第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2024-2025學(xué)年山東省德州市禹城市七年級(jí)（下）期末歷史試卷一、單選題：本大題共25小題，共50分。1.如圖中的小車指代隋朝實(shí)行的某種制度，正將“官員選拔權(quán)”拉出魏晉南北朝時(shí)期“上層權(quán)貴的權(quán)力范圍”。該制度指的是（）A.禪讓制 B.世襲制 C.郡縣制 D.科舉制2.“以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭，以洛陽(yáng)為中心，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系，全長(zhǎng)2700多千米”。材料描述的是（）A.都江堰 B.鄭國(guó)渠

C.靈渠 D.隋朝大運(yùn)河3.載初元年（690年），武則天在紫薇城洛城殿親自策問各地貢士，上萬(wàn)考生云集于此，考試持續(xù)多日，殿前試人由此開始。據(jù)此可知，武則天（）A.以民為本 B.虛心納諫 C.創(chuàng)立殿試 D.重視生產(chǎn)4.如圖反映了唐朝天寶十四年至乾元三年戶籍?dāng)?shù)、人口數(shù)和納稅人口數(shù)的變化情況。圖中數(shù)據(jù)發(fā)生變化的主要原因是（）

A.安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù) B.少數(shù)民族貴族反叛中央

C.黃巢起義的致命打擊 D.中央政府內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利5.如圖所示為唐代畫家閻立本的《步輦圖》，描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使者的情景。該作品體現(xiàn)了A.藝術(shù)審美與史料價(jià)值的統(tǒng)一 B.文人意趣與市井風(fēng)情的雜糅

C.西域風(fēng)情與中土文化的交匯 D.現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的融合6.將文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖示等形式的學(xué)習(xí)方法稱之為“可視化學(xué)習(xí)”。如圖所示可視化學(xué)習(xí)的主題是（）

A.繁榮的社會(huì)經(jīng)濟(jì) B.和睦的民族關(guān)系 C.開放的社會(huì)風(fēng)氣 D.活躍的對(duì)外交往7.《宋史?職官志》載：“洪州知州，從三品，掌郡國(guó)之政令；通判，正六品，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行。”北宋在江西設(shè)置通判的主要目的是（）A.提升地方行政效率 B.擴(kuò)大知州行政權(quán)限C.強(qiáng)化對(duì)地方的監(jiān)督 D.完善科舉選官制度8.北宋王安石變法期間，鼓勵(lì)民間開墾荒田，興修水利，法令推行六七年后，全國(guó)共興修較大的水利工程一萬(wàn)多處，灌溉土地三千六百多萬(wàn)畝。王安石實(shí)施的這一措施為（）A.農(nóng)田水利法 B.方田均稅法 C.保甲法 D.募役法9.學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史地圖獲取歷史信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。對(duì)圖1、圖2解讀最準(zhǔn)確的是（）

A.造成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面重現(xiàn) B.形成民族政權(quán)并立的格局

C.加強(qiáng)對(duì)吐蕃諸部的管轄 D.導(dǎo)致宋金對(duì)峙局面的形成10.如圖是某班同學(xué)為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是（）和議雙方：北宋與遼

和議內(nèi)容：遼軍撤回，北宋給遼歲幣

和議作用：遼宋之間保持著和平局面A.隆慶和議 B.澶淵之盟 C.文天祥抗元 D.宋金和議11.如圖是史思明同學(xué)在“聽歌曲，學(xué)歷史”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，展示的一首歌詞。其描述的歷史人物是（）在紹興十年沙場(chǎng)點(diǎn)兵

旌旗上的岳字宛如魅影

……

用金兵的血祭旗

一顆精忠的報(bào)國(guó)心

世間紛爭(zhēng)唯我獨(dú)行A.黃巢 B.耶律阿保機(jī) C.岳飛 D.鐵木真12.如圖是一枚刻于1274年的元朝中央政府機(jī)構(gòu)的銅印，印文為八思巴文，該印屬于一個(gè)負(fù)責(zé)掌管全國(guó)佛教事務(wù)并統(tǒng)轄吐蕃地區(qū)軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)是（）A.澎湖巡檢司B.伊犁將軍

