PAGEPAGE1小班音樂教案三篇小班音樂教案篇1游戲目標能夠運用身體動作大膽創(chuàng)編花的各種姿勢及毛毛蟲爬行的動作。嘗試與同伴隨著音樂玩游戲，感受情景游戲帶來的愉快情緒。游戲準備課件、伴奏、頭飾、游戲過程一、聽音樂入場二、欣賞音樂聽聽樂曲里面有誰？他們在干什么？三、觀看課件（1）請幼兒模仿花的各種姿勢——集體聽音樂模仿花的各種姿勢。（重點引導(dǎo)花的表情、腳的各種動作、可以是跳舞的花）（2）請幼兒模仿毛毛蟲爬行的動作——集體聽音樂模仿毛毛蟲爬行。（可引導(dǎo)幼兒有跟隨音樂節(jié)奏地爬行）（3）知道毛毛蟲是怎樣給花兒撓癢癢的，并模仿花笑的樣子。四、聽音樂完整游戲五、幼兒自由選擇角色進行游戲六、小結(jié)游戲，結(jié)束小班音樂教案篇2一、活動目標：1、感受歌曲的歡快的旋律和愉悅的情緒，學(xué)習(xí)有表情的'演唱。2、對改編歌詞有興趣。二、活動準備：田地一塊、小雞、小鴨、小狗圖片若干三、活動過程：（一）、清情景談話1、出示圖片（小雞、小鴨、小狗）師：小朋友看看這是什么地方？幼：田地師：王老先生在這里養(yǎng)了許多的小動物。我們來看看這些小動物在干什么呢？2、教師一邊唱，一邊貼圖片。（邊學(xué)習(xí)節(jié)奏）師：這首歌曲好聽嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)吧！3、教師引導(dǎo)幼兒邊指圖片邊學(xué)唱歌曲，（2遍）（二）、分角色演唱；師：寶寶們真聰明，把這首歌曲學(xué)會了。我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎？1、師幼分角色演唱歌曲。師：我來扮演歌曲中的王老先生，請寶寶們來唱歌曲中的小動物。2、師幼共同做游戲。（三）、仿編歌曲；師：寶寶們的聲音真好聽，引來了許多的小動物，它們也想來唱歌，我們來看看它們是誰呢？1、出示圖片。師：哎！是XXX，它是怎么叫的。（鼓勵幼兒給小動物打招呼。）2、哎呀！我們再來看看第二個小動物是誰？“同上”。3、教師做聽動作。（楊老師聽到有一個小動物在說：“小朋友你們唱完了么，該輪到我了吧！請小動物出來，并讓幼兒一起表演動物的叫聲。）4、好了，我們寶寶真是聰明，都會自己來編歌曲了，我們一起把這些小動物也唱進我們的歌曲吧！小班音樂教案篇3活動目標1、初步學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編小豬做“晚餐”的動作。2、感受歌曲的趣味性，喜歡跟老師一起參與音樂活動，并能將自己制作的“晚飯”與他人分享。活動準備物質(zhì)準備：ppt課件活動過程（一）進場：隨音樂《百靈鳥》進場（二）教學(xué)過程：1、故事引導(dǎo)：（2）理解歌曲第一段，嘗試用動作記憶歌詞。（3）理解歌曲第二段。（4）師用節(jié)奏型朗誦《胡椒小豬》，鼓勵幼兒學(xué)唱歌曲。（5）再次欣賞，鼓勵幼兒主動表演。(三）結(jié)束活動：l、把制作好的“晚飯”給朋友或者客人老師嘗一嘗。師：哇，在小朋友的幫助下，小豬做了一桌子好吃的，現(xiàn)在請你端起晚飯請你的好朋友嘗一嘗，也可以去給客人老師嘗一嘗。2、跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。律動參考動作小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀灑點鹽呀加點水呀：雙手做撒鹽狀