5年（2021-2025）高考1年模擬化學(xué)真題分類匯編PAGEPAGE1專題04化學(xué)實驗基礎(chǔ)考點五年考情（2021-2025）命題趨勢化學(xué)實驗基礎(chǔ)（5年4考）2025·黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古卷；2024·黑龍江、吉林、遼寧卷；2023·遼寧卷；2021·遼寧卷化學(xué)實驗基礎(chǔ)為每年選擇題必考的題型，主要考查化學(xué)實驗常用儀器的主要用途和使用方法，化學(xué)實驗的基本操作和基本技能，物質(zhì)的分離、提純、檢驗和制備的化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和基本技能。從教材相關(guān)的基礎(chǔ)知識、實驗原形等為命題點，向?qū)嶒灥脑O(shè)計和評價等方向發(fā)展。1．（2025·黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古）巧設(shè)實驗，方得真知。下列實驗設(shè)計合理的是A．除去中的HClB．制備少量NO避免其被氧化C．用乙醇萃取中的SD．制作簡易氫氧燃料電池A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．堿石灰為NaOH和CaO的混合物，既能吸收HCl又能吸收Cl2，不能用堿石灰除去Cl2中的HCl，故A錯誤；B．銅絲和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水，NO難溶于水，U形管左側(cè)與大氣隔絕，即NO存在于無氧環(huán)境中，故B正確；C．S微溶于酒精、易溶于CS2，不能用乙醇萃取CS2中的S，故C錯誤；D．關(guān)閉K1、打開K2時，該裝置為電解池，鋅為活性陽極，無氧氣生成，陰極生成氫氣，則打開K1、關(guān)閉K2時，不能形成氫氧燃料電池，故D錯誤；故答案為：B。2．（2024·黑龍江、吉林、遼寧卷）下列實驗方法或試劑使用合理的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ɑ蛟噭〢檢驗溶液中是否含有溶液B測定溶液中用溶液滴定C除去乙醇中少量的水加入金屬，過濾D測定溶液的使用試紙A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳析】A．溶液中含有Fe2+，可以與K3[Fe(CN)6]發(fā)生反應(yīng)使溶液變成藍色，A項合理；B．隨著滴定的不斷進行，溶液中S2-不斷被消耗，但是溶液中的HS-還可以繼續(xù)發(fā)生電離生成S2-，B項不合理；C．金屬Na既可以和水發(fā)生反應(yīng)又可以和乙醇發(fā)生反應(yīng)，故不能用金屬Na除去乙醇中少量的水，C項不合理；D．ClO-具有氧化性，不能用pH試紙測定其pH的大小，可以用pH計進行測量，D項不合理；故答案選A。3．（2023·遼寧卷）下列鑒別或檢驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．用石灰水鑒別Na2CO3與NaHCO3B．用KSCN溶液檢驗FeSO4是否變質(zhì)C．用鹽酸酸化的BaCl2溶液檢驗Na2SO3是否被氧化D．加熱條件下用銀氨溶液檢驗乙醇中是否混有乙醛【答案】A【詳析】A．石灰水的主要成分為Ca(OH)2能與碳酸鈉和碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸鈣，二者均生成白色沉淀，不能達到鑒別的目的，A錯誤；B．Fe2+變質(zhì)后會生成Fe3+，可以利用KSCN溶液鑒別，現(xiàn)象為溶液變成血紅色，可以達到檢驗的目的，B正確；C．Na2SO3被氧化后會變成Na2SO4，加入鹽酸酸化的BaCl2后可以產(chǎn)生白色沉淀，可以用來檢驗Na2SO3是否被氧化，C正確；D．含有醛基的物質(zhì)可以與銀氨溶液反應(yīng)生成銀單質(zhì)，可以用來檢驗乙醇中混有的乙醛，D正確；故答案選A。4．（2022·遼寧卷）下列實驗?zāi)苓_到目的的是實驗?zāi)康膶嶒灧椒ɑ虿僮鰽測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱酸堿中和滴定的同時，用溫度傳感器采集錐形瓶內(nèi)溶液的溫度B探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響量取同體積不同濃度的溶液，分別加入等體積等濃度的溶液，對比現(xiàn)象C判斷反應(yīng)后是否沉淀完全將溶液與溶液混合，反應(yīng)后靜置，向上層清液中再加1滴溶液D檢驗淀粉是否發(fā)生了水解向淀粉水解液中加入碘水A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．酸堿中和滴定操作中沒有很好的保溫措施，熱量損失較多，不能用于測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱，A錯誤；B．和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，無法根據(jù)現(xiàn)象進行濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響的探究，B錯誤；C．將溶液與溶液混合，反應(yīng)后靜置，向上層清液中滴加1滴溶液，若有渾濁產(chǎn)生，則說明沒有沉淀完全，反之，則沉淀完全，C正確；D．檢驗淀粉是否發(fā)生了水解，應(yīng)檢驗是否有淀粉的水解產(chǎn)物(葡萄糖)存在，可選用銀氨溶液或新制氫氧化銅，碘水是用來檢驗淀粉的試劑，可用于檢驗淀粉是否完全水解，D錯誤。故答案選C。5．（2021·遼寧卷）由下列實驗操作及現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向KBr、KI混合溶液中依次加入少量氯水和CCl4，振蕩，靜置溶液分層，下層呈紫紅色氧化性：B在火焰上灼燒攪拌過某無色溶液的玻璃棒火焰出現(xiàn)黃色溶液中含Na元素C用pH計測定pH：①NaHCO3溶液②CH3COONa溶液pH：①>②H2CO3酸性弱于CH3COOHD把水滴入盛有少量Na2O2的試管中，立即把帶火星木條放在試管口木條復(fù)燃反應(yīng)生成了O2A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．向KBr、KI混合溶液中依次加入少量氯水和CCl4，振蕩，靜置，溶液分層，下層呈紫紅色，說明反應(yīng)產(chǎn)生I2，發(fā)生反應(yīng)：2KI+Cl2=2KCl+I2，證明氧化性：Cl2＞I2，Br2＞I2，但不能比較Br2與Cl2的氧化性強弱，A錯誤；B．玻璃中含有Na元素，因此灼燒時使火焰呈黃色，不能證明溶液中含Na元素，B錯誤；C．應(yīng)該采用對照方法進行實驗，但兩種溶液的濃度未知，因此不能通過測定溶液的pH來判斷H2CO3、CH3COOH的酸性強弱，C錯誤；D．氧氣有助燃性，把水滴入盛有少量Na2O2的試管中，立即把帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃，可以證明Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生了O2，D正確；故合理選項是D。1．（2025·遼寧省撫順市六校協(xié)作體·三模）下列實驗裝置正確且能達到對應(yīng)目的的是實驗裝置目的A．制備NaHCO3B．水熱法制備TiO2·xH2O實驗裝置目的C．測定KI溶液的濃度D．實驗室隨開隨用制Cl2A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．由于CO2在飽和食鹽水中的溶解度較小，在堿性溶液中的溶解度較大，且NH3極易溶于水，故侯氏制堿法中需先通入NH3，后通入CO2，A項不符合題意；B．TiCl4可以水解生成TiO2·xH2O，加熱可以促進水解，從而制備TiO2·xH2O，B項符合題意；C．溴水具有氧化性，會腐蝕橡膠，應(yīng)用酸式滴定管盛裝溴水，C項不符合題意；D．KMnO4易溶于水，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，D項不符合題意；故選B。