2025年小學語文畢業(yè)升學考試真模擬卷（古詩《望岳》鑒賞試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細閱讀題干和選項，根據(jù)你對古詩《望岳》的理解，選擇最符合題意的答案。1.下列對《望岳》這首詩的作者描述不正確的一項是（）A.詩人是唐代著名的山水田園詩人。B.詩人以雄渾壯闊的筆觸描繪了泰山的雄偉景象。C.詩人通過這首詩表達了對祖國大好河山的熱愛之情。D.詩人在寫這首詩時已經(jīng)名滿天下，聲名顯赫。2.“岱宗夫如何？齊魯青未了?！边@兩句詩主要表達了詩人怎樣的情感？（）A.對泰山美景的贊嘆和向往。B.對齊魯大地的懷念和思念。C.對詩人自己壯志的抒發(fā)和表達。D.對詩人所處時代的感慨和思考。3.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”這兩句詩描繪了泰山怎樣的特點？（）A.高聳入云，直插云霄。B.奇峰異石，形態(tài)各異。C.鐘靈毓秀，景色秀麗。D.陰陽交錯，景色多變。4.“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@兩句詩表達了詩人怎樣的志向和抱負？（）A.希望能夠攀登泰山，俯瞰眾山。B.希望能夠超越眾人，成為一代宗師。C.希望能夠為國家做出貢獻，報效祖國。D.希望能夠看遍天下美景，體驗人生百態(tài)。5.《望岳》這首詩的體裁屬于（）A.七言絕句B.五言律詩C.七言律詩D.雜言詩6.“齊魯”在古代指的是（）A.齊國和魯國B.齊國和韓國C.魯國和韓國D.齊國和楚國7.《望岳》這首詩的韻腳是（）A.如何、未了、神秀、昏曉、絕頂、小B.如何、未了、神秀、昏曉、眾山、小C.岱宗、夫如何、造化、鐘神、陰陽、割昏曉D.岱宗、如何、未了、神秀、絕頂、小8.下列對“陰陽割昏曉”的賞析不正確的一項是（）A.這句話形象地描繪了泰山高聳入云，將山南山北分割成明暗不同的兩個世界。B.這句話突出了泰山高大雄偉的形象，展現(xiàn)了泰山的主導地位。C.這句話表達了詩人對泰山美景的贊嘆之情。D.這句話暗示了泰山具有神秘莫測的力量。9.“會當凌絕頂”中的“凌”字用得非常精妙，下列對“凌”字的解釋不正確的一項是（）A.登上、超越B.挺拔、直立C.沖擊、碰撞D.飄浮、輕盈10.《望岳》這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（）A.對泰山美景的贊嘆之情B.對祖國大好河山的熱愛之情C.對詩人自己壯志的抒發(fā)和表達D.以上都是二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）要求：根據(jù)你對古詩《望岳》的理解，在橫線上填寫合適的詞語。11.《望岳》這首詩的作者是唐代偉大的_________詩人杜甫。12.“岱宗夫如何？齊魯青未了。”這兩句詩中的“岱宗”指的是_________山。13.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這兩句詩表達了詩人_________的志向和抱負。14.《望岳》這首詩的頸聯(lián)是“_________，_________”。15.《望岳》這首詩的尾聯(lián)是“_________，_________”。三、簡答題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）要求：認真閱讀題目，根據(jù)你對古詩《望岳》的理解，用自己的話回答問題。16.請簡要分析“岱宗夫如何？齊魯青未了。”這兩句詩的意境和表達效果。17.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！边@兩句詩運用了哪些修辭手法？請結(jié)合詩句簡要分析。18.請結(jié)合詩句，談談你對“會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩的理解。19.杜甫為什么寫《望岳》這首詩？這首詩體現(xiàn)了杜甫怎樣的性格特點？