2025年學(xué)歷類自考信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理-社會(huì)學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類自考信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理-社會(huì)學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干1】韋伯提出的合法型權(quán)威的三種來(lái)源中，不包括以下哪種類型？A.傳統(tǒng)權(quán)威B.神授權(quán)威C.法理權(quán)威D.魅力權(quán)威【參考答案】C【詳細(xì)解析】韋伯的合法型權(quán)威基于法律和制度，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)C。傳統(tǒng)權(quán)威（A）來(lái)自習(xí)俗傳統(tǒng)，神授權(quán)威（B）源于宗教或神秘色彩，魅力權(quán)威（D）基于個(gè)人魅力，均不屬于合法型權(quán)威的范疇?！绢}干2】涂爾干認(rèn)為社會(huì)分工的深化導(dǎo)致的主要結(jié)果是？A.個(gè)體原子化B.階級(jí)對(duì)立加劇C.有機(jī)團(tuán)結(jié)增強(qiáng)D.機(jī)械團(tuán)結(jié)消失【參考答案】C【詳細(xì)解析】涂爾干指出，復(fù)雜分工促進(jìn)社會(huì)有機(jī)團(tuán)結(jié)（C），即通過(guò)相互依賴形成整體性。個(gè)體原子化（A）是馬克思的觀點(diǎn)，階級(jí)對(duì)立（B）源于沖突理論，機(jī)械團(tuán)結(jié)（D）適用于傳統(tǒng)社會(huì)。【題干3】社會(huì)沖突理論強(qiáng)調(diào)哪些因素導(dǎo)致群體間對(duì)立？A.資源分配不均B.文化差異C.價(jià)值觀多元化D.技術(shù)進(jìn)步滯后【參考答案】A【詳細(xì)解析】沖突理論核心是資源爭(zhēng)奪（A），如經(jīng)濟(jì)、政治資源分配失衡引發(fā)矛盾。文化差異（B）屬于象征暴力范疇，價(jià)值觀多元化（C）與相對(duì)主義相關(guān)，技術(shù)滯后（D）可能加劇但非直接動(dòng)因。【題干4】社會(huì)資本的主要功能不包括？A.降低交易成本B.促進(jìn)群體凝聚力C.增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力D.緩解制度失靈【參考答案】D【詳細(xì)解析】社會(huì)資本（B、C）通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)提升群體合作（B）和個(gè)人資源獲?。–）。交易成本（A）是經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，制度失靈（D）屬于政治學(xué)范疇，二者非社會(huì)資本直接功能?！绢}干5】社會(huì)化的主要目的在于？A.傳承文化B.消除差異C.強(qiáng)化控制D.促進(jìn)創(chuàng)新【參考答案】A【詳細(xì)解析】社會(huì)化核心是文化傳遞（A），如語(yǔ)言、規(guī)范、價(jià)值觀內(nèi)化。消除差異（B）是多元文化主義目標(biāo)，控制（C）涉及權(quán)力結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新（D）依賴個(gè)體能動(dòng)性。【題干6】社會(huì)分層中“馬太效應(yīng)”最直接的體現(xiàn)是？A.教育機(jī)會(huì)均等B.財(cái)富代際傳遞C.職業(yè)地位固化D.地域分布均衡【參考答案】B【詳細(xì)解析】馬太效應(yīng)指資源向優(yōu)勢(shì)群體集中（B），如遺產(chǎn)繼承、社會(huì)資本傳遞導(dǎo)致財(cái)富代際累積。教育均等（A）是理想狀態(tài)，職業(yè)固化（C）是結(jié)構(gòu)僵化表現(xiàn)，地域均衡（D）與空間分布相關(guān)。【題干7】社會(huì)控制的主要手段不包括？A.正式制度B.非正式規(guī)范C.技術(shù)監(jiān)控D.文化同化【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)控制通過(guò)正式制度（A）、非正式規(guī)范（B）、文化符號(hào)（D）實(shí)現(xiàn)，技術(shù)監(jiān)控（C）屬于?？碌囊?guī)訓(xùn)權(quán)力范疇，但非傳統(tǒng)社會(huì)控制手段?！绢}干8】社會(huì)互動(dòng)中的“刻板印象”可能導(dǎo)致？A.角色分工明確B.群體內(nèi)聚力增強(qiáng)C.認(rèn)知偏差擴(kuò)大D.行為模式統(tǒng)一【參考答案】C【詳細(xì)解析】刻板印象（C）是簡(jiǎn)化認(rèn)知的固定觀念，易導(dǎo)致偏見(jiàn)。角色分工（A）涉及角色理論，內(nèi)聚力（B）關(guān)聯(lián)群體極化，行為統(tǒng)一（D）指向規(guī)范內(nèi)化?！绢}干9】社會(huì)變遷的“推拉理論”中，“推力”指？A.個(gè)體理性選擇B.外部環(huán)境壓迫C.文化傳統(tǒng)慣性D.經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】推拉理論中，“推力”是外部壓力（B）如戰(zhàn)爭(zhēng)、危機(jī)迫使遷移，“拉力”是吸引力（D）如就業(yè)機(jī)會(huì)。個(gè)體選擇（A）屬?zèng)Q策理性，傳統(tǒng)慣性（C）是阻力因素?！绢}干10】社會(huì)問(wèn)題定義中的“普遍性”標(biāo)準(zhǔn)要求？A.影響多數(shù)人B.造成實(shí)質(zhì)痛苦C.引發(fā)道德?tīng)?zhēng)議D.持續(xù)存在一定時(shí)期【參考答案】A【詳細(xì)解析】社會(huì)問(wèn)題需滿足普遍性（A）、實(shí)質(zhì)危害（B）、持續(xù)存在（D）三條件。道德?tīng)?zhēng)議（C）是價(jià)值判斷，非定義標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干11】社會(huì)政策制定中的“利益相關(guān)者”不包括？A.政府部門(mén)B.專家學(xué)者C.企業(yè)資本方D.媒體公眾【參考答案】C【詳細(xì)解析】利益相關(guān)者（A、B、D）直接參與政策形成，企業(yè)資本方（C）可能通過(guò)游說(shuō)影響政策，但非直接參與者?！绢}干12】涂爾干“社會(huì)事實(shí)”的核心特征是？A.個(gè)體可自由選擇B.具有客觀強(qiáng)制性C.可被主觀理解D.完全獨(dú)立于個(gè)體【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)事實(shí)（B）具有客觀性和強(qiáng)制性，如法律、習(xí)俗約束個(gè)體行為。主觀理解（C）是認(rèn)知過(guò)程，獨(dú)立性（D）混淆了社會(huì)與自然存在?！绢}干13】社會(huì)心理學(xué)中的“旁觀者效應(yīng)”在群體規(guī)模擴(kuò)大時(shí)？A.責(zé)任分散降低B.風(fēng)險(xiǎn)感知增加C.干預(yù)意愿提升D.