2．（2025·遼寧省撫順市·二模）下列實驗裝置及描述正確的是A．利用圖甲可測量鋅與稀硫酸反應(yīng)的反應(yīng)速率B．利用圖乙可驗證FeCl3與KI的反應(yīng)是可逆反應(yīng)C．利用圖丙可制得SO2D．利用圖丁可測醋酸的濃度【答案】A【詳析】A．圖甲中裝置為密閉體系，恒壓滴液漏斗中液體能夠順利滴下，且稀硫酸與鋅粒反應(yīng)生成氫氣會使注射器活塞右移，能準確測量反應(yīng)速率，A符合題意；B．向FeCl3溶液中加入少量KI溶液，發(fā)生反應(yīng)2Fe3++2I-=2Fe2++I2，反應(yīng)后溶液中加入硫氰化鉀固體，若溶液變紅，說明溶液中仍有Fe3+，由于反應(yīng)物中FeCl3過量，即不能說明FeCl3與KI的反應(yīng)不能進行完全，是可逆反應(yīng)，B不合題意；C．銅與濃硫酸在加熱條件下才反應(yīng)生成SO2，圖丙中沒有加熱裝置，不能制得SO2，C不合題意；D．NaOH與醋酸恰好完全反應(yīng)生成醋酸鈉和水，滴定終點時溶液呈堿性，應(yīng)選用酚酞作指示劑，而甲基橙的變色范圍是3.1-4.4，在酸性范圍內(nèi)變色，不能準確指示滴定終點，D不合題意；故答案為：A。3．（2025·遼寧省撫順市·二模）下列分離提純或檢驗方法合理的是選項實驗操作實驗結(jié)論A在粗鹽(含、Mg2+、Ca2+雜質(zhì)離子)提純的過程中經(jīng)過化學(xué)除雜后進行過濾，發(fā)現(xiàn)過濾后溶液仍渾濁，需要滴加稀鹽酸至溶液澄清后進行蒸發(fā)結(jié)晶最終得到純凈的氯化鈉B向某溶液中加入稀硝酸酸化后，再加入Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生白色沉淀該溶液中一定含有C向裝有一氯丙烷的試管中加入適量的氫氧化鈉溶液，加熱一段時間后，用稀硫酸酸化后，在滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀證明一氯丙烷含有氯元素D將乙醇與濃硫酸混合液加熱至170℃，并將產(chǎn)生的氣體通過NaOH溶液后再通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色氣體產(chǎn)物為乙烯A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．粗鹽提純中，過濾后溶液仍渾濁，應(yīng)先檢查原因并重新過濾，而不是滴加稀鹽酸至溶液澄清，因為滴加稀鹽酸可能會使之前沉淀的雜質(zhì)重新溶解，且不能解決溶液渾濁的根本問題，最終也無法得到純凈的氯化鈉，A不合題意；B．向某溶液中加入稀硝酸酸化后，再加入Ba(NO3)2溶液，若溶液中含有，稀硝酸會將氧化為，也會產(chǎn)生白色沉淀，所以不能確定該溶液中一定含有，B不合題意；C．向裝有一氯丙烷的試管中加入適量的氫氧化鈉溶液，加熱發(fā)生水解反應(yīng)生成丙醇和氯化鈉，但用稀硫酸酸化后，再滴加硝酸銀溶液，硫酸根離子會與銀離子結(jié)合生成硫酸銀微溶物，干擾氯離子的檢驗，應(yīng)使用稀硝酸酸化，C不合題意；D．將乙醇與濃硫酸混合液加熱至170℃發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，產(chǎn)生的氣體中可能含有二氧化硫、乙醇等雜質(zhì)，通過NaOH溶液可以除去二氧化硫等酸性雜質(zhì)氣體，再通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明氣體產(chǎn)物為乙烯，D符合題意；故答案為：D。4．（2025·遼寧省部分重點中學(xué)聯(lián)考·二模）實驗操作是進行科學(xué)實驗的基礎(chǔ)。下列實驗操作科學(xué)正確的是A．得到固體B．驗證石蠟油受熱分解產(chǎn)生乙烯C．制備固體D．滴定終點前沖洗錐形瓶內(nèi)壁A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．氯化銨水解產(chǎn)生氨氣和氯化氫，且固體氯化銨受熱易分解，不能得到氯化銨固體，故A錯誤；B．石蠟油成分復(fù)雜，實驗中將分解產(chǎn)物通入酸性高錳酸鉀溶液，若觀察到溶液褪色現(xiàn)象，則表明產(chǎn)物中可能含有烯烴，無法直接確認是否為乙烯，故B錯誤；C．在溶液中Al3+與S2-易發(fā)生水解反應(yīng)生成Al(OH)3和H2S，所以氯化鋁溶液和硫化鈉溶液反應(yīng)不能制備Al2S3，應(yīng)該用金屬鋁與單質(zhì)硫化合制備，故C錯誤；D．滴定接近終點時用蒸餾水沖洗雖然會增加溶液體積，但錐形瓶中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不會改變，不會影響結(jié)果，故D正確；故答案為D。5．（2025·遼寧省協(xié)作體·二模）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列實驗裝置及操作能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．驗證吸氧腐蝕B．制備乙二酸C．分離膠體和溶液D．制備晶體A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳析】A．食鹽水為中性，F(xiàn)e發(fā)生吸氧腐蝕，水沿導(dǎo)管上升可證明，A正確；B．乙二醇、乙二酸均可被酸性高錳酸鉀溶液氧化，不能制備乙二酸，B錯誤；C．膠體粒子、分子、離子均可透過濾紙，圖中過濾裝置不能分離，應(yīng)選滲析法，C錯誤；D．四氯化碳不溶于水，應(yīng)加乙醇降低晶體的溶解度，D錯誤；故答案為：A。6．（2025·遼寧省名校聯(lián)盟·三模）根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象，得出的相應(yīng)結(jié)論正確的是選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論A向溶液中滴加幾滴氯水溶液由無色變?yōu)辄S色被氧化為B向己烯中加入少量溴水，振蕩、靜置，上下兩層均無色，測溴水層溶液反應(yīng)前后的pH溶液pH增大己烯與發(fā)生的不是取代反應(yīng)C用pH計分別測定的飽和溶液和的飽和溶液的pH的飽和溶液pH小酸性：D淀粉溶液中加適量稀，加熱，冷卻后加NaOH溶液至堿性，再滴加少量碘水溶液未變藍淀粉水解完全A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．在溶液中，還原性強于，先與反應(yīng)生成，再與反應(yīng)生成，而碘水溶液也是黃色的，所以無法證明被氧化成，A項錯誤；B．溴水中存在反應(yīng)，溶液顯酸性，加入己烯后，若發(fā)生取代反應(yīng)，會生成HBr，使溶液酸性增強，pH減小，因此測溴水層溶液反應(yīng)前后的pH，若溶液pH增大，可說明己烯發(fā)生的不是取代反應(yīng)，B項正確；C．相同條件下，和在水中的溶解度不同，則的飽和溶液和的飽和溶液濃度不相等，濃度不同也會導(dǎo)致溶液的pH不相等，因此不能通過測定兩種飽和溶液的pH判斷酸性強弱，C項錯誤；D．過量的NaOH溶液與碘水反應(yīng)，不會使溶液變藍，影響淀粉的檢驗，應(yīng)直接取水解液加碘水檢驗淀粉是否存在，從而判斷淀粉是否完全水解，D項錯誤；故選B。7．（2025·遼寧省鞍山市·二模）實驗室制備下列氣體所選試劑、制備裝置及收集方法(部分實驗材料已省略)均正確的是氣體試劑制備裝置收集方法AadB、飽和食鹽水beC、濃鹽酸bcD、稀硫酸bcA．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．KMnO4可以加熱分解制氧氣，但氧氣的密度大于空氣，不能用向下排空氣法收集，故A錯誤；B．電石和飽和食鹽水在常溫下反應(yīng)生成乙炔，乙炔在水中溶解度不大，可以用排水法收集，故B正確；C．MnO2和濃鹽酸反應(yīng)需要固液加熱裝置，b中無加熱裝置，故C錯誤；D．碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，覆蓋在碳酸鈣表面，阻礙碳酸鈣和硫酸的接觸，實驗室制二氧化碳應(yīng)選用碳酸鈣和稀鹽酸，故D錯誤；故選：B。8．