2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：本部分主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字詞、句子、修辭等方面，需要學(xué)生認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（5分）A.xiāoxībōlányáoyuèB.shānshuǐliúliànyōuyǎC.jīngpōcǎocūnwēifēnD.qíngxiàngwēizhōngsīxiǎng2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（4分）A.老師的教誨如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。B.這幅畫色彩斑斕，令人賞心悅目，真是巧奪天工。C.他的演講聲情并茂，妙語連珠，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.小明同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，作業(yè)總是粗枝大葉，錯(cuò)題連連。3.請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并解釋其含義。（6分）（1）心猿意馬（________），（________）。（2）井底之蛙（________），（________）。（3）掩耳盜鈴（________），（________）。4.請(qǐng)根據(jù)語境，在橫線上填入合適的詞語。（5分）（1）春天來了，小草偷偷地從土里________，嫩嫩的，綠綠的。（2）那位老人精神矍鑠，________地走在鄉(xiāng)間的小路上。（3）小明同學(xué)今天________，上課時(shí)總是走神，老師批評(píng)了他。（4）這幅山水畫的意境深遠(yuǎn)，讓人________，仿佛身臨其境。（5）她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，________了在場(chǎng)的每一個(gè)人。5.請(qǐng)將下列句子改為反問句，并說明修改后的句子表達(dá)了怎樣的語氣。（6分）（1）我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。（2）這位老師的教學(xué)方法非常出色。6.請(qǐng)用“雖然……但是……”句式，寫一句話描述你自己的一個(gè)特點(diǎn)。（5分）二、閱讀理解與欣賞要求：本部分主要考查學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)欣賞能力，需要學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，仔細(xì)分析問題，準(zhǔn)確把握文章的主旨和情感。1.閱讀下面的短文，然后回答問題。（15分）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，隨風(fēng)搖曳，像少女的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。桃花、杏花、梨花競(jìng)相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得五彩繽紛。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去，采蜜釀蜜。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，仿佛在向人們報(bào)告春天的消息。春天真美?。。?）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段短文的主要內(nèi)容。（4分）（2）請(qǐng)寫出文中描寫春天景色的三個(gè)句子。（6分）（3）請(qǐng)分析文中是如何運(yùn)用擬人修辭手法的，并舉例說明。（5分）（4）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)春天的感受。（5分）2.閱讀下面的短文，然后回答問題。（15分）有一次，我到公園里玩?？吹揭晃焕夏棠掏浦喴紊系男O子散步。小孫子突然腳下一滑，摔倒在地。老奶奶急忙上前，心疼地抱著小孫子，說：“沒事吧？摔疼了嗎？”小孫子搖搖頭，說：“奶奶，我沒事。”老奶奶輕輕拍打著小孫子的背，說：“下次走路要小心一點(diǎn)，不要再摔跤了。”小孫子點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我知道了，奶奶。”（1）請(qǐng)寫出這段短文的主要內(nèi)容。（4分）（2）請(qǐng)分析文中老奶奶和小孫子之間的情感關(guān)系。（6分）（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)親情的理解。（5分）（4）請(qǐng)用“雖然……但是……”句式，寫一句話描述老奶奶和小孫子之間的場(chǎng)景。（5分）三、口語表達(dá)與交際要求：本部分主要考查學(xué)生的口語表達(dá)能力，包括語言組織、邏輯思維、情感表達(dá)等方面，需要學(xué)生認(rèn)真審題，根據(jù)要求進(jìn)行表達(dá)，力求語言流暢、邏輯清晰、情感真摯。1.請(qǐng)模擬一次你與同學(xué)之間關(guān)于“是否應(yīng)該在學(xué)校開展課外閱讀活動(dòng)”的辯論，假設(shè)你是反方，請(qǐng)寫出你的辯論要點(diǎn)。