濱海新區(qū)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測試卷

八年級物理

本試卷分為第I卷（選擇題），第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷第1頁至第4頁，第II卷第5頁至第

10頁。試卷滿分100分。考試時間60分鐘。

答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校，姓名，準考證號和座位號填寫在“答題卡”上。答題時，務(wù)必將答案涂寫在

“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝各位考生考試順利！

第I卷

注意事項：

1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈

后，再選涂其他答案標號的信息點。

2.本卷共兩大題，共39分。

一，單項選擇題（本大題共10小題每小題3分，共30分。下列每小題給出的四個選項中，只有一項是最符

合題意。）

1.在如圖所示的四位科學(xué)家中，其名字命名功的單位的是（）

2.如圖所示，這是一種常用的核桃夾,用大小相同的力垂直作用在8點比A點更容易夾碎核桃，這說明力的作用效果與

A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的單位有關(guān)D.力的作用點有關(guān)

3.如圖所示，建筑工人在砌墻時常常利用鉛垂線來確定豎直的方向，以此來檢查所砌的墻壁是否豎直，這主要利用了（)

A.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B.重力的大小與質(zhì)審成正比

C.重力的方向豎直向下D.重力的作用點在物體的幾何中心

4..關(guān)于同一直線上的兩個力的合成，下列說法中正確的是（）

A.兩個不為零的力，其合力一定不為零

B.兩個力的合力，一定大于其中任何一個分力

C.求兩個力的合力的大小,就是把兩個力的大小相加.

D.不論兩個力的方向如何，合力的方向總是和較大的力的方向相同

5.如圖所示，兩手的食指分別沿水平方向用力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜1匕則（）

左q右

A.鉛筆對右側(cè)食指的壓力較大B.鉛筆對左側(cè)食指的壓力較大

C.鉛筆對右側(cè)食指的壓強較大D.鉛筆對左側(cè)食指的壓強較大

6.學(xué)校禁止中小學(xué)生私自下河游泳。有些看似平靜的水面下往往暗瀛漩渦，若被卷其中可能會出現(xiàn)危險,因為漩渦中心

)

A.水流速度大,壓強大B.水流速度小,壓強小

C.水流速度大,壓強小D.水流速度小,壓強大

7.北京冬奧會上，我國選手徐夢桃在雪上空中技巧比賽中摘得女單金牌。她在比賽過程中運動的軌跡（a-b—d）如

圖所示，則下列說法錯誤的是（）

??

A.從a點下滑到b點過程中,動能不斷增大

B.從〃點運動到c點過程中，重力勢能不斷增大

C.〃點的重力勢能等于。點的重力勢能

D.在d點落地時的機械能小于。點的機械能

8.如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài),0點為杠桿的支點，則力F的力臂是

c

A.OFB.ODC.OCD.DF

9.如圖所示，取一個瓶I」內(nèi)徑略小于乒乓球的礦泉水瓶，去掉底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶內(nèi)注水，會發(fā)現(xiàn)水從

瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口,不久就可觀察到乒乓球上浮起來。此實驗可以用來說明（）

B.阿基米德原理

C.大氣存在壓強

D.液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān)

10.在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。下列對身邊物理量估測的數(shù)據(jù),你認為符合實際的是（）