（2025·遼寧省葫蘆島市·一模）由實驗操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A向0.1moL/LNaHSO3溶液中加入石蕊試液，變紅色Ka2(H2SO3)>Kh2()B向溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體該溶液中含有或C將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液加熱產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色溴乙烷與NaOH的乙醇溶液發(fā)生了消去反應(yīng)D室溫下，用pH試紙分別測定濃度為0.1mol/L的HClO溶液和0.1mol/L的HF溶液的pH，前者的pH大于后者HClO的酸性小于HFA．A B．B C．C D．D【答案】A【詳析】A．向0.1moL/LNaHSO3溶液中加入石蕊試液，變紅色，說明溶液顯酸性，電離程度大于水解程度，Ka2(H2SO3)>Kh2()，A正確；B．向溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體可以是CO2、SO2等，故該溶液可能含有、、或等，B錯誤；C．溴乙烷與NaOH的乙醇溶液在加熱過程中揮發(fā)出的乙醇也能使酸性KMnO4溶液褪色，不能證明產(chǎn)物中含有乙烯，即不能證明溴乙烷與NaOH的乙醇溶液發(fā)生了消去反應(yīng)，C錯誤；D．HClO具有強氧化性，能使pH試紙變色后褪色，因此不能用pH試紙測其pH值，D錯誤；故選：A。9．（2025·黑吉遼蒙·聯(lián)合模擬考試）用下列裝置進行實驗，能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．圖甲裝置用于測定氫氧化鈉溶液的濃度 B．圖乙裝置用于灼燒碎海帶C．圖丙裝置用于吸收二氧化硫 D．圖丁裝置用于制取氨氣【答案】A【詳析】A．用已知濃度的鹽酸能測定未知濃度的氫氧化鈉溶液的濃度，實驗時需用酸式滴定管來進行滴定，則題給裝置能用于測定氫氧化鈉溶液的濃度，故A正確；B．灼燒碎海帶應(yīng)在坩堝中進行，不能在蒸發(fā)皿中進行，則題給裝置不能用于灼燒碎海帶，故B錯誤；C．二氧化硫不能與濃硫酸反應(yīng)，則題給裝置不能用于吸收二氧化硫，故C錯誤；D．氯化銨受熱分解生成的氨氣和氯化氫在試管口遇冷重新化合生成氯化銨，無法制得氨氣，則題給裝置不能用于制取氨氣，故D錯誤；故選A。10．（2025·吉林省吉林市·二模）用下列儀器或裝置進行相應(yīng)實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖洽瘼颌螈鬉．裝置Ⅰ：制取無水MgCl2 B．裝置Ⅱ：制取氯氣C．裝置Ⅲ：制取Na2CO3固體 D．裝置Ⅳ：測定NaClO溶液的pH【答案】A【詳析】A．制備少量無水氯化鎂應(yīng)在HCl氛圍中加熱蒸干水分，HCl可抑制水解，A正確；B．濃鹽酸和需要加熱才能制取氯氣，圖中缺少酒精燈，B錯誤；C．加熱固體制取，需要在坩堝中加熱固體，C錯誤；D．次氯酸鈉溶液具有強氧化性，會使有機色質(zhì)漂白褪色，所以不能用pH試紙測定次氯酸鈉溶液的pH，D錯誤；故選A。11．（2025·吉林省東北三省教育教學(xué)聯(lián)合體·二模）下列實驗裝置能達到實驗?zāi)康牡氖茿．制備B．干燥C．收集D．吸收尾氣A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．加熱時氯化銨分解生成氨氣和氯化氫，在試管口氨氣與氯化氫化合生成氯化銨，不能制備氨氣，應(yīng)選氯化銨與氫氧化鈣加熱制備，故A錯誤；B．氨氣與氯化鈣反應(yīng)，不能干燥氨氣，故B錯誤；C．NH3的密度比空氣的小，應(yīng)該采用向下排空氣法收集，即進口在上出口在下，故C錯誤；D．氨氣不與四氯化碳反應(yīng)，不溶于四氯化碳，可防止倒吸，故D正確；答案選D。12．（2025·吉林省·二模）下列各組實驗中試劑或方法選用正確的是選項實驗?zāi)康脑噭┗蚍椒ˋ檢驗NaBr溶液中是否含有酸性高錳酸鉀溶液B測定溶液的濃度溶液、甲基橙，滴定C測定溶液的使用試紙D清除試管內(nèi)壁附著的S二硫化碳，洗滌A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．溶液中含有Fe2+，可以與K3[Fe(CN)6]發(fā)生反應(yīng)使溶液變成藍色，、Br-均能使酸性高錳酸鉀溶液，A錯誤；B．強堿滴定弱酸時，化學(xué)計量點pH>7，應(yīng)該用酚酞做指示劑，不能用甲基橙，因為變色pH范圍大于7，而且由無色變成淺紅色，顏色加深，便于確定終點，B錯誤；C．ClO-具有氧化性，不能用pH試紙測定其pH的大小，可以用pH計進行測量，C錯誤；D．硫易溶于二硫化碳，試管內(nèi)壁附著的硫可用二硫化碳洗滌除去，D正確；故選D。13．（2025·東北三省三校（哈爾濱師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué)）·一模）下列實驗設(shè)計，能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁測定待測液中I2的含量B探究濃度對反應(yīng)速率的影響C檢驗1-溴丁烷的消去產(chǎn)物D煅燒貝殼至900℃，得到生石灰A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．Na2S2O3溶液顯堿性，應(yīng)該使用堿式滴定管盛裝，再進行滴定，來測定待測液中I2的含量，A不符合題意；B．NaHSO3與H2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)時，反應(yīng)前后溶液均無色，也無氣體產(chǎn)生，無論濃度大小，反應(yīng)快慢均無明顯現(xiàn)象，因此不能用于探究濃度對反應(yīng)速率的影響，B不符合題意；C．1-溴丁烷的NaOH乙醇溶液共熱，發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生1-丁烯，1-丁烯能夠與溴的CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng)而使溶液褪色，因此可用于檢驗1-溴丁烷的消去產(chǎn)物，C符合題意；D．高溫下，陶瓷坩堝中的二氧化硅和碳酸鈣反應(yīng)生成硅酸鈣，D不符合題意；故合理選項是C。14．（2025·黑龍江省九師聯(lián)盟·三模）某小組設(shè)計實驗探究的性質(zhì)，實驗記錄如下：實驗操作及現(xiàn)象①向甲，乙試管中均加入溶液，硫酸溶液，固體，振蕩，使其溶解。然后，向甲中加入2滴的溶液，乙試管中不加，在相同水浴中持續(xù)加熱，觀察到甲中溶液較快變?yōu)樽霞t色；乙試管中一段時間后緩慢變紫紅色②向①中反應(yīng)后甲試管中滴加硫酸，溶液，振蕩試管，紫紅色逐漸褪去，并產(chǎn)生氣泡③向少量的酸性溶液中滴加②中反應(yīng)后甲試管中溶液(溶液中無)，產(chǎn)生黑色沉淀(經(jīng)檢測：純黑色固體摩爾質(zhì)量為)，溶液褪色下列說法正確的是A．實驗①中，甲試管中較快出現(xiàn)紫紅色是因為起到了催化作用B．實驗②中紫紅色褪去反應(yīng)的離子方程式為C．實驗③中，每生成1mol黑色沉淀，轉(zhuǎn)移2mol電子D．該實驗中，中S的化合價為，表現(xiàn)強氧化性【答案】A【詳析】A．實驗①中，甲試管加入溶液后較快出現(xiàn)紫紅色，對比乙試管，說明起到了催化作用，加快了反應(yīng)速率，A正確；B．為弱酸，不能寫成離子，正確離子方程式為：，B錯誤；C．實驗③中離子方程式為，則每生成轉(zhuǎn)移，C錯誤；D．過二硫酸銨中硫為價，因為硫原子最外層有6個電子，最高化合價為，含過氧鍵，它具有強氧化性(類似過氧化鈉)，D錯誤；故答案為：A。15．（2025·黑龍江省齊齊哈爾市·二模）用下列裝置或操作進行相應(yīng)實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖茿．乙酸乙酯的制備和收集B．驗證犧牲陽極法C．加熱制取無水D．可控制濃硫酸與銅反應(yīng)的發(fā)生與停止A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．