2025年甲型流感防控測試題及答案_第1頁
2025年甲型流感防控測試題及答案_第2頁
2025年甲型流感防控測試題及答案_第3頁
2025年甲型流感防控測試題及答案_第4頁
2025年甲型流感防控測試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年甲型流感防控測試題及答案一、單項選擇題(每題2分,共30分)1.關于甲型流感病毒的生物學特性,下列描述錯誤的是:A.屬于正粘病毒科,單股負鏈RNA病毒B.病毒表面有血凝素(HA)和神經(jīng)氨酸酶(NA)兩種糖蛋白C.甲型流感病毒的分型依據(jù)是核蛋白(NP)和基質(zhì)蛋白(M)的抗原性D.病毒對乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒劑敏感2.2025年監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,某地區(qū)甲型流感病毒優(yōu)勢株為H3N2,其傳播力與致病性特點最可能為:A.傳播力弱,致病性低B.傳播力中等,易引發(fā)兒童重癥C.傳播力強,易在老年人群中導致肺炎D.傳播力極強,可突破現(xiàn)有疫苗保護3.甲型流感的潛伏期通常為:A.13天B.47天C.810天D.1114天4.下列哪項不屬于甲型流感的典型臨床表現(xiàn)?A.突發(fā)高熱(體溫≥38℃)B.鼻塞、流涕等上呼吸道卡他癥狀C.肌肉酸痛、乏力等全身癥狀D.腹瀉、嘔吐等胃腸道癥狀(多見于兒童)5.根據(jù)《2025年甲型流感防控技術指南》,醫(yī)療機構發(fā)熱門診應當對所有就診的流感樣病例進行快速抗原檢測的時間節(jié)點是:A.發(fā)病后24小時內(nèi)B.發(fā)病后48小時內(nèi)C.發(fā)病后72小時內(nèi)D.發(fā)病后96小時內(nèi)6.關于甲型流感抗病毒藥物的使用,下列說法正確的是:A.奧司他韋對甲型流感無效,僅用于乙型流感B.瑪巴洛沙韋可用于12歲及以上青少年和成人的治療C.扎那米韋適用于有嚴重哮喘病史的患者D.抗病毒藥物應在發(fā)病后72小時內(nèi)使用才能獲得最佳療效7.某社區(qū)出現(xiàn)甲型流感聚集性疫情(1周內(nèi)5例及以上),社區(qū)衛(wèi)生服務中心應在多長時間內(nèi)向?qū)俚丶部貦C構報告?A.2小時內(nèi)B.6小時內(nèi)C.12小時內(nèi)D.24小時內(nèi)8.甲型流感疫苗接種的最佳時間是:A.每年12月(冬春季節(jié)前)B.每年45月(夏季前)C.每年911月(流感季節(jié)前)D.全年均可接種,無最佳時間9.下列哪類人群不屬于甲型流感疫苗接種的重點推薦人群?A.6月齡5歲兒童B.60歲及以上老年人C.慢性阻塞性肺疾病患者D.健康的1830歲青年10.甲型流感患者的隔離期限應為:A.體溫恢復正常、癥狀消失后24小時B.體溫恢復正常、癥狀消失后48小時C.發(fā)病后7天或癥狀消失后48小時(以較晚者為準)D.發(fā)病后14天11.學校發(fā)生甲型流感暴發(fā)疫情時,下列防控措施中不恰當?shù)氖牵篈.對所有學生和教職工進行全員核酸檢測B.暫停聚集性活動(如運動會、集體講座)C.加強教室通風,每日至少3次,每次30分鐘以上D.對病例所在班級學生進行健康監(jiān)測,每日2次體溫測量12.關于甲型流感的重癥高危人群,下列描述錯誤的是:A.BMI≥30的肥胖人群B.長期使用免疫抑制劑的腫瘤患者C.妊娠中晚期女性D.健康的學齡前兒童13.甲型流感病毒的變異主要通過兩種方式,其中“抗原漂移”指的是:A.病毒基因片段重新組合,產(chǎn)生新亞型B.病毒表面HA或NA蛋白的氨基酸序列發(fā)生點突變C.病毒從動物宿主直接跨種傳播至人類D.病毒在人群中持續(xù)傳播導致毒力增強14.某醫(yī)院ICU收治1例甲型流感合并ARDS的重癥患者,其病房環(huán)境消毒應首選:A.紫外線燈照射(30分鐘/次)B.500mg/L含氯消毒液擦拭物體表面C.過氧乙酸氣溶膠噴霧(2%濃度)D.75%乙醇噴灑地面15.關于甲型流感的中醫(yī)藥防治,下列說法錯誤的是:A.風熱犯衛(wèi)證可選用金花清感顆粒B.熱毒襲肺證可選用連花清瘟膠囊C.中藥預防方劑可長期服用(超過4周)D.恢復期氣陰兩虛證可用沙參麥門冬湯加減二、多項選擇題(每題3分,共15分,多選、少選、錯選均不得分)1.