四、論述題（本大題共1小題，共10分）要求：認真閱讀題目，根據(jù)你對古詩《望岳》的理解，結(jié)合相關(guān)文學常識，寫一篇不少于150字的短文。20.《望岳》這首詩在唐代詩歌中有什么地位和影響？請結(jié)合詩歌內(nèi)容和杜甫的生平經(jīng)歷，談談你的看法。五、情景應用題（本大題共1小題，共14分）要求：假設你是一名小學語文老師，你要給學生們講解《望岳》這首詩。請根據(jù)你對這首詩的理解，設計一個教學片段，包括導入、講解、互動和總結(jié)等環(huán)節(jié)，并簡要說明每個環(huán)節(jié)的設計意圖。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.D解析：詩人寫《望岳》時，大約三十五歲，尚未成名，此時他的抱負遠大，但尚未施展，所以D項說法錯誤。2.A解析：這兩句詩是寫泰山的高大和遙遠的景象，表達了詩人對泰山美景的贊嘆和向往之情，所以A項正確。3.A解析：這兩句詩描繪了泰山高聳入云，雄偉壯觀的景象，所以A項正確。4.A解析：這兩句詩表達了詩人希望攀登泰山，俯瞰眾山的壯志和抱負，所以A項正確。5.C解析：《望岳》這首詩的體裁是七言律詩，所以C項正確。6.A解析：“齊魯”在古代指的是齊國和魯國，所以A項正確。7.A解析：《望岳》這首詩的韻腳是未了、神秀、昏曉、絕頂、小，所以A項正確。8.D解析：這句話描繪了泰山高大雄偉的形象，突出了泰山的主導地位，表達了詩人對泰山美景的贊嘆之情，但并沒有暗示泰山具有神秘莫測的力量，所以D項錯誤。9.C解析：“凌”字的意思是登上、超越，所以C項錯誤。10.D解析：《望岳》這首詩體現(xiàn)了詩人對泰山美景的贊嘆之情，對祖國大好河山的熱愛之情，以及詩人自己壯志的抒發(fā)和表達，所以D項正確。二、填空題答案及解析11.詩歌解析：杜甫是唐代偉大的詩歌詩人，所以填詩歌。12.泰山解析：“岱宗”指的是泰山，所以填泰山。13.攀登解析：這兩句詩表達了詩人希望攀登泰山的壯志和抱負，所以填攀登。14.造化鐘神秀，陰陽割昏曉解析：這兩句是《望岳》這首詩的頸聯(lián)，所以填造化鐘神秀，陰陽割昏曉。15.會當凌絕頂，一覽眾山小解析：這兩句是《望岳》這首詩的尾聯(lián)，所以填會當凌絕頂，一覽眾山小。三、簡答題答案及解析16.答案：這兩句詩描繪了泰山的雄偉景象，表達了詩人對泰山的仰慕之情。詩人以設問的方式開頭，引起讀者的興趣，然后以“齊魯青未了”來描繪泰山的高大和遙遠，展現(xiàn)了泰山的雄偉氣勢，也表達了詩人對泰山美景的贊嘆之情。解析：這兩句詩是寫泰山的高大和遙遠的景象，詩人以設問的方式開頭，“岱宗夫如何？”引起讀者的興趣，然后以“齊魯青未了”來描繪泰山的高大和遙遠，“齊魯”指的是齊國和魯國，泰山位于齊、魯兩國之間，所以“齊魯青未了”是說泰山青翠的山色一直延伸到齊、魯兩國境內(nèi)，都沒有盡頭，展現(xiàn)了泰山的雄偉氣勢，也表達了詩人對泰山美景的贊嘆之情。17.答案：這兩句詩運用了比喻、夸張和擬人的修辭手法?！霸旎娚裥恪睂⒋笞匀槐茸饕粋€有心有意的人，將泰山的美景比作是它精心制作的，“鐘”字用得非常精妙，形象地描繪了泰山匯聚了大自然一切的美景，“陰陽割昏曉”運用了夸張的手法，形象地描繪了泰山高聳入云，將山南山北分割成明暗不同的兩個世界，也突出了泰山的主導地位。解析：這兩句詩運用了多種修辭手法?！霸旎娚裥恪边\用了比喻和擬人的修辭手法，將大自然比作一個有心有意的人，將泰山的美景比作是它精心制作的，“鐘”字用得非常精妙，形象地描繪了泰山匯聚了大自然一切的美景，展現(xiàn)了泰山的神奇秀麗?！瓣庩柛罨钑浴边\用了夸張和比喻的手法，形象地描繪了泰山高聳入云，將山南山北分割成明暗不同的兩個世界，也突出了泰山的主導地位，展現(xiàn)了泰山的雄偉氣勢。18.答案：這兩句詩表達了詩人希望攀登泰山，俯瞰眾山的壯志和抱負?！皶敗笔翘迫丝谡Z，意思是“一定要”，“凌”是登上、超越的意思，“絕頂”是山的最高處，“一覽”是俯瞰的意思，“眾山小”是說其他的山都顯得很矮小。這兩句詩表達了詩人青年時期不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概，也展現(xiàn)了詩人對泰山美景的向往之情。