A.完成一次引體向上做的功約為200J

B.一個成年人站立時對地面的壓強大約lOOOPa

C.物理果本的重約20N

D.課桌的高度約1.8m

二，多項選擇題（本大題共3小題,每小題3分，共9分。每小題給出的四個選項中，均有多個選項符合題意,

全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得0分）

11.所示的實例中，利用連通器原理工作的是（）

12.桿秤曾是主要的度量工具，同時它還承載著公平公正的象征意義。某科技小組的同學(xué)用輕質(zhì)細桿制作了一個桿秤，

如圖所示，秤鉤上不掛物體時提住秤紐,將秤泥移動至定盤星處時，秤桿恰能水平平衡，當(dāng)秤鉤掛上物體移動秤坨使秤桿再

次水平平衡時，即可通過秤泥所對應(yīng)刻度讀出物體質(zhì)量。下列說法正確的是（）

秤紐

定盤星

秤桿

秤鉤秤泥

A.定盤星是秤桿的零刻線

B.秤紐處相當(dāng)于杠桿的支點

C.秤鉤漕掛物體時，秤的向右移，秤桿才能再次水平平衡

D.使用已磨損的秤蛇測量時,測量值比真實值偏小

13.如圖是關(guān)于浮力知識的應(yīng)用實例，其中說法正確的是（）

A.圖A中浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中所受浮力逐漸變大

B.圖B中巨輪之所以能夠浮在水面是因為用空心的辦法增大了排開液體的體積

C.圖C中液體的密度越大密度計漂浮時受到的浮力就越大

D.圖D中熱氣球是利用填充氣體密度小于空氣密度的原理上浮

第n卷

注意事項：

L用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題卡”上。

2.本卷共兩大題，共61分。

三,填空題（本大題共6小題,每小題4分，共24分）

14.我國女子冰壺隊首次出征冬奧會即獲銅牌。如圖所示,冰壺離手后繼續(xù)向前運動是因為冰壺具有，冰壺相互撞

擊后改變了運動方向，說明力是改變物體的原因。

15.如圖所示是自行車手閘示意圖，手閘是一個杠桿（選填“省力''或“費力”），當(dāng)圖中手對車閘的作用力產(chǎn)=10N

時，剎車拉線受到力的大小為No

16.如慳所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有?圓孔用薄膜封閉。

隔板

薄膜

(1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體,右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高,薄膜向左凸起，由此說明液體的壓強與.

有關(guān)。

(2)若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高,薄膜發(fā)生形變，由此說明液體的壓強與—

有關(guān)。

17.在水平地面上,10s內(nèi)用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進5m,重力做功等于J,拉力做功的功率等

于W.

18.實驗課上，小淘子拿到一塊重力為2.4N的小石塊，浸沒在水中后,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，此時小石塊在水中所受

的浮力Q為N,密度為g/cm'(已知p從=]g/cm3,g取10N/kg)。

「

：

寓

19.五一假期,小杰跟爸媽回老家看望爺爺和奶奶，他發(fā)現(xiàn)奶奶家院子里還有一口壓井,通過學(xué)習(xí)物理他明白了這口壓井是

靠活塞式抽水機來提水的，其某個工作環(huán)節(jié)如圖所示，此時活塞向上移取.閥門關(guān)閉，水在大氣壓的作用下沖開_

閥門，流入圓筒。

四,綜合題（本大題共6小題，共37分。解題中要求有必要的分析和說明，計算題還要有公式及數(shù)據(jù)代入

過程，結(jié)果要有數(shù)值和單位）

20.如圖所示,容器中盛有水,其中〃尸10（兄11],〃2=60（：111,容器底面積5=2052。）（g取lON/kg）求：

hi------

二二二二匚二h2

（I）水對容器底的壓強.

（2）水對容器底的壓力。

21.如圖為運載“渣土”的某型號載重車的示意圖。“渣土車”自身質(zhì)量6t,共10個輪子，交通部門規(guī)定主輛對地面的壓強

不得超過5xl06pa,假設(shè)每只輪胎與地面的接觸面枳恒為Oso?,則：（g取lON/kg）

（1）該車空載時對水平路面的壓力為多少？

⑵該車空載時對水平路面的壓強為多少？

（3）在不違反交通規(guī)定的情況下，不計輪胎與地面的接觸面積變化，該車能夠裝“渣土”的質(zhì)量是多少？

22.在研究杠桿的平衡條件的實驗中，張華同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖甲所示。

（1）張華應(yīng)將右側(cè)和左側(cè)的平衡螺母向（“左”或“右”）調(diào)整。使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是1

⑵在杠桿的兩側(cè)掛上鉤碼后，仍要使杠桿在水平位置平衡（如圖乙所示），這樣做的目的是為了

（3）實驗中，改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這?樣做的目的

是?