乙酸乙酯與溶液能發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)選用飽和碳酸鈉溶液收集，A錯誤；B．為了防止與鐵電極的直接接觸而發(fā)生反應(yīng)影響實驗結(jié)果，正確的操作是用膠頭滴管吸取鐵電極附近的溶液于試管中，滴加溶液，觀察是否產(chǎn)生藍色沉淀，B錯誤；C．在加熱過程中會水解生成氫氧化鐵，得不到無水，應(yīng)在氯化氫氣體氛圍下加熱，C錯誤；D．通過推拉銅絲，控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，D正確；故選D。16．（2025·黑龍江省教育學(xué)會示范性高中·一模）下列實驗?zāi)苓_到目的的是實驗?zāi)康膶嶒灧椒ɑ虿僮鰽促進硫酸銅過飽和溶液快速析出晶體用玻璃棒摩擦燒杯內(nèi)壁B配制用于檢驗醛基的氫氧化銅懸濁液向試管中加入2mL10%溶液，再滴加數(shù)滴2%NaOH溶液，振蕩C探究是弱電解質(zhì)用pH計測量醋酸、鹽酸的pH，比較溶液pH大小D探究補鐵劑(含、維生素C)中的還原性向酸性溶液中滴加補鐵劑，觀察是否褪色A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳析】A．過飽和溶液處于亞穩(wěn)態(tài)，通過用玻璃棒摩擦燒杯內(nèi)壁，可提供結(jié)晶的“晶核”，促進晶體快速析出，A可以達到目的；B．配制用于檢驗醛基的氫氧化銅懸濁液時，需確保堿性環(huán)境（過量）。但題目中先加入硫酸銅溶液，再滴加少量，導(dǎo)致不足，無法形成足夠的懸濁液堿性環(huán)境，B不能達到目的；C．未明確醋酸和鹽酸的濃度是否相同，C不能達到目的；D．補鐵劑中含和維生素均具還原性，酸性具有氧化性，褪色可能是或維生素單獨作用，或共同作用的結(jié)果，無法單獨驗證的還原性，此實驗設(shè)計存在干擾因素，D不能達到目的；故選A。17．（2025·內(nèi)蒙古烏蘭察布市·二模）實驗室模仿侯氏制堿法原理制備碳酸鈉，下列過程中實驗原理和裝置均正確的是A．制取B．制取C．分離D．制取A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．碳酸鈣和稀鹽酸制取，長頸漏斗應(yīng)伸到液面以下，故A錯誤；B．向飽和氨鹽水中通入二氧化碳制取，故B錯誤；C．過濾法分離出碳酸氫鈉固體，故C正確；D．在坩堝中灼燒碳酸氫鈉制取，故D錯誤；選C。18．（2025·內(nèi)蒙古呼和浩特市·二模）由下列實驗操作及現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論A向氯化鎂溶液中滴入氫氧化鈉溶液生成沉淀堿性：B麥芽糖與稀硫酸共熱后加溶液調(diào)至堿性，再加入新制氫氧化銅并加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀麥芽糖已發(fā)生水解C向紫紅色碘的四氯化碳溶液中加入1mL濃碘化鉀(KI)水溶液，振蕩試管，層紫色變淺紫色變淺的原因：D向1mL0.1moL/L溶液中加入1moL/LHBr溶液，溶液由黃色變?yōu)槌壬捎谠龃?，平衡正向移動A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，促使該復(fù)分解反應(yīng)進行，不能說明堿性：，A錯誤；B．麥芽糖具有還原性，也能和新制氫氧化銅加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀，B錯誤；C．發(fā)生反應(yīng)，使得四氯化碳中碘單質(zhì)濃度減小，層紫色變淺，C正確；D．和溴離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴單質(zhì)，使得溶液由黃色變?yōu)槌壬珼錯誤；故選C。19．（2025·內(nèi)蒙古包頭市·二模）實驗操作是進行科學(xué)實驗的基礎(chǔ)。如圖實驗操作科學(xué)合理的是A．裝置①：滴定終點前蒸餾水沖洗錐形瓶內(nèi)壁B．裝置②：實驗室制備乙炔氣體C．裝置③：驗證水溶液的酸性和漂白性D．裝置④：制備氨水【答案】A【詳析】A．沖洗錐形瓶內(nèi)壁，可保證充分反應(yīng)，圖中操作合理，A正確；B．實驗室用水和電石為原料制備乙炔，生成的氫氧化鈣是糊狀物，無法控制反應(yīng)的停止，一般用飽和食鹽水代替水，減緩反應(yīng)速率，B錯誤；C．溶于水，反應(yīng)產(chǎn)生亞硫酸，亞硫酸電離產(chǎn)生使溶液表現(xiàn)酸性，因此將通入顯藍色的石蕊試液中，能看到溶液變?yōu)榧t色，但不能使變?yōu)榧t色的溶液褪色，因此只能驗證水溶液的酸性，而不能驗證其漂白性，C錯誤；D．氨氣極易溶于水，導(dǎo)管伸入水中會引起倒吸，D錯誤；故選A。20．（2025·內(nèi)蒙古包頭市·二模）下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是選項實驗操作及現(xiàn)象結(jié)論A向碳酸鈉溶液中加入冰醋酸，將生成的氣體直接通入到苯酚鈉溶液中，產(chǎn)生白色渾濁酸性：醋酸>碳酸>苯酚B向足量溶液中，先滴加少量溶液，再滴加溶液，先出現(xiàn)白色沉淀，后出現(xiàn)紅褐色沉淀C在試管中加入的溶液，再加5滴稀溶液，混勻后加入葡萄糖溶液，加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀葡萄糖具有還原性D已知是紅棕色，將通入溶液中，溶液先變?yōu)榧t棕色，一段時間后又變成淺綠色與絡(luò)合反應(yīng)速率比氧化還原反應(yīng)速率快，但氧化還原反應(yīng)的平衡常數(shù)更大A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．醋酸易揮發(fā)，醋酸與苯酚鈉溶液反應(yīng)也能產(chǎn)生白色渾濁，所以不能比較碳酸、苯酚的酸性強弱，A錯誤；B．溶液過量，不能證明紅褐色沉淀源自沉淀的轉(zhuǎn)化，且兩種沉淀類型也不相同，B錯誤；C．葡萄糖與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)，需要過量，題中所給氫氧化鈉量不足，C錯誤；D．將通入溶液中，溶液先變?yōu)榧t棕色，一段時間后又變成淺綠色，說明與絡(luò)合反應(yīng)速率比氧化還原反應(yīng)速率快，最終顯淺綠色，說明氧化還原反應(yīng)的平衡常數(shù)更大，D正確；故選D。21．（2025·內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市·一模）下列實驗方案設(shè)計、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是選項實驗方案現(xiàn)象解釋或結(jié)論A室溫下，用計分別測量溶液和溶液的溶液更大酸性：B向還原所得產(chǎn)物中加入足量鹽酸，再滴加溶液溶液不變紅無法確定是否全部被還原C用溶液滴定溶液，選擇甲基橙為指示劑加入最后半滴()鹽酸后，溶液黃色剛好變?yōu)槌壬野敕昼妰?nèi)不變色甲基橙可作為該方案滴定的指示劑之一D向等物質(zhì)的量濃度的、混合溶液中滴加溶液先生成白色沉淀A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．根據(jù)越弱越水解的原理，相同條件下，不同的鹽水解的堿性越強，說明對應(yīng)的酸的酸性越弱，而題目中沒有指明溶液和是否濃度相同，無法比較，A錯誤；B．一氧化碳還原氧化鐵方程式為：，若氧化鐵未完全被還原，加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)：，如果溶液不變色，并不能說明全部被還原，因為生成的能將還原為，方程式為：，B正確；C．滴定終點是指溶液的值接近中性，甲基橙變色范圍為，黃色變橙色說明溶液的已經(jīng)降至以下，酚酞的變色范圍為，若用酚酞作指示劑，其變色時的值更接近中性，帶來的誤差更小，C錯誤；D．該實驗過程中先出現(xiàn)白色沉淀，不能說明，它們的溶度積表達式分別是是：、，表達式不同，、為不同類型的難溶化合物，不能比較二者的溶度積大小，D錯誤；故選B。22．