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文檔簡介
自考專業(yè)(小學教育)考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)對學生發(fā)展起主導作用的是()
A.學校教育
B.社區(qū)教育
C.家庭教育
D.同輩教育
正確答案:A
2、(單選題)自我形象受到空前關(guān)注是在()
A.小學階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學階段
正確答案:C
3、(單選題)從廣義上講,大多數(shù)的疾病都與一定的心理因素有關(guān),連常見的感冒也不僅僅是冷暖驟變引起的。英美的醫(yī)學專家發(fā)現(xiàn),感冒常與精神緊張、神情沮喪者“有緣”。有一些精神上負擔較重的人,他們精神緊張、悲觀孤僻、憂郁沮喪、逃避現(xiàn)實,他們的感冒發(fā)病率是常人的()
A.1~3倍
B.2~4倍
C.3~5倍
D.4~6倍
正確答案:C
4、(單選題)下列選項中關(guān)于《雨霖鈴》(寒蟬凄切)的說法錯誤的是()
A.屬于宋代婉約詞中的杰作
B.作者是“白衣卿相”柳永
C.上下兩片分別從不同角度寫男女別離之情
D.上片從女方感受離別的哀愁,下片寫男方的心緒
正確答案:D
5、(單選題)魯迅曾說過,《紅樓夢》里的焦大是絕不會愛林妹妹的。這反映出審美觀具有()A.民族性B.時代性C.地域性D.階級性正確答案:D6、(單選題)下列句子中,()是復(fù)句
A.因為性格方面的不同,在相處了三年后,他們最終還是分手了。
B.因為明天有可能下雨,郊游活動延期了。
C.由于這方面的原因,我們的工作進展很不順利。
D.只有熱愛生活的人,才能得到生活的真諦。
正確答案:B
7、(單選題)1963年《全日制十二年制學校小學課本語文》的主要任務(wù)是()
A.識字教學
B.閱讀教學
C.背誦練習
D.習作練習
正確答案:A
8、(單選題)著名的科學哲學家是()
A.愛因斯坦
B.培根
C.羅素
D.庫恩
正確答案:D
9、(單選題)課外活動與課堂教學的共同點是()
A.正規(guī)的教育活動
B.非正規(guī)的教育活動
C.自愿參加的活動
D.必須參加的活動
正確答案:A
10、(單選題)根據(jù)機能類型說,人的性格可以分為理智型、情緒型和()
A.內(nèi)向型
B.意志型
C.獨立型
D.孤僻型
正確答案:B
11、(單選題)中小學的教學管理要注重規(guī)范的落實與秩序的形成,但人是具備個體差異和多變性的,教學管理要因時制宜,根據(jù)情況進行必要的調(diào)整。這是教學管理的()
A.規(guī)范性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.靈活性原則
D.發(fā)展性原則
正確答案:C
12、(單選題)德意志帝國時期,德國的幼兒園在()創(chuàng)辦下發(fā)展起來。
A.洪堡
B.福祿倍爾
C.蒙臺梭利
D..費希特
正確答案:B
13、(單選題)“人生代代無窮已,江月年年只相似?!钡南旅鎯删湓娛?/p>
A.江畔何人初見月?江月何年初照人?
B.江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。
C.鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。
D.不知江月照何人,但見長江送流水。
正確答案:D
14、(單選題)被王國維贊為“即列之于世界大悲劇中,亦無愧色也”的元雜劇是
A.《鶯鶯傳》
B.《竇娥冤》
C.《西廂記》
D.《牡丹亭》
正確答案:B
15、(單選題)狹義的教材是指()
A.教學指導書
B.教科書
C.教學軟件
D.練習冊
正確答案:B
16、(單選題)“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。”是誰的名言()
A.哈姆萊特
B.堂吉河德
C.浮士德
D.桑提亞哥
正確答案:D
17、(單選題)選擇一定的主題,讓學生一起暢所欲言,談思想體會互相交流與學習的班會組織形式是()
A.主題報告會
B.競賽
C.討論
D.演講
正確答案:C
18、(單選題)美國教育史上著名的《摩雷爾法》旨在資助各州大辦()學院。
A.民族
B.贈地
C.商貿(mào)
D.社區(qū)
正確答案:B
19、(單選題)美國教育行政是典型的()
A.地方分權(quán)制
B.中央集權(quán)制
C.中央與地方協(xié)作制
D.其他
正確答案:A
20、(單選題)直接承載科學教學內(nèi)容的媒體資源是指()
A.課內(nèi)資源
B.內(nèi)容資源
C.條件資源
D.方法資源
正確答案:B
