第二十一課打印和預(yù)覽說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)蘇教版八年級全一冊-蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二十一課打印和預(yù)覽說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)蘇教版八年級全一冊-蘇教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何使用計算機打印文檔和預(yù)覽文檔，包括打印設(shè)置、預(yù)覽功能以及打印輸出等操作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在八年級上學(xué)期所學(xué)的計算機基本操作知識緊密相關(guān)，如文檔編輯、保存和打開等，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用打下基礎(chǔ)。教材章節(jié)為“第二十一課打印和預(yù)覽”，內(nèi)容包括打印設(shè)置、預(yù)覽功能以及打印輸出等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高對打印和預(yù)覽功能的理解和應(yīng)用能力。

2.增強學(xué)生操作技能，掌握文檔打印和預(yù)覽的基本步驟和方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力，學(xué)會在打印過程中遇到問題時進行調(diào)試和解決。

4.培養(yǎng)學(xué)生信息倫理意識，了解打印資源的使用規(guī)范和節(jié)約意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點掌握打印設(shè)置：包括紙張大小、打印質(zhì)量、邊距設(shè)置等參數(shù)的調(diào)整。

-熟悉預(yù)覽功能：學(xué)會使用預(yù)覽窗口查看打印效果，調(diào)整頁面布局和內(nèi)容顯示。

-了解打印輸出：能夠正確選擇打印機，執(zhí)行打印任務(wù)，并了解打印進度和狀態(tài)。

2.教學(xué)難點：

-打印設(shè)置中高級參數(shù)的調(diào)整：如雙面打印、縮放比例等，學(xué)生可能難以理解其操作原理和效果。

-預(yù)覽窗口中頁面布局的調(diào)整：學(xué)生可能不熟悉如何調(diào)整頁面布局以適應(yīng)不同的打印需求。

-解決打印過程中常見問題：如打印機未連接、打印文件過大導(dǎo)致打印失敗等，學(xué)生需要學(xué)會分析和解決這些實際問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、打印機、打印紙

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：打印設(shè)置參數(shù)說明文檔、預(yù)覽功能操作視頻教程

-教學(xué)手段：多媒體課件、實物演示、課堂練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一張學(xué)生作業(yè)的圖片，指出其中因打印設(shè)置不當(dāng)導(dǎo)致的錯誤。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免類似錯誤，激發(fā)學(xué)生對打印和預(yù)覽功能的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧：簡要回顧之前學(xué)過的文檔編輯、保存和打開等基本操作。

2.講授新課（15分鐘）

-打印設(shè)置講解：介紹打印設(shè)置界面，講解紙張大小、打印質(zhì)量、邊距設(shè)置等參數(shù)的調(diào)整方法。

-預(yù)覽功能講解：演示如何使用預(yù)覽窗口查看打印效果，講解頁面布局調(diào)整、縮放比例設(shè)置等操作。

-打印輸出講解：介紹打印機的選擇、打印任務(wù)執(zhí)行和打印進度查看等操作。

3.學(xué)生練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)任務(wù)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試打印一份自己編輯的文檔，并調(diào)整打印設(shè)置。

-指導(dǎo)學(xué)生：教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生解決打印過程中遇到的問題。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，交流打印設(shè)置和預(yù)覽功能的使用心得。

-課堂展示：每組選派代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

5.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師針對打印設(shè)置、預(yù)覽功能和打印輸出等方面提出問題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師給予及時反饋。

6.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：教師通過實物演示或多媒體課件，展示打印設(shè)置和預(yù)覽功能的應(yīng)用場景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-互動提問：教師提問關(guān)于打印和預(yù)覽功能在實際生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考。

7.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-問題解決：教師針對學(xué)生在打印過程中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，并提出解決方案。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用打印和預(yù)覽功能提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)信息處理能力。

8.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)：教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)打印設(shè)置、預(yù)覽功能和打印輸出的重要性。

-作業(yè)布置：布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生獨立完成打印設(shè)置和預(yù)覽功能的練習(xí)。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，緊扣實際學(xué)情，凸顯重難點，注重核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)雙邊互動。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握打印設(shè)置的基本參數(shù)，如紙張大小、打印質(zhì)量、邊距設(shè)置等。

-學(xué)生了解并能夠使用預(yù)覽功能，調(diào)整頁面布局和內(nèi)容顯示，確保打印效果符合預(yù)期。

-學(xué)生熟悉打印輸出的操作流程，包括選擇打印機、執(zhí)行打印任務(wù)和查看打印進度。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠獨立完成文檔的打印任務(wù)，包括設(shè)置打印參數(shù)、選擇打印機等操作。

-學(xué)生能夠根據(jù)實際需求調(diào)整打印設(shè)置，如雙面打印、縮放比例等，提高打印效率。

-學(xué)生能夠解決打印過程中遇到的問題，如打印機未連接、打印文件過大等。

3.信息意識：

-學(xué)生認(rèn)識到打印和預(yù)覽功能在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，提高信息處理能力。

-學(xué)生學(xué)會合理使用打印資源，培養(yǎng)節(jié)約意識，減少浪費。

4.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生在實踐操作中，能夠嘗試不同的打印設(shè)置和預(yù)覽功能，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-學(xué)生通過小組討論和課堂展示，分享自己的打印經(jīng)驗，培養(yǎng)團隊合作能力。

5.問題解決能力：

-學(xué)生在面對打印過程中的問題時，能夠獨立分析原因，提出解決方案。

-學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)支持，尋求解決問題的方法。

6.信息倫理意識：

-學(xué)生了解打印資源的使用規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-學(xué)生在打印過程中，注重保護個人信息和隱私，提高信息倫理意識。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作結(jié)合：在課堂上，我將更加注重實踐操作，讓學(xué)生親自動手打印和預(yù)覽文檔，通過實際操作來加深對打印設(shè)置和預(yù)覽功能的理解。

2.案例教學(xué)引入：我會嘗試引入實際案例，讓學(xué)生在實際問題中學(xué)習(xí)如何使用打印和預(yù)覽功能，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：部分學(xué)生在信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)相對薄弱，對于打印和預(yù)覽功能的學(xué)習(xí)可能會感到吃力。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要以講解和演示為主，可能無法充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3.評價方式局限：評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我會設(shè)計分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上課程進度。

2.多樣化教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會嘗試采用小組合作、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.豐富評價方式：我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作能力等多方面，全面