數中，最小的數是0，最大的數是9。在0~9各數中，后一個數比前一個數多1，前一個數比后一個數少1。新知探究（1）一共有（

）人，樂樂的后面有（

）人。（2）從前面數，蘭蘭排第（

）；從后面數，樂樂

排第（

）。1.數一數，填一填。98當堂練習選自“練習冊”經典題庫792.我來說，你來找。從這邊起,第3個燈籠在哪兒?第1第2第3當堂練習49537286104953728610前3個數分別是0、1、2。3.按從小到大的順序擺,前3個是哪些數?當堂練習1.確定事物的排列順序時，先確定數的方向，然

后從1開始數，數到幾，它的順序就是“第幾”。2.“幾”表示物體數量的多少；“第幾”表示物

體的順序和位置。3.0~9各數按從小到大的順序排列是0，1，2，3，

4，5，6，7，8，9。相鄰的兩個數相差1。課堂總結源于“”1.請完成教材第25頁“練習二”的第3、4、5題。2.《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時

認識加法西師版數學一年級上冊課件第二單元0~9的加減法情景導入大家知道這是什么符號嗎？新知探究一共有多少條船？1新知探究用1個

表示1條船。新知探究求一共有多少條船，就是把3條船和2條船合起來。3條船2條船用實線框圈住，表示合起來。新知探究借助算一算12345數一數。一共有5條船。新知探究45一共有5條船。從3條往后數2條。3條船借助算一算新知探究45一共有5條船。也可以從2條往后數3條。2條船3借助算一算新知探究把兩部分合起來,求一共是多少,用加法計算。2條船3條船3+2=5（條）一共有5條船。借助算一算新知探究32+=5???加數加數??????和加號???加法算式讀作：3加2等于5。新知探究現在有多少個小朋友?原來有3個小朋友。32新知探究又來了2個小朋友，人數增加了。23現在有多少個小朋友?2新知探究求“增加后的總數”用加法計算。32+=5（個）2現在有多少個小朋友?新知探究現在有5個小朋友。32+=5（個）現在有多少個小朋友?2新知探究4只小鳥和1只小鳥合起來，一共是5只小鳥。4+1=5自己再試一試！用加法算式，講故事。我原來有4張郵票，現在又得到1張郵票后，一共有5張。當堂練習1.看圖說一說，并列式計算。(

)個小朋友和(

)個小朋友合起來是(

)個小朋友。+＝224（個）2

24當堂練習2.現在有幾條魚？+＝415求“增加后的總數”用加法計算。選自“練習冊”經典題庫當堂練習3.看圖說一說算式表示的意思。

現在有5只松鼠。原來有3只松鼠，又來了2只松鼠，3+2=5課堂總結1.求兩部分合起來的總數，用加法計算。2.兩個相加的數在加法算式中用“+”連接，讀作“幾加幾等于幾”。請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時

合成計算5以內的加法西師版數學一年級上冊課件第二單元0~9的加減法復習導入上節(jié)課學了加法算式，大家知道加法有哪些計算方法嗎？可以數一數。是的，可以數一數，我們今天學習其他的計算方法。新知探究一共有多少朵花?3求一共有多少朵花，用加法計算。32+=（朵）新知探究怎么計算呢？先用表示花朵來畫一畫。左邊的右邊的32+=（朵）新知探究方法一：點數法左邊的右邊的123453+2=532+=（朵）5新知探究方法二：接數法32+=（朵）左邊的右邊的453+2=5接著數53，接著數4，5。新知探究方法二：接數法32+=（朵）左邊的右邊的3+2=5接著數3455也可以從2接著數，3，4，5。新知探究方法三：根據數的組成計算3與2可以組成5。32+=（朵）3+2=53255一共有5朵花。新知探究加法算式的書寫每個數和符號都占半個田字格“=”的兩橫要寫在橫中線的上、下兩側,而且是一樣長的。“+”要寫在兩個數的中間,先在橫中線上寫“-”,再寫“l(fā)”,“-”與“l(fā)”的長度要相等。新知探究32+=5從我的角度觀察。用表示題中的花，寫一寫新知探究32+=5從我的角度觀察。用表示題中的花，寫一寫新知探究23+=532

=+5交換相加的兩個數的位置，得數不變。你發(fā)現了什么？新知探究一試試2+2=2+1=1+3=1+1=0+2=3+0=442323一個數和0相加，就是這個數什么也沒加，結果還是這個數。當堂練習1.說一說，填一填。+=224當堂練習+＝415當堂練習+＝314+＝134當堂練習2.畫一畫，算一算。+=1433+1=4+=1322+1=3+=522+3=53當堂練習1+0=4+1=1+2=3+2=1+3=3+3=0345563.口算。課堂總結1.計算5以內數的加法，可以采用點數法、接著數法和數的組成來計算，其中利用數的組成計算比較簡便。2.交換加數的位置，和不變。3.根據一幅圖通?？梢粤谐鰞傻兰臃ㄋ闶?。1.請完成教材第36頁“練習四”的第5題。2.《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時