（4）某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)，如下表:

實驗次動力動力臂阻力阻力臂

數(shù)F//NLj/m月/NLz/m

12.00.044.00.02

21.00.020.50.01

32.50.031.50.05

這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)實驗次數(shù)是，造成錯誤原因可能是.

（5）由正確實驗結(jié)果可得，杠桿的平衡條件是o

23.學(xué)習(xí)滑輪組的機械效率之后，小明用同樣的滑輪，組裝成兩個滑輪組，完成分兩次不同的實驗，分別如圖甲，乙所示，實驗

的部分數(shù)據(jù)如表格所示：

LJ

甲乙

次數(shù)物體重G/N提升高度/cm拉力F/N繩端移動距離s/cni機械效率//

12101.520

2210

（1）實驗過程中，沿豎直方向拉動彈簧測力計.

（2）第一次實驗的機械效率為%.

（3）第二次實驗如圖乙所示,則彈簧測力計移動的距離是cm,若忽略繩重和摩擦，則第二次實驗測得滑輪組的機械

效率應(yīng)_____（選填或“="）第一次實驗測得滑輪組的機械效率.

（4）若想提高此滑輪組的機械效率，以下措施中不可行的是（選填序號）。

①選用輕質(zhì)動滑輪

②給滑輪的軸心加潤滑油

③增加物體被提升的高度

④增大被提升的物體的重力

24.小明家買的某品牌的牛奶喝著感覺比較稀，因此他想試著用學(xué)過的知識測量這種牛奶的密度。他先上網(wǎng)查詢了牛奶

的密度應(yīng)該為LO3g/cn】3,以方便判斷質(zhì)量好壞，之后他找來一根粗細均勻的直細木棒，在木棒的表面均勻地涂上一層蜻，并

在木棒的一端繞上一段金屬絲（體積不計），做成了一只“密度計”，小明乂找來一個足夠深的盛水容器，一把刻度尺和足量

的水（水的密度可記為〃次）。只利用這些器材測出牛奶的密度，請寫出實驗步驟和密度的數(shù)學(xué)表達式。

25.一個底面積為100cm?的薄壁柱形容器（容器質(zhì)量不可不計）放在水平電子秤上，向容器中緩慢注入液體，停止注入

液體時溶器中液體的深度為5cm,將均勻?qū)嵭闹w緩慢放入液體中,放手后，柱體靜止時如圖甲所示，整個過程，電子秤的

示數(shù)與容器內(nèi)液體深度的關(guān)系如圖乙所示（部分數(shù)據(jù)沒有標示）。求：

（1）寫出圖像上液體深度為5cm時缺失的電子秤示數(shù).

（2）該實心柱體所受的最大浮力.

（3）該實心柱體的密度。

1.B

【詳解】A,帕斯卡是壓強的基本單位.故A不符合題意.

B,焦耳是功和各種能量的基本單位.故B符合題意.

C,牛頓是力的基本單位.故C不符合題意.

D,瓦特是功率的基本單位.故D不符合題意.

故選B.

2.D

【詳解】力作用在4點和。點，力的作用點不同，產(chǎn)生的作用效果也不同，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故ARC不

符合題意,D符合題意。

故選D。

3.C

【詳解】根據(jù)重力方向豎直向下，如果墻壁和重垂線是平行的,墻壁是豎直的，否則墻壁不豎直，故ABD不符合題意,C符合

題意。

故選C。

4.D

【詳解】同一直線上的兩個力的合成，方向相同時的合力大小就是把兩個力的大小相加,合力的方向和力的方向相同，方向

相反時的合力大小就是把兩個力的大小相減,合力的方向和較大的力的方向相同，故ABC錯誤,D正確。

故選D。

5.C

【詳解】AB.鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等,由于手指對鉛筆的壓

力與鉛筆對手的壓力是一對作用力與反作用力,所以這兩力也相等。由此可知：兩手指受到的鉛筆的壓力相同，故AB錯

誤,不符合題意.