（2025·內(nèi)蒙古適應(yīng)性測式·八省聯(lián)考）下列各組實驗中試劑或方法選用正確的是選項實驗?zāi)康脑噭┗蚍椒ˋ除去鐵屑中的銅稀、過濾B測定水溶液中溶液、滴定C除去試管內(nèi)壁的溶液、溶液D分離乙醇和乙酸乙酯直接分液A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．硝酸與鐵、銅均反應(yīng)，可以用濃硝酸去除鐵粉中的銅粉，A錯誤；B．NaHSO3溶液中，亞硫酸氫根的電離程度大于水解程度，但因亞硫酸氫根的電離程度小，故無法用滴定法測定，B錯誤；C．硫酸鈣與碳酸鈉反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為碳酸鈣難溶物，加入鹽酸后，碳酸鈣溶解，C正確；D．將混合物通入飽和碳酸鈉溶液中，碳酸鈉溶液吸收乙醇，降低乙酸乙酯的溶解度，D錯誤；故答案為：C。23．（2025·黑龍江省九師聯(lián)盟·二模）下列實驗事故的處理方法不合理的是選項實驗事故處理方法A不慎沾在皮膚上先用大量水沖洗，再用硼酸溶液洗滌B硫黃不慎撒在實驗臺上用適量的汞覆蓋C吸入少量氣體立即在室外呼吸新鮮空氣D白磷不慎沾在手上用稀溶液沖洗A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．硼酸是弱酸，可中和微量，NaOH不慎沾在皮膚上，先用大量水沖洗，再用硼酸溶液洗滌，A正確；B．汞有毒，硫黃不慎撒在實驗臺上，不能用適量的汞覆蓋，B錯誤；C．硫化氫有毒，吸入少量硫化氫后，在室外呼吸新鮮空氣，可緩解中毒，C正確；D．白磷有毒，如果不慎將白磷沾到皮膚上，可以用稀的硫酸銅溶液沖洗來解毒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2P+5CuSO4+8H2O=5Cu+2H3PO4+5H2SO4，D正確；故選B。24．（2025·黑龍江省教育學(xué)會示范性高中·一模）下列圖示實驗中，操作規(guī)范的是A．向試管中滴加溶液B．用pH試紙測定溶液pHC．調(diào)控滴定速度D．混合濃硫酸和乙醇A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．向試管中滴加液體，滴管不能進入試管中，A錯誤；B．用pH試紙測量溶液的pH時，不能伸入到溶液中以防污染試劑，B錯誤；C．調(diào)控酸式滴定管的滴定速度，需用反手旋轉(zhuǎn)活塞，以防活塞脫落，C正確；D．濃硫酸的密度大于乙醇，混合時應(yīng)將濃硫酸倒入乙醇中，D錯誤；故選C。25．（2025·黑龍江省齊齊哈爾市·一模）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤得到均勻且光亮的銅鍍層把鐵制鍍件與電源負極相連，銅片與電源正極相連，將兩極平行浸入加有氨水的電鍍液中電鍍B比較的電離程度與水解程度的大小室溫下，用計測量一定濃度某弱酸鹽溶液的pHC氧化性：向溶液中通入少量氯氣，然后再加入少量苯萃取上層為橙紅色D制備晶體向溶液中加入95%的乙醇A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．加入一些氨水可以形成穩(wěn)定的銅氨絡(luò)合物有效降低電鍍液中銅離子的濃度，有助于保持電鍍液的穩(wěn)定性和均勻性，使電鍍層能夠慢慢生成，均勻且光亮，A正確；B．則的水解程度大于電離程度，則的水解程度和電離程度相當(dāng)，則的水解程度小于電離程度，B正確；C．向溶液中通入少量氯氣，然后再加入少量苯萃取上層為橙紅色則氧化性：，C錯誤；D．向溶液中加入95%的乙醇，乙醇的極性比水的極性小，降低了的溶解度析出晶體，D正確；故選C。專題04化學(xué)實驗基礎(chǔ)考點五年考情（2021-2025）命題趨勢化學(xué)實驗基礎(chǔ)（5年4考）2025·黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古卷；2024·黑龍江、吉林、遼寧卷；2023·遼寧卷；2021·遼寧卷化學(xué)實驗基礎(chǔ)為每年選擇題必考的題型，主要考查化學(xué)實驗常用儀器的主要用途和使用方法，化學(xué)實驗的基本操作和基本技能，物質(zhì)的分離、提純、檢驗和制備的化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和基本技能。從教材相關(guān)的基礎(chǔ)知識、實驗原形等為命題點，向?qū)嶒灥脑O(shè)計和評價等方向發(fā)展。1．（2025·黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古）巧設(shè)實驗，方得真知。下列實驗設(shè)計合理的是A．除去中的HClB．制備少量NO避免其被氧化C．用乙醇萃取中的SD．制作簡易氫氧燃料電池A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．堿石灰為NaOH和CaO的混合物，既能吸收HCl又能吸收Cl2，不能用堿石灰除去Cl2中的HCl，故A錯誤；B．銅絲和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水，NO難溶于水，U形管左側(cè)與大氣隔絕，即NO存在于無氧環(huán)境中，故B正確；C．S微溶于酒精、易溶于CS2，不能用乙醇萃取CS2中的S，故C錯誤；D．關(guān)閉K1、打開K2時，該裝置為電解池，鋅為活性陽極，無氧氣生成，陰極生成氫氣，則打開K1、關(guān)閉K2時，不能形成氫氧燃料電池，故D錯誤；故答案為：B。2．（2024·黑龍江、吉林、遼寧卷）下列實驗方法或試劑使用合理的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ɑ蛟噭〢檢驗溶液中是否含有溶液B測定溶液中用溶液滴定C除去乙醇中少量的水加入金屬，過濾D測定溶液的使用試紙A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳析】A．溶液中含有Fe2+，可以與K3[Fe(CN)6]發(fā)生反應(yīng)使溶液變成藍色，A項合理；B．隨著滴定的不斷進行，溶液中S2-不斷被消耗，但是溶液中的HS-還可以繼續(xù)發(fā)生電離生成S2-，B項不合理；C．金屬Na既可以和水發(fā)生反應(yīng)又可以和乙醇發(fā)生反應(yīng)，故不能用金屬Na除去乙醇中少量的水，C項不合理；D．ClO-具有氧化性，不能用pH試紙測定其pH的大小，可以用pH計進行測量，D項不合理；故答案選A。3．（2023·遼寧卷）下列鑒別或檢驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．用石灰水鑒別Na2CO3與NaHCO3B．用KSCN溶液檢驗FeSO4是否變質(zhì)C．用鹽酸酸化的BaCl2溶液檢驗Na2SO3是否被氧化D．加熱條件下用銀氨溶液檢驗乙醇中是否混有乙醛【答案】A【詳析】A．石灰水的主要成分為Ca(OH)2能與碳酸鈉和碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸鈣，二者均生成白色沉淀，不能達到鑒別的目的，A錯誤；B．Fe2+變質(zhì)后會生成Fe3+，可以利用KSCN溶液鑒別，現(xiàn)象為溶液變成血紅色，可以達到檢驗的目的，B正確；C．Na2SO3被氧化后會變成Na2SO4，加入鹽酸酸化的BaCl2后可以產(chǎn)生白色沉淀，可以用來檢驗Na2SO3是否被氧化，C正確；D．含有醛基的物質(zhì)可以與銀氨溶液反應(yīng)生成銀單質(zhì)，可以用來檢驗乙醇中混有的乙醛，D正確；故答案選A。4．（2022·遼寧卷）下列實驗?zāi)苓_到目的的是實驗?zāi)康膶嶒灧椒ɑ虿僮鰽測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱酸堿中和滴定的同時，用溫度傳感器采集錐形瓶內(nèi)溶液的溫度B探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響量取同體積不同濃度的溶液，分別加入等體積等濃度的溶液，對比現(xiàn)象C判斷反應(yīng)后是否沉淀完全將溶液與溶液混合，反應(yīng)后靜置，向上層清液中再加1滴溶液D檢驗淀粉是否發(fā)生了水解向淀粉水解液中加入碘水A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．