2025呼倫貝爾扎蘭屯市中小學教師競爭性比選62人考試參考試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.教育的根本任務(wù)是（）A.提高學生的升學率B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力C.增加學生的知識儲備D.維護學校的穩(wěn)定秩序答案：B解析：教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，其中創(chuàng)新精神和實踐能力是現(xiàn)代社會對人才的基本要求。提高升學率和增加知識儲備只是教育的一部分，而維護學校的穩(wěn)定秩序則是教育管理的重要任務(wù)，但不是教育的根本任務(wù)。2.中小學教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表答案：B解析：關(guān)愛學生是中小學教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對學生的尊重、理解和關(guān)愛。愛國守法、教書育人、為人師表都是教師職業(yè)道德的重要組成部分，但關(guān)愛學生是其核心。3.在課堂教學中，教師運用多媒體課件的主要目的是（）A.展示教師的個人魅力B.增強學生的學習興趣C.減輕教師的工作負擔D.提高課堂教學的效率答案：D解析：多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要手段，其主要目的是提高課堂教學的效率，通過直觀、生動的形式展示教學內(nèi)容，幫助學生更好地理解和掌握知識。增強學生的學習興趣是多媒體課件的一個重要作用，但提高課堂教學效率是其主要目的。4.學生學習過程中遇到困難時，教師應(yīng)采取的做法是（）A.直接給出答案B.引導學生思考，幫助他們解決問題C.批評學生的學習方法D.讓學生在課堂上公開示弱答案：B解析：學生學習過程中遇到困難時，教師應(yīng)采取的做法是引導他們思考，幫助他們解決問題。直接給出答案會剝奪學生獨立思考的機會，批評學生的學習方法可能會傷害學生的自尊心，讓學生在課堂上公開示弱則不利于學生的心理健康。5.中小學教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是（）A.參加學術(shù)會議B.深入課堂實踐C.獲得更高學位D.閱讀專業(yè)書籍答案：B解析：中小學教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是深入課堂實踐，通過實際的教學活動不斷積累經(jīng)驗，提高教學能力。參加學術(shù)會議、獲得更高學位、閱讀專業(yè)書籍都是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，但深入課堂實踐是其主要途徑。6.教師在課堂上運用提問技巧的主要目的是（）A.檢查學生的學習情況B.控制課堂紀律C.展示教師的教學水平D.填充課堂時間答案：A解析：教師在課堂上運用提問技巧的主要目的是檢查學生的學習情況，通過提問了解學生對知識的掌握程度，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法?？刂普n堂紀律、展示教師的教學水平、填充課堂時間都不是提問技巧的主要目的。7.中小學教師與家長溝通的主要目的是（）A.向家長反映學生的學習成績B.要求家長配合學校的教育工作C.建立良好的家校關(guān)系D.向家長推銷課外輔導班答案：C解析：中小學教師與家長溝通的主要目的是建立良好的家校關(guān)系，通過溝通了解學生的家庭情況，共同探討學生的教育問題，形成教育合力。向家長反映學生的學習成績、要求家長配合學校的教育工作、向家長推銷課外輔導班都是教師與家長溝通的內(nèi)容，但建立良好的家校關(guān)系是其主要目的。8.在課堂教學中，教師運用小組合作學習的主要目的是（）A.提高學生的課堂參與度B.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力C.減輕教師的教學負擔D.增加學生的課堂活動時間答案：B解析：小組合作學習是現(xiàn)代教育教學中的一種重要方法，其主要目的是培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，通過小組合作，學生可以互相學習、互相幫助，共同完成學習任務(wù)。提高學生的課堂參與度、增加學生的課堂活動時間都是小組合作學習的一個重要作用，但培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力是其主要目的。9.中小學教師在進行教學設(shè)計時，應(yīng)首先考慮（）A.教材的內(nèi)容B.學生的實際情況C.教師的教學經(jīng)驗D.學校的教學要求答案：B解析：中小學教師在進行教學設(shè)計時，應(yīng)首先考慮學生的實際情況，包括學生的學習基礎(chǔ)、學習興趣、學習風格等，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學內(nèi)容和方法。教材的內(nèi)容、教師的教學經(jīng)驗、學校的教學要求都是教學設(shè)計的重要依據(jù)，但學生的實際情況應(yīng)首先考慮。