甲型流感的主要傳播途徑包括:A.飛沫傳播(咳嗽、打噴嚏、說話產(chǎn)生的飛沫)B.氣溶膠傳播(長時間封閉環(huán)境中)C.接觸傳播(接觸被病毒污染的物品后觸摸口鼻眼)D.糞口傳播(通過污染的食物或水)2.下列哪些情況提示甲型流感患者可能發(fā)展為重癥?A.持續(xù)高熱(體溫>39℃)超過3天B.呼吸頻率增快(成人>30次/分,兒童>40次/分)C.意識改變(嗜睡、譫妄、抽搐)D.血白細胞計數(shù)顯著升高(>15×10?/L)3.醫(yī)療機構在甲型流感防控中的核心措施包括:A.落實預檢分診,設置獨立的發(fā)熱門診B.對醫(yī)務人員進行流感防控知識培訓C.為所有就診患者免費提供抗病毒藥物D.加強醫(yī)療廢物管理,規(guī)范使用個人防護裝備4.關于甲型流感疫苗的接種,正確的做法是:A.6月齡8歲兒童首次接種需接種2劑(間隔≥4周)B.對雞蛋嚴重過敏者禁止接種流感疫苗C.接種疫苗后仍需采取其他防控措施(如戴口罩、手衛(wèi)生)D.孕婦可在妊娠任何階段接種滅活流感疫苗5.社區(qū)甲型流感疫情處置的關鍵環(huán)節(jié)包括:A.病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療B.密切接觸者的追蹤與醫(yī)學觀察C.開展健康教育,普及“咳嗽禮儀”和手衛(wèi)生知識D.對社區(qū)公共區(qū)域進行終末消毒(僅針對病例居住環(huán)境)三、判斷題(每題2分,共20分,正確填“√”,錯誤填“×”)1.甲型流感病毒可感染人、豬、禽等多種宿主,乙型流感病毒主要感染人類。()2.流感樣病例是指發(fā)熱(體溫≥38℃)伴咳嗽或咽痛,無其他明確病因的病例。()3.甲型流感患者在潛伏期即具有傳染性,發(fā)病后35天傳染性最強。()4.奧司他韋的預防劑量與治療劑量相同,均為75mg每日2次。()5.學校出現(xiàn)甲型流感聚集性疫情時,應立即關閉學校并停課14天。()6.甲型流感病毒對高溫敏感,56℃加熱30分鐘可滅活。()7.接種流感疫苗后,保護效力可維持23年,無需每年接種。()8.孕婦感染甲型流感后,可使用奧司他韋治療,無需調(diào)整劑量。()9.甲型流感的重癥病例多發(fā)生在發(fā)病后57天,表現(xiàn)為肺炎、呼吸衰竭等。()10.無癥狀感染者無需隔離,僅需自我健康監(jiān)測。()四、簡答題(每題8分,共24分)1.請簡述甲型流感與普通感冒的主要區(qū)別(需從病原體、臨床表現(xiàn)、傳染性三方面作答)。2.列舉2025年甲型流感防控的“四早”措施,并說明其具體內(nèi)容。3.醫(yī)療機構在接診甲型流感患者時,應采取哪些感染控制措施(至少列出5項)?五、案例分析題(11分)2025年11月,某市某小學(共6個年級,1200名學生)3天內(nèi)二年級3班(45人)出現(xiàn)12例發(fā)熱(體溫38.539.8℃)、咳嗽、咽痛、肌肉酸痛的學生,無嘔吐或腹瀉。經(jīng)快速抗原檢測,10例甲型流感陽性,2例陰性(但臨床癥狀典型)。問題:(1)該疫情是否屬于甲型流感暴發(fā)疫情?請說明判斷依據(jù)。(3分)(2)作為屬地疾控中心工作人員,應采取哪些處置措施?(8分)答案及解析一、單項選擇題1.C(甲型流感病毒的分型依據(jù)是HA和NA的抗原性,核蛋白和基質(zhì)蛋白用于區(qū)分甲、乙、丙型。)2.C(H3N2亞型傳播力強,易在老年人中引發(fā)重癥肺炎。)3.A(潛伏期通常13天,最短數(shù)小時,最長4天。)4.B(流感以全身癥狀為主,上呼吸道卡他癥狀較輕;普通感冒則相反。)5.B(指南推薦發(fā)病48小時內(nèi)進行快速檢測,提高陽性率。)6.B(瑪巴洛沙韋適用于12歲及以上,奧司他韋對甲乙型均有效;扎那米韋禁用于哮喘患者;最佳用藥時間為發(fā)病48小時內(nèi)。)7.D(聚集性疫情應在24小時內(nèi)報告,暴發(fā)疫情需2小時內(nèi)報告。)8.C(911月接種可在流感季節(jié)前產(chǎn)生抗體。)9.D(健康青年非重點推薦人群,但鼓勵接種。)10.C(隔離至發(fā)病后7天或癥狀消失后48小時,以較晚者為準。)11.A(全員核酸檢測無必要,應重點檢測病例和密接。)12.D(學齡前兒童(尤其<2歲)是重癥高危人群,健康者風險較低。)