部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)B卷(含答案）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)B卷

素養(yǎng)提升與思維創(chuàng)新

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

范圍：第一單元~~第四單元

主題情境參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)期過(guò)半，班級(jí)開(kāi)展了“觀察·想象·閱讀·成長(zhǎng)"的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，一起參與吧！

活動(dòng)一：善觀察，描繪自然美景

一、自然之美，令人陶醉。閱讀典典寫(xiě)的短文，完成練習(xí)。(26分)

①清晨，我走在鋪滿(mǎn)éluǎnshí()的小道上，忽然看見(jiàn)一株wāndòu()在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石縫中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，頓時(shí)贊嘆不已。我繼續(xù)前行，穿過(guò)màomì()的樹(shù)林，陽(yáng)光從樹(shù)葉的kònɡxì()間灑下來(lái)，照在我嬌嫩的臉上，舒服極了。

②農(nóng)田周?chē)奶锕】涌油萃?，田里的稻子彎曲著身子，隨著秋風(fēng)此起彼伏，好像fānɡǔn()的金色海浪。我沉浸其中，幻想自己正jiàshǐ()飛船探索宇宙的àomì()。果園里的葡萄長(zhǎng)勢(shì)喜人，綠葉在架上鋪得那么jūnyún()，沒(méi)有一片chónɡdié()。蟋蟀在葡萄架下彈琴，它會(huì)shènzhònɡ()地選擇自己的住宅。大自然真是一幅神奇的畫(huà)卷！

1.用“√”給短文中的加點(diǎn)字選擇正確讀音。(2分)

青苔(tāi/tái)嬌嫩(nèn/lèn)田埂(ɡēnɡ/ɡěnɡ)彎曲(qū/qǔ)

2.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

3.“宅"的意思是“人的住所”，據(jù)此可知，()是“宅"的甲骨文字形。(2分)

4.下列句子和短文中畫(huà)“______”部分運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是()(2分)

A.陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。

B.那瀑布的聲勢(shì)，如同千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，令人嘆為觀止。

C.我仿佛看見(jiàn)那些星星在對(duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。

D.豆花盛開(kāi)的季節(jié)，蟈蟈兒穿著小綠褂，蹲在豆葉上，不停地

歌唱。

5.你知道葡萄攀爬的秘密是什么嗎？看右面的圖片，根據(jù)自己的觀察補(bǔ)充句子。(2分)

___________很像________。

6.大自然的美無(wú)處不在，請(qǐng)你回想自己看云的經(jīng)歷，在下面的詞語(yǔ)中任選兩個(gè)表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)描繪“云"。(2分)

云之美忽然突然頓時(shí)過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫

__________________

7.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，把表格補(bǔ)充完整。(6分)

景美“浪潮越來(lái)越近，______”體現(xiàn)了大潮的壯觀之美；“一道殘陽(yáng)鋪水中，___"體現(xiàn)了夕陽(yáng)的色彩之美。

理美《雪梅》中的“___，___”告訴我們事物各有所長(zhǎng)；《尚書(shū)》中的“_________，__________"告訴我們只有勤學(xué)好問(wèn)，才能有所進(jìn)步。

活動(dòng)二：打卡科技館，體驗(yàn)科技創(chuàng)新

活動(dòng)二：敢想象，暢游神話世界

二、神話世界令人向往，請(qǐng)你展開(kāi)想象，和同學(xué)們一起完成以下任務(wù)吧！(15分)

1.下列圖片中，不符合“暢游神話世界”活動(dòng)主題的是()(1分)

2.典典制作了一張“神話英雄卡”，這張卡描述的人物是()(1分)

A.宙斯B.神農(nóng)C.后羿D.燧人

3.本次活動(dòng)需要設(shè)置多個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你照樣子，再設(shè)置兩個(gè)任務(wù)。(2分)

任務(wù)一：品讀神話經(jīng)典情節(jié)任務(wù)二：______

任務(wù)三：______

4.精衛(wèi)和后羿都是影響廣泛的神話人物。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，為他們各選2個(gè)合適的頒獎(jiǎng)詞，完成神話人物風(fēng)云榜。(填序號(hào))(4分)

①悲憫眾生②堅(jiān)韌不拔③矢志不渝④神通廣大⑤三頭六臂⑥未卜先知

精衛(wèi)：____后羿：____

5.典典想分享閱讀神話的感受，請(qǐng)仿照例句，幫他補(bǔ)充兩個(gè)富有感染力的開(kāi)頭。(4分)

例：是誰(shuí)開(kāi)天辟地，創(chuàng)造美麗的世界？是偉大的盤(pán)古！

是誰(shuí)煉石補(bǔ)天，__？__！

是誰(shuí)__________，_____？___！

6.同學(xué)們找到一則與神話有關(guān)的趣聞，請(qǐng)你讀一讀，并用修改符號(hào)修改其中的3處語(yǔ)病。(3分)