10.在課堂教學中，教師運用表揚和批評的主要目的是（）A.維護課堂紀律B.促進學生的全面發(fā)展C.提高教師的教學權(quán)威D.增加學生的學習壓力答案：B解析：在課堂教學中，教師運用表揚和批評的主要目的是促進學生的全面發(fā)展，通過表揚學生的優(yōu)點和進步，激發(fā)學生的學習積極性；通過批評學生的不足和錯誤，幫助學生改正缺點，提高自身素質(zhì)。維護課堂紀律、提高教師的教學權(quán)威、增加學生的學習壓力都不是表揚和批評的主要目的。11.學生在學習過程中表現(xiàn)出對某一學科的特殊興趣，教師應(yīng)采取的做法是（）A.忽視學生的興趣，按教學大綱統(tǒng)一要求B.限制學生的興趣，防止偏科C.尊重并引導學生的興趣，適當調(diào)整教學內(nèi)容D.將學生的興趣當作課堂紀律問題進行批評答案：C解析：學生對某一學科的特殊興趣是其學習積極性的體現(xiàn)，教師應(yīng)尊重并引導學生的興趣。通過適當調(diào)整教學內(nèi)容，將學生的興趣與教學目標相結(jié)合，可以更好地激發(fā)學生的學習熱情，提高教學效果。忽視學生的興趣、限制學生的興趣或?qū)W生的興趣當作課堂紀律問題進行批評，都不利于學生的全面發(fā)展。12.中小學教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)不包括（）A.工作熱情不高，缺乏創(chuàng)新精神B.對學生缺乏耐心，甚至產(chǎn)生抵觸情緒C.身體健康出現(xiàn)問題，如失眠、疲勞D.積極參加教研活動，不斷提升自身素質(zhì)答案：D解析：中小學教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)包括工作熱情不高，缺乏創(chuàng)新精神；對學生缺乏耐心，甚至產(chǎn)生抵觸情緒；身體健康出現(xiàn)問題，如失眠、疲勞等。積極參加教研活動，不斷提升自身素質(zhì)是教師專業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，與職業(yè)倦怠無關(guān)。13.在課堂教學中，教師運用情境教學法的主要目的是（）A.增加課堂的趣味性B.幫助學生更好地理解和掌握知識C.展示教師的教學技巧D.減少教師的教學工作量答案：B解析：情境教學法是通過創(chuàng)設(shè)一定的教學情境，幫助學生更好地理解和掌握知識。其主要目的是通過情境的模擬和體驗，使學生能夠更直觀地感受知識，提高學習的積極性和主動性。增加課堂的趣味性、展示教師的教學技巧、減少教師的教學工作量都是情境教學法的一個重要作用，但幫助學生更好地理解和掌握知識是其主要目的。14.中小學教師與同事相處時應(yīng)遵循的原則不包括（）A.尊重他人，團結(jié)協(xié)作B.互相競爭，追求卓越C.誠實守信，樂于助人D.維護自身利益，避免沖突答案：D解析：中小學教師與同事相處時應(yīng)遵循尊重他人，團結(jié)協(xié)作；誠實守信，樂于助人；互相學習，共同進步等原則。維護自身利益，避免沖突可能會損害同事關(guān)系，不利于團隊合作。15.學生在課堂上出現(xiàn)違反紀律的行為，教師應(yīng)采取的處理方式是（）A.立即批評訓斥，強制其改正B.冷靜觀察，課后單獨溝通C.當眾懲罰，以儆效尤D.忽視不計，任其發(fā)展答案：B解析：學生在課堂上出現(xiàn)違反紀律的行為，教師應(yīng)采取冷靜觀察，課后單獨溝通的處理方式。這樣既可以避免在課堂上造成更大的干擾和沖突，也可以讓學生感受到教師的關(guān)愛和尊重，從而更好地改正錯誤。立即批評訓斥、當眾懲罰或忽視不計，都可能激化矛盾，不利于學生的健康成長。16.中小學教師在進行教學反思時，主要目的是（）A.總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學水平B.指責學生的不足，改進教學方法C.展示教學成果，獲得好評D.排解教學壓力，放松身心答案：A解析：中小學教師在進行教學反思時，主要目的是總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學水平。通過反思自己的教學行為，分析教學效果，找出存在的問題，并制定改進措施，從而不斷提高自身的教學能力。指責學生的不足、展示教學成果或排解教學壓力都不是教學反思的主要目的。17.在課堂教學中，教師運用多媒體技術(shù)的主要目的是（）A.替代教師的教學B.增強教學效果，提高教學效率C.展示教師的現(xiàn)代意識D.減少板書工作量答案：B解析：多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分，教師運用多媒體技術(shù)的主要目的是增強教學效果，提高教學效率。通過多媒體技術(shù)，教師可以更直觀、生動地展示教學內(nèi)容，幫助學生更好地理解和掌握知識。替代教師的教學、展示教師的現(xiàn)代意識或減少板書工作量都不是多媒體技術(shù)的主要目的。18.中小學教師職業(yè)道德的核心要求是（）A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表答案：B解析：關(guān)愛學生是中小學教師職業(yè)道德的核心要求，體現(xiàn)了教師對學生的尊重、理解和關(guān)愛。