酸堿中和滴定操作中沒有很好的保溫措施，熱量損失較多，不能用于測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱，A錯誤；B．和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，無法根據(jù)現(xiàn)象進行濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響的探究，B錯誤；C．將溶液與溶液混合，反應(yīng)后靜置，向上層清液中滴加1滴溶液，若有渾濁產(chǎn)生，則說明沒有沉淀完全，反之，則沉淀完全，C正確；D．檢驗淀粉是否發(fā)生了水解，應(yīng)檢驗是否有淀粉的水解產(chǎn)物(葡萄糖)存在，可選用銀氨溶液或新制氫氧化銅，碘水是用來檢驗淀粉的試劑，可用于檢驗淀粉是否完全水解，D錯誤。故答案選C。5．（2021·遼寧卷）由下列實驗操作及現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向KBr、KI混合溶液中依次加入少量氯水和CCl4，振蕩，靜置溶液分層，下層呈紫紅色氧化性：B在火焰上灼燒攪拌過某無色溶液的玻璃棒火焰出現(xiàn)黃色溶液中含Na元素C用pH計測定pH：①NaHCO3溶液②CH3COONa溶液pH：①>②H2CO3酸性弱于CH3COOHD把水滴入盛有少量Na2O2的試管中，立即把帶火星木條放在試管口木條復(fù)燃反應(yīng)生成了O2A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．向KBr、KI混合溶液中依次加入少量氯水和CCl4，振蕩，靜置，溶液分層，下層呈紫紅色，說明反應(yīng)產(chǎn)生I2，發(fā)生反應(yīng)：2KI+Cl2=2KCl+I2，證明氧化性：Cl2＞I2，Br2＞I2，但不能比較Br2與Cl2的氧化性強弱，A錯誤；B．玻璃中含有Na元素，因此灼燒時使火焰呈黃色，不能證明溶液中含Na元素，B錯誤；C．應(yīng)該采用對照方法進行實驗，但兩種溶液的濃度未知，因此不能通過測定溶液的pH來判斷H2CO3、CH3COOH的酸性強弱，C錯誤；D．氧氣有助燃性，把水滴入盛有少量Na2O2的試管中，立即把帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃，可以證明Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生了O2，D正確；故合理選項是D。1．（2025·遼寧省撫順市六校協(xié)作體·三模）下列實驗裝置正確且能達到對應(yīng)目的的是實驗裝置目的A．制備NaHCO3B．水熱法制備TiO2·xH2O實驗裝置目的C．測定KI溶液的濃度D．實驗室隨開隨用制Cl2A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．由于CO2在飽和食鹽水中的溶解度較小，在堿性溶液中的溶解度較大，且NH3極易溶于水，故侯氏制堿法中需先通入NH3，后通入CO2，A項不符合題意；B．TiCl4可以水解生成TiO2·xH2O，加熱可以促進水解，從而制備TiO2·xH2O，B項符合題意；C．溴水具有氧化性，會腐蝕橡膠，應(yīng)用酸式滴定管盛裝溴水，C項不符合題意；D．KMnO4易溶于水，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，D項不符合題意；故選B。2．（2025·遼寧省撫順市·二模）下列實驗裝置及描述正確的是A．利用圖甲可測量鋅與稀硫酸反應(yīng)的反應(yīng)速率B．利用圖乙可驗證FeCl3與KI的反應(yīng)是可逆反應(yīng)C．利用圖丙可制得SO2D．利用圖丁可測醋酸的濃度【答案】A【詳析】A．圖甲中裝置為密閉體系，恒壓滴液漏斗中液體能夠順利滴下，且稀硫酸與鋅粒反應(yīng)生成氫氣會使注射器活塞右移，能準確測量反應(yīng)速率，A符合題意；B．向FeCl3溶液中加入少量KI溶液，發(fā)生反應(yīng)2Fe3++2I-=2Fe2++I2，反應(yīng)后溶液中加入硫氰化鉀固體，若溶液變紅，說明溶液中仍有Fe3+，由于反應(yīng)物中FeCl3過量，即不能說明FeCl3與KI的反應(yīng)不能進行完全，是可逆反應(yīng)，B不合題意；C．銅與濃硫酸在加熱條件下才反應(yīng)生成SO2，圖丙中沒有加熱裝置，不能制得SO2，C不合題意；D．NaOH與醋酸恰好完全反應(yīng)生成醋酸鈉和水，滴定終點時溶液呈堿性，應(yīng)選用酚酞作指示劑，而甲基橙的變色范圍是3.1-4.4，在酸性范圍內(nèi)變色，不能準確指示滴定終點，D不合題意；故答案為：A。3．（2025·遼寧省撫順市·二模）下列分離提純或檢驗方法合理的是選項實驗操作實驗結(jié)論A在粗鹽(含、Mg2+、Ca2+雜質(zhì)離子)提純的過程中經(jīng)過化學(xué)除雜后進行過濾，發(fā)現(xiàn)過濾后溶液仍渾濁，需要滴加稀鹽酸至溶液澄清后進行蒸發(fā)結(jié)晶最終得到純凈的氯化鈉B向某溶液中加入稀硝酸酸化后，再加入Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生白色沉淀該溶液中一定含有C向裝有一氯丙烷的試管中加入適量的氫氧化鈉溶液，加熱一段時間后，用稀硫酸酸化后，在滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀證明一氯丙烷含有氯元素D將乙醇與濃硫酸混合液加熱至170℃，并將產(chǎn)生的氣體通過NaOH溶液后再通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色氣體產(chǎn)物為乙烯A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．粗鹽提純中，過濾后溶液仍渾濁，應(yīng)先檢查原因并重新過濾，而不是滴加稀鹽酸至溶液澄清，因為滴加稀鹽酸可能會使之前沉淀的雜質(zhì)重新溶解，且不能解決溶液渾濁的根本問題，最終也無法得到純凈的氯化鈉，A不合題意；B．向某溶液中加入稀硝酸酸化后，再加入Ba(NO3)2溶液，若溶液中含有，稀硝酸會將氧化為，也會產(chǎn)生白色沉淀，所以不能確定該溶液中一定含有，B不合題意；C．向裝有一氯丙烷的試管中加入適量的氫氧化鈉溶液，加熱發(fā)生水解反應(yīng)生成丙醇和氯化鈉，但用稀硫酸酸化后，再滴加硝酸銀溶液，硫酸根離子會與銀離子結(jié)合生成硫酸銀微溶物，干擾氯離子的檢驗，應(yīng)使用稀硝酸酸化，C不合題意；D．將乙醇與濃硫酸混合液加熱至170℃發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，產(chǎn)生的氣體中可能含有二氧化硫、乙醇等雜質(zhì)，通過NaOH溶液可以除去二氧化硫等酸性雜質(zhì)氣體，再通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明氣體產(chǎn)物為乙烯，D符合題意；故答案為：D。4．（2025·遼寧省部分重點中學(xué)聯(lián)考·二模）實驗操作是進行科學(xué)實驗的基礎(chǔ)。下列實驗操作科學(xué)正確的是A．得到固體B．驗證石蠟油受熱分解產(chǎn)生乙烯C．制備固體D．滴定終點前沖洗錐形瓶內(nèi)壁A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．氯化銨水解產(chǎn)生氨氣和氯化氫，且固體氯化銨受熱易分解，不能得到氯化銨固體，故A錯誤；B．石蠟油成分復(fù)雜，實驗中將分解產(chǎn)物通入酸性高錳酸鉀溶液，若觀察到溶液褪色現(xiàn)象，則表明產(chǎn)物中可能含有烯烴，無法直接確認是否為乙烯，故B錯誤；C．在溶液中Al3+與S2-易發(fā)生水解反應(yīng)生成Al(OH)3和H2S，所以氯化鋁溶液和硫化鈉溶液反應(yīng)不能制備Al2S3，應(yīng)該用金屬鋁與單質(zhì)硫化合制備，故C錯誤；D．滴定接近終點時用蒸餾水沖洗雖然會增加溶液體積，但錐形瓶中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不會改變，不會影響結(jié)果，故D正確；故答案為D。