21、(單選題)搞好班主任工作的基礎(chǔ)是()A.了解學生B.掌握班主任工作規(guī)律C.提高班主任自身素質(zhì)D.搞好班級教育工作正確答案:B22、(單選題)認為學習不是S和R的直接聯(lián)系,而要以有機體內(nèi)部變量為中介的是()
A.托爾曼
B.威特羅克
C.奧蘇伯爾
D.布魯納
正確答案:A
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)從社會條件的角度看,STS產(chǎn)生和發(fā)展的主要社會土壤是()A.和平運動B.環(huán)境運動C.人權(quán)運動D.科學運動E.工業(yè)運動正確答案:ABC2、(多選題)小學生想象力的發(fā)展特點是()
A.有意想象增強
B.想象更富于現(xiàn)實性
C.想象的創(chuàng)造成分日益增多
D.想象現(xiàn)實化
E.有意想象占主導地位
正確答案:ABC
3、(多選題)小學生良好的數(shù)學學習習慣包括()A.專心聽講的習慣B.認真閱讀的習慣C.認真審題的習慣D.獨立思考的習慣E.認真做作業(yè)的習慣正確答案:ABCDE4、(多選題)閱讀對作文的影響和促進作用是()A.從閱讀中可以間接看到許多平時未曾見過的情景,學到平時未曾學到的知識,這些都可以成為作文的內(nèi)容B.背誦的篇子多了,作文時可以大段大段地寫進自己的文章,使作文有文采C.閱讀可以陶冶情操,提高思想認識,加深對生活的理解,對提煉作文中心很有幫助D.通過閱讀,可以學到觀察、分析事物的方法E.通過閱讀,還可以學到如何根據(jù)中心選擇材料、安排組織材料的方法正確答案:ACDE5、(多選題)下列漢字都是多音字的兩組是()A.車輪畜旺B.芳草碧天C.似蔓勁行D.扒薄背藏正確答案:CD第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)班級管理的終級目標是________。
正確答案:培養(yǎng)和教育學生成為合格的人才
2、(填空題)教師根據(jù)對某一學生的了解而形成一定的期望,會使該學生的學習成績和行為發(fā)生符合這一期望的變化,這一現(xiàn)象稱為______效應(yīng)。
正確答案:皮革馬利翁
3、(填空題)青少年的脈搏已較為穩(wěn)定,年齡越大脈搏平均值越少。成年期前,男子平均每年減少()
正確答案:1.2次/分
4、(填空題)個性心理由個性心理特征和____兩部分構(gòu)成。
正確答案:個性傾向性
5、(填空題)教育研究應(yīng)分析和把握教育問題的三個緯度是___________、___________和___________。
正確答案:歷史、現(xiàn)實、理論
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)Prowerpiont是一種專用于制作演示用的多媒體投影片/幻燈片的工具,它是以頁為單位制作演示文稿。正確答案:正確2、(判斷題)文字是記錄有聲語言的書面符號,是人類特有的用來傳達信息、交流思想的工具。
正確答案:
正確
3、(判斷題)豐富多彩的辭格是口頭語體的特征。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)簡述學校規(guī)劃制定的基本原則。
正確答案:(1)科學性;
(2)系統(tǒng)性;
(3)可操作性;
(4)激勵性;
(5)民主性;
(6)連續(xù)性。
2、(問答題)簡述自負個性的產(chǎn)生原因及此種個性的輔導要點。
正確答案:自負的產(chǎn)生一般有以下幾個方面的原因:
(1)不當?shù)募彝ソ逃^多的夸贊與表揚;(2)生活經(jīng)歷的一帆風順;(3)片面的自我認識;
(4)自居作用,把家庭、父母的優(yōu)越當成自己的一部分。對此種個性的克服,可遵循以下幾種方法:
(1)勇于承認自己自負;(2)挖掘自負產(chǎn)生的根源;3)要針對原因采取具體措施。
3、(問答題)試述美育與德育的區(qū)別。
正確答案:(1)性質(zhì)不同。美育注重情感感染,德育注重以理服人。
(2)功能不同。美育主要功能是協(xié)調(diào),德育強調(diào)規(guī)范、秩序。
(3)范圍不同。美育范圍比較廣泛,德育主要適用于社會領(lǐng)域。
(4)方式不同。美育依靠展示吸引自愿接受的方式,德育則帶有強加性。
4、(問答題)小學數(shù)學教學方法是指什么?
正確答案:小學數(shù)學教學方法是由小學數(shù)學教學思想和教學原則指導的,為達到小學數(shù)學教學目標,實現(xiàn)小學數(shù)學教學內(nèi)容,運用一定的教學手段而進行的,師生相互作用的一整套活動方式。
5、(問答題)班主任常用的培養(yǎng)班集體的方法。
正確答案:(1)合作法:班級老師合作,班級骨干、班級間、班級與家長、班級與學校、班級與校外教育機關(guān)圍繞奮斗目標合作;
(2)激勵法:目標
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