信息傳遞更高效【參考答案】A【詳細(xì)解析】旁觀者效應(yīng)（A）因群體擴(kuò)大導(dǎo)致責(zé)任分散，降低個(gè)體干預(yù)意愿。風(fēng)險(xiǎn)感知（B）與危機(jī)管理相關(guān)，干預(yù)意愿（C）受責(zé)任分散反向影響，信息傳遞（D）涉及溝通效率?！绢}干14】社會(huì)分層中的“文化資本”概念由誰(shuí)提出？A.馬克思B.韋伯C.布迪厄D.涂爾干【參考答案】C【詳細(xì)解析】布迪厄（C）提出文化資本理論，指通過(guò)教育、藝術(shù)等積累的優(yōu)勢(shì)資源。馬克思（A）關(guān)注經(jīng)濟(jì)資本，韋伯（B）分析象征資本，涂爾干（D）研究社會(huì)分工?！绢}干15】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中的“結(jié)構(gòu)洞”價(jià)值在于？A.信息壟斷B.關(guān)系冗余C.資源整合D.權(quán)力集中【參考答案】C【詳細(xì)解析】結(jié)構(gòu)洞（C）指?jìng)€(gè)體連接多個(gè)獨(dú)立群體，便于資源整合與控制。信息壟斷（A）是結(jié)構(gòu)洞優(yōu)勢(shì)，但需結(jié)合具體情境；關(guān)系冗余（B）指重復(fù)連接，權(quán)力集中（D）是結(jié)果而非直接價(jià)值?！绢}干16】社會(huì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)員的關(guān)鍵因素不包括？A.組織化程度B.媒體傳播效率C.文化認(rèn)同強(qiáng)化D.外部威脅刺激【參考答案】B【詳細(xì)解析】關(guān)鍵因素（A、C、D）涉及組織、文化、威脅，媒體傳播（B）是工具而非核心動(dòng)力。【題干17】社會(huì)化的“代理機(jī)構(gòu)”不包括？A.家庭B.學(xué)校C.同輩群體D.宗教團(tuán)體【參考答案】C【詳細(xì)解析】代理機(jī)構(gòu)（A、B、D）承擔(dān)社會(huì)化功能，同輩群體（C）屬于社會(huì)化過(guò)程環(huán)節(jié)，非代理機(jī)構(gòu)主體?！绢}干18】社會(huì)控制中的“正式懲罰”典型形式是？A.道德譴責(zé)B.社區(qū)調(diào)解C.法律制裁D.輿論批評(píng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】正式懲罰（C）指法律制裁，非正式懲罰（A、D）屬社會(huì)規(guī)范范疇，社區(qū)調(diào)解（B）是糾紛解決機(jī)制。【題干19】社會(huì)分層中“職業(yè)聲望”的主要決定因素是？A.教育水平B.收入高低C.權(quán)力地位D.工作環(huán)境【參考答案】C【詳細(xì)解析】職業(yè)聲望（C）由權(quán)力地位決定，如政治、管理職業(yè)。教育水平（A）影響職業(yè)準(zhǔn)入，收入（B）是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，環(huán)境（D）屬客觀條件?！绢}干20】社會(huì)資本的“結(jié)構(gòu)維度”強(qiáng)調(diào)？A.關(guān)系網(wǎng)絡(luò)密度B.個(gè)體信任水平C.文化價(jià)值觀相似性D.制度保障完善性【參考答案】A【詳細(xì)解析】結(jié)構(gòu)維度（A）指關(guān)系網(wǎng)絡(luò)規(guī)模與緊密性，個(gè)體信任（B）屬關(guān)系質(zhì)量，文化相似（C）是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，制度保障（D）是外部支持。2025年學(xué)歷類自考信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理-社會(huì)學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】社會(huì)學(xué)的基本定義是研究社會(huì)結(jié)構(gòu)、人類行為及其相互關(guān)系的科學(xué)，其核心在于理解社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)在邏輯和運(yùn)行機(jī)制。【選項(xiàng)】A.研究個(gè)體心理特征的學(xué)科B.研究社會(huì)結(jié)構(gòu)、群體行為及其關(guān)系的科學(xué)C.分析歷史事件的因果關(guān)系的學(xué)科D.專注于經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)科【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)學(xué)以社會(huì)結(jié)構(gòu)、群體互動(dòng)和集體行為為研究對(duì)象，通過(guò)系統(tǒng)分析社會(huì)現(xiàn)象的規(guī)律性，揭示社會(huì)運(yùn)行的本質(zhì)。選項(xiàng)A屬于心理學(xué)范疇，C涉及歷史學(xué)，D屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)分支，均不符合社會(huì)學(xué)定義?！绢}干2】功能主義理論認(rèn)為社會(huì)制度存在的根本原因是其能夠維持社會(huì)秩序和實(shí)現(xiàn)整體平衡，這一觀點(diǎn)在下列哪位社會(huì)學(xué)家的著作中體現(xiàn)最明顯？【選項(xiàng)】A.馬克思B.維護(hù)根C.韋伯D.孔德【參考答案】B【詳細(xì)解析】埃米爾·涂爾干（B選項(xiàng)）是功能主義學(xué)派的奠基人，其著作《社會(huì)分工論》強(qiáng)調(diào)社會(huì)有機(jī)體通過(guò)分工實(shí)現(xiàn)功能整合。馬克思（A）屬?zèng)_突理論代表，韋伯（C）關(guān)注理性化，孔德（D）為實(shí)證社會(huì)學(xué)先驅(qū)，均與功能主義核心主張無(wú)關(guān)?！绢}干3】社會(huì)分層中，經(jīng)濟(jì)地位被視為最根本的分層標(biāo)準(zhǔn)，其決定因素包括但不限于以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.家庭背景與教育水平B.職業(yè)類型與收入水平C.政治立場(chǎng)與宗教信仰D.地域分布與氣候條件【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)分層以經(jīng)濟(jì)資源分配為核心，職業(yè)類型直接影響收入水平，進(jìn)而決定個(gè)體在階層中的位置。選項(xiàng)A中的家庭背景和教育雖相關(guān)，但屬于間接影響因素；C涉及意識(shí)形態(tài)，D與地理環(huán)境無(wú)關(guān)，均非根本標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干4】符號(hào)互動(dòng)論強(qiáng)調(diào)微觀層面的日?；?dòng)如何塑造社會(huì)現(xiàn)實(shí)，其理論奠基人是誰(shuí)？【選項(xiàng)】A.涂爾干B.米德C.韋伯D.馬克思【參考答案】B【詳細(xì)解析】喬治·赫伯特·米德（B）提出“主我”與“客我”概念，主張通過(guò)符號(hào)互動(dòng)形成自我認(rèn)知與社會(huì)規(guī)范。