2024—2025學(xué)年度下期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理注意事項(xiàng)∶1.本試卷共6頁(yè)，5個(gè)大題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、填空題（每空1分，共14分）1.“天宮課堂”點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想。如圖所示，航天員在空間站演示擺球?qū)嶒?yàn)。撥動(dòng)擺球后，擺球繞固定點(diǎn)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)______（選填“不變”或“改變”）。在此過(guò)程中，擺球______（選填“具有”或“不具有”）慣性。2.在一輛水平向右行駛的汽車(chē)車(chē)廂里，一個(gè)小球通過(guò)細(xì)線懸掛在車(chē)廂頂上，當(dāng)出現(xiàn)如圖所示的情景時(shí)，汽車(chē)在做______（選填“加速”“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，此時(shí)繩子對(duì)小球的拉力和小球受到的重力______（選填“是”“不是”或“可能是”）一對(duì)平衡力。3.用手將一重5N的物體全部壓入水中，物體排開(kāi)的水所受的重力為8N，此時(shí)物體受到的浮力為_(kāi)_____N，放手后物體將______（選填“上浮”或“下沉”）；待物體靜止時(shí)，它所受的浮力為_(kāi)_____N。4.一位同學(xué)重500N，自然站立在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力為_(kāi)_____N；某沼澤地能承受的壓強(qiáng)為2×104Pa，這位同學(xué)與沼澤地的接觸面積至少為_(kāi)_____m2，才不會(huì)陷入沼澤地。5.如圖甲所示，有些跑車(chē)為了提高“抓地力”，會(huì)在車(chē)尾安裝一種“氣流偏導(dǎo)器”，其外形應(yīng)選用圖乙中的______（選填“A”或“B”），氣流對(duì)偏導(dǎo)器產(chǎn)生______（選填“向上”或“向下”）的壓強(qiáng)差，因而有壓力差；實(shí)踐課制作飛機(jī)機(jī)翼的模型時(shí)，其外形應(yīng)選用圖乙中的______（選填“A”或“B”）。6.如圖甲所示，水平面上的一物體在力、的作用下向右做直線運(yùn)動(dòng)，力、及物體的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙中（a）（b）（c）所示。，物體所受合力的大小為_(kāi)_____N；，物體所受摩擦力的大小為_(kāi)_____N。二、選擇題（每題2分，共16分。其中第7~12題為單選題，第13、14題為雙選題）7.如圖所示的投壺是中國(guó)古代士大夫宴飲時(shí)做的一種投擲游戲，游戲時(shí)需向壺中投箭，中多為勝。下列說(shuō)法正確的是（）A.箭在空中飛行時(shí)，某時(shí)刻所受的力全部消失，箭將保持靜止B.擲出的箭在空中飛行時(shí)只受到重力的作用C.用力將箭投擲出去，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.壺靜止在水平地面上時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)相互作用力8.一位小朋友手里拿著的氫氣球不小心脫手升空，當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂。下列關(guān)于氣球升到高空破裂的原因，分析正確的是（）A.高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破B.高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破C.高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破D.高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破9.如圖所示，為木塊，為鋁片，為鐵球，且，把它們都浸沒(méi)在水中，則它們受到的浮力、、之間的關(guān)系是（）A. B.C. D.10.如圖1所示是體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、鉤碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖2中的（）A.甲與乙 B.乙與丙 C.甲與丙 D.以上都不正確11.如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為（）A.4∶1 B.4∶3 C.1∶2 D.8∶112.如圖甲所示，將一塊木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力向右慢慢推動(dòng)木板，使其一部分露出桌面，如圖乙所示。在推動(dòng)木板的過(guò)程中，木板對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)和木板所受的摩擦力的變化情況是（）A.和不變，變大B.和不變，變大C.變小，和均變大D.不變，和均變大13.（雙選）長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上，在木箱上放一木塊，下列分析正確的是（）A.木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力B.木箱對(duì)木塊的支持力和木塊所受的重力是一對(duì)平衡力C.木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力D.地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)相互作用力14.（雙選）水平桌面上兩個(gè)底面積相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個(gè)完全相同的小球M、N分別放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)兩球的狀態(tài)如圖所示，兩容器內(nèi)液面相平。下列分析正確的是（）A.兩小球所受的浮力B.兩種液體的密度C.兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)D.兩種液體對(duì)容器底部的壓力三、作圖題（每題2分，共4分）15.如圖所示，一個(gè)小球在水面上保持靜止，請(qǐng)畫(huà)出小球的受力示意圖。6.物體A與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物體A所受彈力的示查圖，四、實(shí)驗(yàn)探究題（第17題4分，第18題7分，第19題8分，共19分）17.在探究影響浮力大小的因素時(shí)，小紅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題。（1）比較圖A、B、C可知，物體所受浮力的大小與它排開(kāi)的液體的______有關(guān)。