第6課眾人拾柴火焰高教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康五年級下冊川教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生體驗(yàn)集體智慧的力量。結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用情境模擬、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解“眾人拾柴火焰高”的道理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；提升問題解決能力，學(xué)會傾聽與表達(dá)，發(fā)展同理心；培養(yǎng)積極心態(tài)，學(xué)會在困難面前尋求合作，體驗(yàn)集體智慧的力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解“眾人拾柴火焰高”的內(nèi)涵，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

②通過案例分析，學(xué)會在集體中發(fā)揮個人作用，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。

③能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法解決問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的概念，并能將其與實(shí)際生活相結(jié)合。

②培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中主動溝通、積極傾聽的意識和能力。

③引導(dǎo)學(xué)生在面對困難時，能夠主動尋求團(tuán)隊(duì)幫助，形成集體解決問題的思維模式。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校心理教育平臺

-信息化資源：團(tuán)隊(duì)協(xié)作相關(guān)的教學(xué)視頻、案例分析材料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動游戲五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)的短視頻，讓學(xué)生初步感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們認(rèn)為視頻中的人們是如何合作完成任務(wù)的？他們合作得好嗎？為什么？”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己的看法，教師簡要總結(jié)。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹“眾人拾柴火焰高”的內(nèi)涵：解釋這句話的意思，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.分析案例：選取一個與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物是如何合作的，以及合作帶來的積極影響。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-合作有哪些好處？

-如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用？

-面對困難時，我們應(yīng)該如何尋求團(tuán)隊(duì)合作？

4.小組匯報：各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一份團(tuán)隊(duì)合作的小測試，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成測試，教師巡視指導(dǎo)。

3.交流答案：學(xué)生展示自己的答案，教師點(diǎn)評并講解正確答案。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師給予肯定和鼓勵。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：教師選取一個與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過程。

2.分享感受：角色扮演結(jié)束后，讓學(xué)生分享自己在扮演過程中的感受，以及從中得到的啟示。

3.教師總結(jié)：教師針對學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.拓展活動：設(shè)計(jì)一個與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的拓展活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。

2.學(xué)生參與：學(xué)生積極參與拓展活動，教師指導(dǎo)并觀察學(xué)生的表現(xiàn)。

3.活動總結(jié)：活動結(jié)束后，讓學(xué)生分享自己在活動中的感受，以及從中得到的啟示。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，以及如何改進(jìn)。

3.作業(yè)布置：布置與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)思考和實(shí)踐。

教學(xué)用時：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解“眾人拾柴火焰高”的內(nèi)涵，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，掌握團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本原則和技巧。

2.能力提升：學(xué)生在課堂討論、角色扮演和拓展活動中，提升了溝通能力、傾聽能力、表達(dá)能力和解決問題的能力。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成積極向上的心態(tài)，面對困難時，能夠主動尋求團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，如家庭作業(yè)、小組合作項(xiàng)目等，通過實(shí)際行動體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。

5.自我反思：學(xué)生在課堂小結(jié)和作業(yè)中，能夠反思自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，認(rèn)識到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，并努力改進(jìn)。

6.情感共鳴：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到與他人合作的快樂，培養(yǎng)同理心，增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼。

7.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過豐富的教學(xué)手段和實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對心理健康的關(guān)注程度。

8.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成正確的價值觀，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)個人價值和社會價值的重要途徑。

9.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：部分學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。

10.持續(xù)發(fā)展：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的知識和技能，而且養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“眾人拾柴火焰高”的內(nèi)涵、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本原則和技巧等。

2.學(xué)生分享自己在課堂活動中的收獲和感受，教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

3.教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、問題解決能力和積極心態(tài)。

4.教師提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要注重團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（5分鐘）

-下列哪個選項(xiàng)不屬于團(tuán)隊(duì)合作的好處？（A.提高工作效率B.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力C.減少個人負(fù)擔(dān)D.提升個人能力）

-在團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪個行為是不正確的？（A.積極參與討論B.互相批評指責(zé)C.尊重他人意見D.及時反饋問題）

2.簡答題（5分鐘）

-簡述團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-請舉例說明你在日常生活中是如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作解決問題的。

3.小組討論（5分鐘）

-分組討論：在團(tuán)隊(duì)合作中，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量？

-每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.角色扮演（5分鐘）

-教師設(shè)定一個團(tuán)隊(duì)合作場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際工作中的團(tuán)隊(duì)合作。

-角色扮演結(jié)束后，各小組分享自己的體驗(yàn)和感受，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識。八、板書設(shè)計(jì)1.知識點(diǎn)：

①團(tuán)隊(duì)合作的概念

②“眾人拾柴火焰高”的內(nèi)涵

③團(tuán)隊(duì)合作的重要性

2.詞句：

①團(tuán)隊(duì)合作：指成員為了共同的目標(biāo)，相互協(xié)作、相互支持，共同完成任務(wù)的過程。