CD.由于兩手指受到的壓力相同，右邊的受力面枳小，由?可知右邊手指受到的壓強較大，故C正確,D錯誤。故C符

合題意。

故選C。

6.C

【詳解】在流體中，流速大的位置壓強小。有些看似平靜的水面下往往暗藏漩渦，旋渦中心流速快，壓強小,而遠處水流速

度小,壓強大，在壓強差的作用下，水性不好的人容易被壓向旋渦中心而發(fā)生溺水事故,所以禁止中小學(xué)生私自下河游泳。

故ABD不符合題意,C符合題意。

故選C。

7.C

【詳解】A.從。點下滑到〃點過程中，質(zhì)量不變，高度減小,重力勢能減小，而速度增大，動能增大，故A正確,不符合題意.

B.從點運動到c點過程中，運動員質(zhì)量不變,高度不斷增加，重力勢能不斷增大，故B正確,不符合題意.

C.運動員在a點和c點時質(zhì)量相同同點的高度大于c點的高度，所以a點的重力勢能大于c點的重大勢能，故C錯誤，符

合題意.

D.由于空氣阻力和滑雪板與雪之間存在摩擦，運動員由〃運動到4有一部分機械能要克服摩擦做功，放在d點落地時的

機械能小于a點的機械能，故D正確,不符合題意。

故選C。

8.C

【詳解】力皆是支點到力的作用線的距離，力臂既要過支點O,還要與力的作用線垂直，符合上述兩個條件的只有0C,所以

r正確.

9.A

【詳解】A.開始時乒乓球受到上面液體壓強和大氣壓的作用，下部沒有液體只受大氣壓的作用，向上的壓強小于向下的

壓強,向上的壓力小于向下的壓力，乒乓球不能上浮。當(dāng)用手堵住瓶口,兵乓球卜.面有水，乒乓球卜.面也受到液體壓強和大

氣壓的作用，向上的液體壓強大于向下的液體壓強，乒乓球上浮，跟浮力產(chǎn)生的原因有關(guān)系，故A符合題意.

B.阿基米德原理是研究浸在水中的物體受到的浮力和排開液體重力的關(guān)系，該實驗不能測出這兩個力的大小，故B不符

合題意.

C.乒乓球上下都受到大氣壓的作用相同，開始乒乓球不上浮，后來又上浮，不是大氣壓的作用，故C不符合題意。

D.乒乓球上升時，液體的密度一定，可以說明液體壓強和深度有關(guān)，液體越深，液體的壓強越大，但不能說明液體的壓強與

液體的密度有關(guān)。故D不符合題意。

故選Ao

10.A

【詳解】A.中學(xué)生的重力約為500N,完成一次引體向上身體重心上移約0.4m,則完成一次引體向上做的功約為

W=G/?=5D0Nx0.4m=200J

故A符合題意.

B.一個成年人重力約為500N,站在水平地面上對地面的壓力F=G=500N

站立時腳和地面的接觸面積約為5=500cm2=0.05m2

則一個成年人站立時對地面的壓強約為〃2=l（）OOOPa

S0.05m

故B不符合題意.

C.物理課本質(zhì)量約為〃尸250g=0.25kg

則物理課本的重力約為G=^=O.25kgxlON/kg=2.5N

故C不符合題意.

D.中學(xué)生身高約為1.6m,課桌的高度約為身高的一半，約為0.8m,故D不符合題意。

故選A,

II.BCD

【詳解】連通器指的是上端開口，下端連通的容器,連通器原理是指幾個底部互相連通的容器，注入同一種液體，在液體不

流動時連通器內(nèi)各容器的液面總是保持在同一水平面上，則可知茶壺的壺嘴和壺身，船閘以及洗臉盆的存水彎都是利用

連通罌原理工作的，微小壓強計下端雖然連通，但是上端有一端沒有開口，不屬于連通淵,不是利用連通器原理工作的，故A

不符合題意,BCD符合題意。

故選BCD。

12.ABC

【詳解】A.秤鉤上不掛物體時,將秤蛇移動至定盤星處秤桿恰能水平平衡，這就如同天平的零刻度線，所以定盤星是秤桿

的零刻線，故A正確.

R.桿秤工作時,圍繞秤紐轉(zhuǎn)動，秤紐處相當(dāng)于杠桿的支點，故R正確.