5．（2025·遼寧省協(xié)作體·二模）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列實驗裝置及操作能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．驗證吸氧腐蝕B．制備乙二酸C．分離膠體和溶液D．制備晶體A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳析】A．食鹽水為中性，F(xiàn)e發(fā)生吸氧腐蝕，水沿導(dǎo)管上升可證明，A正確；B．乙二醇、乙二酸均可被酸性高錳酸鉀溶液氧化，不能制備乙二酸，B錯誤；C．膠體粒子、分子、離子均可透過濾紙，圖中過濾裝置不能分離，應(yīng)選滲析法，C錯誤；D．四氯化碳不溶于水，應(yīng)加乙醇降低晶體的溶解度，D錯誤；故答案為：A。6．（2025·遼寧省名校聯(lián)盟·三模）根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象，得出的相應(yīng)結(jié)論正確的是選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論A向溶液中滴加幾滴氯水溶液由無色變?yōu)辄S色被氧化為B向己烯中加入少量溴水，振蕩、靜置，上下兩層均無色，測溴水層溶液反應(yīng)前后的pH溶液pH增大己烯與發(fā)生的不是取代反應(yīng)C用pH計分別測定的飽和溶液和的飽和溶液的pH的飽和溶液pH小酸性：D淀粉溶液中加適量稀，加熱，冷卻后加NaOH溶液至堿性，再滴加少量碘水溶液未變藍淀粉水解完全A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．在溶液中，還原性強于，先與反應(yīng)生成，再與反應(yīng)生成，而碘水溶液也是黃色的，所以無法證明被氧化成，A項錯誤；B．溴水中存在反應(yīng)，溶液顯酸性，加入己烯后，若發(fā)生取代反應(yīng)，會生成HBr，使溶液酸性增強，pH減小，因此測溴水層溶液反應(yīng)前后的pH，若溶液pH增大，可說明己烯發(fā)生的不是取代反應(yīng)，B項正確；C．相同條件下，和在水中的溶解度不同，則的飽和溶液和的飽和溶液濃度不相等，濃度不同也會導(dǎo)致溶液的pH不相等，因此不能通過測定兩種飽和溶液的pH判斷酸性強弱，C項錯誤；D．過量的NaOH溶液與碘水反應(yīng)，不會使溶液變藍，影響淀粉的檢驗，應(yīng)直接取水解液加碘水檢驗淀粉是否存在，從而判斷淀粉是否完全水解，D項錯誤；故選B。7．（2025·遼寧省鞍山市·二模）實驗室制備下列氣體所選試劑、制備裝置及收集方法(部分實驗材料已省略)均正確的是氣體試劑制備裝置收集方法AadB、飽和食鹽水beC、濃鹽酸bcD、稀硫酸bcA．A B．B C．C D．D【答案】B【詳析】A．KMnO4可以加熱分解制氧氣，但氧氣的密度大于空氣，不能用向下排空氣法收集，故A錯誤；B．電石和飽和食鹽水在常溫下反應(yīng)生成乙炔，乙炔在水中溶解度不大，可以用排水法收集，故B正確；C．MnO2和濃鹽酸反應(yīng)需要固液加熱裝置，b中無加熱裝置，故C錯誤；D．碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，覆蓋在碳酸鈣表面，阻礙碳酸鈣和硫酸的接觸，實驗室制二氧化碳應(yīng)選用碳酸鈣和稀鹽酸，故D錯誤；故選：B。8．（2025·遼寧省葫蘆島市·一模）由實驗操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A向0.1moL/LNaHSO3溶液中加入石蕊試液，變紅色Ka2(H2SO3)>Kh2()B向溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體該溶液中含有或C將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液加熱產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色溴乙烷與NaOH的乙醇溶液發(fā)生了消去反應(yīng)D室溫下，用pH試紙分別測定濃度為0.1mol/L的HClO溶液和0.1mol/L的HF溶液的pH，前者的pH大于后者HClO的酸性小于HFA．A B．B C．C D．D【答案】A【詳析】A．向0.1moL/LNaHSO3溶液中加入石蕊試液，變紅色，說明溶液顯酸性，電離程度大于水解程度，Ka2(H2SO3)>Kh2()，A正確；B．向溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體可以是CO2、SO2等，故該溶液可能含有、、或等，B錯誤；C．溴乙烷與NaOH的乙醇溶液在加熱過程中揮發(fā)出的乙醇也能使酸性KMnO4溶液褪色，不能證明產(chǎn)物中含有乙烯，即不能證明溴乙烷與NaOH的乙醇溶液發(fā)生了消去反應(yīng)，C錯誤；D．HClO具有強氧化性，能使pH試紙變色后褪色，因此不能用pH試紙測其pH值，D錯誤；故選：A。9．（2025·黑吉遼蒙·聯(lián)合模擬考試）用下列裝置進行實驗，能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．圖甲裝置用于測定氫氧化鈉溶液的濃度 B．圖乙裝置用于灼燒碎海帶C．圖丙裝置用于吸收二氧化硫 D．圖丁裝置用于制取氨氣【答案】A【詳析】A．用已知濃度的鹽酸能測定未知濃度的氫氧化鈉溶液的濃度，實驗時需用酸式滴定管來進行滴定，則題給裝置能用于測定氫氧化鈉溶液的濃度，故A正確；B．灼燒碎海帶應(yīng)在坩堝中進行，不能在蒸發(fā)皿中進行，則題給裝置不能用于灼燒碎海帶，故B錯誤；C．二氧化硫不能與濃硫酸反應(yīng)，則題給裝置不能用于吸收二氧化硫，故C錯誤；D．氯化銨受熱分解生成的氨氣和氯化氫在試管口遇冷重新化合生成氯化銨，無法制得氨氣，則題給裝置不能用于制取氨氣，故D錯誤；故選A。10．（2025·吉林省吉林市·二模）用下列儀器或裝置進行相應(yīng)實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖洽瘼颌螈鬉．裝置Ⅰ：制取無水MgCl2 B．裝置Ⅱ：制取氯氣C．裝置Ⅲ：制取Na2CO3固體 D．裝置Ⅳ：測定NaClO溶液的pH【答案】A【詳析】A．制備少量無水氯化鎂應(yīng)在HCl氛圍中加熱蒸干水分，HCl可抑制水解，A正確；B．濃鹽酸和需要加熱才能制取氯氣，圖中缺少酒精燈，B錯誤；C．加熱固體制取，需要在坩堝中加熱固體，C錯誤；D．次氯酸鈉溶液具有強氧化性，會使有機色質(zhì)漂白褪色，所以不能用pH試紙測定次氯酸鈉溶液的pH，D錯誤；故選A。11．（2025·吉林省東北三省教育教學(xué)聯(lián)合體·二模）下列實驗裝置能達到實驗?zāi)康牡氖茿．制備B．干燥C．收集D．吸收尾氣A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．加熱時氯化銨分解生成氨氣和氯化氫，在試管口氨氣與氯化氫化合生成氯化銨，不能制備氨氣，應(yīng)選氯化銨與氫氧化鈣加熱制備，故A錯誤；B．氨氣與氯化鈣反應(yīng)，不能干燥氨氣，故B錯誤；C．NH3的密度比空氣的小，應(yīng)該采用向下排空氣法收集，即進口在上出口在下，故C錯誤；D．氨氣不與四氯化碳反應(yīng)，不溶于四氯化碳，可防止倒吸，故D正確；答案選D。12．（2025·吉林省·二模）下列各組實驗中試劑或方法選用正確的是選項實驗?zāi)康脑噭┗蚍椒ˋ檢驗NaBr溶液中是否含有酸性高錳酸鉀溶液B測定溶液的濃度溶液、甲基橙，滴定C測定溶液的使用試紙D清除試管內(nèi)壁附著的S二硫化碳，洗滌A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．溶液中含有Fe2+，可以與K3[Fe(CN)6]發(fā)生反應(yīng)使溶液變成藍色，、Br-均能使酸性高錳酸鉀溶液，A錯誤；B．強堿滴定弱酸時，化學(xué)計量點pH>7，應(yīng)該用酚酞做指示劑，不能用甲基橙，因為變色pH范圍大于7，而且由無色變成淺紅色，顏色加深，便于確定終點，B錯誤；C．ClO-具有氧化性，不能用pH試紙測定其pH的大小，可以用pH計進行測量，C錯誤；D．硫易溶于二硫化碳，試管內(nèi)壁附著的硫可用二硫化碳洗滌除去，D正確；故選D。