愛國守法、教書育人、為人師表都是教師職業(yè)道德的重要組成部分，但關(guān)愛學生是其核心要求。19.學生在學習過程中遇到困難時，教師應(yīng)采取的做法是（）A.直接給出答案B.引導學生思考，幫助他們解決問題C.批評學生的學習方法D.讓學生在課堂上公開示弱答案：B解析：學生學習過程中遇到困難時，教師應(yīng)采取的做法是引導他們思考，幫助他們解決問題。直接給出答案會剝奪學生獨立思考的機會，批評學生的學習方法可能會傷害學生的自尊心，讓學生在課堂上公開示弱則不利于學生的心理健康。20.中小學教師專業(yè)發(fā)展的根本動力是（）A.社會的期望B.教師的內(nèi)在需求C.學校的壓力D.學生的評價答案：B解析：中小學教師專業(yè)發(fā)展的根本動力是教師的內(nèi)在需求。只有教師自身有不斷學習、不斷進步的愿望，才能主動地參與專業(yè)發(fā)展活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。社會的期望、學校的壓力、學生的評價都是教師專業(yè)發(fā)展的重要動力，但教師的內(nèi)在需求是其根本動力。二、多選題1.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括哪些方面（）A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表E.勤奮敬業(yè)答案：ABCDE解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在從事教育教學活動過程中必須遵循的行為準則，其主要內(nèi)容包括愛國守法、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、勤奮敬業(yè)等方面。這些內(nèi)容全面體現(xiàn)了教師職業(yè)的特殊性和高尚性，是教師職業(yè)道德的基本要求。2.中小學教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要包括哪些（）A.參加教研活動B.深入課堂實踐C.獲得更高學位D.閱讀專業(yè)書籍E.向同行學習答案：ABCDE解析：中小學教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，其途徑主要包括參加教研活動、深入課堂實踐、獲得更高學位、閱讀專業(yè)書籍、向同行學習等。通過這些途徑，教師可以不斷更新知識、提高技能、提升素質(zhì)，更好地適應(yīng)教育教學工作的需要。3.在課堂教學中，教師運用提問技巧的目的有哪些（）A.檢查學生的學習情況B.引導學生思考C.調(diào)動學生的學習積極性D.控制課堂紀律E.展示教師的教學水平答案：ABC解析：課堂提問是教師教學的重要手段，其目的主要包括檢查學生的學習情況、引導學生思考、調(diào)動學生的學習積極性等。通過提問，教師可以了解學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。控制課堂紀律、展示教師的教學水平不是提問的主要目的，雖然提問也可能間接達到這些效果。4.中小學教師與家長溝通時應(yīng)注意哪些方面（）A.尊重家長B.主動溝通C.坦誠相待D.注重溝通效果E.提出不合理要求答案：ABCD解析：中小學教師與家長溝通是家校合作的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)注意尊重家長、主動溝通、坦誠相待、注重溝通效果等方面。通過有效的溝通，可以增進彼此的了解和信任，形成教育合力，共同促進學生的健康成長。提出不合理要求會損害教師和學校的形象，不利于家校關(guān)系的建立。5.中小學教師進行教學設(shè)計時應(yīng)考慮哪些因素（）A.教學目標B.教學內(nèi)容C.學生情況D.教學方法E.教學資源答案：ABCDE解析：教學設(shè)計是教師教學活動的重要前提，應(yīng)綜合考慮教學目標、教學內(nèi)容、學生情況、教學方法、教學資源等因素。教學目標是教學設(shè)計的出發(fā)點和歸宿，教學內(nèi)容是教學設(shè)計的核心，學生情況是教學設(shè)計的依據(jù)，教學方法是教學設(shè)計的手段，教學資源是教學設(shè)計的保障。只有全面考慮這些因素，才能設(shè)計出科學、合理、有效的教學方案。6.課堂教學中，教師運用表揚和批評應(yīng)注意哪些方面（）A.公平公正B.及時恰當C.注重實效D.傷害學生自尊E.滿足個人情緒答案：ABC解析：表揚和批評是教師常用的教學手段，應(yīng)注意公平公正、及時恰當、注重實效等方面。通過表揚，可以激發(fā)學生的學習積極性；通過批評，可以幫助學生改正錯誤。但表揚和批評都應(yīng)避免傷害學生的自尊心和滿足個人情緒，而應(yīng)真正起到教育學生的作用。7.中小學教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)有哪些（）A.工作熱情不高B.對學生缺乏耐心C.身心健康出現(xiàn)問題D.教學創(chuàng)新不足E.