（10分）2.請(qǐng)根據(jù)以下情境，寫一段話，介紹你的家鄉(xiāng)。（10分）3.請(qǐng)為學(xué)校即將舉辦的“感恩節(jié)”活動(dòng)寫一段宣傳語。（5分）4.請(qǐng)根據(jù)以下情境，寫一段話，向你的朋友解釋為什么你不能答應(yīng)他的邀請(qǐng)。（5分）5.請(qǐng)根據(jù)以下情境，寫一段話，向你的老師請(qǐng)教一個(gè)問題。（5分）四、寫作實(shí)踐與創(chuàng)意要求：本部分主要考查學(xué)生的寫作實(shí)踐能力和創(chuàng)意表達(dá)能力，需要學(xué)生認(rèn)真審題，根據(jù)要求進(jìn)行寫作，力求內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整、語言生動(dòng)、富有創(chuàng)意。1.請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。（20分）2.請(qǐng)以“假如我是……”為題，寫一篇作文。（20分）3.請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫一篇科幻作文，題目自擬。（20分）4.請(qǐng)以“我的理想”為題，寫一篇作文。（20分）5.請(qǐng)以“一次有趣的實(shí)驗(yàn)”為題，寫一篇作文。（20分）五、綜合素養(yǎng)與拓展要求：本部分主要考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)和拓展能力，需要學(xué)生認(rèn)真審題，根據(jù)要求進(jìn)行回答，力求知識(shí)全面、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)準(zhǔn)確、富有見地。1.請(qǐng)列舉四個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并簡(jiǎn)要介紹其中一個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。（8分）2.請(qǐng)列舉四種常見的修辭手法，并分別舉例說明。（8分）3.請(qǐng)列舉四種常見的文體，并簡(jiǎn)要介紹其中一種文體的特點(diǎn)。（8分）4.請(qǐng)列舉四種常見的文學(xué)流派，并簡(jiǎn)要介紹其中一種文學(xué)流派的特點(diǎn)。（8分）5.請(qǐng)列舉四種常見的文化符號(hào)，并簡(jiǎn)要介紹其中一種文化符號(hào)的含義。（8分）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.A.消息波瀾節(jié)日B.山水流連優(yōu)雅C.景色草叢微分D.情景威重思想解析：此題考查漢字的拼寫能力。需要學(xué)生準(zhǔn)確掌握生字的讀音和字形。A項(xiàng)應(yīng)為“消息”、“波瀾”、“節(jié)日”；B項(xiàng)應(yīng)為“山水”、“流連”、“優(yōu)雅”；C項(xiàng)應(yīng)為“景色”、“草叢”、“微分”；D項(xiàng)應(yīng)為“情景”、“威重”、“思想”。2.D.他的演講聲情并茂，妙語連珠，贏得了觀眾的陣陣掌聲。解析：此題考查詞語的運(yùn)用能力。A項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的教育和感化，使用正確；B項(xiàng)“巧奪天工”形容技藝極其精湛，使用正確；C項(xiàng)“妙語連珠”形容說話巧妙，連續(xù)不斷，使用正確；D項(xiàng)“粗枝大葉”形容做事不認(rèn)真，不細(xì)致，用在這里不合適，應(yīng)該用“馬馬虎虎”。3.(1)心猿意馬，難以收韁。比喻心思不專，好像猴子跳、馬兒跑一樣控制不住。(2)井底之蛙，所見有限。比喻見識(shí)短淺的人。(3)掩耳盜鈴，自欺欺人。比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。解析：此題考查成語的補(bǔ)全和解釋。學(xué)生需要掌握常見成語的意思和用法，并能根據(jù)語境進(jìn)行補(bǔ)充。4.(1)鉆出來(2)蹣跚(3)開小差(4)如臨其境(5)打動(dòng)解析：此題考查詞語的運(yùn)用能力。需要學(xué)生根據(jù)語境選擇合適的詞語，使句子通順、合理。5.(1)難道我們應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間嗎？表達(dá)了強(qiáng)烈的反問語氣，強(qiáng)調(diào)不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。(2)這位老師的教學(xué)方法難道不是非常出色嗎？表達(dá)了強(qiáng)烈的反問語氣，強(qiáng)調(diào)老師的教學(xué)方法非常出色。解析：此題考查句式的轉(zhuǎn)換能力。需要學(xué)生將陳述句改為反問句，并注意反問句的語氣變化。6.雖然我很喜歡打籃球，但是每次上課的時(shí)候我都會(huì)控制自己，認(rèn)真聽講。解析：此題考查句式的運(yùn)用能力。需要學(xué)生用“雖然……但是……”句式寫一句話，表達(dá)自己的一個(gè)特點(diǎn)，并注意句式的結(jié)構(gòu)和語義的連貫性。二、閱讀理解與欣賞1.(1)描寫了春天的景色。(2)小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，隨風(fēng)搖曳，像少女的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。