涂爾干（A）關(guān)注宏觀結(jié)構(gòu)，韋伯（C）研究理性化，馬克思（D）分析階級(jí)矛盾，均非符號(hào)互動(dòng)論代表?！绢}干5】社會(huì)變遷的“現(xiàn)代化理論”認(rèn)為傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的核心動(dòng)力是？【選項(xiàng)】A.技術(shù)革命與城市化B.全球化與跨國(guó)資本流動(dòng)C.文化同質(zhì)化與價(jià)值趨同D.民族國(guó)家建構(gòu)與制度革新【參考答案】A【詳細(xì)解析】現(xiàn)代化理論強(qiáng)調(diào)技術(shù)進(jìn)步（如工業(yè)化、城市化）推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，全球化（B）是結(jié)果而非動(dòng)力，文化同質(zhì)化（C）屬伴隨現(xiàn)象，民族國(guó)家建構(gòu)（D）更多關(guān)聯(lián)政治社會(huì)學(xué)?！绢}干6】社會(huì)控制手段中，通過(guò)正式規(guī)則強(qiáng)制約束個(gè)體行為的方式稱為？【選項(xiàng)】A.規(guī)范B.禁止C.規(guī)則D.約束【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)控制中的“規(guī)則”指法律、政策等正式制度，通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制強(qiáng)制實(shí)施；規(guī)范（A）為非正式的社會(huì)期待，禁止（B）屬規(guī)則的具體表現(xiàn)，約束（D）為廣義概念。【題干7】下列哪項(xiàng)屬于社會(huì)分層的“文化資本”維度？【選項(xiàng)】A.家庭財(cái)富B.藝術(shù)修養(yǎng)C.房產(chǎn)價(jià)值D.股票收益【參考答案】B【詳細(xì)解析】布迪厄提出的文化資本包括教育水平、藝術(shù)品味等非物質(zhì)要素，A（經(jīng)濟(jì)資本）、C（物質(zhì)資本）、D（金融資本）均屬其他維度?！绢}干8】社會(huì)學(xué)家戈夫曼的“擬劇理論”主要用于解釋？【選項(xiàng)】A.社會(huì)制度功能B.微觀互動(dòng)中的角色扮演C.階級(jí)矛盾沖突D.全球化影響【參考答案】B【詳細(xì)解析】戈夫曼將社會(huì)互動(dòng)比作戲劇表演，強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過(guò)角色扮演（如職業(yè)身份、家庭角色）維持印象管理。選項(xiàng)A屬功能主義，C屬?zèng)_突理論，D屬全球化議題?！绢}干9】社會(huì)政策制定中，“需求評(píng)估”階段的核心任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.確定政策目標(biāo)群體B.量化政策實(shí)施成本C.識(shí)別社會(huì)問(wèn)題緊迫性D.制定政策執(zhí)行時(shí)間表【參考答案】C【詳細(xì)解析】需求評(píng)估需分析社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)重程度與緊迫性，為后續(xù)目標(biāo)設(shè)定與資源分配提供依據(jù)。A（目標(biāo)群體）屬目標(biāo)設(shè)定階段，B（成本）屬可行性分析，D（時(shí)間表）屬執(zhí)行階段?！绢}干10】社會(huì)資本理論強(qiáng)調(diào)人際網(wǎng)絡(luò)如何影響個(gè)體與集體的關(guān)系？【選項(xiàng)】A.提高經(jīng)濟(jì)收入B.促進(jìn)信息共享與信任C.增強(qiáng)政治影響力D.加速技術(shù)傳播【參考答案】B【詳細(xì)解析】普特南的社會(huì)資本核心是“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的互惠規(guī)范與信任”，通過(guò)信息共享降低交易成本，選項(xiàng)A（經(jīng)濟(jì)）屬結(jié)果而非機(jī)制，C（政治）與D（技術(shù)）屬特定應(yīng)用場(chǎng)景。【題干11】社會(huì)分層中的“馬太效應(yīng)”揭示了哪類現(xiàn)象？【選項(xiàng)】A.機(jī)會(huì)平等B.資源累積與差距擴(kuò)大C.文化傳承多樣性D.代際教育公平【參考答案】B【詳細(xì)解析】馬太效應(yīng)源自《圣經(jīng)》，比喻“強(qiáng)者愈強(qiáng)”的累積性優(yōu)勢(shì)，在資源分配中表現(xiàn)為優(yōu)勢(shì)階層資源代際傳遞，加劇階層固化。選項(xiàng)A（平等）與C（多樣性）屬相反概念，D（教育公平）屬政策目標(biāo)?！绢}干12】社會(huì)學(xué)家韋伯提出的“科層制”特征不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.明確的等級(jí)制度B.非人格化規(guī)則C.終身雇傭制D.統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化流程【參考答案】C【詳細(xì)解析】韋伯科層制強(qiáng)調(diào)非人格化、等級(jí)化與標(biāo)準(zhǔn)化流程，終身雇傭制（C）是組織人事政策，非其核心特征?！绢}干13】社會(huì)問(wèn)題形成的“相對(duì)剝奪理論”認(rèn)為？【選項(xiàng)】A.資源分配絕對(duì)不均B.個(gè)體預(yù)期與現(xiàn)實(shí)差距擴(kuò)大C.文化價(jià)值觀沖突D.環(huán)境污染加劇【參考答案】B【詳細(xì)解析】相對(duì)剝奪指?jìng)€(gè)體因現(xiàn)實(shí)所得低于預(yù)期而產(chǎn)生不滿，即使資源總量充足，差距擴(kuò)大仍會(huì)引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。選項(xiàng)A（絕對(duì)不均）屬絕對(duì)剝奪，C（文化沖突）屬價(jià)值觀層面，D（環(huán)境）屬具體問(wèn)題?！绢}干14】社會(huì)變遷中的“漸進(jìn)式變革”與“斷裂式變革”的主要區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.變革速度B.受眾參與程度C.制度延續(xù)性D.外部刺激來(lái)源【參考答案】A【詳細(xì)解析】漸進(jìn)式變革通過(guò)小步調(diào)整實(shí)現(xiàn)，如議會(huì)民主制演進(jìn)；斷裂式變革（如法國(guó)大革命）具有突變性。選項(xiàng)B（參與）與C（制度延續(xù)）屬其他維度，D（外部刺激）非核心區(qū)別?！绢}干15】社會(huì)學(xué)家帕森斯提出的社會(huì)系統(tǒng)功能理論三大基本功能是？【選項(xiàng)】A.動(dòng)態(tài)平衡、價(jià)值整合、模式維持B.經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、政治統(tǒng)治、文化傳承C.適應(yīng)、目標(biāo)達(dá)成、整合、模式維持D.信息傳遞、資源分配、權(quán)力集中【參考答案】C【詳細(xì)解析】帕森斯功能主義提出AGIL模型：Adaptation（適應(yīng)）、Goalattainment（目標(biāo)達(dá)成）、Integration（整合）、Latencyvalueorientation（模式維持）。