最新研發(fā)的人工智能聊天程序不僅能承認(rèn)錯(cuò)誤，還能在聊天中不斷調(diào)整答案。被問(wèn)它“原來(lái)女?huà)z氏煉石補(bǔ)天之時(shí)”這句話出自哪部著作，正確答案可能是《紅樓夢(mèng)》，而它的回答卻是《山海經(jīng)》。被提醒回答錯(cuò)誤后，它很快道歉并修改答案為《封神榜》。再次提醒它回答錯(cuò)誤后，它說(shuō)，女?huà)z補(bǔ)天是一個(gè)神通廣大的神話故事，出現(xiàn)在多部著作中，因此不能確定出處。

活動(dòng)三：讀美文，發(fā)現(xiàn)精彩生活

三、閱讀美文《山風(fēng)》，回答問(wèn)題。(13分)

山風(fēng)

①山頂上有一塊大石頭，裂開(kāi)了，細(xì)細(xì)的縫好像一條蜿蜒曲折的黑色線條。

②風(fēng)大的時(shí)候，石頭會(huì)發(fā)出陣陣聲響，有時(shí)候像是風(fēng)笛的鳴響聲，有時(shí)候猶如小提琴拉出來(lái)的雜音。山風(fēng)強(qiáng)勁，樹(shù)葉大多被風(fēng)吹落了。樹(shù)枝被風(fēng)搖撼著，有些小樹(shù)枝被吹斷了。樹(shù)葉在樹(shù)枝上搖蕩著，掉落的時(shí)候就如同蝴蝶在空中翩翩起舞。

③山上有云影。早上的時(shí)候白云朵朵，云影就聚在一起，變成了一塊大棉花糖。午后，山風(fēng)習(xí)習(xí)，云彩被風(fēng)吹得不停變換形狀，它們流動(dòng)著，就像一陣陣?yán)嘶ㄏ矶鴣?lái)，那場(chǎng)面是多么壯觀啊！傍晚的時(shí)候，美麗的晚霞，變化多端的云彩，習(xí)習(xí)的山風(fēng)構(gòu)成了一幅天邊霞云圖。

④山腰的風(fēng)拂過(guò)小湖泊，發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音，拂過(guò)湖面時(shí)，一圈圈水波蕩漾開(kāi)來(lái)，空氣中彌漫著山草與野花的清香。山腰的風(fēng)吹過(guò)小花，小花哼唱著歌兒。山腰的風(fēng)經(jīng)過(guò)茂密的竹林，沙沙的聲音此起彼伏。

⑤山風(fēng)吹過(guò)山間，小溪泛起了一圈圈漣漪，如同花兒一般美麗。山風(fēng)吹過(guò)麥田，掀起了陣陣麥浪。山風(fēng)吹過(guò)竹林中的小店，裹挾著醉人甜香，在竹影間穿梭。

⑥山風(fēng)來(lái)了，山腳熱鬧極了。在風(fēng)中，猴子張開(kāi)雙臂，歡快地叫著。小孩子們?cè)陲L(fēng)中放風(fēng)箏，嬉戲玩耍。

⑦山中的風(fēng)多姿多樣，有自己的美，是有生命的，是有生機(jī)的。(有改動(dòng))

1.根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)

(1)形容人輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。()

(2)形容變化很多、很大。(

)

2.作者進(jìn)行了細(xì)致的觀察，按照“____—山上—_____—_____—_____"的順序，寫(xiě)出了山風(fēng)的_________，讓我們感受到作者對(duì)山風(fēng)的______之情。(4分)

3.讀畫(huà)“”的句子，想象畫(huà)面，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)三方面談?wù)劯惺堋?3分)

______________________________________

4.讀文中第②③段畫(huà)“____"的句子，請(qǐng)選擇其中一句進(jìn)行賞析。(2分)

_________________________

5.風(fēng)充滿(mǎn)感情，是有生命的。請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句詩(shī)，表達(dá)對(duì)風(fēng)的喜愛(ài)。(2分)

_______________

四、仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的家，你會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。(16分)

【材料一】

蟋蟀的住宅(節(jié)選)

在朝著陽(yáng)光的斜坡上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，絕不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

【材料二】

蟬的新家(節(jié)選)

①蟬看起來(lái)還是個(gè)很講衛(wèi)生的家伙，因?yàn)樗鸭议T(mén)口打掃得一塵不染。這令我對(duì)它房間的內(nèi)部構(gòu)造充滿(mǎn)了好奇。于是，我按照考察計(jì)劃，沿著它的隧道繼續(xù)挖下去。蟬的隧道大都是深十五六英寸，一路暢通無(wú)阻，越往下隧道越寬，而且隧道底端是完全封閉起來(lái)的。