括線圖及6~9的加法計算

西師版數學一年級上冊課件第二單元0~9的加減法復習導入看圖填一填。1+=2+=2+=3+=23133525新知探究4圖中“”和“？”表示什么意思呢？?只新知探究“？”是問號，表示要求的問題。“”是括號，表示把兩部分合并在一起。?只新知探究題圖表示把6只小雞與3只小雞合并在一起，求一共有幾只。?只用加法計算，列式為6+3或3+6。新知探究借助算一算+=（只）63可以從6接著數，7，8，9。9369可以從3接著數，4,5,6,7,8,9。新知探究根據數的組成計算6+3=9（只）6393+6=9（只）新知探究一試試8+1=7+2=5+2=4+3=6+2=4+4=978978新知探究說算式。和是7的加法算式有……4+3=75+2=76+1=7還有哪些呢？當堂練習1.看圖寫算式。=54=29+97+當堂練習2.照樣子，先連線，再填空。5724433課堂總結“

”表示把兩部分合在一起，下面有“?”，表示求物體的總量是多少，用加法計算。1.請完成教材第35頁“練習四”的第4、7題。2.《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時

做個加法表西師版數學一年級上冊課件第二單元0~9的加減法情景導入同學們，看誰算得又對又快！3+2=2+5=1+1=4+5=6+2=3+3=5+1=2+4=4+3=576968672新知探究做張加法表。太亂了，怎么辦？有規(guī)律地排一排，做張加法表吧！新知探究1+6=72+5=73+4=74+3=75+2=76+1=7你發(fā)現我是怎么排的嗎？這些算式的結果都是7。有幾種不同的結果呢？把結果相同的放在一起。我們可以把得數相同的加法算式整理到一起。新知探究2+1=31+2=3得數是3的加法算式排一排。新知探究3+1=42+2=41+3=4得數是4的加法算式排一排。新知探究4+1=54+1=53+2=52+3=51+4=5得數是5的加法算式排一排。新知探究5+1=64+2=63+3=62+4=61+5=6得數是6的加法算式排一排。新知探究7+1=86+2=84+4=83+5=82+6=81+7=8得數是8的加法算式排一排。新知探究7+2=96+3=95+4=94+5=92+7=91+8=9得數是9的加法算式排一排。8+1=93+6=9新知探究

1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=34+2=65+2=74+3=71+4=53+4=74+4=82+5=74+5=91+6=71+8=92+2=43+2=56+2=87+2=91+3=42+3=53+3=65+3=86+3=92+4=65+4=91+5=63+5=82+6=83+6=91+7=82+7=9幫我填完加法表吧！新知探究

1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=34+2=65+2=74+3=71+4=53+4=74+4=82+5=74+5=91+6=71+8=92+2=43+2=56+2=87+2=91+3=42+3=53+3=65+3=86+3=92+4=65+4=91+5=63+5=82+6=83+6=91+7=82+7=9加法表的秘密。仔細觀察加法表，你能發(fā)現什么？橫著看，我發(fā)現每行的得數相同。第一個加數加1，第二個加數減1，和不變。橫著看新知探究

1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=34+2=65+2=74+3=71+4=53+4=74+4=82+5=74+5=91+6=71+8=92+2=43+2=56+2=87+2=91+3=42+3=53+3=65+3=86+3=92+4=65+4=91+5=63+5=82+6=83+6=91+7=82+7=9豎著看，第一個加數加1，第二個加數不變，得數也加1。從上到下，得數依次加1。豎著看新知探究

1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=34+2=65+2=74+3=71+4=53+4=74+4=82+5=74+5=91+6=71+8=92+2=43+2=56+2=87+2=91+3=42+3=53+3=65+3=86+3=92+4=65+4=91+5=63+5=82+6=83+6=91+7=82+7=9斜著看斜著看，第一個加數不變，第二個加數加1，得數也加1。從上到下，得數依次加1。算一算，想一想。5+0=7+0=0+3=0+8=4+0=0+0=新知探究540837我發(fā)現一個數加0還得這個數。當堂練習1.算一算，填一填。3+=2+=2345567876549876選自“練習冊”經典題庫當堂練習2.填寫不同的算式。+=6+=6+=7+=751425252+=6+=6=7=733245252++=6=71552+=752++課堂總結1.橫著看，每行的得數相同。第一個加數加1，第二個加數減1，