選項(xiàng)B（經(jīng)濟(jì)/政治/文化）屬具體領(lǐng)域，D（信息/資源/權(quán)力）屬實(shí)現(xiàn)機(jī)制。【題干16】社會(huì)調(diào)查中，“抽樣誤差”與“非抽樣誤差”的區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.是否通過(guò)隨機(jī)抽樣B.是否存在測(cè)量工具偏差C.是否影響總體估計(jì)D.是否由調(diào)查時(shí)間造成【參考答案】B【詳細(xì)解析】抽樣誤差指因樣本隨機(jī)性導(dǎo)致的估計(jì)偏差，非抽樣誤差包括測(cè)量工具（如問(wèn)卷設(shè)計(jì)）、應(yīng)答者（如無(wú)回答）等系統(tǒng)性偏差。選項(xiàng)A（隨機(jī)性）屬抽樣誤差前提，C（總體影響）兩者均存在，D（時(shí)間）屬干擾項(xiàng)?！绢}干17】社會(huì)學(xué)家貝克提出的“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”理論主要關(guān)注？【選項(xiàng)】A.技術(shù)革命帶來(lái)的新型風(fēng)險(xiǎn)B.全球化加劇的貧富差距C.文化認(rèn)同的消解D.民族國(guó)家危機(jī)【參考答案】A【詳細(xì)解析】烏爾里?！へ惪酥赋觯I(yè)社會(huì)的技術(shù)系統(tǒng)（如核能、金融衍生品）創(chuàng)造新型風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)體被迫承擔(dān)傳統(tǒng)社會(huì)未有的不確定性。選項(xiàng)B（貧富）屬社會(huì)分層問(wèn)題，C（文化）屬全球化文化沖突，D（民族國(guó)家）屬政治社會(huì)學(xué)范疇。【題干18】社會(huì)分層中的“職業(yè)聲望”主要受以下哪類因素影響？【選項(xiàng)】A.職業(yè)培訓(xùn)投入B.職業(yè)教育水平C.職業(yè)收入穩(wěn)定性D.職業(yè)發(fā)展空間【參考答案】B【詳細(xì)解析】職業(yè)聲望評(píng)價(jià)體系（如霍夫斯泰德職業(yè)分類）以教育程度為核心指標(biāo)，高學(xué)歷職業(yè)（如醫(yī)生、教授）普遍獲得更高評(píng)價(jià)。選項(xiàng)A（培訓(xùn)投入）屬職業(yè)發(fā)展輔助因素，C（收入穩(wěn)定性）屬經(jīng)濟(jì)維度，D（發(fā)展空間）屬長(zhǎng)期預(yù)期?！绢}干19】社會(huì)學(xué)家吉登斯提出的“自我認(rèn)同的流動(dòng)性”概念與以下哪項(xiàng)直接相關(guān)？【選項(xiàng)】A.全球化帶來(lái)的文化碰撞B.技術(shù)革命推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型C.家庭結(jié)構(gòu)小型化D.政府福利政策調(diào)整【參考答案】A【詳細(xì)解析】吉登斯指出全球化導(dǎo)致傳統(tǒng)社會(huì)關(guān)系解構(gòu)，個(gè)體需頻繁重構(gòu)自我認(rèn)同（如跨文化適應(yīng)）。選項(xiàng)B（技術(shù)）屬物質(zhì)基礎(chǔ)，C（家庭）屬結(jié)構(gòu)變化，D（政策）屬制度層面?！绢}干20】社會(huì)學(xué)研究中，“定量分析”與“定性分析”的主要區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.數(shù)據(jù)來(lái)源的客觀性B.研究方法的標(biāo)準(zhǔn)化程度C.研究對(duì)象的抽象性D.分析工具的技術(shù)復(fù)雜性【參考答案】B【詳細(xì)解析】定量分析依賴統(tǒng)計(jì)工具（如SPSS）處理數(shù)值數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化與可重復(fù)性；定性分析通過(guò)訪談、觀察獲取文本資料，注重情境解釋與主觀理解。選項(xiàng)A（客觀性）兩者均追求，C（抽象性）屬理論層面，D（技術(shù)復(fù)雜性）非核心區(qū)別。2025年學(xué)歷類自考信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理-社會(huì)學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】社會(huì)學(xué)研究的核心對(duì)象是？【選項(xiàng)】A.個(gè)人心理活動(dòng)B.社會(huì)結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行規(guī)律C.文化傳統(tǒng)D.經(jīng)濟(jì)制度【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)學(xué)以社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)變遷為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)通過(guò)群體互動(dòng)和制度分析揭示社會(huì)運(yùn)行機(jī)制。選項(xiàng)A屬于心理學(xué)范疇，C涉及文化人類學(xué)，D為經(jīng)濟(jì)學(xué)核心議題，均不符合社會(huì)學(xué)定義。【題干2】下列哪位學(xué)者提出"社會(huì)事實(shí)"概念？【選項(xiàng)】A.涂爾干B.韋伯C.馬克思D.孔德【參考答案】A【詳細(xì)解析】涂爾干在《社會(huì)分工論》中首次提出"社會(huì)事實(shí)"（SocialFact），指獨(dú)立于個(gè)體意識(shí)而存在的客觀社會(huì)現(xiàn)象。韋伯關(guān)注理性化過(guò)程，馬克思強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)，孔德創(chuàng)立實(shí)證社會(huì)學(xué)但未提出該術(shù)語(yǔ)?！绢}干3】科層制的主要特征不包括？【選項(xiàng)】A.專業(yè)分工B.等級(jí)權(quán)威C.非人格化D.象征性標(biāo)志【參考答案】D【詳細(xì)解析】韋伯提出的科層制特征包含專業(yè)分工、等級(jí)權(quán)威、非人格化和規(guī)則導(dǎo)向。象征性標(biāo)志屬于符號(hào)互動(dòng)論范疇，與科層制無(wú)直接關(guān)聯(lián)。【題干4】社會(huì)團(tuán)結(jié)的三種類型中，機(jī)械團(tuán)結(jié)與有機(jī)團(tuán)結(jié)的核心區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.人口密度B.分工程度C.文化同質(zhì)性D.情感聯(lián)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】涂爾干認(rèn)為機(jī)械團(tuán)結(jié)適用于同質(zhì)化、低分工的傳統(tǒng)社會(huì)，通過(guò)情感紐帶維持；有機(jī)團(tuán)結(jié)則存在于分工復(fù)雜的社會(huì)，依賴規(guī)則和相互依賴。選項(xiàng)A（人口密度）為干擾項(xiàng)?！绢}干5】社會(huì)沖突理論的主要代表人物不包括？