②那么，隧道的墻壁堅(jiān)固嗎？會(huì)不會(huì)崩塌？帶著疑問(wèn)，我仔細(xì)探查著隧道的每一個(gè)角落。終于，我找到了答案。原來(lái)，蟬還是專(zhuān)業(yè)的隧道工程師呢。我發(fā)現(xiàn)聰明的蟬在隧道的墻上涂了一層“灰泥”，這種“灰泥"是用它身上的黏液做的，可以起到穩(wěn)固墻壁的作用。而且，蟬的房間一般會(huì)建在含有汁液的植物的根須上，因?yàn)檫@里取得汁液很方便。

③就這樣，經(jīng)過(guò)一番辛苦的建造之后，房子終于完工了。

1.下面是同學(xué)們手繪的蟋蟀住宅圖，結(jié)合材料一，最準(zhǔn)確的是()(2分)

2.讀了兩篇材料，你對(duì)蟋蟀和蟬的家有了不少了解吧？請(qǐng)完成下圖。(4分)

3.蟋蟀和蟬都是聰明的“建筑大師”，它們的家都設(shè)計(jì)巧妙。從上題的思維導(dǎo)圖中為蟋蟀和蟬的家各選一點(diǎn)，照樣子說(shuō)說(shuō)具體巧妙在哪里。(2分)

例：蟋蟀的家巧妙在選址上，它選擇朝著陽(yáng)光的地方，這樣家中就溫暖而干燥。

_________________________

________________

4.請(qǐng)為同學(xué)們的問(wèn)題選擇提問(wèn)角度(填序號(hào))，并完成后面的練習(xí)。(5分)

A.針對(duì)文章寫(xiě)法B.針對(duì)文章內(nèi)容C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)

我也能提出有價(jià)值的問(wèn)題。問(wèn)題3：_____

__________(1分)

我能試著解答上面的問(wèn)題()：______

________(2分)

5.同學(xué)們對(duì)這兩篇材料提出了不同的看法。請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

(1)兩篇材料的作者都進(jìn)行了細(xì)致的觀察。()

(2)兩篇材料都是從昆蟲(chóng)樣子、住宅建造、昆蟲(chóng)吃食三個(gè)方面來(lái)具體介紹的。()

(3)兩篇材料都把昆蟲(chóng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。()

活動(dòng)四：抒真情，鐫刻成長(zhǎng)印記

五、在成長(zhǎng)的道路上，你一定遇到過(guò)許許多多的人，他們有的與你擦肩而過(guò)，有的與你朝夕相處……請(qǐng)選擇你最熟悉的一個(gè)人，回憶你和他(她)之間發(fā)生過(guò)的事情，然后運(yùn)用典型事例把他(她)的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)吧！題目自擬，作文不少于350字。(30分)

參考答案

一、1.苔tāi嫩nèn埂ɡěnɡ曲qū

2.鵝卵石豌豆茂密空隙翻滾駕駛奧秘均勻重疊慎重

3.A

4.B

5.葡萄莖上長(zhǎng)出的細(xì)絲向上攀緣的小手

6.忽然，天空中的朵朵白云開(kāi)始聚攏。一會(huì)兒工夫，濃密的云層籠罩了整個(gè)天空。

7.猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)半江瑟瑟半江紅

梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香好問(wèn)則裕自用則小

二、1.B

2.B

3.走近神話人物盤(pán)點(diǎn)神話人物武器

4.②③①④

5.拯救世間萬(wàn)物是勇敢的女?huà)z

勇嘗百草助萬(wàn)民擺脫病痛是無(wú)私的神農(nóng)

6.被問(wèn)它可能是《紅樓夢(mèng)》神通廣大

三、1.(1)翩翩起舞(2)變化多端

2.山頂山腰山間山腳多姿多樣喜愛(ài)

3.“嘩啦嘩啦的聲音"仿佛讓我聽(tīng)到了山風(fēng)拂過(guò)小湖泊時(shí)發(fā)出的悅耳的水聲，讓我感受到了山風(fēng)的靈動(dòng)。“一圈圈水波蕩漾開(kāi)來(lái)”讓我的眼前浮現(xiàn)出山風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起層層漣漪的景象?！翱諝庵袕浡讲菖c野花的清香"仿佛讓我聞到了山風(fēng)中夾雜著山草與野花的芬芳?xì)庀?，讓我感到心曠神怡?/p>

4.第②段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將掉落的樹(shù)葉比作在空中翩翩起舞的蝴蝶，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)葉掉落時(shí)輕盈、優(yōu)美的姿態(tài)，給人以美的享受。

5.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

四、1.C

2.順著地勢(shì)彎彎曲曲隱蔽暢通無(wú)阻，越往下越寬，底端封閉穩(wěn)固

3.①蟋蟀的家巧妙在