C.根據(jù)杠桿平衡條件用尸尸，秤鉤增掛物體,則物體對杠桿的拉力巴增大,片的力臂4不變，要使秤桿再次水平平衡，秤蛇

對杠桿的拉力尸2不變,需增大L即秤蛇向右移，故C正確.

D.秤蛇磨損后,自身質(zhì)量變小，重力變小，根據(jù)杠桿平衡條件，在物體對杠桿的拉力和力臂不變時，秤坨重力變小，則秤蛇對

杠桿的拉力變小,則力臂會變大，而刻度是根據(jù)正常秤坨標注的,所以測量值比真實值偏大，故D錯誤。

故選ABC。

13.BD

【詳解】A.浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中，水的密度和排開水的體積不變也￡尸〃裾心可知，所受的浮力不變，故

A錯誤.

B.圖B中巨輪的材料大于水的密度，要使它能夠浮在水面，必須把它做成空心的，增大了排開液體的體積,增大它受到的

浮力，故B正確.

C.密度計測液體密度時，都是漂浮的，所以浮力都等于重力，在不同液體中,密度計所受浮力不變，故C甯誤.

D.氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當(dāng)充入氣體的密度小于空氣的密度時,重力小于浮力，才可以升空，故D正確。

故選BD。

14.慣性運動狀態(tài)

【詳解】［I］冰壺離開手時，已經(jīng)處于運動狀態(tài)，此時的冰壺雖然不再受到推力的作用，但由于慣性，仍要保持原來的運動狀

態(tài)向前運動。

⑵冰壺相互撞擊后,相互之間施加r作用力，冰壺在力的作用卜，改變r運動方向,運動狀態(tài)發(fā)生改變。

15.省力40

【詳解】⑴由圖可知，動力臂大于阻力臂，故手閘是一個省力杠桿。

⑵有杠桿平衡條件FA=%可知

F=^=10Nxl2cm=40N

L23cm

16.(1)液體深度

(2)液體密度

【詳解】(1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高,橡皮膜右側(cè)所處液體深度大，薄膜

向左突起，說明橡皮膜右側(cè)液體壓強較大，由此說明液體的壓強與液體深度有關(guān)。

（2）若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高，橡皮膜所處深度相同，薄膜發(fā)生形變,

說明液體壓強不同，由此說明液體壓強與液體密度有關(guān)。

17.025

【詳解】11］重力的方向是豎直向F的，而物體是在水平方向上移動了5m,沒有在重力方向上移動距離，所以重力做功為0。

⑵拉力做的功

W=R=50NX5m=250J

拉力做功的功率

18.12.4

【詳解】［1］由圖可知彈簧測力計的示數(shù)是L4N,小石塊浸沒在水中所受的浮力為

=G-F=2.4N-1.4N=1N

⑵小石塊的體積是

V=%=—=----;-4--------=ixl0^m3

夕水gIxl03kg/m3x1ON/kg

小石塊的密度是

p=-=-=----3N------=2.4xlOikg/m'=2.4g/cm'

VVglx|(/m3xl()N/kg

19.AB

【詳解川1H2］由圖可知，閥門A,B都是單向閥門，活塞向上移動時，閥門A由于自身重力的作用而關(guān)閉，活塞下方圓筒內(nèi)氣

壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓作用下，地下水向上運動，沖開閥門B進入圓筒中。

20.【答題空I】lOOOOPa

【答題空2】20N

【詳解】解.：（I）根據(jù)題意知道，水對容器底部的壓強

〃"=pgh、=lOOOkg/nTx1ON/kgxlm=1OOOOPa

（2）由p=（可得水對容器底部的壓力

F=p^S=1OOOOPax20x10^nr=20N

答：（l）水對容器底的壓強是lOOOOPa.