【選項(xiàng)】A.馬克思B.韋伯C.涂爾干D.塞林【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬克思提出階級(jí)沖突理論，韋伯分析權(quán)力類型與沖突根源，塞林研究越軌行為的社會(huì)控制。涂爾干主張社會(huì)整合，屬功能主義代表，與沖突理論對(duì)立?！绢}干6】社會(huì)分層中的"馬太效應(yīng)"現(xiàn)象最可能由以下哪項(xiàng)機(jī)制導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.文化再生產(chǎn)B.社會(huì)流動(dòng)C.資源分配D.教育篩選【參考答案】A【詳細(xì)解析】布爾迪厄的"文化資本"理論指出，優(yōu)勢(shì)階層通過(guò)教育制度將文化資本代際傳遞，形成階層固化。選項(xiàng)D（教育篩選）是具體表現(xiàn)，但根本機(jī)制是文化資本再生產(chǎn)?！绢}干7】風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的核心特征是？【選項(xiàng)】A.技術(shù)理性擴(kuò)張B.不確定性加劇C.全球化加速D.生態(tài)危機(jī)【參考答案】B【詳細(xì)解析】貝克在《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)》中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的不確定性（Unpredictability）和不可控性，技術(shù)理性擴(kuò)張（A）和生態(tài)危機(jī)（D）是具體表現(xiàn)，全球化（C）屬于結(jié)構(gòu)性因素?！绢}干8】社會(huì)控制的主要手段不包括？【選項(xiàng)】A.法律制裁B.道德教化C.儀式規(guī)范D.技術(shù)監(jiān)控【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)控制通過(guò)法律（A）、道德（B）、教育（C）和技術(shù)（D）實(shí)現(xiàn)。儀式規(guī)范屬于文化整合手段，非直接控制工具，易與選項(xiàng)C混淆?！绢}干9】符號(hào)互動(dòng)論的核心概念是？【選項(xiàng)】A.自我B.角色C.互動(dòng)儀式鏈D.慣習(xí)【參考答案】C【詳細(xì)解析】戈夫曼提出"互動(dòng)儀式鏈"解釋群體符號(hào)互動(dòng)，米德強(qiáng)調(diào)"自我"通過(guò)符號(hào)互動(dòng)形成。選項(xiàng)D（慣習(xí)）為布爾迪厄概念，選項(xiàng)B（角色）屬角色理論范疇?！绢}干10】社會(huì)異化的典型表現(xiàn)不包括？【選項(xiàng)】A.工具理性擴(kuò)張B.勞動(dòng)產(chǎn)品異化C.人際關(guān)系疏離D.文化價(jià)值失范【參考答案】B【詳細(xì)解析】馬克思指出異化表現(xiàn)為勞動(dòng)產(chǎn)品（B）、勞動(dòng)過(guò)程、勞動(dòng)者和類本質(zhì)的異化。選項(xiàng)A（工具理性）屬韋伯理論，選項(xiàng)C（人際關(guān)系）和D（文化價(jià)值）為延伸表現(xiàn)。【題干11】社會(huì)變遷的"雙重現(xiàn)代性"特征指？【選項(xiàng)】A.傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存B.時(shí)空分離C.加速與停滯并存D.全球與地方互動(dòng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】吉登斯提出"雙重現(xiàn)代性"即社會(huì)加速（技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、政治變遷加速）與制度停滯（傳統(tǒng)規(guī)范滯后）并存，形成張力結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)A（并存）為表面特征，核心是矛盾性?！绢}干12】社會(huì)交換理論認(rèn)為人際關(guān)系本質(zhì)是？【選項(xiàng)】A.情感紐帶B.利益計(jì)算C.角色期待D.文化認(rèn)同【參考答案】B【詳細(xì)解析】霍曼斯和布勞提出社會(huì)交換基于理性計(jì)算，通過(guò)成本-收益分析維持關(guān)系。選項(xiàng)A（情感）屬符號(hào)互動(dòng)論，C（角色）屬角色理論，D（文化）屬文化社會(huì)學(xué)。【題干13】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中的"結(jié)構(gòu)洞"概念指？【選項(xiàng)】A.信息孤島B.節(jié)點(diǎn)連接度C.關(guān)系密度D.中心性【參考答案】A【詳細(xì)解析】伯特提出"結(jié)構(gòu)洞"（StructuralHoles）指?jìng)€(gè)體在信息網(wǎng)絡(luò)中占據(jù)非連接節(jié)點(diǎn)，獲取獨(dú)特資源。選項(xiàng)B（節(jié)點(diǎn)連接度）為網(wǎng)絡(luò)中心性指標(biāo)，C（關(guān)系密度）反映群體內(nèi)部聯(lián)結(jié)強(qiáng)度?！绢}干14】社會(huì)分層中的"玻璃天花板"現(xiàn)象主要出現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.體力勞動(dòng)者B.技術(shù)官僚C.女性管理者D.農(nóng)業(yè)從業(yè)者【參考答案】C【詳細(xì)解析】"玻璃天花板"指女性在晉升至高層管理時(shí)遭遇隱性障礙。體力勞動(dòng)者（A）受"體力限制論"影響，農(nóng)業(yè)從業(yè)者（D）屬經(jīng)濟(jì)地位分層，技術(shù)官僚（B）較少性別限制。【題干15】社會(huì)問(wèn)題研究的"價(jià)值中立"原則要求？【選項(xiàng)】A.研究者保持完全客觀B.避免介入現(xiàn)實(shí)干預(yù)C.承認(rèn)價(jià)值影響D.忽略主觀判斷【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)問(wèn)題研究需承認(rèn)價(jià)值立場(chǎng)可能影響問(wèn)題界定，但應(yīng)通過(guò)方法論保持科學(xué)性。選項(xiàng)A（完全客觀）不現(xiàn)實(shí)，選項(xiàng)D（忽略判斷）違背研究本質(zhì)，選項(xiàng)B（避免干預(yù)）非原則要求?！绢}干16】社會(huì)心理學(xué)中的"去個(gè)體化"現(xiàn)象與以下哪項(xiàng)機(jī)制相關(guān)？【選項(xiàng)】A.自我監(jiān)控B.群體極化C.匿名環(huán)境D.符號(hào)互動(dòng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】勒龐提出群體匿名性（C）導(dǎo)致去個(gè)體化，降低自我約束。選項(xiàng)A（自我監(jiān)控）屬個(gè)體心理機(jī)制，B（群體極化）屬?zèng)Q策過(guò)程，D（符號(hào)互動(dòng)）屬互動(dòng)論范疇?！绢}干17】社會(huì)動(dòng)員的三個(gè)階段不包括？【選項(xiàng)】A.傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型B.