幼兒園教育指導(dǎo)綱要試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，總計(jì)40分）1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是（）頒布的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月2.幼兒園教育是（）的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。A.基礎(chǔ)教育B.學(xué)校教育C.終身教育D.全民教育3.幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于（）的經(jīng)驗(yàn)。A.認(rèn)知發(fā)展B.身心發(fā)展C.語(yǔ)言發(fā)展D.動(dòng)作發(fā)展4.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（）為主。A.管理人員評(píng)價(jià)B.教師自評(píng)C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)5.幼兒園教育內(nèi)容按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、（）五個(gè)領(lǐng)域。A.藝術(shù)B.音樂(lè)C.美術(shù)D.體育6.健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒（）的比賽、表演或訓(xùn)練等。A.身體B.心理C.健康D.自尊心7.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣，利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)（）和前書(shū)寫(xiě)技能。A.前閱讀B.閱讀習(xí)慣C.閱讀能力D.自主閱讀8.引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決（）中的某些簡(jiǎn)單問(wèn)題。A.學(xué)習(xí)B.生活C.游戲D.教學(xué)9.藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的（）功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。A.認(rèn)知B.娛樂(lè)C.審美D.教育10.幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在（）的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。A.語(yǔ)言教育B.科學(xué)教育C.社會(huì)教育D.一日生活11.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（）、支持者、引導(dǎo)者。A.組織者B.合作者C.指導(dǎo)者D.領(lǐng)導(dǎo)者12.教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于（）之中。A.生活B.游戲C.活動(dòng)D.學(xué)習(xí)13.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的（）。A.好奇心和探究欲望B.認(rèn)識(shí)興趣和探究能力C.對(duì)科學(xué)的興趣D.對(duì)自然的認(rèn)識(shí)14.語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A.一日生活B.交往C.活動(dòng)D.運(yùn)用15.幼兒園體育的重要目標(biāo)是（）。A.組織形式多樣的體育活動(dòng)B.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣C.增強(qiáng)幼兒體質(zhì)D.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展16.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)領(lǐng)域是（）。A.感受能力B.表現(xiàn)能力C.創(chuàng)造能力D.思維能力17.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以（）為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。A.游戲B.教學(xué)C.生活D.活動(dòng)18.評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的過(guò)程中，教師應(yīng)承認(rèn)和關(guān)注幼兒的（），避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒。A.個(gè)體差異B.年齡差異C.性別差異D.能力差異19.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有（）的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。A.潛移默化B.直接教學(xué)C.實(shí)踐性D.活動(dòng)性20.科學(xué)的教育理念強(qiáng)調(diào)幼兒的發(fā)展是全面的發(fā)展，但在幼兒發(fā)展的各個(gè)方面中，（）的發(fā)展應(yīng)放在首位。A.智育B.德育C.體育D.美育二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題，總計(jì)30分）1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園教育的特點(diǎn)包括（）。A.啟蒙性B.生活性C.游戲性D.活動(dòng)性2.健康領(lǐng)域的目標(biāo)包括（）。A.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快B.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力C.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己D.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活3.語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求有（）。A.創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境B.鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受C.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品D.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣4.社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求有（）。A.引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣B.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心C.教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境D.與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)5.科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)包括（）。A.對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲B.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果D.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣6.藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求有（）。A.引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣B.提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象C.欣賞文學(xué)作品，能有感情地朗誦詩(shī)歌D.指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)7.教師在組織教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做到（）。A.關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)B.及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)C.根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)內(nèi)容D.選擇固定的教育教學(xué)模式，確保教育活動(dòng)的規(guī)范性8.幼兒園教育評(píng)價(jià)應(yīng)（）。A.促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展B.促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)C.促進(jìn)課程的發(fā)展D.以量化評(píng)價(jià)為主9.幼兒園與家庭合作的方式有（）。A.家長(zhǎng)會(huì)B.家長(zhǎng)開(kāi)放日C.家長(zhǎng)委員會(huì)D.家園聯(lián)系手冊(cè)10.以下關(guān)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的說(shuō)法正確的有（）。A.是對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》的細(xì)化B.注重幼兒的全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)D.淡化了教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)性三、判斷題（每題2分，共10題，總計(jì)20分）1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中沒(méi)有明確提出幼兒在各領(lǐng)域的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。