C.駐藏大臣D.宣政院13.宋元時(shí)期海外貿(mào)易繁榮。早在宋朝，如果一位阿拉伯商人運(yùn)載貨物到泉州銷售，他到泉州后應(yīng)到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)（）A.澎湖巡檢司 B.北庭都元帥府 C.市舶司 D.廣州十三行14.“元代是中國(guó)歷史上又一次民族遷徙、大融合時(shí)期。此時(shí)，統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展達(dá)到了新的高度?！毕铝惺穼?shí)能夠印證這一觀點(diǎn)的是（）A.唐蕃會(huì)盟碑的設(shè)立 B.形成新的民族——回回

C.海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期 D.與遼、西夏訂立和約15.如圖為明代畫作《科舉看榜圖》，圖中描繪了在科考發(fā)榜后應(yīng)考的讀書人看榜的情景?？婆e制度在明清時(shí)期發(fā)生了一些變化，關(guān)于明清時(shí)期科舉制度下列說(shuō)法正確的是（）A.考試題目必須來(lái)自“四書”和“五經(jīng)”

B.考生對(duì)題目的解釋必須以孟子的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)

C.進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目

D.大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位16.培根評(píng)價(jià)我國(guó)古代的重大發(fā)明：“這三種東西改變了世界面貌，第一種在文學(xué)上。第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上。第三種在航海上”。其中“第二種”指的是（）A.造紙術(shù) B.活字印刷術(shù) C.火藥 D.指南針17.對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰室，下面所示對(duì)聯(lián)稱贊英雄人物的是（）炮聲驚閩浙，五百年海浪未平，狼筅頻頻喪倭膽，烽火照幽燕，三千里胡塵初定，誰(shuí)人夜夜著兵書？A.朱棣 B.戚繼光 C.鄭和 D.文天祥18.下面是歷史小組長(zhǎng)整理的課堂筆記，結(jié)合圖中空缺部分的內(nèi)容，可歸納概括明朝對(duì)外關(guān)系的特點(diǎn)是（）

A.對(duì)外開放兼收并蓄 B.霸權(quán)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)C.暴力沖突和平交往 D.民族交融經(jīng)貿(mào)往來(lái)19.有這樣一個(gè)故事，明朝國(guó)子監(jiān)宋訥某日獨(dú)坐生氣。第二天上朝時(shí)，明太祖問他昨日為何生氣，宋訥大吃一驚，如實(shí)說(shuō)了。明太祖做到“安然朝中坐，卻知天下事”的直接原因是（）A.提升六部職權(quán)，強(qiáng)化君主專制 B.設(shè)立了錦衣衛(wèi)，督察官民刑獄

C.設(shè)立三司衙門，分散行省權(quán)力 D.改革科舉考試，嚴(yán)格考試規(guī)范20.在起義的過程中，起義軍領(lǐng)袖提出“均田免糧”的口號(hào)，獲得廣大人民的歡迎，當(dāng)時(shí)還流“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來(lái)時(shí)不納糧”的民謠。其部隊(duì)逐漸發(fā)展到百萬(wàn)之眾，成為農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中的主力軍。材料中的“起義”（）A.保障了東南沿海人民安全 B.沉重打擊荷蘭殖民者

C.給唐朝統(tǒng)治者以致命打擊 D.使明朝滅亡21.廈門市鼓浪嶼的皓月園內(nèi)有一碑刻：“洗盡儒酸展六韜，驅(qū)荷拒虜起江皋。論功何止垂華夏萬(wàn)古雄風(fēng)壯海濤。”該碑刻贊譽(yù)的歷史人物是（）A.鄭和 B.戚繼光 C.李自成 D.鄭成功22.如圖是明代某一科技名著的一幅插圖，圖中繪制的有“甘草、人參、黃芪、沙參”等中草藥。該圖片可能出自（）A.《傷寒雜病論》