印刷媒介普及C.城市化加速D.文化世俗化【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)動(dòng)員階段包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革（A）、政治文化世俗化（D）、社會(huì)結(jié)構(gòu)重組（C）。印刷媒介普及（B）屬文化傳播手段，非動(dòng)員階段特征?！绢}干18】社會(huì)不平等的"累積優(yōu)勢(shì)效應(yīng)"最可能由以下哪項(xiàng)制度導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.教育公平B.醫(yī)療普惠C.終身學(xué)習(xí)D.財(cái)富再分配【參考答案】C【詳細(xì)解析】羅爾斯指出教育制度通過(guò)"累積優(yōu)勢(shì)"固化階層差異，選項(xiàng)C（終身學(xué)習(xí)）雖促進(jìn)流動(dòng)，但實(shí)際執(zhí)行中精英階層更易獲得優(yōu)質(zhì)資源。選項(xiàng)A（教育公平）屬理想狀態(tài)?！绢}干19】社會(huì)信任的"嵌入性"理論強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.制度保障B.文化傳統(tǒng)C.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【參考答案】B【詳細(xì)解析】科爾曼提出信任嵌入社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（C）和文化傳統(tǒng)（B）中，制度（A）屬外部保障，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（D）屬宏觀條件。選項(xiàng)B為核心要素。【題干20】社會(huì)決策中的"信息繭房"現(xiàn)象最可能由以下哪項(xiàng)技術(shù)特征導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.算法推薦B.數(shù)據(jù)加密C.區(qū)塊鏈D.云計(jì)算【參考答案】A【詳細(xì)解析】算法推薦（A）通過(guò)個(gè)性化推送形成信息過(guò)濾機(jī)制，導(dǎo)致觀點(diǎn)極化。數(shù)據(jù)加密（B）保護(hù)隱私，區(qū)塊鏈（C）確保數(shù)據(jù)不可篡改，云計(jì)算（D）屬存儲(chǔ)技術(shù)，均不直接導(dǎo)致信息繭房。2025年學(xué)歷類自考信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理-社會(huì)學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】在信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)技術(shù)采納的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？【選項(xiàng)】A.技術(shù)決策完全由技術(shù)團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)B.組織層級(jí)與信息流動(dòng)的匹配度決定系統(tǒng)效果C.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)需優(yōu)先考慮資本集團(tuán)利益D.用戶培訓(xùn)成本與部門(mén)規(guī)模無(wú)關(guān)【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)結(jié)構(gòu)分析強(qiáng)調(diào)組織層級(jí)與信息流動(dòng)的適配性。選項(xiàng)B正確，因垂直化組織可能因信息孤島降低系統(tǒng)效率。選項(xiàng)A忽略管理層的決策權(quán)，C違背技術(shù)民主化原則，D違背規(guī)模效應(yīng)定律?！绢}干2】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析工具Gephi的核心功能是？【選項(xiàng)】A.實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)社交媒體輿情B.可視化呈現(xiàn)復(fù)雜社會(huì)關(guān)系拓?fù)銫.自動(dòng)生成技術(shù)架構(gòu)圖D.預(yù)測(cè)用戶行為軌跡【參考答案】B【詳細(xì)解析】Gephi專為網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)可視化設(shè)計(jì)，B準(zhǔn)確描述其功能。A屬于Brandwatch等輿情工具，C是UML工具范疇，D需結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)算法?！绢}干3】技術(shù)接受模型（TAM）中感知易用性的核心構(gòu)成要素是？【選項(xiàng)】A.用戶年齡與教育水平相關(guān)性B.操作界面友好度與學(xué)習(xí)成本C.系統(tǒng)安全性與數(shù)據(jù)完整性D.組織IT預(yù)算投入規(guī)?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】TAM理論明確將界面友好度（易用性）作為核心變量，B正確。A涉及人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量，C屬于系統(tǒng)可靠性范疇，D與資源約束相關(guān)?！绢}干4】在信息系統(tǒng)社會(huì)影響評(píng)估中，"技術(shù)鎖定效應(yīng)"最可能引發(fā)哪種后果？【選項(xiàng)】A.用戶被迫接受新技術(shù)的升級(jí)B.組織陷入技術(shù)路徑依賴C.數(shù)據(jù)隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)增加D.系統(tǒng)兼容性持續(xù)優(yōu)化【參考答案】B【詳細(xì)解析】技術(shù)鎖定指技術(shù)生態(tài)形成后遷移成本過(guò)高，導(dǎo)致組織難以更換替代方案。B準(zhǔn)確描述該效應(yīng)，A是強(qiáng)制升級(jí)表現(xiàn)，C屬安全范疇，D與系統(tǒng)設(shè)計(jì)相關(guān)。【題干5】社會(huì)交換理論在信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用體現(xiàn)為？【選項(xiàng)】A.用戶界面設(shè)計(jì)遵循權(quán)力距離原則B.技術(shù)方案需平衡利益相關(guān)者互惠C.系統(tǒng)功能完全以用戶需求為中心D.開(kāi)發(fā)周期嚴(yán)格遵循瀑布模型【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)交換理論強(qiáng)調(diào)互惠關(guān)系，B正確。A涉及文化維度理論，C違背利益相關(guān)者平衡原則，D屬于傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法論。【題干6】組織社會(huì)化過(guò)程中，"認(rèn)知失調(diào)"現(xiàn)象通常出現(xiàn)在哪個(gè)階段？