積極參加教研活動答案：ABCD解析：職業(yè)倦怠是教師職業(yè)發(fā)展中的一種負面現(xiàn)象，其主要表現(xiàn)包括工作熱情不高、對學生缺乏耐心、身心健康出現(xiàn)問題、教學創(chuàng)新不足等。這些表現(xiàn)會影響教師的教學質(zhì)量和學生的健康成長，需要引起重視并及時采取措施加以緩解。8.中小學教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)（）A.良好的道德品質(zhì)B.扎實的專業(yè)知識C.較強的教學能力D.良好的溝通能力E.過硬的計算機技能答案：ABCD解析：中小學教師是教育活動的實施者，應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)、扎實的專業(yè)知識、較強的教學能力、良好的溝通能力等基本素養(yǎng)。這些素養(yǎng)是教師履行職責的基礎(chǔ)，也是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。過硬的計算機技能雖然重要，但不是教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。9.中小學教師在進行教學反思時應(yīng)關(guān)注哪些方面（）A.教學目標達成情況B.教學內(nèi)容選擇是否合理C.教學方法運用是否得當D.學生的學習效果E.教學環(huán)境是否適宜答案：ABCDE解析：教學反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，應(yīng)關(guān)注教學目標達成情況、教學內(nèi)容選擇是否合理、教學方法運用是否得當、學生的學習效果、教學環(huán)境是否適宜等方面。通過反思，教師可以及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、改進教學，不斷提高自身的教學水平。10.中小學教師與同事相處時應(yīng)遵循哪些原則（）A.尊重他人B.團結(jié)協(xié)作C.互相學習D.互相競爭E.保守秘密答案：ABCE解析：中小學教師與同事相處應(yīng)遵循尊重他人、團結(jié)協(xié)作、互相學習、保守秘密等原則。通過良好的同事關(guān)系，可以營造和諧的工作氛圍，促進共同進步。互相競爭雖然也能促進進步，但不是與同事相處應(yīng)遵循的原則，過度競爭可能會損害同事關(guān)系。11.中小學教師的專業(yè)發(fā)展需要哪些條件的支持（）A.學校的管理制度B.教師的個人努力C.社會的重視程度D.教研活動的開展E.政府的經(jīng)費投入答案：ABCDE解析：中小學教師的專業(yè)發(fā)展需要多方面的條件支持。學校的管理制度可以為教師提供良好的發(fā)展環(huán)境和支持體系；教師的個人努力是專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力；社會的重視程度會影響教師的社會地位和發(fā)展空間；教研活動的開展可以幫助教師交流經(jīng)驗、更新知識、提高技能；政府的經(jīng)費投入可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供物質(zhì)保障。這些條件相互促進，共同推動教師的專業(yè)發(fā)展。12.課堂教學中，教師運用情境教學法的主要目的有哪些（）A.增強學生的學習興趣B.幫助學生更好地理解和掌握知識C.培養(yǎng)學生的實踐能力D.提高課堂教學的效率E.展示教師的教學技巧答案：ABCD解析：情境教學法是通過創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容相關(guān)的具體情境，幫助學生更好地理解和掌握知識，增強學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高課堂教學的效率。其主要目的是通過情境的模擬和體驗，使知識變得生動形象，易于學生理解和掌握。展示教師的教學技巧不是情境教學法的主要目的。13.中小學教師在處理學生矛盾時應(yīng)遵循哪些原則（）A.公平公正B.尊重學生C.保護學生隱私D.及時解決E.推卸責任答案：ABCD解析：中小學教師在處理學生矛盾時應(yīng)遵循公平公正、尊重學生、保護學生隱私、及時解決的原則。通過公平公正的處理，可以維護學生的合法權(quán)益；通過尊重學生，可以增進學生之間的理解；通過保護學生隱私，可以避免不必要的麻煩；通過及時解決，可以防止矛盾激化。推卸責任是不負責任的表現(xiàn)，不利于矛盾的解決。14.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中對教師與家長的關(guān)系有哪些要求（）A.尊重家長B.主動溝通C.坦誠相待D.積極配合E.收受家長財物答案：ABCD解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中對教師與家長的關(guān)系提出了明確的要求，包括尊重家長、主動溝通、坦誠相待、積極配合等。通過這些要求，可以建立良好的家校關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的健康成長。收受家長財物是違反教師職業(yè)道德的行為，應(yīng)堅決杜絕。15.中小學教師進行教學反思的途徑有哪些（）A.