B.《本草綱目》

C.《天工開物》

D.《農(nóng)政全書》23.歷史離我們很近，我們可以從文物和遺存中感受到歷史演進(jìn)的脈搏。如圖文物和遺存反映的主題是（）

清朝順治皇帝賜給五世達(dá)賴的金冊(cè)

金奔巴瓶

新疆伊犁將軍府雅克薩反擊戰(zhàn)使用的神威無(wú)敵大將軍銅炮A.政權(quán)分立與民族交融 B.繁榮與開放的時(shí)代

C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展24.康熙十九年（1680年），湖廣名醫(yī)朱方旦發(fā)現(xiàn)了人的思想中樞是“腦”而非傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)定的“心”。此說(shuō)引發(fā)了醫(yī)界的震動(dòng)和朝廷的恐慌，結(jié)果朱方旦被朝廷以“妖言惑眾”罪將其處斬，所有著作一律焚毀。該材料所反映的清朝統(tǒng)治措施是（）A.八股取士 B.文字獄 C.重農(nóng)抑商 D.禁海令25.英國(guó)史學(xué)家湯因比在研究中國(guó)歷史時(shí)，對(duì)中國(guó)明清時(shí)期的某項(xiàng)政策有這樣的評(píng)價(jià)：“這一政策使得中國(guó)如同處于一個(gè)自我封閉的蛋殼之中，逐漸與世界發(fā)展的大勢(shì)脫節(jié)，失去了與外部交流和進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！彼u(píng)論的是（）A.休養(yǎng)生息政策 B.輕徭薄賦政策 C.重農(nóng)抑商政策 D.閉關(guān)自守政策二、材料解析題：本大題共3小題，共50分。26.中央集權(quán)制度如同一條貫穿歷史的主線，深刻影響著王朝發(fā)展的格局，皇權(quán)與相權(quán)博弈。中央與地方角力，制度在傳承中不斷變革。閱讀材料，回答下列問題。

【分權(quán)制衡，皇權(quán)穩(wěn)基】

材料一：圖文所示“凡事者皆須務(wù)農(nóng)，國(guó)以人為本，人以食為天，凡營(yíng)衣食，不以失農(nóng)時(shí)為本?！?/p>

——《中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)法律制度》(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，寫出貞觀時(shí)期推行的革新措施?！臼諜?quán)弱藩，文治集權(quán)】

材料二：趙宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵勢(shì)力所顛覆，從王朝內(nèi)部來(lái)說(shuō)，橫亙兩宋三百多年始終沒有一股政治勢(shì)力膨脹到足以威脅趙宋皇位的穩(wěn)固。

——《淺析宋代文官制度的得失》(2)材料二中“趙宋王朝皇位的穩(wěn)固”和其推行的哪一方針有關(guān)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一方針進(jìn)行評(píng)價(jià)。

【行省分野，山河一統(tǒng)】

材料三：在古代歷史上，“中國(guó)”一詞既是地域概念，又用來(lái)指稱政權(quán)，同時(shí)又是一種美稱。不僅漢族政權(quán)自稱“中國(guó)”，少數(shù)民族政權(quán)也自稱”中國(guó)”，“中國(guó)”的概念存在一種復(fù)數(shù)現(xiàn)象。元朝實(shí)現(xiàn)了從復(fù)數(shù)“中國(guó)”到單數(shù)“中國(guó)”的轉(zhuǎn)變。

——摘編自《從“復(fù)數(shù)”中國(guó)到“單數(shù)”中國(guó)》(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，如何理解元朝實(shí)現(xiàn)從復(fù)數(shù)“中國(guó)”到單數(shù)“中國(guó)”的轉(zhuǎn)變？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出元朝為鞏固統(tǒng)治在地方上采取了什么制度？