【選項(xiàng)】A.系統(tǒng)部署初期B.用戶培訓(xùn)階段C.系統(tǒng)迭代優(yōu)化期D.項(xiàng)目驗(yàn)收階段【參考答案】B【詳細(xì)解析】用戶首次接觸新系統(tǒng)時(shí)，原有工作流程與新操作產(chǎn)生認(rèn)知沖突，B正確。A屬于適應(yīng)期，C涉及用戶熟練度提升，D屬評(píng)估階段?！绢}干7】技術(shù)接受模型（TAM）中感知有用性的預(yù)測(cè)變量不包括？【選項(xiàng)】A.任務(wù)完成效率提升B.組織績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)C.系統(tǒng)功能完整性D.用戶技術(shù)背景差異【參考答案】B【詳細(xì)解析】TAM理論預(yù)測(cè)變量為感知有用性=績(jī)效期望×努力期望，B屬組織管理變量，不在模型中。A、C、D均屬直接影響因素?！绢}干8】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中的"結(jié)構(gòu)洞"理論主要解釋哪種現(xiàn)象？【選項(xiàng)】A.信息傳遞效率低下B.關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制信息流量C.群體凝聚力增強(qiáng)D.技術(shù)擴(kuò)散速度放緩【參考答案】B【詳細(xì)解析】結(jié)構(gòu)洞指非緊密連接節(jié)點(diǎn)控制的信息中介優(yōu)勢(shì)，B正確。A是網(wǎng)絡(luò)密度問(wèn)題，C涉及社會(huì)認(rèn)同理論，D屬傳播學(xué)范疇?！绢}干9】信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的"沉默螺旋"效應(yīng)可能導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.技術(shù)方案快速迭代B.少數(shù)意見(jiàn)被系統(tǒng)設(shè)計(jì)忽視C.用戶反饋渠道拓寬D.系統(tǒng)兼容性增強(qiáng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】沉默螺旋指強(qiáng)勢(shì)群體壓制異議，B正確。A屬于敏捷開(kāi)發(fā)特征，C涉及參與式設(shè)計(jì)，D屬技術(shù)規(guī)范范疇?！绢}干10】在技術(shù)與社會(huì)互動(dòng)框架下，"第二級(jí)效應(yīng)"指？【選項(xiàng)】A.技術(shù)引發(fā)的直接組織變革B.技術(shù)擴(kuò)散后的社會(huì)文化重構(gòu)C.用戶界面優(yōu)化帶來(lái)的效率提升D.系統(tǒng)安全漏洞的修復(fù)過(guò)程【參考答案】B【詳細(xì)解析】二級(jí)效應(yīng)指技術(shù)擴(kuò)散后的長(zhǎng)期社會(huì)文化變化，如工作模式轉(zhuǎn)型。B正確，A屬一級(jí)效應(yīng)，C是技術(shù)改進(jìn)，D屬運(yùn)維范疇。【題干11】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中，"中心性"指標(biāo)衡量個(gè)體在關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的？【選項(xiàng)】A.信息控制能力B.關(guān)系緊密程度C.技術(shù)采納速度D.組織權(quán)力層級(jí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】中心性指標(biāo)（如接近中心性）反映個(gè)體控制信息流動(dòng)的能力，B是關(guān)系強(qiáng)度，C屬技術(shù)接受模型，D涉及組織結(jié)構(gòu)理論。【題干12】技術(shù)接受模型（TAM）中，"主觀規(guī)范"的構(gòu)成要素包括？【選項(xiàng)】A.用戶個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)信心B.參照群體態(tài)度與主觀期望C.系統(tǒng)性能與安全機(jī)制D.組織IT戰(zhàn)略與預(yù)算分配【參考答案】B【詳細(xì)解析】主觀規(guī)范=參照群體態(tài)度×主觀期望，B正確。A屬個(gè)人認(rèn)知變量，C是系統(tǒng)屬性，D屬組織資源層面?！绢}干13】信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的"技術(shù)接受曲線"描述？【選項(xiàng)】A.用戶從懷疑到依賴的階段性過(guò)程B.技術(shù)擴(kuò)散的市場(chǎng)滲透率曲線C.系統(tǒng)迭代優(yōu)化的周期規(guī)律D.用戶培訓(xùn)完成率的統(tǒng)計(jì)分布【參考答案】A【詳細(xì)解析】技術(shù)接受曲線反映用戶從技術(shù)懷疑到主動(dòng)采用的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，B是技術(shù)擴(kuò)散曲線，C屬敏捷開(kāi)發(fā)周期，D是培訓(xùn)效果評(píng)估?！绢}干14】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析工具Cytoscape的核心優(yōu)勢(shì)在于？【選項(xiàng)】A.實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集與輿情監(jiān)測(cè)B.支持百萬(wàn)級(jí)節(jié)點(diǎn)的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)分析C.提供技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)模板D.集成機(jī)器學(xué)習(xí)算法庫(kù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】Cytoscape專為大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)分析設(shè)計(jì)，B正確。A屬網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)功能，C是UML工具，D需結(jié)合Python生態(tài)?！绢}干15】在信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的社會(huì)影響評(píng)估中，"數(shù)字鴻溝"最可能加劇哪種矛盾？【選項(xiàng)】A.技術(shù)精英與普通用戶的認(rèn)知差異B.組織內(nèi)部門(mén)協(xié)作效率低下C.系統(tǒng)功能與業(yè)務(wù)需求錯(cuò)配D.用戶培訓(xùn)成本與收益失衡【參考答案】A【詳細(xì)解析】數(shù)字鴻溝指技術(shù)資源分配不均導(dǎo)致的群體間能力差距，A準(zhǔn)確。B屬溝通機(jī)制問(wèn)題，C是需求分析范疇，D涉及成本效益分析?！绢}干16】技術(shù)接受模型（TAM）中，"感知易用性"與"感知有用性"的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.前者決定后者，呈正相關(guān)B.兩者互為獨(dú)立變量C.