13．（2025·東北三省三校（哈爾濱師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué)）·一模）下列實驗設(shè)計，能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁測定待測液中I2的含量B探究濃度對反應(yīng)速率的影響C檢驗1-溴丁烷的消去產(chǎn)物D煅燒貝殼至900℃，得到生石灰A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．Na2S2O3溶液顯堿性，應(yīng)該使用堿式滴定管盛裝，再進行滴定，來測定待測液中I2的含量，A不符合題意；B．NaHSO3與H2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)時，反應(yīng)前后溶液均無色，也無氣體產(chǎn)生，無論濃度大小，反應(yīng)快慢均無明顯現(xiàn)象，因此不能用于探究濃度對反應(yīng)速率的影響，B不符合題意；C．1-溴丁烷的NaOH乙醇溶液共熱，發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生1-丁烯，1-丁烯能夠與溴的CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng)而使溶液褪色，因此可用于檢驗1-溴丁烷的消去產(chǎn)物，C符合題意；D．高溫下，陶瓷坩堝中的二氧化硅和碳酸鈣反應(yīng)生成硅酸鈣，D不符合題意；故合理選項是C。14．（2025·黑龍江省九師聯(lián)盟·三模）某小組設(shè)計實驗探究的性質(zhì)，實驗記錄如下：實驗操作及現(xiàn)象①向甲，乙試管中均加入溶液，硫酸溶液，固體，振蕩，使其溶解。然后，向甲中加入2滴的溶液，乙試管中不加，在相同水浴中持續(xù)加熱，觀察到甲中溶液較快變?yōu)樽霞t色；乙試管中一段時間后緩慢變紫紅色②向①中反應(yīng)后甲試管中滴加硫酸，溶液，振蕩試管，紫紅色逐漸褪去，并產(chǎn)生氣泡③向少量的酸性溶液中滴加②中反應(yīng)后甲試管中溶液(溶液中無)，產(chǎn)生黑色沉淀(經(jīng)檢測：純黑色固體摩爾質(zhì)量為)，溶液褪色下列說法正確的是A．實驗①中，甲試管中較快出現(xiàn)紫紅色是因為起到了催化作用B．實驗②中紫紅色褪去反應(yīng)的離子方程式為C．實驗③中，每生成1mol黑色沉淀，轉(zhuǎn)移2mol電子D．該實驗中，中S的化合價為，表現(xiàn)強氧化性【答案】A【詳析】A．實驗①中，甲試管加入溶液后較快出現(xiàn)紫紅色，對比乙試管，說明起到了催化作用，加快了反應(yīng)速率，A正確；B．為弱酸，不能寫成離子，正確離子方程式為：，B錯誤；C．實驗③中離子方程式為，則每生成轉(zhuǎn)移，C錯誤；D．過二硫酸銨中硫為價，因為硫原子最外層有6個電子，最高化合價為，含過氧鍵，它具有強氧化性(類似過氧化鈉)，D錯誤；故答案為：A。15．（2025·黑龍江省齊齊哈爾市·二模）用下列裝置或操作進行相應(yīng)實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖茿．乙酸乙酯的制備和收集B．驗證犧牲陽極法C．加熱制取無水D．可控制濃硫酸與銅反應(yīng)的發(fā)生與停止A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳析】A．乙酸乙酯與溶液能發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)選用飽和碳酸鈉溶液收集，A錯誤；B．為了防止與鐵電極的直接接觸而發(fā)生反應(yīng)影響實驗結(jié)果，正確的操作是用膠頭滴管吸取鐵電極附近的溶液于試管中，滴加溶液，觀察是否產(chǎn)生藍色沉淀，B錯誤；C．在加熱過程中會水解生成氫氧化鐵，得不到無水，應(yīng)在氯化氫氣體氛圍下加熱，C錯誤；D．通過推拉銅絲，控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，D正確；故選D。16．（2025·黑龍江省教育學(xué)會示范性高中·一模）下列實驗?zāi)苓_到目的的是實驗?zāi)康膶嶒灧椒ɑ虿僮鰽促進硫酸銅過飽和溶液快速析出晶體用玻璃棒摩擦燒杯內(nèi)壁B配制用于檢驗醛基的氫氧化銅懸濁液向試管中加入2mL10%溶液，再滴加數(shù)滴2%NaOH溶液，振蕩C探究是弱電解質(zhì)用pH計測量醋酸、鹽酸的pH，比較溶液pH大小D探究補鐵劑(含、維生素C)中的還原性向酸性溶液中滴加補鐵劑，觀察是否褪色A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳析】A．過飽和溶液處于亞穩(wěn)態(tài)，通過用玻璃棒摩擦燒杯內(nèi)壁，可提供結(jié)晶的“晶核”，促進晶體快速析出，A可以達到目的；B．配制用于檢驗醛基的氫氧化銅懸濁液時，需確保堿性環(huán)境（過量）。但題目中先加入硫酸銅溶液，再滴加少量，導(dǎo)致不足，無法形成足夠的懸濁液堿性環(huán)境，B不能達到目的；C．未明確醋酸和鹽酸的濃度是否相同，C不能達到目的；D．補鐵劑中含和維生素均具還原性，酸性具有氧化性，褪色可能是或維生素單獨作用，或共同作用的結(jié)果，無法單獨驗證的還原性，此實驗設(shè)計存在干擾因素，D不能達到目的；故選A。17．（2025·內(nèi)蒙古烏蘭察布市·二模）實驗室模仿侯氏制堿法原理制備碳酸鈉，下列過程中實驗原理和裝置均正確的是A．制取B．制取C．分離D．制取A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．碳酸鈣和稀鹽酸制取，長頸漏斗應(yīng)伸到液面以下，故A錯誤；B．向飽和氨鹽水中通入二氧化碳制取，故B錯誤；C．過濾法分離出碳酸氫鈉固體，故C正確；D．在坩堝中灼燒碳酸氫鈉制取，故D錯誤；選C。18．（2025·內(nèi)蒙古呼和浩特市·二模）由下列實驗操作及現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論A向氯化鎂溶液中滴入氫氧化鈉溶液生成沉淀堿性：B麥芽糖與稀硫酸共熱后加溶液調(diào)至堿性，再加入新制氫氧化銅并加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀麥芽糖已發(fā)生水解C向紫紅色碘的四氯化碳溶液中加入1mL濃碘化鉀(KI)水溶液，振蕩試管，層紫色變淺紫色變淺的原因：D向1mL0.1moL/L溶液中加入1moL/LHBr溶液，溶液由黃色變?yōu)槌壬捎谠龃螅胶庹蛞苿覣．A B．B C．C D．D【答案】C【詳析】A．反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，促使該復(fù)分解反應(yīng)進行，不能說明堿性：，A錯誤；B．麥芽糖具有還原性，也能和新制氫氧化銅加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀，B錯誤；C．發(fā)生反應(yīng)，使得四氯化碳中碘單質(zhì)濃度減小，層紫色變淺，C正確；D．和溴離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴單質(zhì)，使得溶液由黃色變?yōu)槌壬珼錯誤；故選C。19．（2025·內(nèi)蒙古包頭市·二模）實驗操作是進行科學(xué)實驗的基礎(chǔ)。如圖實驗操作科學(xué)合理的是A．裝置①：滴定終點前蒸餾水沖洗錐形瓶內(nèi)壁B．裝置②：實驗室制備乙炔氣體C．裝置③：驗證水溶液的酸性和漂白性D．裝置④：制備氨水【答案】A【詳析】A．沖洗錐形瓶內(nèi)壁，可保證充分反應(yīng)，圖中操作合理，A正確；B．實驗室用水和電石為原料制備乙炔，生成的氫氧化鈣是糊狀物，無法控制反應(yīng)的停止，一般用飽和食鹽水代替水，減緩反應(yīng)速率，B錯誤；C．溶于水，反應(yīng)產(chǎn)生亞硫酸，亞硫酸電離產(chǎn)生使溶液表現(xiàn)酸性，因此將通入顯藍色的石蕊試液中，能看到溶液變?yōu)榧t色，但不能使變?yōu)榧t色的溶液褪色，因此只能驗證水溶液的酸性，而不能驗證其漂白性，C錯誤；D．氨氣極易溶于