和不變。2.豎著看，第一個加數加1，第二個加數不變，得數也加1。

3.斜著看，第一個加數不變，第二個加數加1，得數也加1。加法表中的一些規(guī)律：1.請完成教材第37頁“練習四”的第9~12題。2.《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時

解決“還?！钡臏p法問題西師大版數學一年級上冊課件二、0~9的加減法2.認識減法復習導入2+4=4+4=2+7=0+8=2+0=3+6=3+4=1+5=5+1=6+2=7+2=3+1=4+5=0+1=1+8=5+0=6898297668949195算一算。新知探究還剩多少個桃子？原來有8個吃掉了5個。8

-

5

=求“剩多少”可以用減法計算。新知探究還剩多少個桃子？8倒著數5個數。8

-

5

=3（個）還剩3個桃子。7

6

5

43新知探究8-5=3...被減數...減數...差...減號讀作：8

減

5

等于

3。減法算式各部分的名稱和讀法選自“練習冊”經典題庫當堂練習1．還剩多少只小鳥？圈一圈，填一填。746543讀作：減等于7433(只)7

4

3選自“練習冊”經典題庫當堂練習2．仿照樣子連一連。9-63=5-05=減號被減數

減數差課堂小結

解決“還?！钡臏p法問題1.減法的意義：求從總數中去掉一部分后還剩多少，用減法計算

。2.減法運算方法：可以通過倒著數的方式計算。3.減法算式各部分名稱：在減法算式8-5=3中，8是被減數，5是減數，3是差，“-”是減號

。4.減法算式的讀法：8-5=3讀作：8減5等于3。1.請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時

解決“比多少”的減法問題西師大版數學一年級上冊課件二、0~9的加減法2.認識減法情景導入9＞6，狗的數量多。這里有一群可愛的小狗和小貓在玩耍，比一比，狗的數量多還是貓的數量多？有9只。有6只。新知探究狗比貓多多少只？有9只。有6只。狗有9只，貓有6只?！?”表示狗的只數，用

來表示，“6”表示貓的只數，用

來表示。新知探究狗比貓多多少只？有9只。有6只。....................................9

-

6

=3（只）狗比貓多3只。新知探究貓比狗少多少只？有9只。有6只。9

-

6

=3（只）求一個數比另一個數多或少多少，都是用減法計算。....................................貓比狗少3只。選自“練習冊”經典題庫當堂練習1.籃球比足球少多少個？(個)-

=871選自“練習冊”經典題庫當堂練習2．小轎車比公交車多多少輛？(輛)-

=853課堂小結

解決“比多少”的減法問題1.求一個數量比另一個數量多（或少）多少時，

用減法計算。2.求一個數量比另一個數量多（或少）多少，計

算方法相同，都是用較大數減去較小數，結果

也相同。1.請完成教材第39頁“課堂活動”。

2.請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時

多種方法計算5以內的減法西師大版數學一年級上冊課件二、0~9的加減法2.認識減法復習導入計算0~9的加法我用接著數的方法。5

+

23

+

12

+

24

+

5我用數的組成的方法計算。計算下面這些算式你都有哪些方法？0~9的減法有哪些計算方法呢？今天我們來學習一下。新知探究想一想，算一算。從5支鉛筆中去掉2支，求還剩多少支，用減法計算。5

-

2

=

（支）新知探究想一想，算一算。5

-

2

=

（支）我用倒著數的方法計算。433新知探究想一想，算一算。5

-

2

=

（支）我用想加算減的方法計算。32

+

3

=

55

-

2

=

3

新知探究想一想，算一算。5

-

2

=

（支）我用數的組成的方法計算。3523新知探究想一想，算一算。5

-

2

=

（支）在田字格里寫一寫。3新知探究4

-

2

=4

-

3

=4

-

0

=3

-

1

=5

-

1

=3

-

0

=214243選自“練習冊”經典題庫當堂練習1.在

填上“＞”“＜”或“=”。5-120+44-14-332+15-2＞＞＜=選自“練習冊”經典題庫當堂練習2．看圖填一填。(只)(輛)(個)-541-211-422課堂小結