13.B(抗原漂移是點突變,導致疫苗保護力下降;抗原轉(zhuǎn)換是基因重配,產(chǎn)生新亞型。)14.B(含氯消毒液是環(huán)境消毒首選,500mg/L適用于一般環(huán)境,ICU可適當提高至1000mg/L。)15.C(中藥預防方劑建議短期使用(不超過2周),長期服用可能引起副作用。)二、多項選擇題1.ABC(甲型流感無明確糞口傳播證據(jù)。)2.ABC(重癥患者白細胞計數(shù)多正?;蚪档停@著升高提示細菌感染。)3.ABD(抗病毒藥物需根據(jù)指征使用,不可免費提供所有患者。)4.ACD(雞蛋過敏者可接種(2023年指南更新),嚴重過敏需在醫(yī)生監(jiān)護下接種。)5.ABC(終末消毒應覆蓋所有可能污染的公共區(qū)域,而非僅病例居住環(huán)境。)三、判斷題1.√(乙型流感宿主范圍較窄,主要感染人。)2.√(流感樣病例定義為發(fā)熱+咳嗽/咽痛,無其他病因。)3.√(潛伏期即有傳染性,發(fā)病后23天傳染性最強。)4.×(預防劑量為75mg每日1次,治療劑量為75mg每日2次。)5.×(停課需綜合評估,一般建議病例所在班級停課,而非全校。)6.√(56℃30分鐘可滅活病毒,100℃1分鐘即可。)7.×(流感疫苗保護期約68個月,需每年接種。)8.√(奧司他韋為妊娠B類藥物,孕婦可使用,劑量同成人。)9.√(重癥多在發(fā)病57天出現(xiàn),與病毒復制和免疫損傷相關。)10.×(無癥狀感染者仍有傳染性,需隔離至檢測陰性或發(fā)病后7天。)四、簡答題1.甲型流感與普通感冒的主要區(qū)別:病原體:甲型流感由甲型流感病毒引起;普通感冒多由鼻病毒、冠狀病毒等引起。臨床表現(xiàn):流感起病急,高熱(>38℃)、全身癥狀(肌肉酸痛、乏力)顯著,上呼吸道癥狀(鼻塞、流涕)較輕;普通感冒起病緩,低熱或無熱,以鼻塞、流涕、咽痛等局部癥狀為主,全身癥狀輕微。傳染性:流感傳染性強,易引起暴發(fā)或流行;普通感冒傳染性弱,多散發(fā)。2.2025年甲型流感防控“四早”措施:早發(fā)現(xiàn):通過發(fā)熱門診、學校/托幼機構健康監(jiān)測、社區(qū)哨點等途徑,及時發(fā)現(xiàn)流感樣病例。早醫(yī)療機構、學校等責任報告單位發(fā)現(xiàn)聚集性疫情(1周內(nèi)5例及以上)或暴發(fā)疫情(1周內(nèi)≥10例),需24小時或2小時內(nèi)報告疾控機構。早隔離:確診患者需居家或住院隔離,避免與他人接觸;輕癥患者居家隔離至體溫正常、癥狀消失后48小時。早治療:對重癥高危人群(如老年人、兒童、孕婦等)及發(fā)病48小時內(nèi)的患者,盡早使用抗病毒藥物(如奧司他韋、瑪巴洛沙韋)。3.醫(yī)療機構感染控制措施:預檢分診:在入口處設置體溫檢測,引導發(fā)熱患者至獨立發(fā)熱門診就診。分區(qū)管理:發(fā)熱門診與其他門診嚴格分區(qū),避免交叉污染。個人防護:醫(yī)務人員接觸患者時佩戴醫(yī)用外科口罩(接觸重癥患者需N95口罩)、手套,必要時穿隔離衣。環(huán)境消毒:每日對診室、候診區(qū)物體表面(如門把手、桌面)用500mg/L含氯消毒液擦拭,空氣消毒可采用紫外線或空氣消毒機?;颊吖芾恚褐笇Щ颊吲宕骺谡郑人詴r用紙巾遮擋,避免在候診區(qū)聚集。醫(yī)療廢物處理:患者產(chǎn)生的廢棄物按感染性廢物處理,使用雙層黃色醫(yī)療廢物袋封裝。五、案例分析題(1)屬于甲型流感暴發(fā)疫情。判斷依據(jù):根據(jù)《流感監(jiān)測方案》,在14天內(nèi),同一學校、托幼機構等集體單位發(fā)生10例及以上流感樣病例,或出現(xiàn)2例及以上因流感住院病例(含重癥/死亡病例),即為暴發(fā)疫情。本例中,3天內(nèi)二年級3班(同一班級)出現(xiàn)12例流感樣病例,且10例甲型流感陽性,符合暴發(fā)疫情標準。(2)處置措施:①核實疫情:與學校確認病例信息(發(fā)病時間、癥狀、檢測結(jié)果),排除其他傳染?。ㄈ缧鹿?、支原體肺炎)。②病例管理:指導學校將陽性患者居家隔離治療,密切接觸者(同班同學、授課教師)進行健康監(jiān)測(每日2次體溫測量),監(jiān)測期為末次暴露后7天。③消毒處理:對病例所在教室、宿舍等場所進行終末消毒(物體表面用1000mg/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論