解析：這兩句詩是《望岳》這首詩的高潮和點睛之筆，表達了詩人希望攀登泰山，俯瞰眾山的壯志和抱負?！皶斄杞^頂”是詩人想象的鏡頭，也是詩人青年時期不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概的體現(xiàn)，“一覽眾山小”是詩人攀登泰山后的景象，也是詩人對泰山美景的向往之情的體現(xiàn)，更是詩人胸襟的展現(xiàn)，表達了詩人要成為一代宗師的抱負。19.答案：杜甫寫《望岳》這首詩時，大約三十五歲，尚未成名，此時他的抱負遠大，但尚未施展，寫這首詩一方面是表達對泰山美景的贊嘆之情，另一方面也是表達自己希望像泰山一樣高大，希望為國家做出貢獻的壯志和抱負。這首詩體現(xiàn)了杜甫青年時期不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概，以及他積極向上、勇于進取的性格特點。解析：杜甫寫《望岳》這首詩時，正處于他青年時期，他的抱負遠大，但尚未施展，寫這首詩一方面是表達對泰山美景的贊嘆之情，另一方面也是表達自己希望像泰山一樣高大，希望為國家做出貢獻的壯志和抱負。這首詩體現(xiàn)了杜甫青年時期不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概，以及他積極向上、勇于進取的性格特點，也展現(xiàn)了他對祖國大好河山的熱愛之情。四、論述題答案及解析20.答案：《望岳》這首詩是杜甫青年時期的作品，也是他現(xiàn)存詩中最古老的一首詩，這首詩在唐代詩歌中具有重要的地位和影響。首先，這首詩展現(xiàn)了泰山的雄偉景象，表達了詩人對祖國大好河山的熱愛之情，體現(xiàn)了唐代詩歌的豪放風格。其次，這首詩表達了詩人青年時期的壯志和抱負，展現(xiàn)了詩人積極向上、勇于進取的精神風貌，對后世的詩人產(chǎn)生了很大的影響。再次，這首詩的語言精練，意境深遠，體現(xiàn)了唐代詩歌的藝術(shù)成就，對后世的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。杜甫的生平經(jīng)歷也證明了他的這首詩具有深遠的意義，杜甫一生經(jīng)歷了許多苦難，但他始終沒有放棄自己的理想，始終保持著積極向上的精神風貌，這也正是《望岳》這首詩能夠成為經(jīng)典的重要原因。解析：《望岳》這首詩在唐代詩歌中具有重要的地位和影響。首先，這首詩是杜甫現(xiàn)存詩中最古老的一首詩，也是他青年時期的作品，此時他的抱負遠大，但尚未施展，寫這首詩一方面是表達對泰山美景的贊嘆之情，另一方面也是表達自己希望像泰山一樣高大，希望為國家做出貢獻的壯志和抱負。其次，這首詩展現(xiàn)了泰山的雄偉景象，表達了詩人對祖國大好河山的熱愛之情，體現(xiàn)了唐代詩歌的豪放風格，對后世的詩人產(chǎn)生了很大的影響。再次，這首詩的語言精練，意境深遠，體現(xiàn)了唐代詩歌的藝術(shù)成就，對后世的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。杜甫的生平經(jīng)歷也證明了他的這首詩具有深遠的意義，杜甫一生經(jīng)歷了許多苦難，但他始終沒有放棄自己的理想，始終保持著積極向上的精神風貌，這也正是《望岳》這首詩能夠成為經(jīng)典的重要原因。五、情景應用題答案及解析20.答案：導入環(huán)節(jié)，可以先讓學生們欣賞泰山的圖片或視頻，然后提問：你們見過泰山嗎？你們覺得泰山怎么樣？從而引出這首詩。講解環(huán)節(jié)，可以先講解這首詩的作者杜甫，然后逐句講解這首詩的意思，重點講解“會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩的含義。互動環(huán)節(jié)，可以讓學生們討論：你們喜歡泰山嗎？為什么？你們有沒有想過要攀登泰山？從而激發(fā)學生們的學習興趣?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)，可以總結(jié)這首詩的主要內(nèi)容和表達的情