【廢相立閣，乾綱獨(dú)斷】

材料四：明朝統(tǒng)治者（明太祖）為了解決君相之爭(zhēng)，鞏固統(tǒng)治……于1380年，將丞相胡惟庸誅殺……并立下祖訓(xùn)，以后子孫做皇帝時(shí)“不許立丞相”，對(duì)我國(guó)政治制度進(jìn)行了重大改組。

——摘編自《中國(guó)政治制度史》(4)分析材料四明太祖立下該條“祖訓(xùn)”的目的。

【軍機(jī)承命，固土安疆】

材料五：如圖所示

(5)材料五圖一是清朝設(shè)立的什么機(jī)構(gòu)？請(qǐng)寫出清朝在圖二A地區(qū)的管轄措施。27.古代經(jīng)濟(jì)的興衰起伏塑造著人民生活的模樣，探究古代經(jīng)濟(jì)與人民生活，便是解碼傳統(tǒng)社會(huì)的生存智慧和文明密碼。閱讀材料，回答下列問題。

【盛唐氣象】

材料一：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)圖

——根據(jù)傅筑夫（中國(guó)經(jīng)濟(jì)史論叢）編制(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖表中②處是我國(guó)古代哪一盛世局面？這一盛世局面在農(nóng)業(yè)上和手工業(yè)上有哪些具體表現(xiàn)（各舉一例即可）？

【市井變革】

材料二：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！薄愐?/p>

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在材料二的圖片中任選兩幅分析為什么陳寅恪先生說(shuō)“造極于趙宋之世”？

材料三：“蘇湖熟，天下足”。——宋代諺語(yǔ)“國(guó)家根本，仰給東南”。—《宋史?范祖禹傳）材料四：宋室南渡以后，南宋政府不斷勸諭農(nóng)民廣種春麥，或頻下勸種麥的詔令，自東漢宋年開始到南宋，南遷的北方人帶著先進(jìn)的拼作技術(shù)和工具來(lái)到南方，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。

--摘編自周方高、宋惠聰《略論宋代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣》(3)材料三體現(xiàn)宋朝時(shí)期哪一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)分析該經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

【工坊興盛】

材料五：明朝引進(jìn)了原產(chǎn)于美洲的玉米、甘薯、花生等作物，糧食產(chǎn)量大幅度提高。清朝前期、絲織、棉織、印染、制瓷等行業(yè)，品種繁多，產(chǎn)品精良。尤其是當(dāng)時(shí)已出現(xiàn)了比較成熟的手工工場(chǎng)，其中有些頗具規(guī)?！髑鍟r(shí)期在商業(yè)活動(dòng)中出現(xiàn)了一些具有地域特色的商幫，他們擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。

——摘編自《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)(4)根據(jù)材料五概括明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。(5)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括影響封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。28.中華民族在人類歷史發(fā)展的進(jìn)程中，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成就。這些文明成就是當(dāng)今中華民族文化自信的重要源泉，七年級(jí)一班以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，設(shè)計(jì)了以下的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與完成。

【哲思妙理貫千秋】材料一：“為天下之大害也，君而已矣”。“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬(wàn)民之憂樂”。

——黃宗羲《明夷待訪錄》(1)一組同學(xué)在探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中，找到一些古代優(yōu)秀思想家，請(qǐng)你任選其一，為他們寫一份名片介紹。姓名：______

朝代：______

思想主張：______【華章雅藝承千載】

材料二：唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)走出了時(shí)代藝術(shù)的最強(qiáng)音，成為各自時(shí)代的一種藝術(shù)符號(hào)，呈現(xiàn)出中華文化的內(nèi)在美，二組找到如下信息卡。信息卡一信息卡二信息卡三信息卡四“他”是唐朝著名詩(shī)人，他的詩(shī)具有濃郁的浪漫主義情懷，他有“詩(shī)仙”的美譽(yù)?！八钡淖髌芬员彼螠缤鰹榻缦?，后期作品反應(yīng)戰(zhàn)亂帶來(lái)的災(zāi)難、書寫深沉的憂患情懷。“它”以賈史王薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線。從多個(gè)角度描寫了中國(guó)封建社會(huì)的生活百態(tài)。(2)信息卡一和信息卡二中的“他”和“她”分別是誰(shuí)？寫出信息卡三中人物的代表作。信息卡四中的“它”作者是誰(shuí)？