（2）比較圖A、C、E可知，物體所受浮力的大小與液體的______有關(guān)。（3）比較圖A、C、______可知，物體所受浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)。（4）圖E中，物體所受浮力的大小為_(kāi)_____N。18.在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下（如圖1所示），觀察和比較小車(chē)在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。（1）實(shí)驗(yàn)中每次都讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速度大小______（選填“相等”或“不相等”）。（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變______來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的。（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板表面上滑行的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越______，速度減小得越______。（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做______。（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，牛頓第一定律______（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出。（6）通過(guò)上面的探究，小明思考如下問(wèn)題：如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力全部消失，則擺球?qū)_____（選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。19.物理課上，小明利用壓強(qiáng)計(jì)“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”，進(jìn)行了如下操作。（1）實(shí)驗(yàn)前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說(shuō)明該裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。小明沒(méi)有按壓橡皮膜時(shí)，U形管兩側(cè)的液面就存在高度差，如圖甲所示，接下來(lái)的操作是______（選填字母）。A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水B.拆除軟管重新安裝C.向U形管內(nèi)添加適量水（2）壓強(qiáng)計(jì)______（選填“是”或“不是”）連通器。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將金屬盒放入水中，U形管兩側(cè)水面的高度差為9cm，此時(shí)U形管內(nèi)外的氣壓差為_(kāi)_____Pa。（，g取10N/kg）（3）正確操作后，分析圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論∶同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而______。（4）分析圖丙、丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論∶在深度相同時(shí)，液體的______越大，液體壓強(qiáng)越大。（5）小明想用圖戊所示的裝置測(cè)量未知液體的密度，他在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體，直到橡皮膜剛好變平，測(cè)量了以下物理量∶A.右側(cè)待測(cè)液體到容器底的深度B.右側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜中心的深度C.左側(cè)水到容器底的深度D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度請(qǐng)推導(dǎo)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式∶______（用題中合適的字母和表示）。（6）如圖甲所示，玻璃管兩端開(kāi)口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，圖乙中能反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況的是（）五、綜合應(yīng)用題（第20題8分，第21題9分，共17分）20.小明用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一實(shí)心物塊，模擬橋梁建造中起重機(jī)吊放水下構(gòu)件。物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示，由此處勻速下放物塊，直至物塊浸沒(méi)在水中并繼續(xù)勻速下放（物塊始終未與容器接觸）。物塊下放過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與物塊下表面浸入水中的深度的關(guān)系如圖乙所示（忽略此過(guò)程中水面高度的變化）。（取，）求：（1）物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力；（2）物塊的密度；（3）物塊剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，水對(duì)物塊下表面的壓強(qiáng)。21.如圖所示，一鐵桶平放在面積為的水平臺(tái)面上，已知鐵桶重為，底面積為，往鐵桶里注入水，水的深度為。（取，）（1）往鐵桶里勻速注水的過(guò)程中，在相同時(shí)間內(nèi)，鐵桶底面受到水的壓強(qiáng)增加量逐漸________（選填“變大”或“變小”）。（2）求水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)。（3）求臺(tái)面受到桶的壓力和壓強(qiáng)。2024—2025學(xué)年度下期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、填空題（每空1分，共14分）1.改變具有2.加速不是3.8上浮54.5000.0255.B向下A6.04二、選擇題（每題2分，共16分。其中第7~12題為單選題，第13、14題為雙選題）7.C8.C9.C10.B11.A12.A13.BC14.AD三、作圖題（每題2分，共4分）15.如圖所示16.如圖所示四、實(shí)驗(yàn)探究題（第17題4分，第18題7分，第19題8分，共19分）17.（1）體積（2）密度（3）D（4）0.818.（1）相等（2）水平面的粗糙程度（3）小慢（或大快）（4）勻速直線運(yùn)動(dòng)（5）不能（6）靜止19.（1）不漏氣B（2）不是900（3）增大（4）密度（5）（6）B五、綜合應(yīng)用題（第20題8分，第21題9