感知有用性包含易用性維度D.后者影響前者，呈負(fù)相關(guān)【參考答案】A【詳細(xì)解析】TAM理論建立感知有用性=感知易用性×績(jī)效期望的數(shù)學(xué)模型，A正確。B違背模型假設(shè)，C屬維度包含關(guān)系錯(cuò)誤，D與統(tǒng)計(jì)結(jié)果矛盾。【題干17】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中的"結(jié)構(gòu)洞"理論由誰(shuí)提出？【選項(xiàng)】A.格蘭諾維特B.巴納德C.諾斯D.福柯【參考答案】A【詳細(xì)解析】格蘭諾維特在《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析：方法與應(yīng)用》中系統(tǒng)闡述結(jié)構(gòu)洞理論，B屬組織理論，C是制度經(jīng)濟(jì)學(xué)，D屬權(quán)力理論?！绢}干18】信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的"參與式設(shè)計(jì)"主要解決什么問(wèn)題？【選項(xiàng)】A.平衡技術(shù)精英與業(yè)務(wù)部門(mén)的溝通B.降低用戶培訓(xùn)成本C.提高系統(tǒng)功能完整性D.縮短項(xiàng)目交付周期【參考答案】A【詳細(xì)解析】參與式設(shè)計(jì)通過(guò)業(yè)務(wù)部門(mén)深度介入，解決技術(shù)-業(yè)務(wù)需求錯(cuò)位問(wèn)題，A正確。B屬培訓(xùn)優(yōu)化，C是需求分析范疇，D屬項(xiàng)目管理?！绢}干19】在技術(shù)與社會(huì)互動(dòng)框架下，"第三級(jí)效應(yīng)"指？【選項(xiàng)】A.技術(shù)引發(fā)的直接社會(huì)變革B.技術(shù)擴(kuò)散后的文化重構(gòu)C.技術(shù)迭代帶來(lái)的制度調(diào)整D.用戶行為模式改變【參考答案】C【詳細(xì)解析】三級(jí)效應(yīng)指技術(shù)擴(kuò)散后引發(fā)的社會(huì)制度變遷，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)完善。B是文化層面，A屬一級(jí)效應(yīng)，D是二級(jí)效應(yīng)。【題干20】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中，"度中心性"指標(biāo)反映個(gè)體在關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的？【選項(xiàng)】A.直接連接的數(shù)量B.間接控制的信息流量C.關(guān)系緊密程度D.技術(shù)采納速度【參考答案】A【詳細(xì)解析】度中心性=個(gè)體直接連接數(shù)/總節(jié)點(diǎn)數(shù)，B屬接近中心性，C是關(guān)系強(qiáng)度，D屬技術(shù)接受模型。2025年學(xué)歷類自考信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理-社會(huì)學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】社會(huì)學(xué)研究的核心對(duì)象是？【選項(xiàng)】A.個(gè)體心理活動(dòng)B.社會(huì)關(guān)系與結(jié)構(gòu)C.經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)過(guò)程D.文化傳承方式【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)學(xué)以社會(huì)關(guān)系與社會(huì)結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象，研究個(gè)體、群體、社會(huì)之間的互動(dòng)規(guī)律。選項(xiàng)A屬于心理學(xué)范疇，C和D分別屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)和人類學(xué)領(lǐng)域。【題干2】社會(huì)學(xué)研究的主要方法論包括？【選項(xiàng)】A.實(shí)驗(yàn)法B.田野調(diào)查法C.定量統(tǒng)計(jì)法D.以上皆是【參考答案】D【詳細(xì)解析】社會(huì)學(xué)綜合運(yùn)用定性（如田野調(diào)查法）與定量（如定量統(tǒng)計(jì)法）方法，實(shí)驗(yàn)法更多用于自然科學(xué)，但部分社會(huì)實(shí)驗(yàn)仍被采用，因此D正確?！绢}干3】社會(huì)分層理論中“社會(huì)流動(dòng)”指？【選項(xiàng)】A.階層固化B.地位上升或下降C.人口遷移D.文化差異擴(kuò)大【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)流動(dòng)指?jìng)€(gè)體或群體在社會(huì)階層中的位置變化，包括垂直流動(dòng)（上升/下降）和水平流動(dòng)（職業(yè)或地域轉(zhuǎn)換）。A選項(xiàng)描述的是流動(dòng)停滯狀態(tài)?！绢}干4】科層制理論由哪位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.馬克思B.韋伯C.涂爾干D.帕森斯【參考答案】B【詳細(xì)解析】馬克斯·韋伯在《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》中系統(tǒng)論述科層制作為理想組織類型，其核心特征包括等級(jí)分工、規(guī)則權(quán)威等。其他學(xué)者分別代表馬克思主義、結(jié)構(gòu)功能主義等學(xué)派?！绢}干5】社會(huì)分層的理論流派不包括？【選項(xiàng)】A.馬克思階級(jí)分層B.韋伯地位分層C.涂爾干分工分層D.布迪厄文化資本分層【參考答案】C【詳細(xì)解析】涂爾干提出的社會(huì)分工理論強(qiáng)調(diào)分工對(duì)社會(huì)整合的作用，而非直接解釋分層機(jī)制。布迪厄的“文化資本”理論補(bǔ)充了分層維度的解釋，因此C為正確選項(xiàng)?！绢}干6】社會(huì)控制的主要手段包括？【選項(xiàng)】A.法律制裁B.道德教化C.教育體系D.以上皆是【參考答案】D【詳細(xì)解析】社會(huì)控制通過(guò)法律（正式控制）、道德（非正式控制）、教育（社會(huì)化機(jī)構(gòu)）等多重手段維持秩序，三者缺一不可?！绢}干7】全球化對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的主要沖擊是？【選項(xiàng)】A.文化同質(zhì)化B.經(jīng)濟(jì)依附性增強(qiáng)C.身份認(rèn)同弱化D.以上皆是【參考答案】D【詳細(xì)解析】全球化導(dǎo)致文化同質(zhì)化（A）、經(jīng)濟(jì)權(quán)力結(jié)構(gòu)失衡（B）、本土文化認(rèn)同危機(jī)（C），三者共同重構(gòu)社會(huì)關(guān)系?！绢}干8】社會(huì)沖突理論的核心觀點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.社會(huì)和諧優(yōu)先B.利益矛盾不可調(diào)和C.資源分配不均引發(fā)沖突D.以