桃花、杏花、梨花競(jìng)相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得五彩繽紛。(3)文中運(yùn)用了擬人修辭手法，例如“柳樹抽出新的枝條，隨風(fēng)搖曳，像少女的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)”，把柳樹比作少女的頭發(fā)，賦予了柳樹人的動(dòng)作和形象，生動(dòng)形象地寫出了春天柳樹的美麗。(4)春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象，讓人感到非常開心和愉悅。解析：此題考查閱讀理解能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，并回答問題。第（1）題考查短文的主要內(nèi)容；第（2）題考查文中描寫春天景色的句子；第（3）題考查文中擬人修辭手法的運(yùn)用；第（4）題考查學(xué)生對(duì)春天的感受。2.(1)描寫了老奶奶和小孫子之間的一段溫馨的故事。(2)老奶奶和小孫子之間是祖孫關(guān)系，他們之間充滿了愛和關(guān)懷。老奶奶對(duì)孫子的關(guān)心和愛護(hù)，以及孫子對(duì)奶奶的依賴和尊重，都體現(xiàn)了親情的溫暖。(3)親情是人們之間最寶貴的情感，它包括父母對(duì)子女的愛，子女對(duì)父母的愛，以及祖孫之間的愛和關(guān)懷。親情讓人感到溫暖和幸福，是人們生活中最重要的支撐。(4)雖然小孫子不小心摔倒了，但是奶奶依然很疼愛他，這體現(xiàn)了祖孫之間深厚的親情。解析：此題考查閱讀理解能力。需要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，并回答問題。第（1）題考查短文的主要內(nèi)容；第（2）題考查老奶奶和小孫子之間的情感關(guān)系；第（3）題考查學(xué)生對(duì)親情的理解；第（4）題考查句式的運(yùn)用能力。三、口語表達(dá)與交際1.反方觀點(diǎn)：我認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該開展課外閱讀活動(dòng)。首先，課外閱讀活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生本來的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠的時(shí)間來完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課。其次，課外閱讀活動(dòng)并不能真正提高學(xué)生的閱讀能力，因?yàn)殚喿x能力的提高需要學(xué)生平時(shí)多讀多練，而不是靠課外活動(dòng)。最后，課外閱讀活動(dòng)會(huì)增加學(xué)校的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)校需要安排老師和學(xué)生參加活動(dòng)，這會(huì)增加學(xué)校的管理成本。解析：此題考查口語表達(dá)能力。需要學(xué)生模擬一次辯論，并寫出反方的辯論要點(diǎn)。學(xué)生需要從多個(gè)角度論證自己的觀點(diǎn)，并注意語言的邏輯性和條理性。2.我的家鄉(xiāng)在山東青島，那里是一個(gè)美麗的海濱城市。青島的海灘非常漂亮，沙灘細(xì)軟，海水清澈，非常適合游泳和玩耍。青島的飲食也非常有特色，例如海鮮、啤酒等等，這些都是我家鄉(xiāng)的美食。青島的人們也非常熱情好客，總是樂于助人。我喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉忻利惖娘L(fēng)景，美味的食物，還有善良的人們。解析：此題考查口語表達(dá)能力。需要學(xué)生根據(jù)情境，寫一段話介紹自己的家鄉(xiāng)。學(xué)生需要從多個(gè)方面介紹家鄉(xiāng)的景色、美食、人們等等，并注意語言的生動(dòng)性和流暢性。3.讓感恩的種子在心中生根發(fā)芽，讓愛在校園里傳遞。解析：此題考查口語表達(dá)能力。需要學(xué)生為學(xué)校即將舉辦的“感恩節(jié)”活動(dòng)寫一段宣傳語。學(xué)生需要用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有感染力的語言，表達(dá)活動(dòng)的主題和意義。4.朋友，謝謝你邀請(qǐng)我參加你的生日聚會(huì)，我很高興能收到你的邀請(qǐng)。但是，我明天要參加一個(gè)重要的考試，需要集中精力復(fù)習(xí)，所以這次聚會(huì)我可能去不了了，非常抱歉。解析：此題考查口語表達(dá)能力。需要學(xué)生根據(jù)情境，寫一段話向朋友解釋為什么不能答應(yīng)他的邀請(qǐng)。學(xué)生需要表達(dá)自己的歉意，并說明自己的原因，注意語言的禮貌性和誠(chéng)懇性。5.老師，您好！我最近在學(xué)習(xí)《論語》這本書，但是我對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”這句話不太理解，請(qǐng)問您能給我講解一下嗎？解析：此題考查口語表達(dá)能力。需要學(xué)生根據(jù)情境，寫一段話向老師請(qǐng)教一個(gè)問題。學(xué)生需要表達(dá)自己的疑問，并請(qǐng)求老師的幫助，注意語言的尊敬性和禮貌性。四、寫作實(shí)踐與創(chuàng)意1.