撰寫教學日志B.參加教研活動C.向同行請教D.聽取學生意見E.自我評價答案：ABCDE解析：中小學教師進行教學反思的途徑多種多樣，包括撰寫教學日志、參加教研活動、向同行請教、聽取學生意見、自我評價等。通過這些途徑，教師可以全面審視自己的教學行為，發(fā)現(xiàn)存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進教學，提高教學水平。16.課堂教學中，教師運用多媒體技術(shù)的主要優(yōu)勢有哪些（）A.增強教學的直觀性B.提高教學的趣味性C.擴大教學的信息量D.促進學生的主動學習E.減輕教師的教學負擔答案：ABC解析：課堂教學中，教師運用多媒體技術(shù)的主要優(yōu)勢包括增強教學的直觀性、提高教學的趣味性、擴大教學的信息量等。通過多媒體技術(shù)，教師可以更生動形象地展示教學內(nèi)容，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。促進學生的主動學習和減輕教師的教學負擔也是多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，但不是其主要優(yōu)勢。17.中小學教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)有哪些（）A.工作熱情不高B.對學生缺乏耐心C.身心健康出現(xiàn)問題D.教學創(chuàng)新不足E.積極參加教研活動答案：ABCD解析：職業(yè)倦怠是教師職業(yè)發(fā)展中的一種負面現(xiàn)象，其主要表現(xiàn)包括工作熱情不高、對學生缺乏耐心、身心健康出現(xiàn)問題、教學創(chuàng)新不足等。這些表現(xiàn)會影響教師的教學質(zhì)量和學生的健康成長，需要引起重視并及時采取措施加以緩解。積極參加教研活動是教師專業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，與職業(yè)倦怠相反。18.中小學教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)（）A.良好的道德品質(zhì)B.扎實的專業(yè)知識C.較強的教學能力D.良好的溝通能力E.過硬的計算機技能答案：ABCD解析：中小學教師是教育活動的實施者，應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)、扎實的專業(yè)知識、較強的教學能力、良好的溝通能力等基本素養(yǎng)。這些素養(yǎng)是教師履行職責的基礎(chǔ)，也是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。過硬的計算機技能雖然重要，但不是教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。19.中小學教師在進行教學設(shè)計時應(yīng)考慮哪些因素（）A.教學目標B.教學內(nèi)容C.學生情況D.教學方法E.教學資源答案：ABCDE解析：教學設(shè)計是教師教學活動的重要前提，應(yīng)綜合考慮教學目標、教學內(nèi)容、學生情況、教學方法、教學資源等因素。教學目標是教學設(shè)計的出發(fā)點和歸宿，教學內(nèi)容是教學設(shè)計的核心，學生情況是教學設(shè)計的依據(jù)，教學方法是教學設(shè)計的手段，教學資源是教學設(shè)計的保障。只有全面考慮這些因素，才能設(shè)計出科學、合理、有效的教學方案。20.中小學教師與同事相處時應(yīng)遵循哪些原則（）A.尊重他人B.團結(jié)協(xié)作C.互相學習D.互相競爭E.保守秘密答案：ABCE解析：中小學教師與同事相處應(yīng)遵循尊重他人、團結(jié)協(xié)作、互相學習、保守秘密等原則。通過良好的同事關(guān)系，可以營造和諧的工作氛圍，促進共同進步?；ハ喔偁庪m然也能促進進步，但不是與同事相處應(yīng)遵循的原則，過度競爭可能會損害同事關(guān)系。三、判斷題1.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范是教師從事教育教學活動必須遵守的行為準則，具有法律效力。（）答案：錯誤解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范是教師從事教育教學活動必須遵守的行為準則，是對教師行為的道德要求，不具有法律效力。法律對教師的行為有強制性規(guī)定，而職業(yè)道德規(guī)范則主要依靠教師的自覺遵守和社會輿論的監(jiān)督。2.中小學教師在課堂上對學生進行批評教育時，可以隨意侮辱學生的人格尊嚴。（）答案：錯誤解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師關(guān)愛學生，尊重學生的人格尊嚴。在課堂上對學生進行批評教育時，教師應(yīng)循循善誘，以理服人，不得隨意侮辱學生的人格尊嚴，更不得體罰或變相體罰學生。3.中小學教師專業(yè)發(fā)展只依賴于學校組織的培訓和教研活動。（）答案：錯誤解析：中小學教師專業(yè)發(fā)展需要學校組織的培訓和教研活動，但不僅僅依賴于這些。教