<2）水對容器底的壓力是20N。

21.（1）6X104N

（2）3xlO5Pa

(3)94t

【詳解】(I)該車空載時對水平路面的壓力F=G4.：?=6x103kgx10N/kg=6x104N

(2)該車空載時對水平路面的壓強〃=￡=上空^=3x1092

S10x0.02m2

(3)在不違反交通規(guī)定的情況下，該車對水平路面的最大壓力產(chǎn)產(chǎn)〃xS=5x106Pax1Ox().O2m2=Ix106N

該車的最大總重力G尸F(xiàn)尸lxl()6N

該車的最大總質(zhì)量，町旦=曇黑=lxl05kg=l00(

g10N/kg

則該車能夠裝“渣土”的質(zhì)量mm/-〃!^=100t-6t=94t

22.(1)右消除杠桿重力影響

(2)方便測力臂

(3)得到普遍規(guī)律

(4)2將動力和阻力記反了##將動力臂和阻力臂記反了

(5)〃=/

【詳解】(1)UH2]由甲圖可知，杠桿左端下傾，說明杠桿重心位置偏左,即右端上翹晌右調(diào)節(jié)杠桿左側(cè)的平衡螺母或向右

調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母，使杠桿在水平位置力平衡,便于測量力臂，同時消除杠桿重力影響。

(2)在杠桿的兩側(cè)掛上鉤碼后，仍要使杠桿在水平位置平衡,能直接在杠桿上讀取力臂,所以是為了便三測量力臂的大小。

(3)在物理實驗中，多次實驗可以避免實驗的偶然性，使實驗結(jié)論更具有普遍性和可靠性。所以實驗中改變支點兩側(cè)的

鉤碼位置和個數(shù)，做三次實驗得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，目的是使實驗垢論具有普遍性。

(4)[1]⑵對于第1次實驗：F7￡/=2.0Nx0.04m=0.08N-m,F2L2=4.0Nx0.02m=0.08N-m

對于第2次實驗：尸比尸LON妙.02m=0.02N?mF2L2=0.5Nx0.01m=0.005N?m

對于第3次實驗：尸也尸2.5Nx0.03m=0.075N?m,尸2L2=1.5Nx0.05m=0.075N?m

分析對比數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，第1次和第3次實驗數(shù)據(jù)具有相同的規(guī)律，再分析第2次實驗的四個數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn),錯誤的數(shù)據(jù)實

驗次數(shù)是第2次，造成錯誤原因可能將動力和阻力記反了，也可能是將功力臂和阻力臂記反了。

(5)由正確實驗結(jié)果可.知，每組實驗數(shù)據(jù)中，力和對應(yīng)力臂的乘枳都相等，所以，杠桿的平衡條件是動力x動力臂=阻力*

阻力臂，即FILI=F2L2O

23.勻速66.7%30=③

【詳解】(1)[1]實驗過程中，為了讀數(shù)方便應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計。

(2)⑵蟲圖甲可知，有兩段繩子拉著動滑輪，彈簧測力計移動的距離

57=2///=2x10cm=20cm=0.2m

第一次實驗時滑輪組的機械效率

嗎0G%2NxO.lm

7/==—。66.7%

年[1.5Nx0.2m

(3)⑶[4]若忽略繩重和摩擦，由圖甲可知

￡=5(G+GJ

解得

G動=2尸/-G=2x1.5N-2N=IN

由圖乙可知，有三段繩子拉著動滑輪，彈簧測力計移動的距離

S2=3后=3x|Ocm=30cm=0.3m

H=-(G+GJ=-x(2N+lN)=1N

23動3

第二次實驗時滑輪組的機械效率

卬他GA2NxO.ini

n=—=--=--------?66.7%

F2S2INxO.3m

則

*=〃2

（4）⑸①選用輕質(zhì)動滑輪，在提升相同重物，提升相同高度時，動滑輪或力做的功減小,即額外功減小，總功減小，有用功不

變，根據(jù)

可知，有用功與總功的比值增大，機械效左增大，故①不符合題意.

②給滑輪的軸心加潤滑油，在提升相同重物，提升相同高度時，減小額外功，而有用功不變，總功減小,有用功與總功的比值

增大，提高了滑輪組的機械效率，故②不符合題意.

③滑輪組的機械效率

_1%Gh_Gh二G

"口77一而一正

可見滑輪組的機械效率與提升物體的高度無關(guān)，所以，增加重物上升高度，不能提高滑輪組