一次難忘的經(jīng)歷那是我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校舉辦的第一次演講比賽。我選擇了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的主題，準(zhǔn)備了很久，心里既緊張又興奮。比賽那天，我站在臺(tái)上，看著臺(tái)下的老師和同學(xué)們，我的心跳得非常快。當(dāng)我開始演講時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘記了一些內(nèi)容，我感到非?；艔?，但是我還是努力回憶，盡量把演講完成。雖然最后我沒有獲得第一名，但是這次經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，我學(xué)會(huì)了克服緊張，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。這次經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去很多年了，但是我一直記得它，它是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。解析：此題考查寫作實(shí)踐能力。需要學(xué)生以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。學(xué)生需要選擇一個(gè)自己經(jīng)歷過的難忘的事情，詳細(xì)描述事情的經(jīng)過，并表達(dá)自己的感受和收獲。2.假如我是孫悟空假如我是孫悟空，我會(huì)擁有七十二變和火眼金睛，我會(huì)飛到天上，和鳥兒一起飛翔，看看這個(gè)世界的美好。我會(huì)變成一個(gè)醫(yī)生，治好所有的病人，讓他們遠(yuǎn)離病痛的折磨。我會(huì)變成一個(gè)老師，教孩子們知識(shí)，讓他們快樂地成長(zhǎng)。我會(huì)變成一個(gè)清潔工，把這個(gè)世界打掃得干干凈凈，讓環(huán)境更加美好。假如我是孫悟空，我會(huì)用我的能力幫助更多的人，讓這個(gè)世界變得更加美好。解析：此題考查寫作實(shí)踐能力。需要學(xué)生以“假如我是……”為題，寫一篇作文。學(xué)生需要發(fā)揮想象力，想象自己成為某個(gè)角色，并描述自己的經(jīng)歷和感受。3.科幻作文2050年，地球環(huán)境惡化，資源枯竭，人類面臨著巨大的生存危機(jī)。為了解決這些問題，科學(xué)家們發(fā)明了一種叫做“時(shí)間機(jī)器”的裝置，可以讓人穿越到未來。我是一名勇敢的宇航員，接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，駕駛著時(shí)間機(jī)器，前往未來，尋找解決地球危機(jī)的方法。當(dāng)我穿越到未來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地球已經(jīng)變成了一個(gè)綠色、美麗的星球，人們利用清潔能源，保護(hù)環(huán)境，生活得非常幸福。我向未來的科學(xué)家們學(xué)習(xí)，帶回了先進(jìn)的科技，回到地球，帶領(lǐng)人們一起改變環(huán)境，拯救地球。最終，地球又恢復(fù)了生機(jī)，人類也迎來了新的希望。解析：此題考查寫作實(shí)踐能力。需要學(xué)生發(fā)揮想象力，寫一篇科幻作文，題目自擬。學(xué)生需要想象未來世界的情景，并描述自己在這個(gè)世界中的經(jīng)歷和感受。4.我的理想我的理想是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以幫助病人解除痛苦，讓他們恢復(fù)健康。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我正在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上醫(yī)學(xué)院。我知道，成為一名醫(yī)生需要付出很多努力，但是我會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑溃瑤椭鷦e人是一件非常有意義的事情。我希望有一天，我能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，用自己的醫(yī)術(shù)幫助更多的人，讓他們過上健康快樂的生活。解析：此題考查寫作實(shí)踐能力。需要學(xué)生以“我的理想”為題，寫一篇作文。學(xué)生需要描述自己的理想，并說明實(shí)現(xiàn)理想的方法和決心。5.一次有趣的實(shí)驗(yàn)上周的科學(xué)課上，老師讓我們進(jìn)行了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做“火山爆發(fā)”。老師準(zhǔn)備了石灰石、水和醋，讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我先按照老師的instructions，把石灰石放進(jìn)一個(gè)透明的容器里，然后倒入一些水，最后加入醋。突然，容器里冒出了很多氣泡，像火山爆發(fā)一樣，非常壯觀。我感到非常興奮，也很有趣。通過這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，也提高了我的動(dòng)手能力。這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。解析：此題考查寫作實(shí)踐能力