（）2.幼兒園教育應(yīng)注重個(gè)體差異，對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒應(yīng)采取不同的教育方式。（）3.健康領(lǐng)域只關(guān)注幼兒的身體健康，不關(guān)注幼兒的心理健康。（）4.語(yǔ)言領(lǐng)域的教育就是讓幼兒學(xué)會(huì)識(shí)字和閱讀。（）5.社會(huì)領(lǐng)域的教育主要通過(guò)專門(mén)的社會(huì)課來(lái)進(jìn)行，不需要滲透在其他領(lǐng)域和一日生活中。（）6.科學(xué)領(lǐng)域的教育要注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)探究。（）7.藝術(shù)領(lǐng)域的教育只需要培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)技能，不需要關(guān)注幼兒的情感表達(dá)。（）8.教師在教育活動(dòng)中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)威，嚴(yán)格要求幼兒按照教師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。（）9.幼兒園教育評(píng)價(jià)應(yīng)以教師評(píng)價(jià)為主，不需要聽(tīng)取家長(zhǎng)和幼兒的意見(jiàn)。（）10.幼兒園與家庭、社區(qū)合作有利于為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。（）四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共2題，總計(jì)20分）1.簡(jiǎn)述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)。2.請(qǐng)說(shuō)明在語(yǔ)言領(lǐng)域中，如何為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境。五、論述題（共1題，總計(jì)20分）結(jié)合實(shí)際，論述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》對(duì)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的要求。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.B5.A6.C7.A8.B9.C10.D11.B12.B13.A14.D15.B16.C17.A18.A19.A20.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)如下：-幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。-既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。-健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。-培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。2.在語(yǔ)言領(lǐng)域中，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面入手：-營(yíng)造積極的情感氛圍：教師要以親切、和藹的態(tài)度與幼兒交流，尊重幼兒的想法和表達(dá)，讓幼兒感受到被接納和理解，從而消除緊張和顧慮，敢于大膽表達(dá)。例如，當(dāng)幼兒表達(dá)自己的想法時(shí)，教師要用微笑、點(diǎn)頭等方式給予積極的回應(yīng)。-提供豐富的語(yǔ)言素材：在班級(jí)中投放各種繪本、故事書(shū)、圖片等，讓幼兒有更多接觸和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師可以定期組織閱讀活動(dòng)、故事分享會(huì)等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣和表達(dá)欲望。-鼓勵(lì)幼兒自由交流：在日常生活中，教師要為幼兒提供足夠的交流時(shí)間和空間，鼓勵(lì)幼兒與同伴自由交談。例如，在游戲活動(dòng)中，教師不要過(guò)多干涉幼兒的交流內(nèi)容，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的想法和感受。-開(kāi)展多樣化的語(yǔ)言活動(dòng)：組織角色扮演、討論、辯論等活動(dòng)，讓幼兒在不同的情境中鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。-與家庭密切合作：引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與幼兒交流、講故事、一起閱讀等，形成家園教育合力，共同促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。五、論述題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》對(duì)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)提出了多方面的要求，以下結(jié)合實(shí)際進(jìn)行論述：（一）職業(yè)道德素養(yǎng)1.熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)：教師要真正熱愛(ài)幼兒教育工作，將其視為自己的事業(yè)追求。只有熱愛(ài)這份工作，才能全身心地投入到幼兒教育中，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。例如，在日常工作中，教師可能會(huì)面臨繁瑣的事務(wù)和壓力，但因?yàn)閷?duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)，會(huì)始終保持積極的工作態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒。2.關(guān)愛(ài)幼兒：教師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，尊重他們的人格和權(quán)利。在實(shí)際教學(xué)中，要關(guān)注幼兒的情緒變化和需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。比如，當(dāng)幼兒在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，教師要耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒感受到溫暖和安全。3.為人師表：教師的言行舉止會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，因此要做到言行一致、以身作則。在幼兒園里，教師要使用文明用語(yǔ)，遵守規(guī)則，以良好的品德和行為習(xí)慣為幼兒樹(shù)立榜樣。（二）專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)1.幼兒發(fā)展知識(shí)：教師要了解幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握不同年齡段幼兒的認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展特點(diǎn)。例如，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于小班幼兒，要采用直觀、形象的教學(xué)方法，而對(duì)于大班幼兒，則可以適當(dāng)增加一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)。2.幼兒教育知識(shí)：熟悉幼兒教育的基本理論和方法，掌握幼兒園各領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容和要求。在實(shí)際教學(xué)中，能夠根據(jù)《綱要》的要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。比如，在語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)中，要注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀興趣，通過(guò)故事、兒歌等形式進(jìn)行教學(xué)。3.通識(shí)性知識(shí)：具備廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)可以豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，為幼兒提供更廣闊的學(xué)習(xí)視野。例如，在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中，教師可以結(jié)合生活中的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探索。（三）專業(yè)能力素養(yǎng)1.教育教學(xué)能力：能夠根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)方案，并有效地組織實(shí)施。在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。比如，在組織游戲活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)幼兒的參與度和表現(xiàn)，靈活調(diào)整游戲規(guī)則和難度。2.觀察與評(píng)價(jià)能力：善于觀察幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題和需求，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。教師可以通過(guò)觀察幼兒在游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們的興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平，為個(gè)性化教育提供依據(jù)。3.溝通合作能力：與幼兒、家長(zhǎng)和同事進(jìn)行有效的溝通和合作。在與幼兒溝通時(shí)，要使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，關(guān)注幼兒的感受和需求；與家長(zhǎng)溝