PAGEPAGE1小班音樂(lè)教案3篇小班音樂(lè)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、在唱唱跳跳中感受三拍子優(yōu)美的旋律特點(diǎn)、熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。2、喜歡春天，能欣賞感悟春天的美。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt活動(dòng)過(guò)程：一、春天知多少我們一起跟著三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)再來(lái)跳一遍吧。二、完整理解記憶歌曲1、欣賞教師演唱——聽到哪里時(shí)心里有特別的感覺(jué)？——歌曲的名字叫什么？為什么？2、分句理解歌詞——讓我們一起來(lái)聽一聽歌曲里是怎樣唱的'？3、游戲：歌詞大家猜——請(qǐng)你猜猜小小舞蹈家跳的是哪一句歌詞？為什么？4、播放歌曲mtv，幼兒完整演唱三、小樂(lè)器演奏（延伸活動(dòng)）——你能看著節(jié)奏譜演奏歌曲嗎？下次我們一起再來(lái)試一試吧?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)符合《三到六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的要求，符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，不足之處是幼兒在為音樂(lè)伴奏的時(shí)候，興趣很高，對(duì)用力大小、感受音樂(lè)的輕重方面沒(méi)能更好地進(jìn)行對(duì)比，再進(jìn)行鞏固，讓幼兒著重讓幼兒感受一下，效果會(huì)更好。小班音樂(lè)教案篇2【教學(xué)目標(biāo)】1、在尋找米奇妙妙屋的情景中辨別不同的音樂(lè)，并能通過(guò)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。2、樂(lè)意和老師、同伴一起快樂(lè)地游戲?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT、音樂(lè)、視頻【設(shè)計(jì)思路】我發(fā)現(xiàn)我班幼兒非常喜歡米老鼠這個(gè)動(dòng)畫形象，因此我把動(dòng)畫片《米奇妙妙屋》中出現(xiàn)的米奇人物形象放進(jìn)了游戲中，激發(fā)幼兒的興趣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂(lè)游戲《米奇妙妙屋》，在這個(gè)音樂(lè)游戲中，我以去妙妙屋引起幼兒的興趣；然后在玩游戲的過(guò)程中讓幼兒傾聽、感受音樂(lè)并時(shí)刻引導(dǎo)孩子跟著音樂(lè)做動(dòng)作，使幼兒自始至終保持活潑、愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。第一環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒興趣，請(qǐng)出幼兒熟悉的動(dòng)物朋友—米奇并激發(fā)幼兒去妙妙屋。第二環(huán)節(jié)在去妙妙屋的情景中，引導(dǎo)幼兒辨別不同的音樂(lè)并爬過(guò)大山、躲過(guò)怪獸。本次活動(dòng)幼兒在聽聽、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中感受音樂(lè)，理解音樂(lè)的內(nèi)容。在玩游戲的過(guò)程中時(shí)刻引導(dǎo)孩子跟著音樂(lè)做動(dòng)作。第三環(huán)節(jié)分享到達(dá)妙妙屋的快樂(lè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，米奇引出活動(dòng)，激發(fā)興趣小朋友，今天我請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，是誰(shuí)？你們想不想去妙妙屋？一起出發(fā)吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：出示孩子喜歡的米奇，激發(fā)幼兒去妙妙屋的興趣。）二、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)的不同。1、爬山游戲，感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢。看，前面是什么？高山擋住了我們?nèi)ッ蠲钗莸穆罚撛趺崔k？米老鼠是怎么樣爬過(guò)大山的？（傾聽音樂(lè)）音樂(lè)是怎么樣的？為什么音樂(lè)比較慢呢？（集體聽音樂(lè)嘗試爬山）米老鼠是怎么樣下山的？（集體聽音樂(lè)嘗試下山）音樂(lè)是怎么樣的？為什么音樂(lè)很快？小結(jié)：上山時(shí)很累，爬不動(dòng)，所以音樂(lè)很慢，下山時(shí)速度很快，所以音樂(lè)很快。2、感受音樂(lè)，躲怪獸聽聽看，誰(shuí)來(lái)了？你為什么覺(jué)得是大怪獸來(lái)了？在森林里，有一個(gè)大怪獸，怎樣才能不讓怪獸抓住我們？躲哪里？有危險(xiǎn)的時(shí)候要躲起來(lái)。怪獸走了，我們繼續(xù)出發(fā)。集體表現(xiàn)。（設(shè)計(jì)意圖：在聽聽、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中感受音樂(lè)，理解音樂(lè)的內(nèi)容。在玩游戲的過(guò)程中時(shí)刻引導(dǎo)孩子跟著音樂(lè)做動(dòng)作。）三、分享到達(dá)妙妙屋的快樂(lè)我們終于來(lái)到了妙妙屋，你們看！看看妙妙屋的朋友可以教我們什么本領(lǐng)？（設(shè)計(jì)意圖：集體分享快樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。）小班音樂(lè)教案篇3目標(biāo)：感受音樂(lè)的節(jié)奏，能在唱到"咚咚啪"時(shí)做出相應(yīng)的動(dòng)作。內(nèi)容：音樂(lè)游戲——咚咚啪重點(diǎn)：喜歡做不同的"咚咚啪"難點(diǎn)：樂(lè)意跟上音樂(lè)一起做形式：集體準(zhǔn)備：音樂(lè)過(guò)程：一、禮物導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、今天，史老師給你們帶來(lái)一個(gè)禮物，猜猜是什么？想不想知道是什么？來(lái)，一起喊：一、二、三………2、哦！原來(lái)是面大鼓。"嗨！小三班的小朋友，你們好？我的名字叫大鼓，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?？那你們知道我是怎么玩嗎？?lái)，誰(shuí)來(lái)試一下？二、反復(fù)練習(xí)"咚咚啪"1、我也想試一下，你們看我是怎么敲的？2、誰(shuí)看到我是怎么敲的？咱們一起試一下。3、剛才，咱們做了一個(gè)"很大很大"的啪，現(xiàn)在做一個(gè)"很小很小"的"啪"。你們想想，怎么樣做就是"很小很小"的啪呀？（再小小的，咚咚啪）玩累了沒(méi)有、咱們一起休息一下吧！好了，伸個(gè)"大懶腰"吧！好舒服呀！咱們做一個(gè)"大懶腰"的咚咚啪，好不好？（大懶腰，咚咚啪）4、剛才做了一個(gè)"大懶腰"的咚咚啪，走路時(shí)的"咚咚啪"怎么做？（走來(lái)走去、咚咚啪）5、你們看我在干什么？（師做轉(zhuǎn)個(gè)大圈，咚咚啪）6、你們看我在干什么？跑得時(shí)候怎么做呢？（跑來(lái)跑去、跑來(lái)跑去、咚咚啪）《強(qiáng)調(diào)跑的時(shí)候不要擠》三、欣賞VCD，讓幼兒完整充分地感受旋律，同時(shí)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲。老師這也有些小朋友會(huì)做"咚咚啪"想不想看看他們是怎么做的。四、跟上音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。他們做的好不好？咱們和他們比一比吧！你們準(zhǔn)備好了嗎？那咱們開始吧！五、通過(guò)互動(dòng)來(lái)鞏固動(dòng)作。1、剛才，小三班的小朋友做的真棒，現(xiàn)在，老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做一下，然后每個(gè)小朋友再請(qǐng)一個(gè)客人老師和你一起做。2、咱們請(qǐng)所有的客人老師一起做，好嗎？（客人老師，咱們一起做，好嗎？）延伸：幼兒創(chuàng)編其它的"咚咚啪"附：歌