【史筆農(nóng)章耀世界】材料三：鑒于往事，有資于治道。

——宋神宗材料四：《農(nóng)政全書》是徐光啟的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。它在內(nèi)容上包括農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利。農(nóng)器、樹藝等12目，每一目下又分為若干個(gè)子目，十分豐富而詳細(xì)：全書充分吸收和總結(jié)前人的成果，又有徐氏自己在農(nóng)業(yè)方面的科研成果，

——中國(guó)孔子網(wǎng)材料五：中國(guó)古代一向有重農(nóng)傳統(tǒng)、故而歷代農(nóng)書頗多，但同時(shí)卻輕視手工業(yè)，少有全面記載手工業(yè)技術(shù)的著作?！短旃ら_物》不僅首述農(nóng)事，隨后又以更多的篇福記述手工業(yè)。這與明末啟蒙思想中出現(xiàn)“工商皆本”的先進(jìn)思想是相符合的。

——摘編自樓宇烈《中華文明史》(3)請(qǐng)寫出材料三著作的名稱。依據(jù)材料四、五并結(jié)合所學(xué)，概括兩本著作內(nèi)容上的共同點(diǎn)并任選一本著作進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

【故址遺蹤映往昔】

材料六：明清北京城在整體布局上極具特色，其平面呈凸字形，由外城、內(nèi)城、皇域和宮城層層嵌套構(gòu)成。一條約7.8公里的中軸線縱貫全城，中軸線兩側(cè)的建筑嚴(yán)格對(duì)稱分布，如東側(cè)的太廟與西側(cè)的社稷壇，天壇與先農(nóng)壇等，體現(xiàn)出均衡之美。外城包于內(nèi)城南側(cè)，內(nèi)城壞繞皇城，皇城拱衛(wèi)宮城，層次分明，這種布局既展現(xiàn)了宏大的城市規(guī)模，又凸顯了皇權(quán)的威嚴(yán)與莊重。

——《中國(guó)古代建筑史）（第五卷）(4)根據(jù)材料六并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北京城的布局特點(diǎn)，并指出其中蘊(yùn)含的政治理念。

【對(duì)外交往聯(lián)古今】

材料七：如表所示時(shí)間史實(shí)唐朝高僧玄奘西行天竺取經(jīng)、10多年后，攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。揚(yáng)州大明寺高僧鑒真前后用了12年、于754年抵達(dá)日本。元朝元世祖任用波斯人主持天文、歷法工作，還收集和翻譯了一些阿拉伯醫(yī)學(xué)書籍，《回回藥方）中記載了治療骨折的方法。明朝鄭和船隊(duì)7次下“西洋”。(5)對(duì)外交往綿延千年，中國(guó)古代通過各種方式吸收異域精華，也向世界展現(xiàn)華夏智慧，請(qǐng)選取材料七中兩個(gè)或兩個(gè)以上史實(shí)，對(duì)“對(duì)外交往有利于中外經(jīng)濟(jì)文化交流”這一觀點(diǎn)加以說(shuō)明。

參考答案1.D2.D3.C4.A5.A6.D7.C8.A9.B10.B11.C12.D13.C14.B15.A16.C17.B18.C19.B20.D21.D22.B23.D24.B25.D26.【小題1】①進(jìn)一步完善三省六部制。②減輕百姓的田租和勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

【小題2】崇文抑武；①扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。②導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱，辦事效率低下，同時(shí)也增加了朝廷的財(cái)政支出（答兩點(diǎn)）

【小題3】1279年，元朝攻滅南宋殘部，統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了我國(guó)歷史上長(zhǎng)時(shí)期多個(gè)政權(quán)并立的局面。行省制

【小題4】強(qiáng)化皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治

【小題5】軍機(jī)處；1684年設(shè)臺(tái)灣府，隸