多種方法計算5以內的減法1.計算5以內的減法可以用倒數法、想加算減法、

數的組成法。2.書寫減法算式要規(guī)范，明確各數字和符號在田

字格中的位置。1.請完成教材第42頁練習五第1、2、3題。

2.請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時

一圖四式西師大版數學一年級上冊課件二、0~9的加減法2.認識減法情景導入同學們在上游泳課，看看這幅圖，你能用數學語言描述一下嗎？新知探究說一說，算一算。5

+

3

=

8（人）3

+

=

8（人）3人5人水里有5人，岸上有3人，一共有多少人？5新知探究說一說，算一算。5

+

3

=

8（人）3

+

=

8（人）?人5人一共有8人，水里有5人，岸上有幾人？58

-

5

=

3（人）8

-

=

5（人）一共8人3新知探究說一說，算一算。5

+

3

=

8（人）3

+

=

8（人）8

-

5

=

3（人）8

-

=

5（人）用小棒來表示一下。53新知探究3和5組成8。3585

+

3

=

83

+

5

=

8還可以說8能分成5和3。3588

-

5

=

38

-

3

=

5新知探究我發(fā)現：根據一幅圖可以寫出四個算式，包括兩個加法算式和兩個減法算式。3585

+

3

=

83

+

5

=

83588

-

5

=

38

-

3

=

5選自“練習冊”經典題庫當堂練習1.填一填，算一算。7294734732977

+

=29-

7

=29+

7

=929

-

=27

=347+

=437+

=734-

=743-選自“練習冊”經典題庫當堂練習2.我智慧，我會寫。（看圖寫算式）

=527+

=257+

=752-

=725-當堂練習說一說，填一填。4-3=8-=（條）（個）3

+

4

=

77

-

3

=

4+=-=1264

3

77

4

3課堂小結一圖四式1.同一幅圖，從不同觀察角度，可以列出兩個加

法算式和兩個減法算式，即一圖四式。2.當圖中兩部分數量相等時，只能列出一道加法

算式和一道減法算式，即一圖二式。1.請完成教材第41頁課堂活動。

2.請完成《練習冊》對應課時。

課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時

做張減法表西師大版數學一年級上冊課件二、0~9的加減法2.認識減法復習導入1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=91+2=32+2=43+2=54+2=65+2=76+2=87+2=91+3=42+3=53+3=64+3=75+3=86+3=91+4=52+4=63+4=74+4=85+4=91+5=62+5=73+5=84+5=91+6=72+6=83+6=91+7=82+7=91+8=9補全下面的加法表。新知探究我們一起來做張減法表吧！做加法表時，我們把和相同的放一起。做減法表時，可以把被減數相同的放一起。還可以把差相同的放一起。新知探究2-1=14-1=35-1=49-1=83-2=18-2=67-3=45-4=16-4=27-4=38-4=49-5=48-6=28-7=19-8=1我們一起來完成減法表吧！新知探究2-1=14-1=35-1=49-1=83-2=18-2=67-3=45-4=16-4=27-4=38-4=49-5=48-6=28-7=19-8=13-1=26-1=57-1=68-1=74-2=25-2=36-2=47-2=59-2=74-3=15-3=26-3=38-3=59-3=69-4=56-5=17-5=28-5=37-6=19-6=39-7=2同一列的減數相同，被減數依次增加。新知探究2-1=14-1=35-1=49-1=83-2=18-2=67-3=45-4=16-4=27-4=38-4=49-5=48-6=28-7=19-8=13-1=26-1=57-1=68-1=74-2=25-2=36-2=47-2=59-2=74-3=15-3=26-3=38-3=59-3=69-4=56-5=17-5=28-5=37-6=19-6=39-7=2豎著看，從上往下，被減數增加，差就相應增加。新知探究2-1=14-1=35-1=49-1=83-2=18-2=67-3=45-4=16-4=27-4=38-4=49-5=48-6=28-7=19-8=13-1=26-1=57-1=68-1=74-2=25-2=36-2=47-2=59-2=74-3=15-3=26-3=38-3=59-3=69-4=56-5=17-5=28-5=37-6=19-6=39-7=2橫著看，從左往右，減數增加，差就相應減少。新知探究你還有什么發(fā)現？同一列的減數相同，第一列減數都是1，第二列減數都是2，以此類推。2-1=14-1=35-1=49-1=83-2=18-2=67-3=45-4=16-4=27-4=38-4=49-5=48-6=28-7=19-8=13-1=26-1=57-1=68-1=74-2=25-2=36-2=47-2=59-2=74-3=15-3=26-3=38-3=59-3=69-4=56-5=17-5=28-5=37-6=19-6=39-7=2新知探究你還有什么發(fā)現？斜著看，被減數和減數同時依次增加1，差保持不變。2-1=14-1=35-1=49-1=83-2=18-2=67-3=45-4=16-4=27-4=38-4=49-5=48-6=28-7=19-8=13-1=26-1=57-1=68-1=74-2=25-2=36-2=47-2=59-2=74-3=15-3=26-3=38-3=59-3=69-4=56-5=17-5=28-5=37-6=19-6=39-7=2選自“練習冊”經典題庫當堂練習1.想一想，連一連。從上往下豎著看，我發(fā)現......被減數減數差逐漸加1逐漸